Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa - Avaliação

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De acordo com o conteúdo visto em aula, de que se ocupa a semântica?
a.
Do estudo dos sintagmas e dos vocábulos.
b.
Da análise sintática em contexto social, portanto, pragmático.
c.
Dos vocábulos e sua utilização.
d.
Da análise dos sons das palavras em relação ao seu uso.
e.
Da análise das funções das classes de palavras.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Marque verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações abaixo. Depois, assinale a alternativa que apresente, na ordem, as atribuições que você concluiu das afirmativas que se seguem.
(   ) A gramática funcional procura estabelecer uma relação entre o uso da língua e seu sistema estrutural.
(   ) A perspectiva normativa da língua considera como correto tanto o uso popular quanto seu uso normatizado.
(   ) A morfologia da língua diz que qualquer língua possui, pelo menos, dois níveis de significação.
(   ) A morfossintaxe criou as categorias e classes gramaticais.
(   ) A semântica analisa a função de cada classe gramatical criada pela morfossintaxe.
a.
F, F, V, V, V.
b.
F, V, V, F, F.
c.
V, V, F, V, V.
d.
V, V, V, F, F.
e.
V, F, F, V, V.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
De acordo com o que foi visto em aula, qual é a principal função da morfossintaxe?
a.
Classificar o léxico, atribuindo funções às classes gramaticais.
b.
Criar os termos e classificar as categorias gramaticais.
c.
Constituir o léxico, por meio das categorias e classes gramaticais.
d.
Ensinar as maneiras corretas de se falar um novo idioma.
e.
Reestruturar o léxico, separando-o do nível semântico.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Qual das alternativas abaixo NÃO é verdadeira?
a.
Quando comparamos três ou mais pessoas, ou objetos podemos também utilizar a forma superlativa dos adjetivos.
b.
Alguns substantivos podem ser usados como adjetivos.
c.
O complemento nominal (Noun Phrase) é um complemento que pode ser um substantivo, adjetivo ou advérbio.
d.
Um substantivo em uma “noun frase”, pode ser modificado por um adjetivo ou por um verbo.
e.
O complemento verbal (Verbal Phrase) inteira o sentido do verbo. Ele ainda se divide em Objeto Direto e Objeto Indireto.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente esse trecho do conteúdo visto em seu material:
"Os _____________ podem ser comuns, referindo-se a coisas, animais, lugares ou ainda profissões. Os _______ podem ser do tipo concreto, referindo-se a objetos reais. Pode ainda ser nomes de pessoas ou cidades e também referirem-se a ações ou eventos e profissões. Temos ainda os ____________________ (substantivos próprios), que fazem referência a nomes próprios, cidades, estados, países, etc. São incluídos também na categoria de ______________________________, os dias da semana e os meses do ano, que possuem a inicial maiúscula".
Sobre as definições de substantivos, assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas:
a.
substantivos; substantivos próprios; proper nouns; nouns.
b.
substantivos; verbos; proper nouns; complemento.
c.
substantivos; nouns; proper nouns; substantivos próprios.
d.
verbos; complemento; proper nouns; substantivos.
e.
substantivos; verbos; complemento; objeto.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente o enunciado sobre os adjectives:
"Os _____________ são palavras como curto, velho (old), barato (cheap), feliz (happy), legal (nice), elétrico (eletric). Como podemos reparar, eles referem-se à _____________, ou mostram as ___________________ de algo ou alguém. Por essa razão, dependendo de seu uso, eles podem ser figuras ___________________ em algumas situações".
Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas acima:
a.
adjetivos; qualidade; características; determinantes.
b.
determinantes; características; adjetivos; substantivos.
c.
substantivos; adjetivos; determinantes; características.
d.
adjetivos; substantivos, determinantes; características.
e.
determinantes; substantivos; características; adjetivos.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
De acordo com o que foi visto na aula, constituem caráter das conjunctions:
I) Ser uma condição obrigatória para o estabelecimento de sentido na sentence.
II) Ser responsável por interligar uma sentence à outra.
III) Ligar apenas os pronouns às prepositions.
IV) Estabelecer a relação das partes de uma sentence.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas a respeito das conjunctions:
a.
