Teste_ Atividade 2 PRATICAS PEDAGOGICAS

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Atividade 2
Iniciado: 20 abr em 23:08
Instruções do teste
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Pergunta 1 0,2 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique
em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Observe a tabela a seguir:
Fonte: RUSSELL, M. K.; AIRASIAN, P. W. Avaliação em sala de aula: conceitos e aplicações. Porto Alegre:
AMGH, 2014.
 
Considerando a tabela, avalie as afirmações abaixo:
 
I. São necessárias formas diversificadas de avaliação para contemplar os saberes interdisciplinares.
II. Avaliar o aluno de forma holística é necessário para compreendê-lo em sua totalidade.
III. Em metodologias que utilizam a interdisciplinaridade, o processo de avaliação é uniforme e rígido.
A+
A
A-
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Pergunta 2 0,2 pts
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Pergunta 3 0,2 pts
 
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
Leia o texto a seguir:
 
“[…] uma aprendizagem mais ampla e profunda, que promove maior apropriação em relação ao conhecimento,
de modo a tornar o sujeito mais autônomo, crítico e consciente de sua aprendizagem, cabe refletirmos sobre
como propor um ensino que promova esse tipo de aprendizagem, que não coloque o aluno como um receptor e
sim como coautor em seu processo aprendiz.”
 
Fonte: ARAÚJO, R. Educação para compreensão: um olhar para o planejamento e a documentação como
caminhos para uma aprendizagem profunda. São Paulo: Ebook Diálogos, 2020.
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
O papel de autor da aprendizagem na relação professor-estudante é o professor.
Tornar-se consciente é compreender os conteúdos de forma superficial e simplificada.
O ideal da aprendizagem é que seja profundamente e realmente transformadora da realidade.
A aprendizagem profunda diz respeito a saber fragmentos que realizam a manutenção do ‘status’ de consciência.
As compreensões se dão primeiro no nível de uma disciplina para depois ser possível ir para outras disciplinas.
Leia a notícia a seguir:
A+
A
A-
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Pergunta 4 0,2 pts
 
“A primeira fase da Fuvest, realizada neste domingo (24/11/2019), foi marcada pela abordagem de problemas
sociais da atualidade e pelo alto nível de exigência na área de Exatas, segundo relataram os candidatos. Entre
os assuntos cobrados estiveram as queimadas na Amazônia, o incêndio no Museu Nacional, no Rio, e a
aproximação diplomática entre o Brasil e os Estados Unidos. Também chamou a atenção a cobrança de várias
questões com teor interdisciplinar. […] Já em História, a prova trouxe o incêndio do Museu Nacional, que
aconteceu em setembro de 2018. O local abrigava o crânio de Luzia, o mais antigo fóssil das Américas. Outra
questão que chamou atenção dos candidatos trazia a letra de "Geração Coca Cola", de Renato Russo, para
discutir o processo de redemocratização na década de 1980, as Diretas Já e o movimento juvenil.”
 
Disponível em: https://noticias.r7.com/educacao/fuvest-aborda-amazonia-e-tem-questoes-
interdisciplinares-24112019 (https://noticias.r7.com/educacao/fuvest-aborda-amazonia-e-tem-questoes-
interdisciplinares-24112019) . Acesso em: 10 de fevereiro de 2021.
 
Considerando a notícia, avalie as afirmações abaixo:
 
I. Temas como músicas, obras de arte ou poemas podem trazer à reflexão, com conexões a diversas disciplinas
e/ou áreas de conhecimento.
 
II. Estudantes com um grau maior de conhecimento produzido pela escola têm maiores chances de aplicá-los
para resolver situações do cotidiano.
 
III. Considera-se importante excluir as potencialidades de cada disciplina e/ou área de conhecimento para
elaborar questões avaliativas interdisciplinares.
 
É correto o que se afirma em:
II, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
A+
A
A-
https://noticias.r7.com/educacao/fuvest-aborda-amazonia-e-tem-questoes-interdisciplinares-24112019
https://noticias.r7.com/educacao/fuvest-aborda-amazonia-e-tem-questoes-interdisciplinares-24112019
https://noticias.r7.com/educacao/fuvest-aborda-amazonia-e-tem-questoes-interdisciplinares-24112019
https://noticias.r7.com/educacao/fuvest-aborda-amazonia-e-tem-questoes-interdisciplinares-24112019
https://noticias.r7.com/educacao/fuvest-aborda-amazonia-e-tem-questoes-interdisciplinares-24112019
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Pergunta 5 0,2 pts
Leia o texto a seguir:
 
Ivani Fazenda afirma que "o conceito de interdisciplinaridade (...) encontra-se diretamente ligado ao conceito de
disciplina, onde a interpenetração ocorre sem a destruição básica às ciências conferidos. Não se pode de forma
alguma negar a evolução do conhecimento ignorando sua história".
 
Compreendida assim, a Interdisciplinaridade:
Promove a articulação das práticas exclusivamente conservadoras, com a manutenção do fazer individual, negando à visão do
todo.
Contribui para a fragmentação das disciplinas.
Promove a separação das disciplinas, mantém a manutenção da visão fragmentada do conhecimento.
Promove a articulação entre as disciplinas, com a manutenção dos objetivos específicos de cada um, em oposição à visão
fragmentada do conhecimento.
Possibilita o não reconhecimento de outras disciplinas.
Desde a década de 1960, a interdisciplinaridade tem sido objeto de estudo e pesquisa por vários estudiosos. Os
anos passam e o termo continua em foco, sobretudo no cenário educacional contemporâneo a discussão
ampliou-se em torno dos pressupostos epistemológicos e praxeológico para efetivação no ensino-
aprendizagem. A autora, pesquisadora e estudiosa sobre a temática, Ivani Fazenda, ao elucidar com
aprofundamento em sua obra "Integração e Interdisciplinaridade no Ensino Brasileiro: efetividade ou ideologia"
ressalta as questões subjacentes que envolvem a interdisciplinaridade como exigência do conhecimento e,
consequentemente, sua gênese e significado ao contemplar sua utilidade, valor, aplicabilidade, obstáculos e
possibilidades de concretização no ensino. FAZENDA, I. C. A. Integração e Interdisciplinaridade no Ensino
Brasileiro: efetividade ou ideologia, 6 ed. São Paulo: Loyola, 2011.
 
Observando os conteúdos estudados nesta disciplina sobre interdisciplinaridade, avalie as afirmações a
seguir:
 I. A interdisciplinaridade, diante da complexidade contemporânea, contrapõe a lógica da descoberta, da
abertura recíproca e da comunicação entre os saberes.
II. A interação é uma condição de efetivação da interdisciplinaridade, o que pressupõe uma integração de
conhecimentos visando novos questionamentos, novas buscas, enfim, a transformação da própria
realidade.
III. O ensino interdisciplinar parte da organização hierárquica entre disciplinas diferentes.
A+
A
A-
Salvo em 23:26 
 
As afirmações corretas são:
II, apenas
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
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A+
A
A-