Canção do Exílio e Identidade Brasileira

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aceitação pelo povo brasileiro está relacionada à temática, bastante 
nacionalista, e à forma, de uma simplicidade ímpar.
QUARTETOS - OS DOIS PRIMEIROS
Os dois primeiros quartetos apresentam a exuberância natural do 
Brasil, que se confunde com a própria vida e com o sentimento brasileiro. 
Tudo isso recheado de comparações que atestam a insuficiência das 
maravilhas naturais e humanas do solo lusitano.
QUARTETO - TERCEIRO
No terceiro quarteto, o locutor apresenta seus próprios sentimentos 
diante da distância em que ele se encontra do objeto amado, sua pátria. 
Nos sextetos finais, o eu-lírico reitera seu sentimento de nostalgia e 
saudade pelo confronto entre a realidade presente e não satisfatória, e o 
ideal ausente e ardentemente desejado, terminando por invocar a 
interferência de Deus para que lhe seja dado rever a pátria amada antes de 
morrer.
IDENTIFICAÇÃO DO POETA
A valorização do elemento nacional, uma constante na obra de 
Gonçalves Dias, é um reflexo da identificação imediata do poeta com a 
sentimentalidade do povo brasileiro e fornece um exemplo fecundo de 
brasilidade à nossa criação literária, atestado pela presença de alguns 
versos desta canção, de 1843, na letra do Hino Nacional Brasileiro, de 
Osório Duque Estrada, adotada oficialmente em 6 de setembro de 1922. 
Além disso, o tom meditativo, de religiosa nostalgia, de pungente 
saudosismo reflete a voz do coração do eu-lírico através do subjetivismo da 
inspiração.
Formalmente, o poema se constitui de três quartetos e dois sextetos, 
com versos de sete sílabas (redondilhas maiores) e rimas apenas nos versos 
pares de cada estrofe. A simplicidade da linguagem (predominância da 
ordem direta, vocabulário comum, ausência total de adjetivos) intensifica o 
caráter intimista da expressão lírica, e, juntamente com as repetições, 
contribui para a riqueza, o colorido e a melodia da versificação.
EXERCITANDO
Você conhece algum texto que dialoga com a “Canção do exílio”? A 
literatura brasileira apresenta inúmeros, inclusive o próprio Hino 
Nacional. Descubra pelo menos outros dois poemas, ou textos narrativos, 
ou até mesmo publicitários, que fazem intertextualidade com o poema de 
Gonçalves Dias, relacionando-os às noções de PARÁFRASE e PARÓDIA que 
nós aprendemos no curso de Teoria da Literatura.
FONTES DAS IMAGENS
1. http://n.i.uol.com.br/licaodecasa/biografias/cassiano1.jpg
2. http://www.denso-wave.com/en/
Responsável: Prof. Marcelo Magalhães Leitão
Universidade Federal do Ceará - Instituto UFC Virtual
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