Gestão Escolar e Desafios

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:954220)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 80800957
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A função primordial da escola é proporcionar educação, que envolve a transmissão de conhecimentos, 
valores e habilidades aos alunos. Por isso, a equipe gestora precisa caminhar ao lado dos professores, 
conhecendo seus métodos, formas de registro e planejamento, critérios de avaliação, o que pensam e 
como agem dentro da instituição. 
Considerando o texto, e no que tange o trabalho da equipe gestora, assinale a alternativa correta:
A O trabalho busca melhorar as relações interpessoais.
B O trabalho busca estar próximo da família.
C O trabalho busca realizar um bom conselho de classe.
D O trabalho busca fazer com que o processo de aprendizagem seja o melhor possível.
A gestão escolar enfrenta, de fato, o desafio fundamental de garantir a inclusão de todos os alunos, 
independentemente de suas origens ou de suas habilidades e necessidades especiais. A busca pela 
inclusão é uma parte crucial do esforço para construir um ambiente educacional que seja equitativo e 
que atenda às diversas necessidades e características dos estudantes.
Considerando o texto, identifique o desafio enfrentado pela gestão escolar em relação à inclusão e 
equidade dos alunos.
A Assegurar a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas origens étnicas,
socioeconômicas, culturais ou de suas habilidades e necessidades especiais.
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B Focar ao máximo a inclusão de alunos com habilidades acima da média.
C Priorizar a inclusão de alunos de origem socioeconômica privilegiada.
D Garantir que todos os alunos tenham as mesmas habilidades e necessidades especiais.
Ao longo da História, a gestão escolar tem enfrentado uma série de desafios significativos no que diz 
respeito ao acesso à educação. A busca por proporcionar oportunidades educacionais equitativas para 
todos os membros da sociedade tem sido uma jornada complexa, marcada por obstáculos 
socioeconômicos, culturais e políticos. Por muitos anos, o acesso à educação era muitas vezes restrito 
a elites sociais e econômicas, com escolas servindo a uma parcela privilegiada da população. A gestão 
escolar, ou a falta dela, na maioria dos casos, refletia as desigualdades sociais da época.
Considerando o texto, identifique qual foi o principal desafio enfrentado pela gestão escolar ao longo 
da história em relação ao acesso à educação.
A Falta de recursos financeiros para disponibilizar educação gratuita.
B Dificuldade para garantir acesso à educação de qualidade para todos os indivíduos.
C Restrição do acesso apenas a grupos étnicos minoritários.
D Limitação do acesso somente a membros de instituições religiosas.
A gestão democrática na escola é um modelo de administração que visa promover a participação ativa 
de todos os membros da comunidade escolar nas decisões e processos educacionais. Esse conceito se 
baseia em princípios que buscam garantir um ambiente educacional mais justo e participativo.
Considerando o texto, e no que tange os princípios da gestão democrática, assinale a alternativa 
correta:
A Autonomia, diálogo, gestão participativa e tomada de decisão.
B Liberdade, autonomia dos sujeitos, participação e decisão coletiva.
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C Liderança, comunicação, diálogo dos sujeitos e tomada de decisão.
D Autonomia, transparência, valorização dos sujeitos e participação.
O Plano Nacional de Educação (PNE) é fundamental para nortear políticas públicas e ações que 
visem à melhoria da educação em todas as suas dimensões, contribuindo para o desenvolvimento do 
país e para a promoção da cidadania e igualdade de oportunidades. O processo de elaboração do PNE 
se baseia na sistematização das metas que indicarão o atendimento às demandas educacionais, dentro 
de prazos estabelecidos pelas autoridades, para conseguirem atender aos problemas diagnosticados no 
país.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As diretrizes e metas que compõem o PNE apresentam relação direta com o projeto político e de 
desenvolvimento almejado pelo governo do país.
PORQUE
II. O PNE não possui somente como objetivo o repasse dos recursos, mas se encontra subordinado às 
estratégias de desenvolvimento nacional, priorizando a conquista do desenvolvimento do país e a 
resolução dos problemas sociais, baseado no direito da educação para todos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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A promoção da gestão democrática em uma escola tem como um dos principais objetivos estabelecer 
uma parceria efetiva entre a instituição educacional e a comunidade na tomada de decisões. A gestão 
democrática busca envolver os diversos atores interessados, incluindo pais, professores, alunos, 
funcionários e membros da comunidade local no processo decisório da escola.
