Buscar

Avaliação Final (Objetiva) - Individual MICROBIOLOGIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:954396)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 78985458
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/2
Canceladas 1
Nota 8,00
Vírus são seres microscópicos acelulares que não possuem metabolismo próprio. Os vírus são parasitas 
intracelulares obrigatórios. Todos os vírus possuem ácidos nucleicos e um capsídeo. O capsídeo pode apresentar 
diferentes simetrias, tais como a icosaédrica, helicoidal ou complexa. Alguns vírus ainda apresentam um envelope 
viral e algumas enzimas necessárias para causar a infecção celular.
 
Fonte: adaptado de: Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/virus.htm>. Acesso em 10 abr. 
2023.
A figura a seguir representa dois tipos de vírus (A e B).
 
Considerando o texto e a figura apresentada, avalie as afirmações a seguir.
I. O vírus representado pela letra B é um vírus envelopado.
II. A estrutura apontada pela letra E é o nucleocapsídeo, formado por estrutura derivada da membrana plasmática 
da célula que o vírus infectou.
III. As estruturas apontadas pelas letras D são os capsídeos, estruturas formadas por proteínas que armazenam em 
seu interior o material genético, apontado pela letra C.
IV. As estruturas representadas pela letra F é o envelope viral. Essa estrutura tem esse nome pois armazena em 
seu interior todas as estruturas virais, funcionando como uma “embalagem”.
É correto o que se afirma em: 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
A I, II e III, apenas.
B II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I e III, apenas.
D.F., sexo feminino, 31 anos, deu entrada com seu filho recém-nascido no hospital. Ao realizar a triagem, a mãe 
relatou que o bebê apresentava anemia (comprovada por um exame anterior), edema e icterícia. A mãe também 
informou que não realizou exames pré-natais e nenhum tipo de acompanhamento médico durante a gestação. Ao 
questionar os tipos sanguíneos da mãe e do pai, descobriu-se que ela é fator Rh negativo e o pai fator Rh positivo, 
o que pode resultar em incompatibilidade entre o tipo sanguíneo da mãe e do feto.
Com relação ao caso clínico descrito, analise as afirmativas a seguir:
I. Os glóbulos vermelhos fetais, no caso apresentado, são destruídos pelos anticorpos maternos que conseguem 
cruzar a placenta.
II. A reação de hipersensibilidade desenvolvida no caso é do tipo II ou citotóxica, desencadeada por anticorpos 
IgM e IgG que atacam os antígenos de superfície das células, provocando a destruição delas.
III. O bebê apresenta eritroblastose fetal, ou doença hemolítica do recém-nascido, que é uma condição na qual o 
sistema imunológico da mãe produz anticorpos contra os antígenos Rh do feto, que são herdados do pai.
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B I, II e III.
C I e II, apenas.
D II e III, apenas.
Uma das propriedades mais marcantes do sistema imune é a sua capacidade de reagir a uma enorme variedade de 
microrganismos, mas não contra cada antígeno próprio do indivíduo. Esta não responsividade aos antígenos 
(próprios), também chamada de tolerância imunológica, é mantida apesar do fato de que os mecanismos 
moleculares pelos quais os receptores dos linfócitos gerados não são tendenciosos para excluir os receptores para 
antígenos próprios.
2
3
Fonte: ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H.; PILLAI, S. Imunologia Básica. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
 
