GESTÃO EDUCACIONAL AVALIAÇÕES

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Teste
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Amaro (2014) afirma que a classe dominante apresenta propósitos. Identifique a sentença que trata sobre esses propósitos de forma correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A consolidação dos valores da classe dominante.  
	Respostas:
	a. 
A paz entre os povos e sua relação harmônica.
	
	b. 
A consolidação dos vestígios da tradição inimiga.  
	
	c. 
A consolidação dos valores da classe dominante.  
	
	d. 
A justiça social e religiosa. 
	
	e. 
Uma educação que previna uma possível rebelião das classes dominantes.  
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A formação docente é construída a partir de pressupostos. Identifique as premissas que apresentam em um de seus pressupostos a sentença incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Refletir sobre o cotidiano da escola quando solicitado pelos pais.
	Respostas:
	a. 
Ter os conselhos de classes como lugares de formação a partir das trocas de experiências entre alunos e outros docentes.
	
	b.
Valorizar as boas ações a fim de que possam servir de exemplo para os demais colegas professores e que esses possam, de alguma forma, utilizá-las em suas aulas.    
	
	c. 
Refletir sobre o cotidiano da escola quando solicitado pelos pais.
	
	d. 
Convidar professores de outras áreas para encontros, a fim de compartilhar as boas práticas.
	
	e. 
Buscar pela aproximação entre teoria e prática, sendo que uma não se sustenta sem a outra.     
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	André (2006) acredita que a partir da pesquisa os professores aprendem a questionar a sua própria prática. Sobre a sua reflexão é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Analisar a prática na escola deve ser permeados de investigações e de análise do contexto vivido por este professor na escola. 
	Respostas:
	a. 
Analisar a prática na escola deve ser permeados de investigações e de análise do contexto vivido por este professor na escola. 
	
	b. 
O professor deve ser responsável exclusivo de sua formação como pesquisador.
	
	c. 
Somente o professor pode apresentar sugestões quando ao processo de ensino-aprendizagem.   
	
	d. 
A formação continuada no passado ajudava no exercício da autonomia dos docentes. 
	
	e. 
O uso da pesquisa em alguns professores não ajudou na formação crítica.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Podemos dividir a organização social da humanidade em períodos. Escolha a sentença que representa esta concepção:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Sociedade primitiva, antiga e capitalista.  
	Respostas:
	a. 
Desenvolvimento integral dos alunos.   
	
	b. 
Sociedade primitiva, antiga e capitalista.  
	
	c. 
É dever de todo professor ter conhecimento das leis.   
	
	d. 
Formação continuada dos docentes.  
	
	e. 
Promoção do acesso e equidade.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao falarmos sobre a qualidade da educação é necessário que possamos eleger alguns aspectos. Escolha a sentença incorreta para essa descrição:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A educação privada como direito de todos. 
	Respostas:
	a. 
É dever de todo professor ter conhecimento das leis.  
	
	b. 
Formação continuada dos docentes.  
	
	c. 
Desenvolvimento integral dos alunos.
	
	d. 
A educação privada como direito de todos. 
	
	e. 
Promoção do acesso e equidade. 
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Além da formação docente se faz necessário outros saberes. Escolha a sentença que cita de forma correta esses saberes que irão nortear o trabalho docente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Saber disciplinar.
	Respostas:
	a. 
Saber experiencial e positivista 
	
	b. 
Saber de formação profissional e social. 
	
	c. 
Saber disciplinar.
	
	d. 
Saber cultural e religioso.
	
	e. 
Saber sociocurricular.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para Cunha (1998) a formação docente deve ser baseada em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Diálogo e troca de experiências.  
	Respostas:
	a. 
Diálogo e troca de experiências.  
	
	b. 
Disposição dos docentes em apoiar o processo de mudança que deve ser obrigatória. 
	
	c. 
É responsabilidade do diretor mediar o processo de aprendizagem com os docentes.   
	
	d. 
Os docentes precisam adotar a postura de permanecer com as suas práticas docentes.
	
	e. 
As escolas não podem ser espaços de formação porque não oferecem estrutura.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na escola o professor precisa ser capaz de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Dominar as áreas /disciplinas/conteúdos a serem trabalhados com os alunos. 
	Respostas:
	a. 
Ser um facilitador das aprendizagens dos alunos com rigidez e disciplina.   
	
	b. 
Interagir somente com conceitos sociais e culturas dos alunos.    
	
	c. 
Primar quando possível pelo desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.    
	
	d. 
Dominar as áreas /disciplinas/conteúdos a serem trabalhados com os alunos. 
	
	e. 
Construir com os alunos as normas de convivência em sala de aula quando solicitado pelo gestor. 
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Cadau (1997) elaborou aspectos fundamentais para o processo de formação continuada, escolha a sentença que retrata suas concepções de forma incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O docente é responsável pelo seu processo de aprendizagem e não a escola.
	Respostas:
	a. 
Influência do gestor no processo pedagógico.  
	
	b. 
A escola como locus secundário para a formação continuada.   
	
	c. 
Apoio permanente do coordenador pedagógico.
	
	d. 
O docente é responsável pelo seu processo de aprendizagem e não a escola.
	
