AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
· Assinale a alternativa que denote a afirmação correta sobre a história da exclusão de pessoas com deficiência na antiguidade:
 
Resposta Marcada :
Os egípcios acreditavam que eliminar as crianças deficientes por meio de golpes na cabeça purificaria suas almas.
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· Assinale a alternativa que indica o que caracterizou a fase de institucionalização no atendimento às pessoas com deficiência, conforme mencionado no material:
 
Resposta Marcada :
Segregação e acolhimento em instituições residenciais do século XVII ao XIX.
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· Analise as seguintes assertivas:
I- A Educação Especial teve suas raízes em uma época em que a educação era inacessível apenas à elite econômica. Para abordar os temas da Educação Especial e da Educação Inclusiva de maneira significativa, é fundamental desconsiderar a história, o comportamento, o contexto e os padrões sociais que prevaleciam em determinado período.
II – Ao longo da história da humanidade, desde os tempos antigos, podemos encontrar registros de indivíduos com anomalias genéticas.
III – A pré-história exemplifica essa realidade, visto que pessoas com desafios intelectuais eram rejeitadas pela sociedade e abandonadas por suas próprias famílias.
IV – Na Antiguidade, a crença predominante era de que essas pessoas estavam possuídas por demônios, sendo tratadas com base em uma perspectiva demonológica.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas II, III e IV.
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· A educação inclusiva representa a transição em direção a uma sociedade inclusiva, um processo que visa ampliar a participação de todos os alunos nas instituições de ensino regulares. Isso envolve uma reformulação profunda da cultura, das práticas e das políticas educacionais adotadas nas escolas, de modo a garantir que elas atendam à diversidade dos alunos.
Podemos concluir que a afirmativa é:
 
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· A escola é por natureza, um ambiente multicultural e diversificado, que atende a uma população com objetivos, ideologias e necessidades diversas. Ela é responsável por promover a transformação dos indivíduos, o que envolve uma série de mudanças comportamentais resultantes do processo de aprendizagem. Esse ambiente escolar acolhe indivíduos com múltiplos aspectos, incluindo diferenças religiosas, políticas, sociais e muitos outros, refletindo a rica diversidade da sociedade em que está inserida.
 
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· Assinale a alternativa que indica qual documento internacional promulgado em 2001 teve um impacto significativo na abordagem das pessoas com deficiência, afastando a ideia de incapacidade ou limitação e enfatizando sua interação com o ambiente.
Resposta Marcada :
Convenção de Guatemala
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· Texto 1: No Brasil, a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva, garante o acesso ao ensino regular para alunos com diversas deficiências, incluindo deficiência intelectual, física, auditiva (surdos), visual (cegos), transtornos globais do desenvolvimento e também para alunos com altas habilidades/superdotação.
 
Texto 2: A construção de uma sociedade inclusiva teve início a partir de experiências de inserção social de pessoas com deficiência, já na década de oitenta. Em várias partes do mundo, incluindo o Brasil, têm sido realizadas modificações, tanto pequenas quanto significativas, em diversos setores, como escolas, empresas, áreas de lazer, edifícios e espaços urbanos, com o objetivo de possibilitar a plena participação das pessoas com deficiência, oferecendo igualdade de oportunidades em relação à população em geral.
 
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
 
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros e não estabelecem relações entre eles.
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· Analise as seguintes assertivas:
I- Os padrões sociais da época eram fortemente influenciados pela Igreja, e aqueles que não se conformavam eram sujeitos a punições ou condenações.
II – Durante o Renascimento, observou-se um processo de estagnação na mentalidade da sociedade, que resultou em uma compreensão inalterada da normalidade.
III – É crucial destacar que não apenas os pais, mas também os profissionais da área passaram a se mobilizar e pressionar a sociedade em geral. Isso tinha o objetivo de assegurar direitos fundamentais e prevenir qualquer forma de discriminação.
 
IV – As conquistas alcançadas por meio dessas manifestações resultaram no declínio da abordagem de educação especial paralela à educação regular.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, III e IV.
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· Texto 1: Na década de 1990, a ideia de educação inclusiva para alunos com deficiência ganhou cada vez mais destaque. Essa abordagem prática na área da educação surgiu como parte de um movimento global denominado inclusão social e deu origem ao termo Educação Inclusiva.
Texto 2: A educação especial teve origem a partir de uma proposta de educação para todos, independentemente da origem social de cada indivíduo. A escola inclusiva, juntamente com uma sociedade inclusiva, refletiu-se em encontros internacionais promovidos por grupos que reivindicavam seus direitos sociais.
 
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros e não estabelecem relações entre eles.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Assinale a alternativa que indica qual foi a fase da história da Educação Especial que caracterizou-se pela criação de escolas especializadas para atender pessoas com diferentes tipos de deficiência:
Resposta Marcada :
Fase da Exclusão
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