SIMULADO FONETICA

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1º Tentativa
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Exercício 1
A língua pode ser estudada em seus níveis linguísticos, delimitando assim o que cada estudo irá observar, a fonética e a fonologia são dois desses níveis linguísticos. Em nossos estudos verificamos o que seria fonética e o que seria fonologia. Dentre as alternativas escolha a definição correta.
· 
Fonologia é o estudo dos fonemas (os sons) de uma língua. Para a fonologia, o fonema é uma unidade acústica que não é dotada de significado. Já a fonética estuda os sons produzidos pela fala humana, procura estudar todos os sons que os seres humanos são capazes de produzir durante a fala.
*(Sua resposta)
· 
Fonética é o estudo dos fonemas (os sons) de uma língua. Para a fonética, o fonema é uma unidade acústica que não é dotada de significado. Já a fonologia estuda os sons produzidos pela fala humana, procura estudar todos os sons que os seres humanos são capazes de produzir durante a fala.
· 
Fonologia estuda os fones de uma língua, para fonologia o fone é uma unidade acústica que é dotada de significado. Já a fonética estuda os sons produzidos por humanos ou não humanos.
· 
Fonética e Fonologia são níveis linguísticos que se assemelham ao ponto de não conseguirmos definir quais suas diferenças.
Exercício 2
O tema linguagem é bem extenso, pois vários filósofos e estudiosos no decorrer da história dedicaram suas vidas a estudarem a linguagem e a importância dela para vida das pessoas e como a linguagem interfere na formação dos sujeitos como um todo. Ela é importante em vários prismas, em especial, quando falamos sobre a fonética e fonologia. De acordo com os estudos, a linguagem é formada por campo de suma importância, marque a alternativa que apresenta esses dois campos:
 
 
· 
A língua e a fala.
 
*(Resposta certa)
· 
A fonética e a fonologia.
 
*(Sua resposta)
· 
A linguagem verbal e não verbal.
 
· 
A língua e a linguagem.
Exercício 3
Os fonemas são classificados em:
 
 
· 
Vogais, semivogais e consoantes.
 
*(Sua resposta)
· 
Artigo, verbo e substantivo.
 
· 
Letra, palavra e som.
 
· 
Silaba, letra e palavras.
Exercício 4
Os sinais, assim como as palavras nas línguas orais, são classificados como substantivos, verbos, adjetivos etc. Sabemos que a morfologia trata do estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras através de elementos morfológicos (ou mórficos), que são as unidades que formam uma palavra. Diante do exposto, marque V para as sentenças verdadeiras, e F para as sentenças falsas:
(  ) Os substantivos em Libras  apresentam flexão de gênero.
(  ) O alfabeto manual não é parte da Libras, mas um sistema auxiliar utilizado para facilitar a comunicação.
(  ) Verbos simples, são os verbos sem concordância. Eles não flexionam em pessoas e números.
(  ) Existem verbos que incorporam o objeto, não havendo a necessidade de sinalizar o verbo e o objeto para estruturar a oração.
· 
F - V - V - V
*(Sua resposta)
· 
F - V - F - V
· 
V - V - V- F
· 
V - F - F - F
Exercício 5
A linguagem é formada também pela língua e ela é formada por algumas partes: o Signo, Significado e Significante como um desdobramento do signo, Lopes (1995, p. 42). Partindo da afirmativa citada, o que é o Significante.
I- São os símbolos gráficos que utilizamos.
II- É um grupo de signos, organizados, mediante os quais se expressa.
III- É a palavra, a frase, a oração e outras reuniões de signos que conhecemos.
IV- São os conteúdos que os signos carregam com eles.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
· 
(   )  Somente a afirmativa II está correta.
*(Resposta certa)
· 
(   )  Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
· 
(   ) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
· 
(   ) Somente a afirmativa IV está correta.
*(Sua resposta)
Exercício 6
Os fonemas têm uma classificação, porém para falarmos sobre essa classificação é importante entendermos sobre os diferentes tipos de sons/fonemas que são produzidos pela corrente de ar que passa dos pulmões para nossa boca e/ou nariz e que faz vibrar ou não as nossas pregas vocais: fonemas orais, fonemas nasais, fonemas sonoros e fonemas surdos. Sobre a afirmativa acima quando acontece os fonemas surdos.
I- Quando a corrente de ar é liberada apenas pela boca.
II- Quando a corrente de ar é liberada parcialmente pela boca e pelas narinas.
III- Quando são aqueles que promovem a vibração das pregas vocais.
IV- Quando são aqueles que não promovem a vibração das pregas vocais.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
· 
(   )  Somente a afirmativa III está correta.
· 
(   )  Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
· 
(   ) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
· 
(   ) Somente a afirmativa VI está correta.
*(Sua resposta)
Exercício 7
Existem diferentes fundamentos teóricos que embasam as muitas definições de língua natural, é possível estabelecermos propriedades que são inerentes a todas as línguas naturais. De acordo com Lyons (1981), entre essas propriedades podemos destacar: Versatilidade e flexibilidade, Criatividade/produtividade, Arbitrariedade e Padrão. De acordo com a afirmação acima, o que é Criatividade/produtividade nas línguas naturais.
I- A língua permite expressar emoções e sentimentos, permitindo que se dê ordens, que se estabeleçam relações temporais, fazendo referência ao que existe e ao que não existe.
II- É a possibilidade que todos os sistemas linguísticos dão aos usuários de compreender um número indefinido de enunciados sem conhecê-los anteriormente.
III- Está relacionada à falta de conexão entre forma e significado.
IV- A restrições que as línguas apresentam na organização dos seus elementos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
· 
(   )  Somente a afirmativa II está correta.
*(Sua resposta)
· 
(   )  Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
· 
(   ) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
· 
(   ) Somente a afirmativa VI está correta.
Exercício 8
Sobre as formas como a linguagem se divide, leia as afirmações abaixo e em seguida escolha os termos que melhor as completam:
________________________ fortemente emotiva e afetiva, oferece ao cérebro uma imagem imediata do que se quer passar.
________________________ identificada como as ciências, também pode tratar dos afetos e emoções, mas sem se confundir com eles. Os signos e o que dele derivam tem sentido restrito e limita a interpretação a um único aspecto.
 