	e. 
A valorização do saber discente. 
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O diretor da escola precisa possuir ou adotar algumas características. Selecione abaixo uma das características que não se coadunam com um perfil adequado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Controlador para garantir a ordem na escola.    
	Respostas:
	a. 
Proativo e criativo. 
	
	b. 
Liderança democrática. 
	
	c. 
Controlador para garantir a ordem na escola.    
	
	d. 
Valorizar os professores.
	
	e. 
Responsável. 
	Teste
	Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
1 em 1 pontos
	
	
	
	O PPP precisa ser formulado com tópicos que expressem sua proposta. Escolha um dos tópicos que constituem esse documento de forma incorreta. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Dados sobre a aprendizagem dos pais dos alunos 
	Respostas:
	a. 
Diretrizes pedagógicas e plano de ação.  
	
	b. 
Recursos.  
	
	c. 
Missão e clientela
	
	d. 
Dados sobre a aprendizagem dos pais dos alunos 
	
	e. 
Relação com as famílias. 
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O projeto político-pedagógico se relaciona com a qualidade do ensino. Para que isso ocorra se faz necessário os seguintes aspectos. Escolha a sentença que retrata de forma incorreta estes aspectos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Metodologia de trabalho.  
	Respostas:
	a. 
Recursos humanos e financeiros.  
	
	b. 
Questões estruturais de espaços físicos que atendem aos alunos.
	
	c. 
Metodologia de trabalho.  
	
	d. 
Ao número de crianças atendidas por turmas.  
	
	e. 
Proposta pedagógica desenvolvida pela escola.  
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	O projeto político-pedagógico precisa seguir um roteiro que apresenta elementos constitutivos. Escolha a sentença que retrata de forma incorreta esse roteiro:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Concepções da ação individual.  
	Respostas:
	a. 
Concepções da ação individual.  
	
	b. 
Finalidades e objetivos.   
	
	c. 
História da escola.    
	
	d. 
Contexto sociocultural.  
	
	e. 
Organização e gestão do trabalho.    
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O projeto político-pedagógico apresenta algumas características próprias. Sobre suas características é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Documento articular entre teoria e prática. 
	Respostas:
	a. 
Resultado de discussões individuais.   
	
	b. 
Ospais não precisam participar do processo de discussão coletiva. 
	
	c. 
É papel do diretor conduzir todo o processo de discussão.
	
	d. 
Documento articular entre teoria e prática. 
	
	e. 
Os sujeitos da escola não precisam participar de forma democrática.     
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para Libâneo 2001 o PPP pode ser dividido em grandes marcos. Escolha a sentença que retrata de forma correta esses um dos marcos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Marco situacional 
	Respostas:
	a. 
Marco operacional-didático
	
	b. 
Marco conceitual e renovacional   
	
	c. 
Marco social
	
	d. 
Marco emocional 
	
	e. 
Marco situacional 
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O projeto político-pedagógico precisa seguir um roteiro que apresenta elementos constitutivos numa perspectiva administrativa. Escolha a sentença que retrata de forma incorreta esse roteiro:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Corpo de pais e recursos financeiros.    
	Respostas:
	a. 
Estrutura física.
	
	b. 
Recursos humanos.
	
	c. 
Corpo de pais e recursos financeiros.    
	
	d. 
Recursos materiais. 
	
	e. 
Corpo docente.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	No PPP o plano de ação pode ser elaborado a partir dos elementos abaixo. Escolha a sentença que cita de forma incorreta esses elementos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Formação docente.  
	Respostas:
	a. 
Formação docente.  
	
	b. 
Gestão democrática. 
	
	c. 
Prática pedagógica.  
	
	d. 
Avaliação.
	
	e. 
Formação continuada.  
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O projeto político-pedagógico é constituído por diversos elementos. Sobre esse documento é incorreto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Documento político e religioso. 
	Respostas:
	a. 
Indica qual direção seguir.    
	
	b. 
É uma ferramenta de planejamento e avaliação.  
	
	c. 
Documento político e religioso. 
	
	d. 
Requer gestão democrática.
	
	e. 
Engloba todos os atores da escola e comunidade.    
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para Gadotti (2000) o processo participativo de construção do PPP no contexto da gestão democrática apoia-se nos princípios abaixo. Escolha a sentença que de forma incorreta retrata esses princípios:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Desenvolvimento de consciência religiosa ideológica.  
	Respostas:
	a. 
Desenvolvimento de consciência religiosa ideológica.  
	
	b. 
Na autonomia, responsabilidade e criatividade como processo e como produto do projeto escolar.    
	
	c. 
Desenvolvimento de consciência crítica individual e coletiva. 
	
	d. 
Na participação e na cooperação das várias esferas de governo.    
	
	e. 
Envolvimento e comprometimento das pessoas: as comunidades internas e externas à escola.     
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O projeto político-pedagógico precisa seguir um roteiro que apresenta elementos constitutivos numa perspectiva pedagógica. Escolha a sentença que retrata de forma incorreta esse roteiro:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Tempo escolar no reforço na casa do estudante 
	Respostas:
	a. 
Relação professor aluno/aluno/comunidade. 
	
	b. 
Metodologia de ensino.
	
	c. 
Avaliação do projeto político-pedagógico. 
	
	d. 
Tempo escolar no reforço na casa do estudante 
	
	e. 
Avaliação do ensino. 
	
	
	
	
	
	
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