Competências da Tutoria

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Iniciado em quinta, 9 mai 2024, 16:30
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 9 mai 2024, 18:12
Tempo
empregado
1 hora 42 minutos
Notas 20,50/32,00
Avaliar 6,41 de um máximo de 10,00(64%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s) em relação ao papel da tutoria:
Escolha uma ou mais:
a. Dar feedback somente quando demandado 
b. Mediar o processo de aprendizagem dos alunos
c. Manter os alunos motivados
d. Orientar os alunos para que atinjam os objetivos de aprendizagem
Sua resposta está correta.
O tutor não deve ser demandado para dar feedback aos alunos. É papel do tutor se fazer presente durante todo o curso
dando feedbacks construtivos para orientar as carências dos aprendizes e auxilia-los na construção de novos conhecimentos. Verifique o
Módulo 1, Unidade 1.
Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s) em relação às competências da tutoria:
Escolha uma opção:
a. Domínio das ferramentas tecnológicas de interação, comunicação e gestão
b. Domínio dos métodos de ensino-aprendizagem que contribuem para o aprendizado dos alunos
c. Capacidade de criar um ambiente interpessoal favorável à aprendizagem
d. Conhecimento incipiente do conteúdo do curso 
Sua resposta está correta.
É essencial que o tutor domine o conteúdo do curso para que possa facilitar o ensino do tema, dar significado e contextualizar para o aluno,
propor atividades relevantes para a construção de conhecimentos e avaliar a participação dos alunos nas atividades,
dando feedbacks construtivos e assertivos. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
https://saberes.senado.leg.br/
https://saberes.senado.leg.br/course/view.php?id=2625
https://saberes.senado.leg.br/course/view.php?id=2625#section-2
https://saberes.senado.leg.br/mod/quiz/view.php?id=67763
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione as colunas em relação às competências da tutoria.
1. Tecnológica
2. Técnica     
3.  Gerencial
4.  Sócio-afetiva
5.  Andragógica  
(   ) Domínio do conteúdo do curso
(   ) Acompanhamento da aprendizagem
(   ) Domínio dos métodos de ensino-aprendizagem que contribuem para a aprendizagem dos alunos adultos
(   ) Domínio das ferramentas de comunicação
(   ) Capacidade de criação de um ambiente interpessoal favorável à aprendizagem
Assinale a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. 2, 3, 5, 1, 4 
b. 2, 3, 4, 1, 5
c. 4, 1, 3, 2, 5
d. 4, 3, 5, 1, 2
e. 4, 2, 1, 5, 3
Sua resposta está correta.
Domínio do conteúdo do curso é uma competência técnica; Acompanhar da aprendizagem dos alunos é uma competência gerencial.
Domínio dos métodos de ensino e aprendizagem para adultos é uma competência andragógica. Domínio das ferramentas de comunicação é
uma competência tecnológica. Capacidade de criação de um ambiente interpessoal favorável à aprendizagem é uma competência sócio-
afetiva. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
Questão 4
Parcialmente correto
Atingiu 0,33 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a(s) competência(s) da tutoria necessária(s) para minimizar o problema abaixo:
João se apresentou aos colegas no fórum de apresentação do curso, mas desde então não tem mais acessado o ambiente virtual de
aprendizado para realizar as atividades propostas.
Escolha uma ou mais:
a. tecnológica
b. gerencial 
c. andragógica
d. técnica
e. sócio-afetiva
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 1.
O tutor precisa dominar os recursos e ferramentas do AVA para checar a participação do aluno (competência tecnológica), deve ter a
capacidade de criar uma comunidade que favoreça o engajamento, a interação e automotivação (competência sócio-afetiva), além disso é
preciso gerenciar a participação do aluno, enviando mensagens para saber o motivo da não participação no curso (competência gerencial).
Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
 
Qual critério essencial para avaliação do papel do facilitador on-line excelente completa a frase abaixo?
__________ é estabelecer presença e estar frequentemente visível no ambiente on-line.
 
Escolha uma opção:
a. Comunicação
b. Compromisso
c. Visibilidade 
d. Organização
e. Compaixão
Sua resposta está correta.