· 
Conceitual / Concreta
 
· 
Abstrata / Concreta
 
 
· 
Simbólica / Técnica
 
· 
Simbólica / Conceitual
*(Sua resposta)
Exercício 9
De acordo com Quadros (2004), a configuração de mão constitui um dos parâmetros das línguas de sinais. São exemplos de sinais que possuem uma mesma configuração de mão em Libras:
· 
DESCULPA, AZAR e TELEFONE.
*(Sua resposta)
· 
PESSOA, PAPEL e PROFESSOR.
· 
CONHECER, TRISTE e VELHO.
· 
TRABALHAR, MOTO e PRECISAR.
Exercício 10
 Os fonemas são os sons produzidos pelos falantes e representam as unidades sonoras que formam as palavras de uma língua. Dado exposto assinale a alternativa correta, sobre quantos  fonemas tem a palavra QUERIDA. 
 
 
· 
6 fonemas;
 
 
*(Sua resposta)
· 
7 fonemas;
 
 
· 
5 fonemas
 
 
· 
8 fonemas
2º Tentativa
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Exercício 1
Existem diferentes fundamentos teóricos que embasam as muitas definições de língua natural, é possível estabelecermos propriedades que são inerentes a todas as línguas naturais. De acordo com Lyons (1981), entre essas propriedades podemos destacar: Versatilidade e flexibilidade, Criatividade/produtividade, Arbitrariedade e Padrão. De acordo com a afirmação acima, o que é Versatilidade nas línguas naturais.
I- A língua permite expressar emoções e sentimentos, permitindo que se dê ordens, que se estabeleçam relações temporais, fazendo referência ao que existe e ao que não existe.
II- É a possibilidade que todos os sistemas linguísticos dão aos usuários de compreender um número indefinido de enunciados sem conhecê-los anteriormente.
III- Está relacionada à falta de conexão entre forma e significado.
IV- A restrições que as línguas apresentamna organização dos seus elementos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
· 
(   )  Somente a afirmativa I está correta.
*(Sua resposta)
· 
(   )  Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
· 
(   ) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
· 
(   ) Somente a afirmativa VI está correta.
Exercício 2
A linguagem é formada pela língua e ela é formada por alguns elementos. Grupo de signos, organizados, mediante os quais se expressa. Esta afirmativa se refere:
 
· 
Ao significado
 
· 
Aos signos
 
· 
Ao significante
 
*(Sua resposta)
· 
As letras
Exercício 3
Leia as afirmações abaixo e em seguida escolha os termos que melhor as completam:
[...] A ____________________ determina se este sujeito consegue utilizar de maneira adequada os signos e a _____________________ é a marca pessoal que cada um imprime à língua, de acordo com as suas características pessoais.
 
