Desenvolvimento da Linguagem

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA FALA E DA LINGUAGEM – PÓS-GRADUAÇÃO
De acordo com o conteúdo estudado, o que é necessário para uma integração efetiva entre os participantes da sociedade, como um pré-requisito funcional da mesma?
Resposta Marcada :
Comunicação
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A visão de Piaget é que o aparecimento da linguagem se dá na superação do estágio sensório-motor, em torno dos 18 meses. Neste estágio para o autor acontece o desenvolvimento da função simbólica. Para Piaget a linguagem é uma manifestação da função simbólica, a capacidade cognitiva mais especificamente humana. Este trecho é:
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Piaget conclui que no desenvolvimento destas estruturas a criança passa por estágios numa sequência fixa (a velocidade varia de acordo com cada criança). Um dos estágios principais é:
Resposta Marcada :
Sensório-motor
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Para ____________________além do fato de que a linguagem reflete o pensamento sem modelá-lo, a criança deveria atingir um certo estágio de desenvolvimento até tornar-se um ser social. Complete a afirmação.
Resposta Marcada :
Piaget
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Com relação ao trecho: O processo de aquisição da linguagem verbal envolve o desenvolvimento de quatro sistemas interdependentes. Todos os tópicos se refere ao trecho, exceto:
Resposta Marcada :
O fonológico é um professor que ensina cálculo em uma instituição de ensino.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A comunidade continua a aumentar e o avanço linguístico seguinte ocorre quando uma criança pequena não junta 2 palavras para expressar uma localização. A primeira frase da criança está, normalmente, relacionada com acontecimentos rotineiros, objetos, pessoas ou atividades que a rodeiam. Este trecho é:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O desenvolvimento ______________________ é condição fundamental no processo de desenvolvimento e aquisição de novos saberes, cabendo à escola, a partir dos 6 anos, a responsabilidade de potenciar o alargamento do capital lexical das crianças e promover o desenvolvimento progressivo da sua consciência lexical. Complete a frase.
Resposta Marcada : Lexical
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A linguagem é articulação lógica de sons, palavras, regras gramaticais e significados e é um dos pontos mais complicados dos seres humanos dominarem no seu início de vida. Este trecho é:
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Com o acesso à língua padrão faculta a todos o direito de acesso ao que?
Resposta Marcada :
A liberdade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Qual autor afirma tal fato: “várias são as condições necessárias para a aprendizagem, mas seja qual for a teoria de aprendizagem a ser considerada, apenas “sete fatores são fundamentais para que a aprendizagem se efetive”, a saber a saúde física e mental, motivação, prévio domínio, maturação, inteligência, concentração ou atenção e memória.”
Resposta Marcada :
Piaget
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Total 7 / 10
AVALIAÇÃO – ASPECTOS BIO-PSÍQUICOS DA LINGUAGEM – PÓS-GRADUAÇÃO
· No Laboratório de Estudos em ___________________________________, são conduzidas pesquisas sobre diferentes fenômenos linguísticos, procurando por padrões e comportamentos que tragam mais indícios sobre como é o amadurecimento linguístico das crianças. Complete a frase:
Resposta Marcada :
a- Aquisição de Linguagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os recursos de distúrbios financeiros são igualmente formais, expressivos e usados ora intuitivamente, ora por meio do conhecimento técnico e perceptivo. Conclui-se que o texto é:
 
Resposta Marcada :
b- Falso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As atividades exercidas no laboratório devem dispor de três blocos básicos de informações, representados no diagrama a seguir, cuja uma das características são:contextos e valores, técnicas e tecnologias.Estamos nos referindo aos:
Resposta Marcada :
b- Processológicos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· As bases da formação do conhecimento _______________ estão no racionalismo, que tem como sistematização a divisão do saber humano em áreas independentes entre si. Complete a frase:
 