O facilitador on-line excelente deve se manter presente (visível) durante todo o curso para que o aluno não se sinta só e saiba que está
sendo acompanhado e orientado no seu processo de aprendizagem. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual critério essencial para avaliação do papel do facilitador on-line excelente completa a frase abaixo?
A _____________ é definida pela abertura, preocupação, flexibilidade, equidade e honestidade.
Escolha uma opção:
a. Organização
b. Visibilidade
c. Compromisso
d. Comunicação
e. Compaixão 
Sua resposta está correta.
O facilitador on-line excelente expressa consideração positiva e sincera para com os alunos e oferece instrução focada e centrada no
estudante. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
Complete a frase em relação aos critérios essenciais para avaliação do papel do facilitador on-line excelente
O ______________ do facilitador on-line excelente com o ensino e a aprendizagem faz com que ele seja mais que um professor apaixonado. É
motivado e bom motivador.
Escolha uma opção:
a.
Compaixão
b. Comunicação
c. Organização
d. Visibilidade
e. Compromisso 
Sua resposta está correta.
O facilitador on-line excelente é comprometido com a aprendizagem estudante, percebe o valor do ensino on-line e vê o modelo facilitado
de ensino como rigoroso e poderoso. Verifique o Módulo 1, Unidade 1
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
A modalidade a distância caracteriza-se por ser um processo composto por duas mediações: a mediação humana e a mediação tecnológica,
imbricadas uma na outra.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é ‘Verdadeira’. De acordo com Souza, Sartori e Roesler (2008), na modalidade a distância o processo de ensino e
aprendizagem acontece por meio da mediação humana (entre alunos e professor) e da mediação tecnológica, através do uso de recursos e
ferramentas tecnológicas que permitam que os aprendizes estabeleçam um diálogo e promovam a construção do conhecimento pelos meios
virtuais de aprendizagem, mesmo separados pela distância e pelo tempo. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
Assinale a alternativa correta que melhor responde às características da mediação pedagógica.
Julgue as opções:
1.  Diálogo permanente e troca de experiências
2. Debates de dúvidas e problemas
3. Dinamização do processo de aprendizagem
4. Proposição de desafios e reflexões
Escolha uma opção:
a. As opções “b”, “c” e “d” estão incorretas;
b. As opções “a” e “c” estão corretas;
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Todas as alternativas estão corretas; 
Sua resposta está correta.
A mediação pedagógica busca abrir caminho a novas relações do estudante com os materiais, com o próprio contexto, com outros textos,
com seus companheiros de aprendizagem, incluindo o professor, consigo mesmo e com seu futuro. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
Questão 10
Parcialmente correto
Atingiu 0,67 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação às características da mediação pedagógica.
Escolha uma ou mais:
a. Apresentação de perguntas orientadoras
b. Agendamento das atividades 
c. Avaliações diversificadas 
d. Colaboração para que se aprenda a comunicar conhecimentos pelas novas tecnologias 
e. Orientar carências e dificuldades técnicas 
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou muitas opções.
A mediação pedagógica se refere ao relacionamento professor-aluno na busca da aprendizagem como processo de construção de
conhecimento, a partir da reflexãocrítica das experiências e do processo de trabalho. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
Aprender significa mudar de conduta de maneira perene.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é ‘Verdadeira’. Aprender quer dizer mudar o que se faz ou a forma com se faz, não apenas momentaneamente. Verifique o
Módulo 1, Unidade 2.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa correta em relação ao índice de retenção do conhecimento.
Aprendemos mais quando:
Escolha uma opção:
a. Debatemos num grupo
b. Assistimos uma palestra
c. Lemos um livro
d. Ensinamos aos outros 
e. Utilizamos recursos audiovisuais
Sua resposta está correta.
Quando ensinamos, aprendemos mais do que quando simplesmente lemos e assistimos à aula. Isso porque a arte de ensinar provoca
insights, traz à luz novas ideias e dúvidas, e ainda compartilha conhecimentos de uma forma muito mais dinâmica e divertida. Verifique o
Módulo 1 Unidade 2.
