_Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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1A aprendizagem através do lúdico na Educação Infantil pode ser considerada uma forma
integral de desenvolvimento da criança, isto é, uma aprendizagem completa que contempla os
fatores sociais, educacionais e psicológicos. Sobre esse desenvolvimento, analise as
sentenças a seguir:
I- Reduz a agressividade.
II- Desenvolve a expressão oral e corporal.
III- Desperta a imaginação.
IV- Leva ao autoconhecimento.Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença III está correta.
2Os primeiros sinais de valorização da atividade lúdica tiveram início no século XVI. Por quem
foram resgatados esses sinais?
A
Pelos jesuítas durante o ensinamento indígenas.
B
Pela filosofia da educação.
C
Pelos humanistas através da educação lúdica.
D
Pelos psicólogos e educadores de adultos.
3Na Educação Infantil, alguns aspectos interferem direta ou indiretamente na qualidade do
processo de ensino-aprendizagem. A respeito disso, analise as sentenças a seguir:
I- A escolha da mobília utilizada em sala e sua disposição deve ser feita pela gestão
administrativa, e o material didático deve ser escolhido pela supervisão pedagógica, a fim de
evitar confusão e distorções no planejamento das atividades.
II- Atividades de recreação pedagogicamente planejadas tiram a espontaneidade e reprimem a
criatividade. Utilizar-se somente do improviso nessas oportunidades é a melhor expressão de
uma concepção pedagógica comprometida com a aprendizagem.
III- A concepção de educação, ensino e aprendizagem se expressam, por exemplo, na
organização da rotina, na forma de utilização do tempo e nas intervenções feitas pelos
educadores durante as diversas atividades.Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças II e III estão corretas.
4Diretamente ligada à emoção e à afetividade, consegue determinar o modo com que as
pessoas visualizam o mundo e também a forma com que se manifesta dentro dele. Todos os
fatos e acontecimentos que houve na vida de uma pessoa trazem recordações e experiências
por toda a sua história. Dessa forma, a presença ou ausência do afeto determina a forma com
que um indivíduo se desenvolverá. Também determina a autoestima das pessoas a partir da
infância, pois quando uma criança recebe afeto consegue crescer e desenvolver-se com
segurança e determinação. Sobre a conceituação de afetividade, assinale a alternativa
INCORRETA:
A
O afeto não é considerado uma maneira eficaz de se chegar perto do sujeito e a ludicidade, em
parceria, não representa um caminho estimulador e enriquecedor para se atingir uma
totalidade no processo de aprender.
B
A afetividade é estimulada por meio da vivência, na qual o educador estabelece um vínculo de
afeto com o educando.
C
O afeto pode ser uma maneira eficaz de se chegar perto do sujeito e a ludicidade, em parceria,
um caminho estimulador e enriquecedor para se atingir uma totalidade no processo de
aprender.
D
A criança necessita de estabilidade emocional para se envolver com a aprendizagem.
5O jogo pode ser considerado um impulso natural da criança, e nesse sentido satisfaz uma
necessidade interior, pois o ser humano apresenta uma certa tendência.Que tendência é essa?
A
Tendência musical.
B
Tendência lúdica.
C
Tendência de jogos.
D
Tendência prazerosa.
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6Na interação com manifestações de músicas, artes plásticas e gráficas, cinema, fotografia,
dança, teatro, poesia e literatura, as crianças podem alimentar experiências de apropriação
dessas diferentes linguagens artísticas. Na experiência com as linguagens artísticas, as
crianças devem construir conhecimentos necessários para o desenvolvimento de seu próprio
percurso criativo.A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
Utilizar as tradicionais bandinhas de música em seu processo de criação para produzir
improvisações musicais, já que esses instrumentos são os mais indicados para essa atividade,
tendo em vista que a sonoridade é boa e, quando tocados juntos, produzem um som alto e
claro.
B
Participar de sessões regulares de apreciação musical, momento em que a criança deve
contemplar somente canções infantis de artistas brasileiros, e também participar de rodas de
leitura para a escuta atenta de bons textos da literatura infantil.