Resposta Marcada :
d- Ocidental.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Durante e após o processo diagnóstico, serão construídos um conhecimento e uma compreensão a respeito do processo de aprendizagem. Isso permite que o psicopedagogo tenha maior clareza a respeito dos objetivos a serem alcançados no atendimento psicopedagógico. Assinale a alternativa correta ao que se refere este trecho:
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na maioria das vezes, distúrbios como atraso de linguagem, hiperatividade e transtornos emocionais não são diagnosticados antes dos ______________. Complete a frase:
Resposta Marcada :
a- 3 ou 4 anos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ______________________ sempre foi unânime em reconhecer a importância das primeiras relações na vida de um bebê como a base para o seu desenvolvimento.Complete a frase:
Resposta Marcada :
a- Pedagogia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Observa-se que os comportamentos maternos em interação com a criança atuam como variáveis moderadoras do risco ____________________ do nascimento à medida que exercem efeito diferencial em grupos de crianças vulneráveis podendo tanto atenuar quanto agravar os efeitos adversos dos fatores de risco. Complete a frase:
Resposta Marcada :
a- Biológico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Durante o tratamento, algumas orientações sobre saúde vocal são fornecidas ao paciente com o intuito de promover mudanças em sua rotina. Um exemplo é?
Resposta Marcada :
a- Hidratação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em geral, o fonoaudiólogo trabalha com um grupo específico de profissionais da voz que buscam complementar sua formação e melhorar o desempenho comunicativo.  São todos exemplos de atuações dessa natureza, exceto:
Resposta Marcada :
a- Cantores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total7 / 10
AVALIAÇÃO – ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM I: DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO – PÓS-GRADUAÇÃO
· Quanto as Leis de Gestalt, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso):
 
(   ) Proximidade são partes mais próximas umas das outras tendem a ser vistas como um grupo.
(   ) Pregnância é a melhor assimilação da imagem.
(   ) Objetos semelhantes tendem a continuar juntos, seja nas cores, nas texturas ou nas impressões de massa destes elementos.
(   ) Boa Continuidade é o desalinhamento harmônico das formas.
(   ) Clausura é a figura sem limites bem marcados.
 
Assinale a alternativa que completa correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo.
Resposta Marcada :
V-V-V-F-F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
·  
De acordo com os processos de desenvolvimento humano, relacione:
A Teorias psicanalíticas
B Teorias cognitivas
C Teorias comportamentalistas
D Teorias humanistas
 
1. ( ) desenvolvidas pelo teórico suíço Jean Piaget, entendem o desenvolvimento como um compositor da construção do ser ao longo de toda a vida. Assim, seus modos de pensar, agir e se relacionar influenciam seu desenvolvimento ao mesmo tempo em que seu desenvolvimento promove modos de pensar, agir e se relacionar. Além disso, existem marcos como a linguagem, as aptidões motoras e as percepções sensoriais que se relacionam diretamente com a fluência do desenvolvimento.
2. ( ) foram desenvolvidas inicialmente por pesquisas de Watson, Skinner e Pavlov, cada um com suas técnicas. Visam o comportamento humano como influenciador do desenvolvimento, sendo que o desenvolvimento é determinado pelo comportamento gerado por um estímulo do meio.
3. ( ) desenvolvidas pelo fisiologista Sigmund Freud, buscam compreender o desenvolvimento de acordo com um panorama de expressões inconscientes na construção de uma personalidade. Dessa maneira, o desenvolvimento decorre de elaborações de processosque vão se constituindo durante toda a trajetória de vida do ser, mas com base mais profunda na primeira etapa da vida humana, a infância.
4. ( ) foram inicialmente desenvolvidas por Abraham Maslow e, em seguida, por Carl Rogers. Consideravam a pessoa como base para o entendimento do seu próprio desenvolvimento, entendendo que cada ser contém em si uma força capaz de impulsionar ou bloquear o seu desenvolver, processo este que na visão humanista ocorria ao longo de todo o percurso de vida.
Resposta Marcada :
1 C, 2 D, 3 A, 4 C
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Relacione:
 
A Evento Comportamental
B Estado Comportamental
C Processo Comportamental
 
1. ( ) comtempla a probabilidade de que uma resposta (chamada de evento comportamental) seja emitida por um organismo diante de uma determinada situação do ambiente (chamada de estímulo).
2. ( ) contempla os processos de mudança que ocorrem no comportamento (p. ex., aprendizagem), evidenciando o caráter dinâmico do comportamento.
3. ( ) contempla as respostas que o organismo emite frente aos eventos ambientais (chamados de estímulos).
 