Relacione as colunas:
1. Pedagogia
2. Andragogia     
3.  Heutagogia
 
(   ) Ciência de orientar adultos no processo de aprendizagem
(   ) O aluno administra sua própria aprendizagem
(   ) Ciência de educar crianças
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 2, 1, 3
b. 1, 2, 3
c. 2, 3, 1 
Sua resposta está correta.
A resposta correta segue a ordem ‘2’,’3’,’1’. A andragogia orienta adultos no processo de aprendizagem, enquanto a Pedagogia é a arte e
ciência de educar crianças. Já a Heutagogia é uma abordagem em que o estudante é o único responsável pela aprendizagem, podendo
definir o que saber e como aprender. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a questão abaixo.
Segundo Knowles, são princípios essenciais da aprendizagem de adultos:
Julgue as opções:
1.     (  ) Experiência anterior
2.    (   ) Interações e brincadeiras
3.    (  )  Autoconceito do aprendiz
4.    (   ) Indissociabilidade do cuidar e educar
5.    (  )  Motivação para aprender
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V, V
b. V, F, V, V, V 
c. V, F, F, F, V
d. V, F, V, F, V
Sua resposta está incorreta.
Dar destaque a ludicidade, ao brincar e às expressões das crianças são práticas pedagógicas de todas as dimensões humanas bem como a
indissociabilidade do cuidar e educar no fazer pedagógico.  Portanto, são princípios da Pedagogia e não da Andragogia. Verifique o Módulo
1, Unidade 2.
 
Assinale a(s) alternativa(s) incorretas em relação a como a andragogia pode contribuir na educação on-line e corporativa.
Escolha uma opção:
a. Oportunizando a inserção de novos colaboradores nos programas de capacitação
b. Melhorando o aprendizado por meio da utilização de metodologias mais inovadoras
c. Ajudando os colaboradores a aprenderem de forma prática com as vivências na instituição
d. Desenvolvendo a autonomia dos colaboradores por meio do conhecimento 
Sua resposta está incorreta.
A abordagem andragógica não cria oportunidade de inserção de novos colaboradores em programas de capacitação. Ela cria oportunidade
de uma aprendizagem ativa, reflexiva, vivencial e prática. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
Comunicação e expressão sempre devem estar em condições de ajudar a aprendizagem e incentivar o aprendiz em seu trabalho educacional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta é ‘Verdadeira’. Professor e aluno constituem-se como célula básica do desenvolvimento da aprendizagem, por meio de interações
constantes; de uma ou mais ações conjuntas em direção à aprendizagem; de relações de empatia para se colocar no lugar do outro, seja nos
momentos de incertezas, dúvidas, erros, seja nos momentos de avanço e de sucesso; sempre de confiança no aprendiz. Verifique o Módulo 1,
Unidade 2.
Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s) em relação à questão abaixo.
Na prática, como deve acontecer a mediação pela expressão e comunicação?
Escolha uma opção:
a. para dialogar e trocar experiências
b. para motivar o aprendiz
c. para propor desafios
d. para lançar perguntas orientadoras
e. para sempre transmitir informações 
Sua resposta está correta.
Excepcionalmente a mediação pela expressão e comunicação acontece para transmitir informação. Ela deve construir o conhecimento com o
aprendiz. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Qual dos princípios andragógicos abaixo atende à seguinte afirmação:
Os adultos têm a intenção de iniciar o processo de aprendizagem desde que compreendam sua utilidade para determinadas situações da
vida.
Escolha uma opção:
a. experiência anterior
b. autoconceito de si
c. necessidade de saber 
d. orientação para aprendizagem
e. vontade de aprender
Sua resposta está incorreta.
A vontade de aprender dos adultos está diretamente relacionada à compreensão da utilidade dessa aprendizagem em sua vida pessoal e/ou
profissional. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
Qual dos princípios andragógicos abaixo atende à seguinte afirmação:
A educação de adultos deve centrar-se nos processos individuais de aprendizagem face aos processos mais coletivos de outras etapas
evolutivas.
Escolha uma opção:
a. experiência anterior
b. vontade de aprender
c. necessidade de saber
d. autoconceito de si 
e. orientação para aprendizagem
Sua resposta está incorreta.