· 
Língua / Fluência
 
· 
Competência / Performance
 
*(Sua resposta)
· 
Forma / Competência
 
· 
Fluência / Postura
Exercício 4
4- Existem três canais básicos de comunicação que podem ser desenvolvidos de maneiras iguais ou diferentes nas pessoas. Marque a alternativa que apresenta esses canais.
· 
Auditivo, Motor e Visual
· 
Visual, Sensorial e Simbólica
· 
Auditivo, Motor e Sinestésico
· 
Visual, Auditivo e Sinestésico
*(Sua resposta)
Exercício 5
5- A fonética é uma área de estudos dos sons da nossa fala, ela é subdividida em quatro partes. Marque a alternativa que apresenta essas partes.
· 
Articulatória, Auditiva, Acústica e Instrumental
*(Sua resposta)
· 
Auditiva, Temporal, Acústica e Empírica
· 
Instrumental, Articulatória, Oral e Vocal
· 
Acústica, Temporal, Auditiva e Oral
Exercício 6
  Ao estudarmos sobre as consoantes vimos que entre elas existem existe uma que não é considerada como consoante, marque a alternativa correta. 
 
 
· 
H
 
 
*(Sua resposta)
· 
K
 
 
· 
W
 
 
· 
Y
Exercício 7
Leia a seguinte descrição: Umas das mão na vertical aberta, palma para dentro, dedos separados, ponta dos dedos apoiadas sobre o peito. Mover a mão para a frente, unindo as pontas dos dedos. Assinale a alternativa que corretamente identifica o sinal formado por essa configuração:
· 
Família.
· 
Filho(a).
*(Sua resposta)
· 
Primo(a).
· 
Mãe.
Exercício 8
A linguagem é formada por dois campos, uma que identifica uma pessoa que pertence a um território e a outra se refere ao ato que cada pessoa se utiliza de como utilizar a língua. Assim, de que campos estamos falando? Assinale e alternativa correta.
 
· 
(   ) língua e fala
*(Sua resposta)
· 
(   ) fala e língua
· 
(    ) fonética e fonologia
· 
(    ) variante e variações
Exercício 9
A fonologia é a parte da gramática que estuda os sons da língua, os fonemas. Deste modo, os fonemas são unidades mínimas sonoras de uma língua, capazes de estabelecer distinções de significados. Estudos linguísticos realizados por Stokoe (1960) reconheceram que as línguas de sinais, apesar de serem gestual-visual. Sobre o termo que Stokoe apresentou em seus estudos, assinale a opção CORRETA:
· 
Ele propõe o termo ‘quiremia’ para denominar as unidades dos sinais, e ‘quirologia’, do termo ‘quiro’, ‘mão’, para nomear os estudos dessas unidades.
*(Sua resposta)
· 
Ele propõe o termo ‘Parámetroi’ para denominar as unidades dos sinais, do termo parâmetro, para nomear os estudos dessas unidades.
· 
Ele propõe o termo ‘Símata’ para denominar as unidades dos sinais, e ‘quirologia’, do termo ‘sinais’, para nomear os estudos dessas unidades.
· 
Ele propõe o termo ‘ χ¿ρι’ para denominar as unidades dos sinais, do termo , ‘mão’, para nomear os estudos dessas unidades.
Exercício 10
A linguagem como um todo é fundamental para a comunicação entre seres, sendo que a linguagem é o sistema através do qual o ser humano comunica suas ideias e sentimentos, seja através da fala, da escrita, ou de outros signos convencionais ou não convencionais, por exemplo, as pinturas rupestres, que para nós não são convencionais, porém que representam uma época e uma cultura. No dia a dia, o ser humano faz uso da linguagem verbal e não verbal, todos nós precisamos da linguagem para nos fazer entender e para entendermos os outros.
I - Na linguagem verbal temos:
II - Na comunicação não verbal
III - As linguagens artificiais
(   )   são criadas por sujeitos humanos e usadas para comunicação com as máquinas e entre máquinas. Em termos estritos, cada tipo de máquina ou dispositivo criado pelo homem contém uma linguagem, por exemplo, o celular, a máquina de lavar roupa, entre outras máquinas que utilizam dispositivos eletrônicos.
(   )  A fala e a escrita, que podem se apresentar de diversas maneiras, tais como, jornal impresso ou televisivo, rádio e televisão. Temos linguagem também na conversa entre amigos, na carta de amor, no WhatsApp, através de diversos canais de comunicação, entre outros.
(   )  É caracterizada por ser feita através da ausência dos recursos da fala ou da escrita. A comunicação não verbal engloba o uso da linguagem corporal, quando o indivíduo é capaz de se expressar utilizando o seu corpo, através de expressões faciais, posturas corporais, distâncias físicas e gestos que são de caráter inconsciente ao comunicador.
Assinale  a alternativa que apresenta a sequência correta :
· 
III, I, II.
*(Sua resposta)
· 
II, I, III.
· 
I, II, III.
· 
I, III, II.
1º Tentativa
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Exercício 1
Sabe-se que a linguagem em sua totalidade é substancial para o intercurso entre os diversos seres humanos, a referida é o meio pelo qual o ser humano expõe emoções, criações, sentimentos, sendo através da fala, das escritas e de outras manifestações. Em relação às características da Linguagem, analise as sentenças e os exemplos a seguir:
 