Resposta Marcada :
1 C – 2 B – 3 A
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Segundo o racionalismo e empirismo, a educação gera 4 linhas de desenvolvimento nas crianças. Relacione-os:
 
A Disciplina
B Cultura
C Moralidade
D Civilidade
 
1. ( ) deriva da instrução, dos ensinamentos que o indivíduo aprende quando em socialização com o outro.
2. ( ) que é a expressão da educação recebida, formar o homem para desempenhar sua cidadania dentro do padrão da moralidade aguardada.
3. ( ) é o “freio da selvageria”, é o componente que ajuda o homem a refrear sua animalidade natural.
4. ( ) é a competência de escolher os “melhores fins” quanto ao padrão de comportamento pessoal e social.
Resposta Marcada :
1 D, 2 A, 3 B, 4 C
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre o desenvolvimento cognitivo, é correto afirmar que:
 
1. O córtex cerebral é dividido em quatro zonas ou lobos principais: frontal, parietal, temporal e occipital, que têm regiões especializadas relacionadas às funções e áreas específicas do corpo.
2. A área motora é localizada no lobo frontal e é responsável, essencialmente, pelos movimentos voluntários, onde se pode encontrar a representação de cada parte específica do corpo.
3. Quando a criança chega à adolescência, há o desenvolvimento de funções cognitivas superiores e áreas responsáveis pela razão.
4. Na interdisciplinaridade das ciências do cérebro e da educação, uma área mediadora fundamental é a psicologia cognitiva, que pesquisa a integração entre mente e cérebro, em busca de validação de modelos neurais e cognitivos das funções psicológicas.
 
Os que correspondem são:
Resposta Marcada :
I e II e IV
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Relacione:
 
A Estágio sensório-motor
B Estágio pré-operacional
C Estágio operacional concreto
D Estágio lógico-formal
 
1. ( ) este estágio se estende dos sete aos onze anos de idade. Agora, o pensamento operacional concreto envolve o uso de operações.
2. ( ) do nascimento aos dois anos de idade. A criança constrói um entendimento do mundo por meio da coordenação de suas experiências sensoriais (visão e audição) com suas ações motoras (alcançar, tocar, caminhar).
3. ( ) dos 11 aos 15 anos de idade, surge o pensamento abstrato e idealista. Os adolescentes podem ir além do raciocínio baseado nas experiências concretas, tendo condições de idealizar e imaginar possibilidades, como, também, pensar de maneira lógica.
4. ( ) dos dois aos sete anos. Nesse estágio, ocorrem dois subestágios. O subestágio de função simbólica, que ocorre entre os dois e quatros anos, quando a criança passa a representar mentalmente um objeto que não está próximo a si, ampliando seu mundo mental para novas perspectivas. O outro subestágio é o do pensamento intuitivo, que se inicia em torno dos quatros anos e se estende até os sete anos. Nesse subestágio, a criança tem muita certeza do seu conhecimento, porém o que sabe não é o pensamento racional.
Resposta Marcada :
1 C, 2 A, 3 D, 4 B
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em relação aos métodos de alfabetização, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso):
 
(   ) Para conhecer os principais métodos de alfabetização, você não precisa conhecer paralelamente o período histórico em que os métodos foram aplicados.
(   ) Os métodos sintéticos, são procedimentos que partem das unidades menores para as unidades maiores. Ou seja, inicia-se pelo ensino das letras, da memorização, da decoração e do domínio do alfabeto para, posteriormente, passar às sílabas, às palavras, às frases e aos textos.
(   ) na maioria das vezes não compreende e possui dificuldades para produzir textos devido ao restrito vocabulário a que foi exposto. Ao mesmo tempo, acredita-se que o método sintético seja positivo, devido à grande exposição da criança às repetições e regras impostas, pois ela alcança a ortografia perfeita mais rapidamente, visto que já conhece e domina as palavras que necessita escrever em suas atividades.
(   ) Do ponto de vista da alfabetização, o método analítico favorece que a criança se aproxime um pouco mais de sua realidade. Afinal, em vez de reconhecer primeiro as letras e as sílabas dentro do contexto, o aluno tem a oportunidade de aprender a partir das palavras emitidas de forma inteira e não apenas das partes ou pedaços delas.
 