Sobre a tolerância imunológica, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. Na tolerância imunológica, os antígenos do próprio corpo não devem estimular a ativação dos linfócitos.
II. Na tolerância imunológica moléculas como carboidratos, lipídeos e proteínas são reconhecidas e eliminadas.
III. Na tolerância imunológica, o antígeno próprio do organismo é exposto e apresentado aos linfócitos 
desencadeando uma resposta linfocitária.
IV. Na tolerância imunológica, o reconhecimento das moléculas é baseado em processos de alta afinidade que 
devem estimular a desativação dos linfócitos.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II e III, apenas.
[Laboratório Virtual – Conhecendo um Microscópio] Conhecer as partes que compõem um microscópio óptico, 
bem como saber manusear adequadamente esse equipamento, possibilita realizar observações incríveis, com um 
aumento de até 2 mil vezes. Esse aumento possibilita visualizar bactérias diminutas, além de vários outros tipos 
de microrganismos.
Sobre as partes de um microscópio óptico, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I– Micrométrico. 
II- Mesa ou platina.
III- Aumento de 400x.
( ) Serve de base para a lâmina e é movimentada verticalmente ao girar o macrométrico ou micrométrico.
Revisar Conteúdo do Livro
4
( ) Possibilita realizar ajuste fino do foco.
( ) Quando se utiliza a objetiva de 40x e ocular de 10x.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A II - I - III.
B I - II - III.
C III - II - I.
D I - III - II.
O controle do crescimento microbiano começou somente há cerca de 100 anos, quando o trabalho de Pasteur 
sobre os microrganismos levou os cientistas a acreditarem que os micróbios seriam uma possível causa de 
doenças. Em meados de 1800, os médicos Ignaz Semmelweis e Joseph Lister utilizaram essa ideia em algumas 
das primeiras práticas de controle microbiano para procedimentos médicos. Essas práticas incluíam a lavagem 
das mãos com o microbicida hipoclorito de cálcio e o uso de técnicas de cirurgia asséptica para prevenir a 
contaminação microbiana das feridas cirúrgicas. Naquele tempo, a falta de conhecimento em relação aos 
micróbios era tanta, que, durante a Guerra Civil Americana, entre uma incisão e outra, o cirurgião podia limpar o 
bisturi na sola da bota. Hoje, sabemos que a lavagem das mãos é a melhor forma de prevenir a transmissão de 
patógenos.
Fonte: TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.
Sobre os tipos de controle microbiano, avalie as afirmativas a seguir:
I. No processo de desinfecção ocorre a morte ou remoção de todos os microrganismos presentes no material ou 
objeto.
II. No processo de esterilização ocorre a morte ou remoção de todos os microrganismos presentes no material ou 
objeto.
III. No processo de desinfecção ocorre a redução da quantidade de organismos patogênicos presentes no material 
ou objeto, mas não sua eliminação total.
IV. No processo de esterilização ocorre a redução da quantidade de organismos patogênicos presentes no material 
ou objeto, mas não sua eliminação total.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
5
C I e IV, apenas.
D II e III, apenas.
Os órgãos linfoides são um conjunto de órgãos nos quais as células predominantes são os linfócitos. Estão, 
portanto, relacionados com a defesa do organismo contra moléculas e contra organismos cujas moléculas são 
consideradas pelo organismo como estranhas.
Os linfócitos estão presentes em quase todos os locais do organismo. Estão concentrados em maior quantidade 
em estruturas anatomicamente distintas –os chamados órgãos linfoides– ou difusos no tecido conjuntivo do 
corpo.
Disponível em: <https://mol.icb.usp.br/index.php/12-1-orgaos-linfoides/>. Acesso em: 13 abr. 2023.
 
A figura a seguir é uma representação dos órgãos linfoides.
Fonte: Lima (2013).
 
Considerando o texto e a figura apresentada, avalie as afirmações a seguir.
I. Os órgãos linfoides primários estão indicados do lado esquerdo da figura, enquanto os órgãos linfoides 
secundários estão indicados do lado direito.
II. Os órgãos linfoides podem ser classificados em órgãos linfoides primários e secundários. Os secundários são 
responsáveis pela síntese e maturação dos linfócitos B e T, e os primários são onde ocorrem as respostas imunes 
adaptativas.
III. Os linfonodos são órgãos linfoides primários que fazem parte de uma rede de vasos que compõem o sistema 
linfático. Os linfonodos filtram o fluido que passa dos espaços intercelulares para o sistema linfático, assim, têm 
acessoaos antígenos, iniciando a resposta imune adaptativa.
Revisar Conteúdo do Livro
6
IV. O baço é o maior dos órgãos linfoides secundários e atua como um linfonodo, servindo como filtro sanguíneo 
muito efetivo para a remoção de células em degeneração (idosas ou danificadas) e na captação e concentração de 
substâncias estranhas transportadas no sangue.
 
