CAPACITAÇÃO DISCENTE EM TESTAGENS RÁPIDAS DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS COMO RECURSO PREVENTIVO EM ÁREAS ENDÊMICAS

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CAPACITAÇÃO DISCENTE EM TESTAGENS RÁPIDAS DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS COMO RECURSO PREVENTIVO EM ÁREAS ENDÊMICAS 
Resumo
Introdução: O modelo da atenção primária permeia um olhar freireano, o qual indica a necessidade de uma formação acadêmica democrática e possibilite o direcionamento correto dos graduandos nas realizações de técnicas e contatos com os pacientes de modo seguro e orientado (ARAÚJO et al., 2018). Nesse sentido, o objetivo deste estudo é descrever o processo de capacitação de graduandos de enfermagem como suporte preventivo na testagem em massa de IST´s. Método: Relato de experiência envolto nas vivências de acadêmicos de enfermagem diante da capacitação e aplicação de métodos de testagem rápida, no período de Setembro de 2021 em Belém do Pará. A capacitação foi elaborada por uma enfermeira e um técnico de enfermagem, com alunos previamente direcionados à cursos de Testagem Rápida de Sífilis, Hepatites Virais e HIV. As ferramentas utilizadas na capacitação constituíram-se de materiais experimentais (luvas, álcool 70%, pipetas, lancetas descartáveis, soluções tampão e dispositivos de teste, Descartex 3L) adjunto com as orientações, dicas dos profissionais sobre o preenchimento das fichas dos pacientes. Descrição da experiência: A ação de capacitação fundamentou-se no compartilhamento das informações, técnicas e dicas dos profissionais acerca dos protocolos de testagem e abordagem com o público. Após sua realização, os graduandos foram gradativamente desenvolvendo confiança e praticidade no processo de testagens. O público-alvo se caracterizou por homens e mulheres jovens, adultos e idosos de distintas idades, gêneros, etnias e religiões, acolhidos de acordo com todos os protocolos sanitários estabelecidos para a COVID-19. Os pontos mais significativos da ação foram os conceitos questionamentos da população sobre as doenças e porque era importante a realização dos testes. Tal cenário funcionou como a oportunidade de realização em educação em saúde diante do compartilhamento de informações essenciais sobre prevenção, das IST´s, formas de transmissão e sintomas específicos. Conclusão: Logo, ações de capacitação são necessárias por desenvolver as habilidades de testagens para os graduandos no sentido de oferecer a oportunidade de desenvolver suas experiências no contato com a população. Tal importância ressaltou o papel dos discentes para além das técnicas de testagens, atuando de forma fundamental no compartilhamento de informações sobre as IST´s.
Descritores: Infecções Sexualmente Transmissíveis; Assistência de Enfermagem; Prevenção. 
Referência:
ARAÚJO, J. W.; QUIRINO, E. M. B; PINHO, C. M. et al. Percepção de enfermeiros executores de teste rápido em Unidades Básicas de Saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, 2018. Disponível em; http://www.scielo.br/j/reben/a/jYMTwVH4MgXkV3R4n9grHcQ/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 11 out. 2021. 
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CAPACITAÇÃO DISCENTE EM TESTAGE
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RÁPIDA
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DE INFECÇÕES SEXUALMENTE 
TRANSMISSÍVEIS 
COMO RECURSO 
PREVENTIVO
 
EM ÁREAS ENDÊMICAS
 
 
 
 
 
Resumo
 
 
Introdução:
 
O modelo da atenção primária
 
perm
eia um olhar freireano
, o qual indica a necessidade 
de uma formação acadêmica democrática e possibilite o direcionamento correto dos graduandos nas 
realizações de técnicas e contatos com os pacientes de modo seguro e orientado (ARAÚJO et al., 
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18). Nesse sentido, 
o
 
objetivo deste estudo é descrever o
 
processo de capacitação de graduandos 
de enfermagem como suporte 
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a testagem em massa de IST´s. 
Método:
 
Relato de 
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envolt
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nas vivências de acadêmicos de enfermagem diante da c
apacitação e aplicação 
de métodos de testagem rápida
, no período de Setembro de 2021 em Belém do Pará. 
A capacitação 
foi elaborada
 
por 
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a enfermeira e um técnico de enfermagem
, com alunos previamente 
direcionados à cursos de Testagem Rápida de Sífi
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-
se de materiais 
experimentais
 
(
luvas, álcool 70%, 
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Descrição da 
experiência
: 
A ação
 
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Após
 
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os graduandos foram gradativamente desenvolvendo
 
