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Leitor iniciante (a partir dos 6 anos): Período de aprendizagem da leitura; os signos escritos ganham espaço. Nessa fase, as histórias devem ser lineares; o texto deve apresentar frases curtas e as personagens devem possuir traços nítidos. 3ª Etapa Leitor em processo (a partir dos 8 anos): Fase em que a criança já tem facilidade para dominar a leitura e expor seu interesse pelo conhecimento e por desafios. Os textos devem apresentar uma narrativa linear, em torno de uma situação central, com frases simples, em ordem direta. 4ª Etapa Leitor fluente (a partir dos 10 anos): Fase da pré-adolescência, período de amadurecimento do domínio da leitura. A criança tem grande capacidade de concentração e de reflexão, permitindo a percepção de mundo. Os livros devem ser diversificados e o texto deve apresentar uma linguagem mais elaborada. 5ª Etapa Leitor crítico (a partir dos 12 anos): A criança possui o total domínio da leitura, a capacidade de concentração e de reflexão é bem maior. Fase de desenvolvimento do pensamento crítico. FÓRUM Os estágios psicológicos da criança correspondem às diversas etapas do desenvolvimento infantil/juvenil. Neste fórum, pretendemos que a discussão realizada entre os/as colegas de turma e o/a tutor/a abarque sugestões e análise de obras infanto-juvenis que possam ser utilizadas em cada um dos níveis de amadurecimento biopsíquico-afetivo-intelectual do/a leitor/a, considerando, para isso, seu grau ou nível de conhecimento/domínio do mecanismo da leitura, dentro de uma evolução considerada “normal”. 26