Valorizar as experiências individuais dos adultos como fonte de aprendizagem. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 21
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Qual dos princípios andragógicos abaixo atende à seguinte afirmação:
Aprendizagem encarada como resolução de problemas e tarefas da vida quotidiana.
Escolha uma opção:
a. experiência anterior
b. necessidade de saber 
c. vontade de aprender
d. orientação para aprendizagem
e. autoconceito de si
Sua resposta está incorreta.
Focar na aplicação prática da aprendizagem. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a questão abaixo.
As TDIC’s exigem do professor conhecimento sobre:
Julgue as opções:
1.  ferramentas multimídias disponíveis
2.  utilização do dispositivo para buscar, interpretar e comunicar informações
3.  avaliação do uso das ferramentas
4.  julgamento critico das informações recolhidas na avaliação das TDIC’s
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V, V
b. V, V, V, V, V
c. V, V, F, V, V 
d. V, F, V, F, V
Sua resposta está incorreta.
O professor necessita conhecer quais recursos multimídia estão disponíveis para a sua utilização. Saber como usar o dispositivo para buscar,
interpretar e comunicar novas informações. Avaliar o uso dessas tecnologias para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem e julgar
criticamente as informações recolhidas nessa avaliação. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Questão 22
Parcialmente correto
Atingiu 0,50 de 1,00
Questão 23
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) em relação à questão abaixo:
Qual a diferença entre TIC’s e TDIC’s?
Escolha uma ou mais:
a. as TDIC’s são uma fatia das TIC’s 
b. as TDIC’s englobam as TIC’s
c. as TDIC’s são uma particularidade das TICs
d. as TDIC’s são mais amplas 
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 1.
As Tecnologias da Informação e Comunicação englobam as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. As TIC’s utilizam além das
tecnologias digitais, tecnologias analógicas, materiais impressos, rádio, e TV. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Assinale a(s) afirmativa(s) incorreta(s) em relação à questão abaixo:
Nos ambientes on-line as TDIC’s permitem:
Escolha uma opção:
a. uma nova forma de comunicação e de acesso ao conhecimento
b. interaçõese diálogos
c. que os alunos mesmo separados geograficamente e no tempo podem aprender em grupo
d. equilíbrio entre a aprendizagem individual e a colaborativa
e. que o professor diminua sua carga de trabalho 
Sua resposta está correta.
As tecnologias digitais não diminuem o trabalho do professor, elas são uma ferramenta de educação que dá suporte a professores e alunos
para que a aprendizagem seja mais eficiente e facilite a obtenção de resultados. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Questão 24
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 25
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
A tecnologia é uma ferramenta de educação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta é ‘Verdadeira”. A tecnologia e educação devem caminhar juntas, no entanto vale ressaltar que a tecnologia é uma ferramenta de
educação que dá suporte a professores e alunos para que a aprendizagem seja mais eficiente e facilite a obtenção de resultados. Verifique o
Módulo 1, Unidade 3.
Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) em relação à afirmativa abaixo:
As TDIC’s possibilitam uma nova forma de comunicação e de acesso ao conhecimento em diferentes formatos:
 
Escolha uma opção:
a. Redes sociais
b. Animações
c. Todas as respostas estão corretas
d. AVA 
e. Aúdios
Sua resposta está incorreta.
Essas novas formas de comunicação e de acesso ao conhecimento proporcionado pelas TDIC’s podem se apresentar em diferentes formatos
como: plataformas virtuais de aprendizagem, plataformas de videoconferência, redes sociais, vídeos animados, áudios, aplicativos, dentre
outros. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Questão 26
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 27
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Assinale a afirmativa correta em relação ao ensino híbrido:
Escolha uma opção:
a. envolve a utilização das tecnologias com foco na personalização das ações de ensino e de aprendizagem, apresentando aos
educadores formas de integrar tecnologias digitais ao currículo escolar.
b. envolve o uso de plataformas já disponíveis e abertas para outros fins, que não sejam estritamente os educacionais, assim como a
inserção de ferramentas auxiliares e a introdução de práticas inovadoras.
c. modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a
utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
Sua resposta está incorreta.