I e IV.
b.
III e IV.
c.
I e II.
d.
II e III.
e.
II e IV.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Considerando as aulas, assinale a alternativa que apresenta a definição correta de prepositions.
a.
Prepositions são palavras utilizadas nas sentences para designar tipos de período.
b.
Prepositions são palavras utilizadas nas sentences para designar gênero.
c.
Prepositions são palavras sem as quais não se poderia estabelecer sentido para as sentences.
d.
Prepositions são palavras cuja principal função ligam duas sentences, estabelecendo uma relação entre elas.
e.
Prepositions são palavras utilizadas nas sentences para designar números.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Os períodos são organizados a partir das definições de sujeito (subject) e predicado (predicate).
Qual é a diferença entre eles?
a.
Na frase, o sujeito é o único que fala, e o predicado apenas o complementa em relação a gênero ou plural.
b.
Na frase, o sujeito é o único que fala, e o predicado apenas o complementa em relação a adjetivo ou advérbio.
c.
Na frase, o sujeito é o único que fala, e o predicado apenas o complementa em relação a conjunções coordenadas e subordinadas.
d.
Na frase, o sujeito é de quem se fala, ao passo de que o predicado é o que se fala desse sujeito.
e.
Na frase, o sujeito é de quem se fala, ao passo de que o predicado acontece quando esse sujeito é silenciado.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Que nome damos a cada uma das partes de um período composto?
a.
Orações separadas.
b.
Orações simplificadas.
c.
Orações intercaladas.
d.
Orações independentes.
e.
Orações coordenadas.
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Quais as principais diferenças da concepção de língua estruturalista e gerativista?
a.
A concepção de língua estruturalista entende a linguagem humana como um sistema social, enquanto a concepção de língua gerativista concebe a linguagem como uma capacidade humana de falar e entender uma língua, uma capacidade inata, genética, interna ao organismo humano ao cérebro/mente da espécie.
b.
A concepção de língua estruturalista concebe a língua enquanto discurso e a concepção de língua gerativista entende que a língua ocorre por meio de textos orais e escritos.
c.
A concepção de língua estruturalista entende a língua e a fala como sociais, já a concepção de língua gerativista acredita que tanto a língua quanto a fala são individuais, pois um indivíduo fala diferente do outro.
d.
A concepção de língua estruturalista entende a língua como regras difíceis e a concepção de língua gerativista não, pois como a língua é inata ao ser humano é fácil de ser aprendida.
e.
A concepção de língua estruturalista concebe a língua como individual e a concepção de língua gerativista como social, um modo de se relacionar entre os falantes.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Em relação à concepção de língua e de gramática estruturalista é correto afirmar que:
a.
No Estruturalismo, o foco de análise são as estruturas gramaticais em que a Norma-Padrão é o ideal de uso da língua imposto a todos os falantes. A abordagem gramatical no Estruturalismo é normativa, pois impõe normas que devem ser seguidas com exemplos de literatura clássica.
b.
No Estruturalismo, a língua e seus usos são descritos pelo modo como o falante realiza seus enunciados. A gramática no Estruturalismoé normativa porque prescreve quais regras o falante deve usar da língua.
c.
No Estruturalismo, o foco dos estudos é a língua e a fala em uso. Assim, a gramática no Estruturalismo é a gramática de usos, reflexiva.
d.
No Estruturalismo, o texto é analisado pelo seu contexto. A gramática no Estruturalismo é textual e trata sobre como a língua deve ser usada na escrita.
e.
No Estruturalismo, a variação da língua formal e informal, condenando os usos informais e mostrando porque é errado usar expressões como “nóis vai”. Desse modo, a gramática estruturalista é descritiva e explicativa.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre o verdadeiro objeto de análise da Linguística.
a.
O objeto da Linguística para Saussure é o texto e seu contexto.
b.
O objeto da Linguística para Saussure é a língua e o texto.
c.
O objeto da Linguística para Saussure é a língua.
d.
O objeto da Linguística para Saussure é a língua e seu contexto.
e.
O objeto da Linguística para Saussure é a linguagem em todas as suas multiplicidades de sentidos.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Na terceira concepção de linguagem, baseada no interacionismo bakhtiniano, a linguagem não é abstrata e nem isolada, a interação e o dialogismo constitui a realidade fundamental da língua. A partir dessa afirmação assinale a alternativa correta.
a.