(    ) conversa informal ou instruções dadas a alguém, cartas, e-mails ou torpedos.
(    ) uma peça teatral, com linguagens e gestos.
(    ) expressões faciais, posturas corporais, distâncias físicas.
(    ) o celular, a máquina de lavar roupa e outros dispositivos eletrônicos.
1-A linguagem verbal é a forma mais elementar de comunicação. É o modo mais familiar aos homens, baseando-se no diálogo, pode ser compreendida de dois modos, a saber: verbal oral e verbal escrita.
2-As linguagens artificiais são criadas por sujeitos humanos e usadas para comunicação com as máquinas e entre máquinas. Em termos estritos, cada tipo de máquina ou dispositivo criado pelo homem contém uma linguagem.
3-A linguagem mista se dá quando há o uso da linguagem verbal e não verbal ao mesmo tempo.
4-A Linguagem não verbal é caracterizada por ser feita através da ausência dos recursos da fala ou da escrita.
Relacione os exemplos e as definições de cada linguagem, em seguida assinale a alternativa CORRETA:
· 
3 ,1 , 2, 4
· 
1 ,3 ,4, 2
*(Sua resposta)
· 
2 , 1 , 4, 3
· 
4, 3, 2, 1
Exercício 2
A Língua é o sistema de representação constituído por palavras e por regras que as combinam em frases que os indivíduos de uma comunidade linguística usam como principal meio de comunicação e de expressão, falado ou escrito. A linguagem é formada também pela língua e ela é formada por algumas partes, o signo, significado e significante como um desdobramento do signo. Diante desta afirmação, indique qual das sentenças está CORRETA em relação ao signo, significado e significante:
· 
O significante é a palavra, a frase, a oração e outras reuniões de signos que conhecemos.
*(Sua resposta)
· 
Os signos são os símbolos gráficos que utilizamos; como nosso abecedário, por exemplo.
 
*(Resposta certa)
· 
Signos e significados têm o valor que a língua lhes impõe.
 
· 
O significante é um grupo de significados, organizados, mediante os quais se expressa.
Exercício 3
“Fonologia das línguas de sinais, é um ramo da linguística que o objetivo identificar a estrutura e a organização dos constituintes fonológicos, proposto descrições e explicações” (KARNOP, 2018, P. 29).
É importante entender que a fonologia é:
· 
A parte da gramatica que estuda os sons da língua, os fonemas.
*(Sua resposta)
· 
Uma língua simples com mecanismos que criampalavras ou conceitos que virão a ser utilizados pela comunidade que a usa.
· 
Depende do que a língua ensina. É complexa.
· 
Uma organização gramatical das línguas de sinais.
Exercício 4
Os sons foneticamente semelhantes são aqueles que compartilham o número maior de características fonéticas, são mais facilmente encontradas como variantes de um fonema, e aqueles foneticamente muito diferente tem alta probabilidade de ocorrerem como fonemas. É importante entender que as premissas da fonêmica são:
 
