MOODLE PARA EDUCADORES PERCURSO FORMATIVO MÓDULO 1

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PROVA APRENDA MAIS – MEC
Moodle para Educadores - Percurso Formativo
MÓDULO 1
1.7 - Teste seus conhecimentos
Questão 1
Abaixo, estão listadas frases que correspondem a sugestões apresentadas neste curso quanto ao trabalho no ambiente virtual com um artigo de linguagem mais rebuscada específica a determinada área:
I. O artigo pode vir acompanhado de um guia de leitura, em que o professor indica quais pontos o aluno precisa se deter com mais atenção, com questões para ele pensar a partir do texto.
II. Programar uma webconferência em que o professor irá discutir o texto com os alunos.
III. Que o texto venha acompanhado de um áudio ou vídeo explicando os pontos principais e/ou relacionando com outro conteúdo estudado ou com a realidade circundante.
IV. Organizar meios para discussão do texto em grupo, como fóruns.
Selecione a alternativa que contém todas as frases corretas.
Resposta
a. II e IV.
b. I e III.
c. III e IV.
d. II, III e IV.
e. I, II, III e IV.
Questão 2
O Moodle Cloud (https://moodlecloud.com) é uma plataforma que pode ser temporariamente utilizada gratuitamente.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 3
Associe corretamente os momentos históricos da EaD no Brasil com os respectivos meios tecnológicos que os marcaram.
	Início da EaD no Brasil.
	
	Terceiro momento da EaD no Brasil.
	
	Período de grande mudança e que se estende até os dias de hoje, tornando possível a utilização on-line de vídeos, textos, áudios, jogos e a comunicação assíncrona e síncrona.
	
	Segundo momento da EaD no Brasil.
	
Questão 4
No Moodle não é permitido que o educador trabalhe com artigos específicos e com linguagem mais rebuscada de uma área específica.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 5
Tendo em vista os textos "O papel do professor na EaD", "O papel da equipe multidisciplinar na EaD" e "O uso do ambiente virtual como apoio ao ensino presencial" associe corretamente a cada autor uma frase que o identifique.
	A polidocência é constituída por uma equipe de educadores e assessores que – juntos, porém não na mesma proporção – mobilizam os saberes de um professor.
	
	Assim como um aluno pode se ausentar psicologicamente do assunto tratado pelo professor em sala de aula, é possível que esse mesmo estudante se mostre presente e envolvido em interações e bate-papos via internet [...] Assim sendo, “aprendizagem a distância” soa como um paradoxo.
	
	Nos ambientes virtuais é possível desenvolver estratégias que facilitem a criação de identidades individuais e grupais entre os alunos.
	
Questão 6
De acordo com o exposto neste curso, na modalidade EaD não é possível trabalhar com artigos específicos contendo linguagem mais rebuscada de determinada área.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 7
Abaixo, estão listadas frases referentes à história da EaD:
I. A EaD foi iniciada com o ensino por correspondência, entre os séculos XVIII e XIX, nos Estados Unidos.
II. O segundo momento da EaD no Brasil foi o rádio.
III. O advento da web 2.0 tornou possível a comunicação assíncrona e síncrona (em tempo real) por meio de chats, videoconferências e outros meios.
IV. No Brasil, o ensino por correspondência começou um pouco antes de 1900.
Selecione a alternativa que contém todas as frases corretas.
Resposta
a. I, III e IV.
b. I, II, III e IV.
c. I e III.
d. II e IV.
Questão 8
Selecione a alternativa que complete corretamente as lacunas do trecho abaixo: 
De acordo com Kenski (2010), nos ambientes _______________ é possível desenvolver estratégias que facilitem a criação de _______________ individuais e grupais entre os alunos. Essas identidades são essenciais para o desenvolvimento do processo _______________ on-line, e por elas o aluno passa a ser reconhecido, criando o sentimento de _______________ ao grupo lhe identifica e distingue. A partir daí, é possível a formação de _______________ de relações entre os alunos e entres estes e os professores e/ou tutores (KENSKI, 2010, p. 63).
Resposta
a. redes; pertencer; educacional; identidades e virtuais.
b. virtuais; redes; educacional; identidades e pertencer.
c. virtuais; identidades; educacional; pertencer e redes.
d. identidades; virtuais; pertencer; redes e educacional.
e. pertencer; educacional; virtuais; identidades e redes.
Questão 9
Selecione a alternativa que complete corretamente as lacunas do trecho abaixo: 
Como professor e alunos não estão no mesmo _______________ físico, os ambientes virtuais precisam ser bem _______________, os objetos de _______________ precisam ser claros, com _______________ também clara e direta.
Resposta
a. espaço; organizados; linguagem e aprendizagem.
b. linguagem; espaço; aprendizagem e organizados.
c. organizados; espaço; linguagem e aprendizagem.
d. espaço; organizados; aprendizagem e linguagem.
Questão 10
Preencha corretamente a lacuna do texto abaixo:
É denominado de   o processo de seleção do material externo a ser utilizado em um curso a distância.
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Ensino por correspondência.
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Televisão.
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Computador e web 2.0.
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Rádio.
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Daniel Mill.
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Romero Tori.
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Vani Moreira Kenski.
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CURADORIA
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