A língua é uma forma de reflexão sobre o mundo e os modos de vida.
b.
A escrita é o principal foco porque permite maior reflexão de temas transversais.
c.
A língua é o meio de expor os pensamentos e sentimentos.
d.
Os indivíduos se constituem como sujeitos na linguagem, porque confrontam os seus dizeres com o do outro.
e.
Os indivíduos se constituem como sujeitos na linguagem, porque se relacionam afetivamente.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
As aulas de português, na segunda concepção de linguagem, tinham como foco o estudo da gramática tradicional, normativa. De que modo isso ocorria?
a.
Na segunda concepção de linguagem, as aulas de português tinham como foco o texto jornalístico dos autores de literatura e a análise da gramática utilizada nele para os alunos escreverem melhor.
b.
Na segunda concepção de linguagem, a unidade de análise era o sintagma e as flexões verbais e nominais.
c.
Na segunda concepção de linguagem, o foco do ensino era na gramática da fala para que os alunos pudessem falar melhor.
d.
Na segunda concepção de linguagem, o ensino era com base em exercícios de siga o modelo e exercícios estruturais morfossintáticos para buscar a memorização de estruturas linguísticas da norma-padrão, trabalhando como unidade de análise apenas frases.
e.
Na segunda concepção de linguagem, a gramática era o foco porque por meio dela se pode falar e escrever bem.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
A segunda concepção de linguagem é intitulada “Linguagem como instrumento de comunicação”, assim a linguagem é tida como uma ferramenta para a transmissão de informações. A esse respeito, assinale a alternativa correta:
a.
A língua é entendida como um código, um conjunto de signos, um instrumento que o falante usa para se transmitir sua mensagem a um ouvinte.
b.
Essa metáfora da ferramenta foi instituída por a língua ser útil como uma ferramenta para os indivíduos.
c.
As informações transmitidas pela linguagem são apenas concretas, porque não é possível transmitir sentimentos com palavras.
d.
A língua é estudada na sua utilidade social, em como e quanto os indivíduos usam uma língua para se comunicar e realizar outras ações.
e.
A linguagem transmite os pensamentos e os sentimentos de cada indivíduo, permitindo que ele se relacione e seja um ser social.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Remover marcação
Texto da questão
Qual a concepção de leitura no interacionismo?
a.
A leitura é tida como uma interação entre leitor-texto-autor.
b.
A leitura é tida como um diálogo entre o leitor e o autor.
c.
A leitura é tida como a decodificação do pensamento do autor do texto.
d.
A leitura é tida como uma fonte de informação.
e.
A leitura é tida como um modo de reflexão.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Remover marcação
Texto da questão
Qual o papel da escola em relação ao ensino da norma-padrão?
a.
O papel da escola é não ensinar gramática, porque se o aluno sabe falar é porque ele já sabe as regras gramaticais.
b.
O papel da escola é mostrar para o aluno que ele fala errado e ensinar a norma-padrão para que ele possa falar corretamente.
c.
O papel da escola é ensinar a norma-padrão da Língua Portuguesa na escrita e permitir que o aluno fale errado como quiser.
d.
O papel da escola é o de ensinar a norma-padrão da Língua Portuguesa, porque não faria sentido ensinar ao aluno uma modalidade de língua que ele já domina.
e.
O papel da escola é ensinar conjugação verbal, porque é a principal dificuldade dos alunos.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Leia o exemplo abaixo:
 Fonte: CEREJA, W. R.; MAGALHA?ES, T. C., 2006. 
As questões sobre o texto pertencem a qual concepção de linguagem e por quê?
a.
Terceira concepção de linguagem, porque as questões são com base na opinião do aluno.
b.
Primeira concepção de linguagem, porque há poucas questões.
c.
Terceira concepção de linguagem, porque os exercícios analisam o texto com questões reflexivas, atentando para a estruturas e características do texto, bem como seus efeitos de sentido.
d.
Primeira concepção de linguagem, porque os exercícios são de identificação e classificação dos elementos textuais.
e.