1. Os sons tendem a ser modificados pelo ambiente em que se encontram.
2. Os sistemas sonoros tendem a ser foneticamente simétricos. 3
3. Os sons tendem a não flutuar.
4. Sequências características de sons exercem pressão estrutural na interpretação fonêmica de segmentos suspeitos ou sequências de segmentos suspeitos
· 
V – V – F – V
*(Sua resposta)
· 
F – V – V – F
· 
V – V – V - V
· 
F – F – V – F
Exercício 5
A lingua de sinais é reconhecida como uma lingua natural. Durante  a história, varias inverdades, os quais chamaremos mitos, foram surgindo.Coloque M para a alternativa que apresentar um mito e V para a alternativa que for verdadeira.
( ) A Lingua de sinais é uma língua visual-espacial, que utiliza a visão e as mãos para a comunicação.
( )A Lingua de sinais é representada pelo hemisfério direito do cerebro, pois este é responsável pelo processamento de informação espacial.
( )As Linguas de sinais derivam da comunicação gestual espontanea dos ouvintes.
( ) Existe uma organização gramatical na Lingua de sinais.
· 
M,M,M,V
*(Sua resposta)
· 
V,V,M,M
· 
V,M,M,V
*(Resposta certa)
· 
M,V,V,M
Exercício 6
O filósofo e matemático, Bertrand Russel, afirmou que “todo o problema do mundo é que os tolos e os fanáticos estão cheios de certezas, e as pessoas mais sábias estão cheias de dúvidas”. Ele também denuncia que no cotidiano o homem se esquece de analisar separadamente o sentido e significado das proposições que faz. Sendo assim, na visão de Russel:
· 
essa falta de análise não seria suficiente para que haja erros e confusões nas interpretações.
· 
essas confusões na interpretação, em consequência, levariam à criação de diversos problemas a serem analisados filosoficamente, que poderiam não existir caso fosse empregado o atomismo lógico.
*(Resposta certa)
· 
o homem consegue evitar erros nas análises que faz da relação entre pensamento e linguagem devido o atomismo lógico que é inato ao ser humano.
· 
o atomismo lógico é a possibilidade de fazer uma análise lógica da linguagem da mesma maneira que se analisa do universo com o objetivo é estabelecer uma relação entre a linguística e outras ciências exatas e da natureza.
*(Sua resposta)
Exercício 7
Analise as frases abaixo:
1 “A noção que temos do sujeito também é atravessada pela linguagem, o que faz com que sejamos sujeitos dentro de um contexto histórico, político, ideológico e cultural.”
2 “A linguagem é fundamental no contexto histórico, sem a linguagem não teríamos nem mesmo a história.”
3 “A linguagem de um bebê surdo pauta-se primeiro na aquisição da língua oral podendo este desenvolver-se através da oralidade sem prejuízos linguísticos e culturais.”
 
Estão corretas, as alternativas:
· 
1 e 3 apenas.
 
· 
Nenhuma das frases.
 
· 
1 e 2 apenas.
 
*(Resposta certa)
· 
Todas as frases estão corretas.
*(Sua resposta)
Exercício 8
Leia e complete corretamente com as palavras disponíveis.
A exatidão na comunicação está em que o _______________ possa transmitir com clareza e garantir que a mensagem chegue sem distorções ao __________________. Existem três canais básicos de comunicação, que são: ___________________, __________________ e ____________________.
 
· 
humano / ouvinte / visual / oral / sinestésico.
 
· 
emissor / ouvido / sinalizado / oralizado / misto.
 
· 
mensageiro / receptor / escrito / oral / visual.
 