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O público
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ou
 
por homens e mulheres jovens, adultos e 
idosos de distintas idades, gêneros, etnias e religiões, 
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Os pontos mais significativos da ação fora
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população sobre 
as doenças 
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era importante a realização dos testes
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Tal cenário funcionou como a oportunidade de realização em educação em saúde 
diante do
 
compartilhamento de informações essenciais 
sobre
 
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ão
 
e
 
sintomas específicos
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Conclus
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Logo, 
ações de capacitação são 
necessárias por
 
desenvolver as 
habilidades
 
de testagens para os graduandos
 
no sentido de
 
oferecer a oportunidade de desenvolver 
suas experiências no contato com a população
. Tal importância ress
altou o papel dos discentes para 
além das técnicas de testagens, atuando de forma fundamental no compartilhamento de informações 
sobre as 
IST´s.
 
 
Descritores:
 
Infecções Sexualmente Transmissíveis; 
Assistência de Enfermagem; Prevenção. 
 
 
Referência:
 
ARAÚJO, J
.
 
W
.
; QUIRINO, E
. 
M
.
 
B;
 
PINHO, C. M. e
t al. Percepção de enfermeiros executores de 
teste 
rápido em Unidades Básicas de Saúde
.
 
Revista Brasileira de Enfermagem, 2018. Disponível 
em; 
http://www.scielo.br/j/reben/a/jYMTwVH4MgXkV3R4n9grHcQ/?lang=pt&format=pd
f
. Acesso 
em: 11 out. 2021. 
 
 
 
 
CAPACITAÇÃO DISCENTE EM TESTAGENS RÁPIDAS DE INFECÇÕES SEXUALMENTE 
TRANSMISSÍVEIS COMO RECURSO PREVENTIVO EM ÁREAS ENDÊMICAS 
 
 
 
Resumo 
 
Introdução: O modelo da atenção primária permeia um olhar freireano, o qual indica a necessidade 
de uma formação acadêmica democrática e possibilite o direcionamento correto dos graduandos nas 
realizações de técnicas e contatos com os pacientes de modo seguro e orientado (ARAÚJO et al., 
2018). Nesse sentido, o objetivo deste estudo é descrever o processo de capacitação de graduandos 
de enfermagem como suporte preventivo na testagem em massa de IST´s. Método: Relato de 
experiência envolto nas vivências de acadêmicos de enfermagem diante da capacitação e aplicação 
de métodos de testagem rápida, no período de Setembro de 2021 em Belém do Pará. A capacitação 
foi elaborada por uma enfermeira e um técnico de enfermagem, com alunos previamente 
direcionados à cursos de Testagem Rápida de Sífilis, Hepatites Virais e HIV. As ferramentas 
utilizadas na capacitação constituíram-se de materiais experimentais (luvas, álcool 70%, pipetas, 
lancetas descartáveis, soluções tampão e dispositivos de teste, Descartex 3L) adjunto com as 
orientações, dicas dos profissionais sobre o preenchimento das fichas dos pacientes. Descrição da 
experiência: A ação de capacitação fundamentou-se no compartilhamento das informações, 
técnicas e dicas dos profissionais acerca dos protocolos de testagem e abordagem com opúblico. 
Após sua realização, os graduandos foram gradativamente desenvolvendo confiança e praticidade 
no processo de testagens. O público-alvo se caracterizou por homens e mulheres jovens, adultos e 
idosos de distintas idades, gêneros, etnias e religiões, acolhidos de acordo com todos os protocolos 
sanitários estabelecidos para a COVID-19. Os pontos mais significativos da ação foram os conceitos 
questionamentos da população sobre as doenças e porque era importante a realização dos testes. 
Tal cenário funcionou como a oportunidade de realização em educação em saúde diante do 
compartilhamento de informações essenciais sobre prevenção, das IST´s, formas de transmissão e 
sintomas específicos. Conclusão: Logo, ações de capacitação são necessárias por desenvolver as 
habilidades de testagens para os graduandos no sentido de oferecer a oportunidade de desenvolver 
suas experiências no contato com a população. Tal importância ressaltou o papel dos discentes para 
além das técnicas de testagens, atuando de forma fundamental no compartilhamento de informações 
sobre as IST´s. 
 
Descritores: Infecções Sexualmente Transmissíveis; Assistência de Enfermagem; Prevenção. 
 
Referência: 
ARAÚJO, J. W.; QUIRINO, E. M. B; PINHO, C. M. et al. Percepção de enfermeiros executores de 
teste rápido em Unidades Básicas de Saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, 2018. Disponível 
em; http://www.scielo.br/j/reben/a/jYMTwVH4MgXkV3R4n9grHcQ/?lang=pt&format=pdf. Acesso 
em: 11 out. 2021.