impresso_LLESPDidaticaI_2019 1-16

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Didática I 
Aula 01: Escola, Sociedade, Trabalho Docente e Didática 
Tópico 03: Trabalho Docente: Características, Especificidades e Exigências do Cenário 
Contemporâneo
VERSÃO TEXTUAL 
• O que significa ser professor(a)? 
• Quais são as características desta profissão? 
• Considerando as novas tecnologias de informação e comunicação, que facilitam o acesso à 
informação, o professor ainda é necessário no processo de aprendizagem dos estudantes? 
• Será que os cursos de formação têm atendido aos novos desafios? 
• Os professores podem atender satisfatoriamente tais crescentes mudanças? 
Não existe professor sem estudante e conhecimento. O trabalho docente, portanto, demanda a 
presença destes dois componentes (esta temática será abordada, sob diversos aspectos, reiteradas vezes 
durante estas aulas). 
O ensino é “[...] uma prática social concreta, dinâmica, multidimensional, 
interativa, sempre inédita e imprevisível. É um processo que sofre influências de 
aspectos econômicos, psicológicos, técnicos, culturais, éticos, políticos, 
institucionais, afetivos, estéticos.” (PASSOS, 2006b, p. 01).
LEITURA COMPLEMENTAR
Características do trabalho docente. (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.)
Quais são os saberes que o professor precisa para desempenhar de forma satisfatória seu labor? 
Diversos pesquisadores têm investigado sobre este assunto e enfatizando a sua relevância “[...] para a 
formação, atuação e desenvolvimento dos professores.” (CUNHA, 2009). 
Na sua prática profissional (planejamento, implementação e avaliação), o professor precisa 
gerir/administrar a matéria e a sala de aula, ou seja, ele mobiliza diferentes saberes. 
O quadro abaixo apresenta uma síntese das categorias dos saberes docentes formuladas por alguns 
dos estudiosos mais conceituados sobre esse tema: 
Categorização dos “saberes docentes ou dos professores”
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