· 
emissor / receptor / visual / auditivo / sinestésico.
*(Sua resposta)
Exercício 9
Temos vários autores que se debruçam a estudar e pesquisar sobre a Libras, desmistificando alguns mitos e verdades sobre essa língua. Quadros e Karnopp  organizaram uma lista de mitos. Dentre eles tem um que diz que:
· 
possui estruturas linguísticas assim como a língua portuguesa, ou qualquer outra língua.
· 
possui organização gramatical própria e complexidade assim como as línguas orais.
· 
as línguas de sinais derivariam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes.
*(Sua resposta)
· 
é uma língua independente da língua portuguesa que é de modaalidade oral-auditiva.
Exercício 10
A língua é utilizada em muitas ações. Para isso é necessário que tenhamos a nossa consciência fonológica. Sabendo disso a professora montou um jogo, onde o objetivo é identificar quais as palvras começam com o /a/, marcando com o prendendor os desenhos. Marque a alternativa que tem o nivel de consciência fonológica trabalhada através do jogo.
	Acadêmico:
	Gian Giondani da Silva Gama (3315133)
	
	Disciplina:
	Fonética e Fonologia - Processo das Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669791) ( peso.:3,00)
	Prova:
	32440673
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A corrente de ar que passa dos pulmões para nossa boca e/ou nariz e faz vibrar ou não as nossas pregas vocais produz certos sons/fonemas. Estes fonemas são chamados de orais, nasais, sonoros e surdos. Sobre estes fonemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os fonemas orais: eles acontecem quando a corrente de ar é liberada apenas pela boca.
(    ) Os fonemas nasais: eles acontecem quando a corrente de ar é liberada parcialmente pela boca e pelas narinas.
(    ) Os fonemas sonoros: são aqueles que não fazem as pregas vocais vibrarem.
(    ) Os fonemas surdos: são aqueles que não promovem a vibração das pregas vocais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	2.
	Para Saussure (2006, p. 80), os signos linguísticos se caracterizam como convencionais e se compõem pelo significante, também chamado de imagem acústica, que "não é o som material, coisa puramente física, mas a impressão psíquica desse som", e pelo significado, também chamado de conceito. Sobre os termos significante e significado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(     ) Significante é um fonema ou uma sequência de fonemas que constituem um signo linguístico ao associar-se com um significado.
(     ) "Casa" é um conjunto de fonemas articulados (/k/, /a/, /z/, / a /), cujo significante tem um significado específico: um lugar ou um edifício para habitar.
(     ) O significado é aquilo que é designado, a corda objeto, já o significante aponta ou designa algo, como a palavra c-o-r-d-a.
(     ) O significado não depende do significante, e vice-versa, eles agem independente um do outro e normalmente não tem relação nenhuma um com o outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. 27. ed. São Paulo:Cultrix. 2006.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	Conforme Quadros e Karnop (2004), as línguas de sinais são denominadas de línguas de modalidade gestovisual (ou espaço-visual), pois são pelas mãos que as informações linguísticas são produzidas e, pelos olhos, são recebidas. Itens lexicais de diferentes línguas sinalizadas são chamados sinais e são fonologicamente analisados por parâmetros. Sobre os parâmetros da Libras, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: QUADROS, R. M; KARNOPP L. B. Língua brasileira de sinais: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
	 a)
	Configuração das mãos (CM); Pontos de articulação (PA); Movimento (M); Orientação de mão (OM); e Expressão não manual - facial e/ou corporal (ENM).
	 b)
	Pontos de articulação (PA); orientação (O); Movimento retilíneo (MR); Dinâmica (D);e Expressão facial e/ou corporal (EFC).
	 c)
	Movimento (M); Dinâmica (D); Configuração das mãos (CM); Orientação sensorial (OS); e Pontos de articulação (PA).
	 d)
	Configuração das mãos (CM); Pontos de articulação (PA); Orientação sensorial (OS) ; Dinâmica (D); e Expressão facial e/ou corporal (EF).
	4.
	É comum em nosso país usarmos palavras diferentes para nos referirmos à mesma coisa. Por exemplo, para nos referirmos à mandioca, dependendo da região do Brasil em que estivermos, chamaremos de aipim ou macaxeira para sermos compreendidos pelas pessoas. Sobre a variação linguística, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	São as diversas formas de estudar a parte fonológica de uma determinada língua, pois, assim como há variações no sons, há também na morfologia.
	 b)