Segunda concepção de linguagem, porque os exercícios são mecanicistas.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
A disciplina de Língua Portuguesa, em seu início, dividia-se entre gramática e literatura e apenas no fim do século XIX, início do século XX é que o ensino de gramática se fundiu com o de literatura e a disciplina passou a se chamar Português. O que essa contextualização explica?
a.
O menor número de questões de literatura do que de leitura e análise linguística.
b.
As provas do ENEM e vestibulares serem divididas em Língua Portuguesa e redação.
c.
A melhora do ensino de Língua Portuguesa ao longo dos anos.
d.
Os problemas de leitura e compreensão demonstrados nas notas de exames nacionais.
e.
O ensino de Língua Portuguesa em livros didáticos e muitos colégios privados costuma ser dividido em três frentes: gramática, literatura e redação.
Considerando o que foi estudado a respeito do Aparelho Fonador, analise as seguintes afirmativas e julgue-as como verdadeira (V) ou falsa (F):
(   ) No português brasileiro o Aparelho Fonador trabalha com a corrente de ar egressiva para produzir a fala.
(   ) O sistema articulatório é composto por três cavidades: faríngea, oral e nasal.
(   ) As cordas vocais são as únicas responsáveis em produzir a “vibração das moléculas de ar” na produção da fala.
(   ) O aparelho fonador é formado pelos sistemas respiratório e articulatório.
(   ) O aparelho fonador é formado pelos sistemas articulatório e fonatório.
Assinale a alternativa correta:
a.
F, V, V, F, V.
b.
V, V, V, F, F.
c.
V, V, F, F, F.
d.
V, F, V, V, V.
e.
F, F, V, F, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, F, F.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Considerando o Alfabeto Fonético Internacional (AFI) e o SAMPA, assinale a alternativa correta.
a.
O SAMPA é um sistema universal e pode ser usado em todas as línguas; os símbolos do IPA podem ser usados em algumas línguas.
b.
O AFI é um sistema de notação fonética; o SAMPA é um sistema de escrita fonético legível para computadores.
c.
O IPA possui 150 letras, 60 sinais diacríticos e 4 marcas de prosódia.
d.
O IPA é dividido em duas categorias: letras e diacrônicos; o SAMPA é feito exclusivamente para computadores.
e.
Os símbolos do IPA podem ser usados apenas no português brasileiro; o SAMPA é um sistema feito somente para computadores.
FeedbackA resposta correta é: O AFI é um sistema de notação fonética; o SAMPA é um sistema de escrita fonético legível para computadores.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
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Texto da questão
Em relação aos campos de interface da Fonética e da Fonologia, assinale a alternativa correta e completa.
a.
Na Tradução e Interpretação os conhecimentos auxiliam os atores e atrizes profissionais.
b.
A Linguística se reduz ao trabalho de pesquisa específico, podendo ser sincrônica ou diacrônica.
c.
Na Linguagem de surdo-mudo não ocorrem mudanças como nas línguas naturais, por isso o alfabeto IPA é ideal.
d.
No Ensino de língua materna a Fonética e Fonologia podem auxiliar o professor a resolver problemas enfrentados pelos estudantes
e.
No Ensino de língua estrangeira, esses conhecimentos podem atrapalhar a aquisição da segunda língua.
Feedback
A resposta correta é: No Ensino de língua materna a Fonética e Fonologia podem auxiliar o professor a resolver problemas enfrentados pelos estudantes
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Considere a afirmação a seguir sobre o Aparelho Fonador e assinale a alternativa correta: “Para produzir a fala, é necessário que haja vibração das moléculas de ar” (SEARA; NUNES; VULCÃO, 2015, p. 38).
a.
No português brasileiro o Aparelho Fonador trabalha com a corrente de ar egressiva para produzir a fala.
b.
O Aparelho Fonador é um conjunto de sistemas do corpo humano, feito especialmente para produzir a fala.
c.
O Aparelho Fonador pode ser dividido, somente, em duas regiões: supraglótica e subglótica.
d.
As cordas vocais são as únicas responsáveis em produzir a “vibração das moléculas de ar” na produção da fala.
e.
Para que haja a “vibração das moléculas de ar” o corpo humano usa do ar que está presente nos pulmões.
