Teste_ AO2comunicação e linguagem

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22/02/2024 23:52 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35675/quizzes/178327/take 1/8
AO2
Iniciado: 22 fev em 22:54
Instruções do teste
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Pergunta 1 0,6 pts
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Pergunta 2 0,6 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Observe a explicação a seguir:
O resumo destaca as principais ideias de um texto; a resenha crítica também, mas acrescenta uma
análise sobre a obra.
De acordo com o texto, qual alternativa representa este pensamento?
Resumir é otimizar o tempo da leitura e resenhar é produzir um texto imparcial.
Resumir é sublinhar as ideias de um texto e resenhar é ir contra a obra original.
Resumir é sintetizar ideias e resenhar é falar sobre algo manifestando uma opinião.
Resumir é manifestar opinião sobre algo e resenhar é compreender a ideia de um texto.
Resumir é compreender a ideia central de um texto e resenhar é sintetizar suas informações.
Leia o texto a seguir:
“É praticamente impossível fazer um trabalho acadêmico a partir do nada. Na construção do
conhecimento, o autor sempre necessita consultar fontes para adquirir domínio dos fundamentos e
principais ideias relacionadas à área de estudo.”
Fonte: https://www.normastecnicas.com/abnt/trabalhos-academicos/referencias/ Acesso em 14 jan.
2019.
Considerando o texto anterior e a escrita de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I - Indicar as referências bibliográficas em um texto é uma ótima ferramenta de escrita.
A+
A
A-
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Pergunta 3 0,6 pts
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Pergunta 4 0,6 pts
PORQUE
II - A pesquisa de outras fontes demonstra que o autor buscou diferentes ideias para construir seu
ponto de vista.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - Ao elaborar um trabalho para a faculdade, a estrutura geralmente escolhida é a expositiva
PORQUE
II - Seu objetivo é informar o leitor sobre um conjunto de conceitos que deseja apresentar, e não
diretamente convencê-lo de algo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a proposição II é uma justificativa correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a proposição II não é uma justificativa correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A+
A
A-
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Pergunta 5 0,6 pts
Imagine ler um texto sem sentido. Com certeza o leitor reproduz o final da charge abaixo. “...me
recuso a ler um texto sem sabor”
Fonte: http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146 (http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-
session=1863828146)
Analisando as informações à acima é correto no que se afirma: 
I – A coesão textual permite a conexão ou o encadeamento adequando de ideias dentro de um texto
fazendo com que tenha sentido para o leitor
PORQUE
II – Nós nos comunicamos por meio de gêneros textuais o tempo todo. Os gêneros textuais são
processos dinâmicos de comunicação.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas. 
É correto no que se afirma:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Quando nos comunicamos procuramos transmitir informações. Dependendo do contexto,
empregamos diferentes formas de utilização da função da linguagem. Imaginamos uma pessoa,
A+
A
A-
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
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Pergunta 6 0,6 pts
utilizando em seu discurso o emprego efetivo da primeira pessoa, envolvendo sentimentos pessoais
para chamar a atenção sobre a situação existencial em que se encontra, ele está se apropriando da
função da linguagem: 
Conativa
Metalinguística
Fática
Referencial
Emotiva
Sabemos que a comunicação não acontece somente quando utilizamos a oralidade ou a escrita. A
comunicação é intrínseca a própria vida e nos acompanha a todos os instantes. No ato da
comunicação existem alguns elementos importante, tais como: emissor, mensagem, receptor, canal
de comunicação (que é a mensagem transmitida), conjunto de signos ou códigos para elaborar a
mensagem e por fim o contexto em que esta mensagem é construída. Ao elaborar uma mensagem
com a preocupação de utilizar adequadamente combinações de palavra, rimas com o objetivo de
chamar a atenção em relação a própria mensagem, o autor está utilizando a função da linguagem:
 
I - Poética, utilizada por artistas com a finalidade de combinar palavras, rimas, que são recursos
que fazem parte de muitos poemas.
II – Fática, utilizada em conversas informais. Seu objetivo é fazer com que os participantes de uma
situação comunicativa entrem em contato e estabeleçam vínculos
III - Metalinguística, mensagem centrada em códigos, instruções, ou seja, a linguagem é usada para
falar da própria linguagem.
IV - Emotiva, mensagem que que identifica o próprio emissor como seu fator central. É a
expressão de pensamentos, sentimentos, emoções, valores pessoais. Emprega-se a 1ª pessoa do
discurso (eu, mim, comigo, vivo, corro, amo).
V - Conotativa, quando utilizamos uma palavra com um sentido amplo e criativo para expressar uma
realidade. O emprego destas palavras é no sentido figurado de valores afetivos. Exemplo: estou
morrendo de cansado. Significa que está muito cansando.
 A(s) afirmação(ões) que apresenta(m) a relação entre os textos adequadamente é/são:
A+
A
A-
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Pergunta 7 0,6 pts
II, apenas.
I; II e V, apenas
III, apenas.
IV e V, apenas
I; apenas
Na imagem abaixo utiliza o verbo imperativo “Peça”, repetidas vezes são estratégias utilizadas nas
propagandas para “fisgar” os consumidores.
 
