Prévia do material em texto
Questão 1 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 2 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 3 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 4 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 5 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 6 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 7 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 8 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 9 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Questão 10 Completo Atingiu 0,00 de 0,05 Marcar questão Iniciado em quarta, 22 mai 2024, 15:23 Estado Finalizada Concluída em quarta, 22 mai 2024, 16:26 Tempo empregado 1 hora 3 minutos Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%) Terminar revisão As modalidades de ginástica são esportes que envolvem várias séries de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora, pela Escola Alemã, que focava em movimentos lentos e ritmados, e com a Escola Sueca, que trouxe a ideia de aparelhos no esporte. Essa prática teve grande aderência no final do século? a. XVIII b. XV c. XIX d. XVII e. XX Sua resposta está correta. Como são apresentados os elementos de uma cultura corporal? Marque a alternativa que contenha pelo menos três desses elementos: a. Jogos, danças, lutas b. Desportos coletivos, natação, montanhismo c. Pilates, mímicas, relaxamentos d. Nenhuma delas contém 3 elementos da cultura corporal e. Ciclismo, ginástica, crossfit Sua resposta está correta. Para entendermos a Ginástica dentro da Escola, precisamos observar em qual área da vida estudantil ela está inserida. Assim, vamos ligá-la a sua principal vertente, a Educação Física Escolar. Assim denominamos dias manifestações que são: a. A aquisição do desenvolvimento motor b. A linguagem ou a expressão corporal c. A expressão e a ousadia d. Nenhuma das alternativas e. A autonomia motora Sua resposta está correta. Ao identificarmos quais os tipos de ginásticas existentes passamos para a parte onde eles irão conhecer e vivenciar essas modalidades através de suas práticas, podendo essa ser de acordo com o ambiente em que temos disponível dentro da escola e também dentro das possibilidades de cada aluno, nunca esquecendo que o adaptar-se à realidade serve sempre como parâmetro inicial de aplicação. O que isso significa? a. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já ainda não conhece, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências. b. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências. c. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que se verá como novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências. d. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir motivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências. e. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e perdendo o incentivo a conhecer novas experiências. Sua resposta está correta. [...] visualizada como uma prática corporal que promove uma síntese entre elementos do núcleo primordial da Ginástica, da Ginástica Científica e das diversas manifestações gímnicas contemporâneas. Sob essa ótica, a GG representa, em nossos dias, uma síntese entre o que foi e o que é a Ginástica; uma síntese em transformação, inserida no contexto da dinâmica histórico- cultural. De qual autor foi retirada essa citação? a. Moura, 2012 b. Ayoub, 1998 c. Gallardo, 1996 d. Graner, 2001 e. Toledo, 2017 Sua resposta está correta. As provas masculinas têm duração máxima de 70s e não há acompanhamento musical. Durante a apresentação das séries os ginastas não podem ultrapassar as bordas da área demarcada. Nas rotinas, os ginastas realizam elementos de diversos tipos, sendo os mais comuns as passadas de elementos acrobáticos e os apoios. Os oito elementos de maior dificuldade são considerados para a apuração. Essa definição se refere a qual modalidade da Ginástica? a. Cavalo com alças b. Barra paralela c. Argolas d. Trave de equilíbrio e. Solo Sua resposta está correta. Sabemos que a troca de experiência entre o professor e o aluno também são fundamentais para o processo pedagógico de ambos, enfatizando ainda mais seus benefícios e valores que perpetuarão por toda a vida, tais como: Valorização Cultural Diversidade Regras simples Criatividade Interação Social Observe essas definições: • Não possui elementos obrigatórios; • Oportunidade de utilizar materiais diversos, como: acqua tub, papel crepom, cordas, patins, entre outros; • Proporciona a elaboração de coreografias; • Possibilita a execução de coreografias de pequenas e grandes áreas; • Proporciona prazer, alegria, beleza e estética ao mostrar algo bonito. Para qual valor essas definições pertencem? a. Diversidade b. Regras simples c. Valorização Cultural d. Interação Social e. Criatividade Sua resposta está correta. A Ginástica Olímpica, se define como um emocionante e belo esporte, tendo como um dos seus componentes fundamentais a coragem, a graça e o domínio, tanto do seu corpo quanto da sua mente. Também pode ser chamada de: a. Ginástica fisioterápica b. Ginástica terapêutica c. Ginástica artística d. Nenhuma das alternativas e. Ginástica condicionamento Sua resposta está correta. Após a confecção de materiais, vamos possibilitar aos alunos explorar, através da criatividade, os movimentos que podem ser executados, dando a eles a liberdade de criação e habilidades refletidas a partir de qual possibilidade? Assinale a alternativa correta: a. Opção de refazer b. Nenhuma das alternativas c. Ações e reações d. Ações do seu cotidiano e. Reações involuntárias Sua resposta está correta. Une e integra o corpo, a mente e o espírito. Esta união nos leva a um estado de saúde, harmonia, paz e serenidade. Pois junto com o fortalecimento do corpo físico, do desenvolvimento, da flexibilidade e do condicionamento, nos proporciona: diminuição de dores, relaxamento, energia para as atividades do cotidiano, tranquilidade mental, firmeza de propósito, concentração, clareza de pensamento e percepção interior. De qual modalidade estamos falando? a. Zumba b. Pilates c. Yoga d. Crossfit e. Artes marciais Sua resposta está incorreta. Navegação do questionário Mostrar uma página por vez Terminar revisão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Baixar o aplicativo móvel. Você acessou como VALERIO DA SILVA SIQUEIRA (Sair) BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA- 3224- GINÁSTICA Centro Universitário UniFatecie unifatecie.edu.br (44) 3045-9898 BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA- 3224 - GINÁSTICA Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA- 3224 - GINÁSTICA / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 22/05/2024 ◄ ÁUDIO AULA 08 Seguir para... CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DE DISCUSSÃO ► BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA- 3224 - GINÁSTICA Participantes Competências Notas DISCIPLINA VIGENTE ATÉ 28/06/2024 VIDEOAULAS SÍNCRONAS APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA UNIDADE 01 - INTRODUÇÃO À GINÁSTICA UNIDADE 02 - GINÁSTICA E SUA CLASSIFICAÇÃO EAD UNIFATECIE 2 VALERIO DA SILVA SIQUEIRA https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1168178 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=10180956&cmid=1168178&showall=0 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1168178 https://download.moodle.org/mobile?version=2021051711.05&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile https://www.eadunifatecie.com.br/user/profile.php?id=275414 https://www.eadunifatecie.com.br/login/logout.php?sesskey=So0hEKisqh https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188 http://fatecie.edu.br/ http://fatecie.edu.br/ https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188 https://www.eadunifatecie.com.br/my/ https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188#section-8 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1168178 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=1168177&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=1168179&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188 https://www.eadunifatecie.com.br/user/index.php?id=35188 https://www.eadunifatecie.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=35188 https://www.eadunifatecie.com.br/grade/report/index.php?id=35188 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188#section-0 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188#section-1 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188#section-2 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188#section-3 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35188#section-4 https://www.eadunifatecie.com.br/