Considerando o texto, e no que tange as estratégias traçadas pela gestão democrática, assinale a 
alternativa correta:
A Traçar estratégias que conduzam toda a comunidade escolar a abrir mão de seus direitos.
B Traçar estratégias que conduzam nossas crianças e adolescentes à busca pela transformação e
pela cidadania.
C Traçar estratégias que conduzam nossos adolescentes à busca de uma profissão que lhes garanta
rentabilidade.
D Traçar estratégias que conduzam nossos gestores à busca pela realização pessoal.
É importante ressaltar que as responsabilidades e as competências do coordenador pedagógico estão 
sempre voltadas para o fortalecimento da qualidade do ensino, o desenvolvimento profissional dos 
docentes e a promoção de um ambiente educacional produtivo e inclusivo.
Sobre algumas funções gerais e específicas desempenhadas por coordenadores pedagógicos, 
classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Não realiza o acompanhamento do desempenho dos alunos, identificando as dificuldades e 
propondo as estratégias de intervenção para melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
( ) Colabora com a elaboração, a implementação, a avaliação do currículo escolar e auxilia os 
professores na elaboração de planos de ensino, atividades e materiais didáticos, buscando alinhar as 
práticas pedagógicas aos objetivos educacionais da escola.
( ) Apoia e dá suporte ao supervisor escolar na promoção da formação contínua dos professores, 
identificando necessidades de capacitação e organizando cursos, palestras e outras atividades de 
aperfeiçoamento.
( ) Participa da elaboração e da implementação de processos de avaliação interna e externa da 
escola, analisando os resultados dessas avaliações, identificando os pontos fortes e os fracos da 
instituição, e propõe ações de melhoria com base nesses dados.
É
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É correto o que se afirma em:
A F, V, V, V.
B V, V, V, V.
C V, V, F, V.
D V, F, F, V.
E F, F, V, F.
O supervisor escolar também possui um papel importante dentro da gestão escolar, pois ele colabora 
com a definição de estratégias e metas educacionais e auxilia na implementação de projetos e 
programas pedagógicos.
Sobre a função do supervisor escolar, assinale a alternativa correta:
A Sua atuação está junto à direção, que atua nas decisões e organização do espaço escolar e na
elaboração do conselho deliberativo.B Sua atuação está junto à direção, que atua nas decisões e organização do espaço escolar, na
elaboração do PPP e na aplicação da avaliação institucional.
C Sua atuação é voltada para o fortalecimento da equipe escolar como um todo, promovendo o
trabalho em equipe e o compartilhamento de boas práticas.
D Sua atuação consiste somente em acompanhar o ponto dos professores e atribuir as faltas quando
necessário.
E Sua atuação seria o acompanhamento dos alunos, principalmente, nos problemas oriundos da
aprendizagem escolar.
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Ao longo do século XX, a gestão escolar continuou a evoluir, especialmente com o advento de teorias 
educacionais progressistas. O movimento da Escola Nova, por exemplo, promoveu uma abordagem 
mais democrática e participativa na gestão escolar, buscando envolver professores, pais e alunos nas 
decisões educacionais. A partir das últimas décadas do século XX, a globalização, o avanço 
tecnológico e as mudanças sociais impactaram diretamente a gestão escolar. Novos desafios, como a 
diversidade cultural, a inclusão de alunos com necessidades especiais e a integração de tecnologias 
educacionais, exigiram uma abordagem mais flexível e orientada para o desenvolvimento de 
habilidades socioemocionais.
Considerando o texto, identifique quais foram as mudanças na gestão escolar durante o século XX:
I. Surgimento das primeiras escolas laicas.
II. Estabelecimento de políticas educacionais pelo Estado.
III. Maior participação da comunidade escolar na tomada de decisões.
IV. Implementação de regulamentos e criação de cargos administrativos específicos.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
A orientação educacional desempenha um papel essencial no apoio ao desenvolvimento holístico dos 
alunos, fornecendo-lhes as ferramentas e os recursos necessários para alcançarem o sucesso 
acadêmico e pessoal.
Sobre o trabalho do orientador educacional, assinale a alternativa correta:
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A Abrange uma área que envolve o trabalho dos professores e gestores.
B Somente trabalha em parceria com psicólogos dos postos de saúde.
C Utiliza uma variedade de métodos e estratégias para atingir seus objetivos.
D Atua na secretaria, avaliando o desempenho escolar dos alunos.
E Atua como um cargo que integra o conselho deliberativo. 
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