C
Assistir a sessões compartilhadas de filmes, exclusivamente infantis, e preferentemente obras
de grande circulação, para que tenham acesso a essa arte, tendo em vista que a maior parte
dos educandos que frequenta as escolas públicas nunca foi ao cinema.
D
Ampliar o repertório de imagens, músicas, movimentos e enredos, apropriando-se dessas
referências culturais em seu próprio processo de criação e, ainda, deparar-se com problemas
estéticos e desenvolver estratégias para solucioná-los. Podem também, apreciar as suas
próprias produções, bem como as de colegas.
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7De acordo com Rizzi e Haydt (2001), o jogo pode ser considerado um impulso natural da
criança, e nesse sentido satisfaz uma necessidade interior, pois o ser humano apresenta
tendência lúdica. Sobre quando falamos de jogo ou brincadeiras, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na criança, o jogo manifesta, inicialmente, atitudes egocêntricas e espontâneas, pois ela
acredita que tudo acontece por causa dela, e se considera o centro das atenções: o mundo
existe em função dela.
( ) Os jogos tornam-se mais significativos à medida que a criança se desenvolve, pois, a
partir da manipulação de vários e diferentes materiais que a rodeiam e que servem de
estímulo, ela passa a reconstruir suas ações, reinventando as coisas, o que exige uma
adaptação mais completa.
( ) Os jogos e brincadeiras têm caráter cultural, isto é, podem variar de uma região para outra
de acordo com os costumes do povo, mas sempre serão encarados como uma atividade
prazerosa.
( ) A criança percebe a importância e a necessidade do outro, apenas ela existe e todo o
restante, tudo que a cerca, é para seu ego pessoal, não se imagina como o centro do universo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RIZZI, L.; HAYDT, R. C. Atividades lúdicas na educação da criança. São Paulo: Ática,
2001.
A
F – F – V – V.
B
V – V – V – F.
C
V – F – V – V.
D
F – V – F – F.
8Através das atividades lúdicas, as crianças aprendem a refletir suas ações, vivenciam
situações novas e exploram soluções para os desafios do seu cotidiano. Nesse sentido, sobre
o desenvolvimento dessas atividades, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Aprender com prazer torna a criança criativa, ajuda na convivência com os colegas e favorece
suas habilidades.
B
Participar de jogos de regras desenvolve a criação de estratégias, trabalha limites para viver
em grupo, estimula a cooperação e a competição positiva.
C
Brincar é uma forma de atividade complexa, combina o faz de conta com a realidade.
D
O lúdico torna o momento de ensino algo agradável, prazeroso, divertido e ao mesmo tempo
rico em repetições.
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9O lúdico na aprendizagem da criança apresenta muitos benefícios. Sobre esses benefício,
assinale a alternativa INCORRETA:
A
As brincadeiras individuais favorecem a parceria e a cooperação.
B
O jogo desenvolve a linguagem e a imaginação.
C
O ato de brincar pode se dar de forma individual e coletiva.
D
A brincadeira é fundamental para o desenvolvimento infantil.
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10Os jogos e as brincadeiras não são as únicas formas lúdicas de se trabalhar um conteúdo
escolar. Podemos destacar as cantigas, as aulas-passeio, as experiências científicas
vivenciadas na sala de aula, os filmes, as histórias etc., mas é possível afirmar que jogos e
brincadeiras são as atividades preferidas dos alunos, pois ao mesmo tempo em que estudam,
também se divertem e, na maioria das vezes, aprendem sem perceber e sem encontrar nenhum
tipo dedificuldade. Com base nesse contexto, avalie as asserções a seguir:
I- A ludicidade estimula uma aprendizagem com enriquecimento de experiências, pois
possibilita um trabalho interdisciplinar em que se desenvolvem habilidades de reflexão,
cooperação, enfatizando valores e conhecimentos, através de brincadeiras produtivas,
estimulando o imaginário do aluno.
PORQUE
II- Dessa forma, o lúdico torna o momento de ensino algo agradável, prazeroso, divertido e ao
mesmo tempo rico em conhecimentos.Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
D
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.