É correto o que se afirma em:
A I, III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e III, apenas.
A tolerância imunológica consiste na não-responsividade aos antígenos próprios e pode ser induzida quando os 
linfócitos em desenvolvimento encontram esses antígenos nos tecidos linfoides primários ou quando os linfócitos 
maduros encontram antígenos próprios nos tecidos linfoides secundários. A tolerância imunológica pode ser 
classificada em tolerância central e tolerância periférica.
Fonte: ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H.; PILLAI, S. Imunologia Básica. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
Sobre os tipos de tolerância imunológica, analise as afirmativas a seguir:
I. No processo de tolerância central dos linfócitos B, os linfócitos B são apresentados aos autoantígenos.
II. No processo de tolerância periférica dos linfócitos B, ocorre a verificação da capacidade autorreativa dos 
linfócitos B em órgãos linfoides primários.
III. No processo de tolerância central dos linfócitos T, as células T autorreativas passam a expressar receptores de 
morte celular e sofrem morte celular.
IV. No processo de tolerância periférica dos linfócitos T, as células TREGs passam a produzir citocinas como IL-
10 e TGF-beta, as quais inibem os linfócitos T.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
7
D III e IV, apenas.
[Laboratório Virtual – Coloração de Gram] A técnica de Coloração de Gram recebeu este nome em homenagem a 
seu descobridor, o médico dinamarquês Hans Cristian Joaquim Gram, em 1884. Ele percebeu que as bactérias 
adquiriram cores diferentes quando tratadas com diferentes corantes, permitindo classificá-las em dois grupos: as 
que ficavam roxas, que foram chamadas de Gram-positivas, e as que ficavam vermelhas, chamadas de Gram-
negativas.
Sobre a aplicabilidade do uso da técnica de Gram, assinale a alternativa CORRETA:
A As colorações Gram-positiva e Gram-negativa de bactérias permitem a visualização da morfologia geral das
células bacterianas, classificando-as exclusivamente em bastonetes.
B Saber preparar e realizar a coloração de Gram é um pré-requisito para o desenvolvimento de competências e
habilidades experimentais que possibilitam o diagnóstico das infecções por bactérias.
C Esse método de coloração dificulta a identificação do agente etiológico, já que possibilita a visualização das
características morfológicas e tintoriais dos vírus infecciosos.
D Na taxonomia de procariontes, a coloração de Gram dificulta a classificação morfológica das bactérias,
sendo necessário utilizar óleo de imersão para objetiva de 100x.
As bactérias são organismos procariontes pertencentes ao Reino Monera. Sua reprodução ocorre de maneira 
assexuada, em um processo em que a bactéria se divide e dá origem a duas idênticas. O crescimento bacteriano é 
definido pelo aumento do número de células por meio da divisão celular, e não pelo aumento do tamanho celular.
 
Sobre a reprodução das bactérias, analise as afirmativas a seguir:
I. As bactérias se reproduzem por fissão binária, um tipo de reprodução sexuada que dá origem a duas células 
filhas iguais.
II. Na reprodução bacteriana, a fase lag corresponde a uma fase de divisão rápida e intensa das bactérias, com 
intervalo de tempo regular, que também chamamos de tempo de geração.
III. A fase estacionária ocorre quando os nutrientes estão escassos no meio ou os metabólitos tóxicos produzidos 
pelas próprias bactérias promovem uma redução no crescimento bacteriano.
IV. Uma bactéria doadora, resistente a um determinado antibiótico, poderá transferir estes genes codificadores de 
resistência para outra bactéria, fazendo com que esta bactéria receptora se torne resistente ao antibiótico em 
questão.
É correto o que se afirma em:
8
9
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
As reações imunes prejudiciais ou patológicas são denominadas reações de hipersensibilidade. Uma resposta 
imune a um antígeno pode resultar em sensibilidade à provocação com aquele antígeno e, portanto, a 
hipersensibilidade é um reflexo de respostas imunes excessivas ou aberrantes.
Fonte: ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H.; PILLAI, S. Imunologia Básica. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
 
Sobre as reações de hipersensibilidade, analise as afirmativas a seguir:
 
I. As reações do tipo IV ocasionam a deposição de complexos antígeno-anticorpos em tecidos celulares 
específicos.
II. As reações do tipo III ou reações tardias ocasionam o desenvolvimento de lesões teciduais causadas por 
basófilos, mastócitos, macrófagos e linfócitos TCD8+.
III. As reações do tipo I ou atópicas são ativadas pelo reconhecimento rápido do alérgeno e ocorrem devido à 
sensibilização prévia do indivíduo pela substância que causa a alergia.
IV. As reações do tipo II ou citotóxicas são ativadas por anticorpos IgM e IgG que atacam antígenos de superfície 
das células, provocando sua destruição, além disso, essas reações contam com a participação do sistema 
complemento.
É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
10
Imprimir

Mais conteúdos dessa disciplina