O ensino híbrido é uma abordagem apresenta práticas que integram o ambiente on-line e presencial, buscando que os alunos aprendam
mais e melhor. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Assinale a afirmativa correta em relação ao ensino a distância:
Escolha uma opção:
a. envolve o uso de plataformas já disponíveis e abertas para outros fins, que não sejam estritamente os educacionais, assim como a
inserção de ferramentas auxiliares e a introdução de práticas inovadoras. 
b. modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a
utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
c. envolve a utilização das tecnologias com foco na personalização das ações de ensino e de aprendizagem, apresentando aos
educadores formas de integrar tecnologias digitais ao currículo escolar.
Sua resposta está incorreta.
O ensino a distância é uma modalidade regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica (educação de
jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio) e na educação superior. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Questão 28
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 29
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) em relação à questão abaixo:
São plataformas virtuais de aprendizagem:
Escolha uma ou mais:
a. Google Meet
b. Moodle 
c. Google Classroom 
d. Skype
Sua resposta está correta.
O Skype e o Google Meet são plataformas de videoconferência e não ambientes (plataformas) virtuais de aprendizagem. Verifique o Módulo
1, Unidade 3.
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
O WhatsApp pode ser utilizado pelos professores como um ambiente virtual de aprendizagem.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O WhatsApp é uma ferramenta que possibilita a disponibilização de materiais e conteúdos dos mais variados formatos digitais (vídeos,
áudios; e-books etc) e reflexões e discussões entre os participantes, além de estimular a autoria dos alunos. Como é uma ferramenta de fácil
acesso e muito utilizada, torna-se um recurso educacional promissor. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Questão 30
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 31
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s) em relação à questão abaixo:
São características dos vídeos interativos:
 
Escolha uma opção:
a. estimula de forma multisensorial a percepção do aluno sobre o conteúdo exposto
b. possibilita o aprendizado de maneira flexível e diferenciada
c. não permite momentos de interação 
d. facilita a aprendizagem por meio de qualquer dispositivo com acesso à internet
Sua resposta está correta.
O vídeo interativo permite momentos de interação de quem o está assistindo. Essas interações durante a transmissão podem ser conexões
com websites, pequenas explicações, aprofundamento de conceitos, questionários, etc. Isso estimula a percepção do aluno, facilita a
aprendizagem de maneira flexível e diferenciada. Além disso, o aluno pode aprender por meio de qualquer dispositivo com acesso à internet,
inclusive por smart TV’s. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Relacione as colunas em relação às TDIC’s e ferramentas de produção abaixo relacionadas:
1. Trakto
2  Canva     
3. Pixton
4. Audacity
(  ) Produção de Podcasts
(  ) Produção de E-books
(  ) Produção de Tirinhas
(  ) produção de Infográficos
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 1, 3, 4, 2
b. 4, 1, 3, 2
c. 4, 3, 1, 2 
d. 4, 3, 2 ,1
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta segue a ordem ‘4’, ‘1’, ‘3’ e ‘2’. O Trakto É uma plataforma que pode ajuda a produzir um e-book mesmo que você seja
leigo em design e programação. O Canva oferece muitas possibilidades de criação em design ao alcance de todos. de forma bem intuitiva e
com vários templates para facilitar. O Pixton é uma opção funcional e completa para criar quadrinhos sem a necessidade de saber desenhar.
O Audacity é um dos softwares mais conhecidos para editar os áudios. A ferramenta ajuda a gravar, reproduzir, importar ou exportar sons em
diferentes formatos. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Questão 32
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Complete a frase utilizando uma das TDIC’s estudadas.
Para ouvir um ________________você não precisa sintonizar uma emissora: basta acessar um serviço de streaming, um site específico ou fazer o
download do arquivo digital.
Escolha uma opção:
a. Podcast 
b. Videos interativos
c. E-book
d. Audiolivro
Sua resposta está correta.
Os podcasts são arquivos de áudio transmitidos pela internet, que funcionam basicamente como um rádio digital. Verifique o Módulo 1,
Unidade 3.
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