Feedback
A resposta correta é: No português brasileiro o Aparelho Fonador trabalha com a corrente de ar egressiva para produzir a fala.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Quanto aos critérios de classificação dos segmentos vocálicos, assinale a alternativa correta:
a.
Os segmentos vocálicos são classificados segundo os aspectos articulatórios, especificamente, da língua.
b.
Diferente dos segmentos consonantais, os segmentos vocálicos são obstruídos ao passarem com o ar no trato vocal.
c.
Os segmentos vocálicos são classificados, especificamente, segundo a protrusão ou estiramento dos lábios.
d.
Os segmentos vocálicos passeiam livremente, sem que os articuladores produzam fricção e são sempre sonoros.
e.
Os segmentos vocálicos são classificados, especificamente, segundo oralidade ou nasalidade.
Feedback
A resposta correta é: Os segmentos vocálicos passeiam livremente, sem que os articuladores produzam fricção e são sempre sonoros.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Considerando o Vozeamento das consoantes, assinale a alternativa correta.
a.
O vozeamento considera a posição do trato oral.
b.
O vozeamento considera a posição das cordas vocais, para classificar se as consoantes são sonoras ou surdas.
c.
O vozeamento considera a posição da faringe.
d.
O vozeamento considera a posição das cordas vocais.
e.
O vozeamento considera a posição da glote para classificar se as consoantes são sonoras ou surdas.
Feedback
A resposta correta é: O vozeamento considera a posição da glote para classificar se as consoantes são sonoras ou surdas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Remover marcação
Texto da questão
Considerando a Fonologia Gerativista, assinale a alternativa correta.
a.
Para os gerativistas os fonemas têm as propriedades distintas e não são distintos entre si.
b.
Para os gerativistas os fonemas /f/ e /v/ têm as propriedades distintas e não são distintos entre si.
c.
A Fonologia Gerativista é precursora dos estudos Estruturalistas.
d.
A Fonologia Gerativista encara o fonema como uma unidade indivisível.
e.
Os traços distintivos foram uma contribuição do Estruturalismo, aproveitados pela Fonologia Gerativista.
Feedback
A resposta correta é: Para os gerativistas os fonemas têm as propriedades distintas e não são distintos entre si.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Considerando os estudos a respeito da ciência da Fonologia e seu objeto de estudo, assinale a alternativa correta.
a.
A Fonologia busca compreender como os falantes conseguem se entender pela fala.
b.
A Fonologia busca compreender como os falantes conseguem falar.
c.
A Fonologia busca explicar a distinção de sentidos dos fones.
d.
A Fonologia é um campo de estudos que estabelece regras de fala.
e.
A Fonologia busca identificar quais articulações diferenciam os sentidos das palavras.
Feedback
A resposta correta é: A Fonologia busca compreender como os falantes conseguem se entender pela fala.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Analise as seguintes afirmativas a respeito das especificidades da estrutura silábica do português brasileiro e julgue-as como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. O pico silábico é, em todos os casos, preenchido por segmentos vocálicos.
II. As sílabas são constituídas por vogais, que representamos por “V”, e por consoantes, que representamos por “C”.
III. Nas sílabas complexas o núcleo é seguido por um ou mais segmentos ou precedido por mais de uma consoante.
IV. Na estrutura da sílaba a vogal é opcional e a consoante é sempre obrigatória.
a.
Apenas II e III estão corretas.
b.
Apenas I e IV estão corretas.
c.
Apenas III e IV estão corretas.
d.
Apenas IV está correta.
e.
Apenas I, II e IV estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas II e III estão corretas.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
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Texto da questão
Considerando os critérios de escolha dos traços fonéticos, assinale a alternativa correta.
a.
Os traços devem distinguir diferenças entre segmentos da mesma língua, mesmo que nunca apareçam em conjunto.
b.
Os traços devem ter base fonológica.
c.
Os traços devem comportar os contrastes necessários às oposições dentro de um sistema – já que servem para classificar os fonemas.
d.
Os traços não devem compreender os alofones de uma língua.
e.
Os segmentos que compartilham dos mesmos traços fonológicos sofrem os mesmos processos fonéticos.
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