	É o uso inadequado da língua com relação ao momento e à estrutura de sua gramática, especialmente envolvendo a parte da semântica.
	 c)
	São mudanças que ocorrem no uso da linguagem com relação ao espaço, ao tempo e à situação de comunicação.
	 d)
	São as diversas formas de estudar a partir da sintática de uma determinada língua, pois, assim como há variações nas palavras, há também nas frases.
	5.
	Vários estudos demonstraram a importância do desenvolvimento da consciência fonológica para a aquisição da leitura e escrita e mostram que atrasos nesse processo de aquisição estão relacionados a lacunas no desenvolvimento da consciência fonológica. Portanto, o desenvolvimento da consciência fonológica favorece a generalização e a memorização das relações entre as letras e os sons. Sobre o processo de aquisição da linguagem com base na consciência fonológica, que é aplicável não somente no processo de aquisição da linguagem para ouvintes, mas também para os surdos por meio da língua de sinais, analise as sentenças a seguir:                  
I- A Libras é uma língua visuoespacial, por isso, o uso de imagens no período de alfabetização é muito importante para o surdo.
II- As pesquisas mostram a importância de iniciar o quanto mais cedo possível o aprendizado da língua de sinais para os bebês surdos e crianças surdas.  
III- A Libras é uma língua visuoespacial, por isso não tem muita importância o uso de imagens no período de alfabetização para o surdo.
IV- No processo de ensino e aprendizagem com relação aos surdos, o uso de imagens é extremamente importante em todos os aspectos, inclusive no processo que envolve a linguagem matemática.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: <http://www.ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/consciencia-fonologica>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	6.
	O termo consciência fonológica é mais abrangente do que o de consciência fonêmica. Enquanto a consciência fonêmica diz respeito à habilidade de conscientemente manipular sons individuais ou fonemas que compõem uma palavra. Sobre a consciência fonológica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: <http://www.ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/consciencia-fonologica>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	A consciência fonológica diz respeito à habilidade de conscientemente manipular não apenas os sons individuais, mas também as sílabas, as partes das sílabas (rimar) e as palavras.
	 b)
	A consciência fonológica não está relacionada ao processo de ensino e aprendizagem das crianças, pois está vinculada ao conhecimento de sons acústicos.
	 c)
	A consciência fonológica está estritamente relacionada ao conhecimento do aparelho fonador e seus respectivos órgãos.
	 d)
	A consciência fonológica diz respeito a tomar consciência dos problemas relacionados à linguagem.
	7.
	Percorrer o estudo da linguagem faz com que cheguemos obrigatoriamente aos estudos da fonética e da fonologia. Conhecer cada uma delas, bem como suas especificidades trará uma compreensão melhor de alguns aspectos específicos deste importante assunto. Sobre a fonética, analise as sentenças a seguir:
I- Para um aprofundamento de estudos, a fonética está subdividida em quatro partes: a fonética acústica, a fonética auditiva, a fonética articulatória e a fonética instrumental.
II- A fonética tem como foco de estudo a linguagem e analisa de forma detalhada os sons que uma língua produz.
III- Para um aprofundamento de estudos, a fonética está subdividida em quatro partes: fonética simples, fonética instrumental, fonética complexa e fonética da linguagem.
IV- A fonética é o estudo dos aspectos acústicos e fisiológicos dos sons efetivos, isto é, os sons reais, dos atos de fala no que se refere à produção, articulação e variedades.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	A linguística tem várias ramificações de estudos, uma delas é a fonologia. Assim como a fonética, a fonologia também tem suas especificidades, isto é, direciona seu propósito para alguns aspectos bem específicos. Isto torna o estudo da fonologia mais dirigido e ao mesmo tempo desafiador. Sobre o estudo da fonologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A fonologia estuda os sons da língua.
(    ) A fonologia estuda aspectos relacionados aos encontros vocálicos, aos encontros consonantais, à divisão silábica, à ortografia e à acentuação das palavras.
(    ) A fonologia estuda aspectos relacionados diretamente aos estudos sintáticos, polissêmicos e semânticos da língua.