 
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13486 (http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?
aula=13486)
Partindo da temática que envolve a imagem acima, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I - Podemos considerar que a propaganda utilizou uma linguagem conativa, tem o intuito de
convencer o receptor.
 PORQUE
II - Podemos considerar que a propaganda utilizou uma linguagem expositiva e descritiva, pois
mistura uma linguagem verbal e visual para expor uma ideia e informar e descrever de forma
detalhada os receptores
É correto no que se afirma:
 
A+
A
A-
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13486
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Pergunta 8 0,6 pts
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras,e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Veja o quadrinho abaixo.
Disponível em: http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-charge-de-amancio.jpg
(http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-charge-de-amancio.jpg)
Partindo da temática que envolve a leitura e a escrita, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I – A leitura permite que o indivíduo amplie seus conhecimentos, o repertório no processo da escrita
e o desenvolvimento do senso crítico. Leitura e escrita são recursos essenciais no desenvolvimento
humano.
PORQUE
II – A leitura e a escrita se complementam. A escrita é uma espécie de “versão editada” da
comunicação, pois, quando escrevemos, podemos escolher palavras, ler o texto, corrigi-lo antes de
ser publicado. Neste processo estamos ampliando o repertório de conhecimentos.
É correto no que se afirma:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A+
A
A-
http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-charge-de-amancio.jpg
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Pergunta 9 0,6 pts
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Leia o trecho de um texto sobre a importância da leitura:
 “A leitura é algo fundamental para o desenvolvimento do ser humano, pois é através dela que
podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio, a interpretação
e além de favorecer o aprendizado de conteúdos específicos, aprimora a escrita. Durante a leitura
descobrimos um mundo novo, cheio de coisas desconhecidas. Podemos viajar no tempo e nos
encontrar com grandes acontecimentos do passado. O contato com os livros ajuda ainda a formular
e organizar uma linha de pensamento. O livro é também uma terapia ocupacional, promovendo a
formação permanente. O desenvolvimento de uma nação, também depende da capacidade de
leitura do seu povo. Uma população informada é na verdade uma população onde seus cidadãos
estão esclarecidos e atentos com os acontecimentos à sua volta.”
 
Fonte: https://medium.com/@Jonathan2016104/a-import%C3%A2ncia-da-leitura-no-
desenvolvimento-pessoal-e-profissional-c23aaefb4190
 
Considerando o texto acima e as estratégias de leitura importantes para nosso desenvolvimento
como leitor, podemos avaliar a afirmativa correta:
Falar de estratégia de leitura é relevante, mas sua importância ganha necessidade quanto mais o indivíduo possui
deficiência na compreensão de um texto e tem dificuldade advinda de problemas de alfabetização.
Grifar e fazer resumos de textos para uso futuro por parte do leitor são atividades que demonstram pouca
efetividade para melhorar a compreensão de um texto.
Durante a leitura de um texto acadêmico é irrelevante identificar palavras que o leitor não compreende, além disso,
o uso de dicionários para apoiar no processo de compreensão textual torna-se um empecilho para uma leitura
fluída.
Uma estratégia de leitura salutar corresponde a buscar informações, previamente, sobre o autor, pois isso permite
melhor compreensão do texto a ser motivo de leitura.
A+
A
A-
22/02/2024 23:52 Teste: AO2
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Pergunta 10 0,6 pts
Salvo em 23:52 
Uma das estratégias de leitura e que poderá evitar ou tornar desnecessária a leitura de um texto corresponde a
assistir um vídeo sobre o autor e seu livro, facilitando a compreensão e diminuindo do tempo dedicado ao texto
escrito.
Leia as alternativas abaixo
 
I – Linguagem é o conjunto de sinais, como gestos e sons.
II – A linguagem se divide em verbal e não verbal.
III – Fala é a forma concreta que usamos para nos comunicarmos, independente do idioma que
falamos.
IV – A linguagem multimodal diz-se da comunicação em que coexistem gesto, falas, textos, jornais,
filmes, teatro, vídeos...
É correto apenas o que se afirma em:
As proposições II e IV
As proposições I; III e IV
As proposições I e III
As proposições I; II e IV
As proposições III e IV
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