Globalização e Sociedade

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FORMULÁRIO DA AULA 
ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Disciplina: Homem, Cultura e 
Sociedade 
Unidade de Ensino: 3 
Competência(s): Conhecer as 
diversas correntes teóricas que 
explicam o homem, a vida em 
sociedade e as diversas formas 
de explicação da realidade 
social. 
Conteúdos: Globalização e 
meio ambiente. Compreender 
a relação da sociedade 
capitalista e suas implicações à 
questão ambiental e ao termo 
“globalização”. 
 
Teleaula: 3 
 
Título: A consolidação da 
sociedade global. 
 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade 
de promover o auto estudo das 
competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de 
Ensino 3 - A consolidação da 
sociedade global. A aula 
atividade terá a duração de 
1h20min e está organizada em 
duas etapas: “Avaliação de 
aprendizagem” e “Fechamento 
do Tópico da Unidade”, com um 
texto de discussão e debate. 
 
Siga todas as orientações 
indicadas e conte sempre com a 
mediação do seu tutor e a 
interatividade com o professor. 
Bons estudos! 
___________________**_____
_____________ 
 
Análise da Situação-
Problema 
O que devo 
conhecer 
previament
e para 
fazer a 
atividade? 
Descrição dos 
conhecimentos 
prévios para 
realização das 
questões. 
1) Globalizaçã
o: O que é e o 
 
conceito 
delimitado 
historicamente. 
2) Entender 
que falar de 
“Globalização” 
é em primeiro 
lugar entender 
a sociedade 
capitalista 
enquanto modo 
de produção. 
3) Entender 
que o aspecto 
da 
“Globalização” 
tem efeitos na 
estrutura social 
das relações 
 
entre os 
indivíduos. 
4) Meio 
ambiente: o 
modo 
capitalista e a 
“globalização” 
têm sérios 
impactos na 
estrutura 
ambiental do 
planeta. 
O que 
farei? 
Resolução 
individual das 4 
(quatro) questões 
objetivas 
indicadas a 
seguir. 
Em quanto 
tempo? 
1h20min.. 
 
Como 
farei? 
1. Resolver as 
questões 
objetivas 
individualment
e; 
2. Comparar os 
meus 
resultados com 
o gabarito 
disponibilizado 
pelo professor; 
3. Registrar as 
respostas e/ou 
dúvidas 
pontuais na 
ferramenta de 
comunicação 
online para a 
mediação e 
ampliação 
 
comentada do 
gabarito pelo 
professor. 
Quando 
farei? 
No decorrer da 
aula atividade. 
Por que 
devo fazer? 
Para avaliar os 
resultados de 
aprendizagem 
dos conteúdos 
propostos na 
Unidade de 
Ensino. 
 
QUESTÕES PARA 
REFLEXÃO: 
 
Questão 1. 
“A expressão “globalização” tem 
sido usada mais recentemente 
para se referir principalmente a 
 
um processo de integração 
econômica que se caracteriza 
pelo predomínio dos interesses 
financeiros. Esse é um dos 
principais motivos pelos quais 
vários estudiosos a apontam 
como responsável por ampliar a 
exclusão social.” (CIZOTO, 
Sonelise Auxiliadora. Homem, 
cultura e sociedade. Londrina: 
Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2016.) 
No Brasil, a Globalização se 
intensificou a partir dos anos de 
1990. A partir daí o Brasil 
adotou o modelo econômico: 
a) Socialismo. 
b) Socialdemocracia. 
c) Neoliberalismo. 
 
d) Populismo. 
e) Positivismo. 
 
Questão 2. 
Faça uma análise das 
afirmações a seguir e atribua “V” 
para as questões verdadeiras e 
“F” para as afirmações falsas: 
( ) A globalização é um 
fenômeno que atinge o mundo, 
mas de formas diferenciadas 
conforme a região ou ainda 
conforme o aspecto que 
observamos. Alcança nações e 
povos na sua economia, cultura, 
tecnologia e política. É um 
processo que está em curso e 
pode ser observado também 
 
considerando sua amplitude 
histórica. 
( ) Com o capital aberto, as 
multinacionais se fixaram no 
Brasil, buscando ampliar seu 
mercado consumidor, ter mais 
facilidade de acesso a matérias-
primas e também contratar mão 
de obra barata. 
( ) O processo de globalização 
tem assumido diferentes feições 
no decorrer da história, por isso 
mesmo é chamado de 
“processo”. Mesmo com 
alterações, podemos perceber 
que não é necessário entender 
a economia e o Estado para 
falar de globalização, pois isso 
está no interior de cada um de 
nós. 
 
Assinale a alternativa que 
contempla as suas escolhas. 
a) V – F – V. 
b) F – V – F. 
c) F – F – F. 
d) V – V – V. 
e) V – V – F. 
 
Questão 3. 
“Não há área da nossa cultura 
que escape desse “caldeirão 
cultural” que a globalização 
favoreceu e intensificou. 
Identificamos essas marcas na 
música, na culinária, no 
vestuário, na linguagem, na 
literatura, na arquitetura etc.” 
(CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. 
Homem, cultura e sociedade. 
 
Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2016.) 
Com a afirmação acima, 
podemos refletir, analisar e 
assinalar a mais correta 
alternativa sobre as questões 
culturais e as manifestações 
colocadas a seguir: 
I. Literatura de Cordel: por anos 
acreditamos ser um produto 
genuinamente brasileiro. 
Historiadores já comprovaram 
que os folhetos com 
xilogravuras e poemas expostos 
para venda dependurados em 
um varal nas feiras nordestinas 
têm origem portuguesa. 
II. Carnaval: com origem na 
Grécia e espalhado pelo mundo 
 
através de Paris, chegou ao 
Brasil, foi assimilado, alterado, 
assumiu novas características e 
compõe parte integrante da 
cultura brasileira, com marcas 
próprias vistas somente aqui. 
a) A asserção I não está de 
acordo com o trecho II, porque 
não tratam de questões 
culturais. 
b) Apenas a asserção I está 
correta, o cordel é 
genuinamente brasileiro. 
c) Apenas a asserção II está 
correta, pois o carnaval tem 
origem no Brasil. 
d) As asserções se tratam de 
manifestações culturais e as 
duas estão corretas. 
 
e) As asserções tratam de 
temas da cultura, porém as 
duas afirmações estão erradas. 
 
Questão 4. 
“Enquanto vivemos radicais 
alterações nos padrões de 
produção e consumo, nas 
relações de interdependência 
econômica e comercial, no 
contínuo avanço das 
telecomunicações, também 
vivenciamos a privatização de 
recursos naturais e a vultuosa 
alteração do cenário ambiental. 
” (CIZOTO, Sonelise 
Auxiliadora. Homem, cultura e 
sociedade. Londrina: Editora e 
Distribuidora Educacional S.A., 
2016.) 
 
Analise as afirmações e marque 
a alternativa correta sobre a 
globalização e a questão 
ambiental: 
I. A globalização promove 
intensos impactos sobre 
praticamente todos os domínios 
da nossa vida: há 
consequências nas dimensões 
políticas, financeiras, culturais 
e, inclusive, ambientais do 
planeta, de forma generalizada. 
II. Para saciar a constante 
necessidade de produção, que 
alimenta o contínuo fluxo dos 
mercados no modelo capitalista 
de desenvolvimento, utiliza-se 
uma imensa quantidade de 
 
matéria-prima, que tal processo 
requer de modo ininterrupto. 
III. A globalização é um conceito 
que envolve as dimensões 
sociais de preservação do meio 
ambiente. Isso requer uma 
imensa produção de 
mercadorias e que não tem 
nenhum impacto negativo ao 
meio ambiente, pelo contrário; o 
modelo capitalista de produção, 
preserva totalmente as reservas 
naturais e ambientais do 
planeta. 
a) Apenas a afirmação I está 
correta. 
b) Apenas a afirmação II está 
correta. 
 
c) Apenas a afirmação III está 
correta. 
d) Apenas as afirmações I e III 
estão corretas. 
e) Apenas as afirmações I e II 
estão corretas. 
 
Fechamento do Tópico da 
Unidade 
O que 
farei? 
Realizar a 
atividade 
“Fechamento do 
Tópico da 
Unidade” com 
uma questão 
reflexiva para 
discussão e 
 
debate, descrita a 
seguir. 
Em quanto 
tempo? 
1h20min. 
Quando 
farei? 
No decorrer da 
aula atividade. 
Como 
farei? 
1. Leia 
atentamente a 
questão 
reflexiva 
proposta pelo 
professor. 
2. Buscar 
esclarecimentos 
ou retirar 
possíveis 
dúvidas com o 
 
tutor a distância 
e o professor; 
3. Resolver a 
questão 
utilizando os 
conteúdos 
estudados nas 
webaulas e no 
Livro didático. 
4. Apresentar 
na ferramenta 
de 
comunicação 
online um 
resumo do 
processo de 
resolução para 
a mediação do 
professor. 
 
5. Compare sua 
respostacom 
as contribuições 
do professor. 
Por que 
devo 
fazer? 
Para avaliar o 
nível de 
aprendizagem 
alcançado durante 
a TA 3. 
Onde 
registrarei? 
Na ferramenta de 
comunicação 
online. 
 
 
 
Questão reflexiva para 
discussão e debate: 
 
 “Os processos de mudanças 
ambientais globais e da 
globalização estão interligados 
de maneira profunda. Essas 
mudanças estão influenciando 
nosso destino, gerando riscos e 
inúmeras incertezas sobre o 
futuro da humanidade. Note 
como esses dois processos – 
mudanças ambientais globais e 
a própria globalização – se 
reforçam mutuamente: ações 
pontuais em uma determinada 
região podem produzir efeitos 
mais visíveis em outras regiões, 
muitas vezes com formas 
difíceis de se prever. ” (CIZOTO, 
Sonelise Auxiliadora. Homem, 
cultura e sociedade. Londrina: 
 
Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2016.) 
Tendo essa reflexão como 
ponto de partida para 
entendermos a sociedade 
capitalista, podemos 
desenvolver uma reflexão sobre 
quais os impactos na estrutura 
ambiental do planeta, que o 
capitalismo produz no seu 
caminho pela busca intensa de 
produzir mais e mais 
mercadorias e lucro. 
 
Comente sobre as mudanças 
ambientais que estão ligadas à 
globalização na sociedade 
capitalista. 
 
 
Preparando-se Para a 
Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o 
nosso próximo encontro 
organizando o autoestudo da 
seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de 
estudo prevendo a realização 
de atividades diárias. 
2. Estude previamente as 
webaulas e a Unidade de 
Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de 
conteúdos para que sua 
aprendizagem e participação 
na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize a ferramenta de 
comunicação online para 
 
registro das atividades e 
atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
Conte sempre com o seu tutor 
a distância e o professor da 
disciplina para acompanhar 
sua aprendizagem. 
 
 
Bons Estudos!