(    ) Pode-se dizer que a fonologia é uma interpretação daquilo que a fonética apresenta, restrita a uma língua e aos modelos teóricos que descrevem essa língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	O Português Brasileiro (PB) não é usado de maneira homogênea no país, assim como acontece com todas as línguas, isto é, existe o que é chamado de variação linguística. Estas variações estão presentes tanto nos léxicos como no uso de palavras diferentes para se referir à mesma coisa. A respeito da variação linguística, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	As línguas possuem a característica de serem dinâmicas e sensíveis a vários fatores, por exemplo: o sexo, a classe social do usuário, a região geográfica, a idade etc.
	 b)
	As línguas possuem a característica de serem estáticas e não são muito sensíveis a fatores externos. Por isso, a importância de manter uma língua padrão em todo país é algo que os linguistas insistem tanto.
	 c)
	A variação linguística é um fenômeno natural. Ocorre por causa da diversificação dos sistemas de uma determinada língua com relação às possibilidades de mudança de seus elementos - vocabulário, pronúncia, morfologia e sintaxe.
	 d)
	As mudanças de acentuação ortográfica que ocorrem no processo das línguas também é um fator que contribui para a variação linguística.
	10.
	No processo comunicativo, encontram-se relacionados três fatores: linguagem, língua e fala. Apesar de aparentemente parecidos, um não é sinônimo do outro, pois no âmbito dos estudos linguísticos, estes apresentam características que os diferenciam entre si. Cada qual tem suas características próprias e sua devida importância no processo de comunicação. Sobre tais fatores, analise as sentenças a seguir:
I-  A pessoa munida de todo o seu conhecimento acerca do sistema convencional (leis combinatórias) expressa de modo particular suas ideias e seus sentimentos por meio da fala.
II-  A palavra língua faz referência a um tipo de língua em particular. Existem inúmeras línguas faladas ao redor do mundo, no Brasil, temos várias línguas, por exemplo, o tupi-guarani, o português e a Libras.
III-  Definimos linguagem como um sistema convencional regido por leis combinatórias, pertencente a um determinado grupo deindivíduos, como é o caso das línguas inglesa, portuguesa, espanhola, italiana, francesa, entre outras.
IV-  A linguagem também pode ser entendida como qualquer sistema de comunicação ou de notação, humana ou não humana, natural ou artificial. Dessa forma pode-se falar sobre linguagem de computação, programação, linguagem pedagógica, linguagem matemática, linguagem corporal, entre outras.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2011) O seguinte diálogo entre uma mãe (A) e sua filha de 2 anos (N) foi transcrito como foi falado.
A: "E o que você fez, depois, meu bem?"
N: "Eu fazi o favô de i lá pa ela."
A: "Ah, é? E daí?"
N: "Eu tússi o pacotchi pa ela."
A: "Que lindinha! Você gosta da vovó?"
N: "Eu amu ela."
De acordo com o entendimento atual de linguagem e de sua aquisição, essa fala é um bom exemplo para ser usado por um professor em sala de aula porque revela que:
	 a)
	A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, porque desconhece a gramática normativa e, assim, aceita
tudo o que é dito pela filha pequena.
	 b)
	N, como ainda é nova, está errando muito no seu modo de falar, porque não interiorizou a gramática padrão.
	 c)
	N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco na comunicação.
	 d)
	A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, mas deveria corrigi-la para ela aprender a metalinguagem.
	12.
	(ENADE, 2017) Um aluno da rede pública de ensino, com 11 anos de idade, está matriculado no 5° ano do Ensino Fundamental e tem surdez profunda bilateral. Ele é bem-humorado, brincalhão e bastante sociável. É fluente na língua brasileira de sinais (LIBRAS), mas apresenta dificuldades de leitura e escrita da língua portuguesa. Tem potencial cognitivo elevado, embora necessite de constante interferência e auxílio da professora para realizar suas atividades.
Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno:
FONTE: <http://www.cepae.faced.ufu.br>. Acesso em: 7 de jul. de 2017 (adaptado).
	 a)
	Processo avaliativo que priorize o uso da língua portuguesa na modalidade escrita, dada a importância da manutenção  do registro da aprendizagem.
	 b)
	Escolarização que atenda à proposta educacional bilíngue, considerando-se a língua de sinais como primeira língua.
	 c)
	Atendimento educacional especializado, priorizando o ensino da língua portuguesa, de modo a garantir a educação bilíngue.
	 d)
	Ensino da língua brasileira de sinais (LIBRAS) após a aquisição da língua portuguesa na modalidade escrita, em processo análogo ao da alfabetização de aluno ouvinte.
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