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QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM A psicologia e a educação acompanham a história do pensamento humano. A partir do momento em que começou a ter registros sobre o desenvolvimento do pensamento, a Psicologia e a educação caminham juntas Assim, a Psicologia educacional, passou por um longo processo de desenvolvimento até ganhar relevância e se tornar uma disciplina dentro do campo da Psicologia. Após leitura minuciosa do fragmento acima, pode-se definir a Psicologia e a educação como: Resposta Marcada : Delimitada por um campo de atuação cujo objeto são as conexões estabelecidas entre os sujeitos e os processos de aprendizagem. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 “O fundador de uma série de escolas, que teve como objetivo formar pessoas, revolucionando os conceitos de sua época ao enfatizar a aprendizagem, por observação e aprendizagem experiencial, dando menos importância à aprendizagem memorística e demarcando a relação entre professores e alunos de acordo com os aspectos críticos na educação das crianças”. Segundo o material estudado essa afirmação pertence a: Resposta Marcada : Jean-Jacques Rousseau. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 “Revolucionou o sistema educacional norte-americano, que utilizava métodos educacionais de memória e técnicas de transferência de conhecimento”. Segundo o material estudado essa afirmação pertence a: Resposta Marcada : John Dewey PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 De acordo com a Teoria da aprendizagem por associação do tipo comportamentalista, marque a opção INCORRETA: Resposta Marcada : A teoria comportamental da aprendizagem associativa, baseia-se na atuação da psicologia num processo de ensino- aprendizagem como o objetivo de mudança nas atitudes e comportamentos. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 São atribuições da teoria verbal significativa da aprendizagem, EXCETO: Resposta Marcada : Processamento de informações. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 A teoria cognitiva originou-se nos Estados Unidos no final da década de 1950. Para as teorias cognitivas baseadas no processamento de informações, a aprendizagem é o resultado de representações mentais, que são relacionadas com os processos cognitivos como: pensamento, linguagem, memória, percepção e atenção, entre outros. Podemos concluir que a afirmativa é: Resposta Marcada : Verdadeira. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 _______________________é baseada em pesquisas conduzidas pelo epistemólogo suíço _________ (1923-1980) e seus colaboradores. Ao estudar as origens e o __________do_____________, as investigações de ________mostram que a aprendizagem não é um produto acabado, mas negociado pelos próprios________, mobilizando suas_________________. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequência CORRETA é: Resposta Marcada : Teoria psicogênica da aprendizagem – Jean Piaget – desenvolvimento – conhecimento humano – Piaget – aprendizes – habilidades cognitivas. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 De acordo com Burrhus Frederic Skinner, verifique a sequência do texto: I – Burrhus Frederic Skinner, conhecido como B. F. Skinner, foi um psicólogo behaviorista, inventor e filósofo norte-americano. Foi professor na Universidade Harvard de 1958 até sua aposentadoria, em 1974. II – É necessário ressaltar aqui, alguns conceitos para que você entenda as contribuições de Skinner para a educação. Entre eles, ideias sobre reforçadores positivos e negativos. III – O psicólogo ainda lembra que o aprendizado era o foco principal de Skinner, inclusive garantiu que, nas condições certas, todos aprenderiam. Considerando essas ideias de Skinner, o ideal do contexto educacional é que as habilidades sejam ensinadas de forma que o aprendizado, seja resultado de reforçadores naturais. IV – Skinner considerava o livre arbítrio uma ilusão e ação humana dependente das consequências de ações anteriores. Conforme apontado por Hubner (2007), Skinner enfatizou a importância do reforço positivo no contexto educacional, pois, os programas de punição e repressão são contraditórios. Resposta Marcada : I, IV, III, II. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. (1) Avaliação. (2) Ensino individualizado. (3) Metodologia de ensino. Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: ( ) as aulas expositivas não são muito interessantes para o ensino-aprendizagem, os alunos são apenas um espectador. ( ) Skinner e o professor Fred Keller (1899-1996) desenvolveram o ensino personalizado nos anos 70 e se expandiram globalmente. Este método de ensino respeita o ritmo do aluno e permite que o professor acompanhe e ajude o aluno nas suas dificuldades. ( ) Apenas um meio de verificar se o que foi ensinado pelo professor foi realmente aprendido. Resposta Marcada : 3 – 2 – 1. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 De acordo com Sigmund Freud (1856-1938), marque a opção INCORRETA: Resposta Marcada : Para Freud a interpretação não serve para revelar o inconsciente, mas para colocá-lo em movimento. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 Total 18 / 20