Assinale a alternativa que completa correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo.
Resposta Marcada :
F-V-F-F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre os conceitos de alfabetização, é correto afirmar que:
 
I Para entrar e viver no mundo do conhecimento, o sujeito precisa desenvolver duas habilidades. A primeira se relaciona ao domínio da escrita, que contempla o sistema alfabético e ortográfico, desenvolvido pela alfabetização.
II Até meados de 1980 ela era pensada a partir de métodos sintéticos e analíticos que resultavam em formas definidas de como o professor deveria ensinar. Nesses métodos, em especial no silábico ou no fônico, a criança repetia informações prontas, transmitidas por meio de cartilhas, nas quais aprendia a memorizar o nome e o traçado das letras, decorando seus sons.
III As habilidades de consciência não fonológica surgem à medida que a criança consegue refletir sobre as palavras na dimensão da sonoridade, percebendo que elas podem ser trabalhadas de diferentes formas.
IV O aluno deve ser incentivado a escrever e a elaborar hipóteses, mesmo que já domine o sistema alfabético de escrita. A ideia é que a criança construa o conceito de língua escrita e caminhe por esse processo significativamente.
 
As que correspondem corretamente são:
Resposta Marcada :
I e II
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre as práticas pedagógicas, é correto afirmar que:
 
I A aula se compõe num espaço-tempo onde transitam diferentes histórias, desenvolvendo uma teia de relações, em que conflitos, encontros e desencontros acontecem assim como possibilidades de construir a capacidade humana, intercedida por relações dialógicas.
II o professor não ensina somente as disciplinas, sua atitude ensina, seus gestos falam. Ao ensinar uma disciplina, ele não está ensinando apenas determinados conteúdos, mas está ensinando jeitos de ser e estar no mundo, atitudes em relação à realidade e à coexistência social.
III Não há uma resposta pronta, acabada, para essa questão, isto é, não há receitas. O que não significa dizer que não seja possível pensar em possíveis apontadores, elementos que deveriam estar presentes na prática pedagógica, cujo desejo é a transformação social, a busca de uma sociedade mais justa, solidária e democrática.
IV O sentido que a prática pedagógica pode assumir não varia, ou seja, consiste em algo que pode ser definido, concebido, não mudando de acordo com os princípios em que estiver baseada a nossa ideia.
 
As alternativas corretas são:
Resposta Marcada :
I, II e III
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quanto ao conceito e uso de avaliações, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso):
 
(   ) Aavaliação deve ser considerada parte integrante e de extrema importância do processo de alfabetização e letramento. Educar e avaliar nos tempos de aquisição da leitura e da escrita são ações que caminham juntas na perspectiva de uma escola comprometida com o sucesso das crianças.
(   ) A avaliação está a serviço da aprendizagem das pessoas. Os futuros leitores precisarão ser hábeis para decodificar palavras e símbolos escritos, integrar informações advindas de diversos textos e captar sentidos da escrita.
(   ) Uma criança, ao ler, deverá usar uma forma específica de processamento de informação. Aprender a leitura é aprender os processos necessários para ler.
(   ) O professor não poderá exigir em avaliações que todas as crianças tenham níveis de leitura iguais. Ele precisa levar em conta o extenso, intenso, pessoal e intransferível processo de habilidade de identificação das palavras escritas.
Resposta Marcada :
V-V-V-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total7 / 10
AVALIAÇÃO – ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM II- DESENVOLVIMENTO INFANTIL E ETAPAS INICIAIS DO FUNDAMENTAL COM FOCO NA ALBABETIZACÃO
· Marque a alternativa que se relaciona corretamente com o processo de formação do professor alfabetizador.
Resposta Marcada :
O professor alfabetizador está em constante processo de formação por meio da sua formação continuada e da reflexão sobre suas práticas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Analise as afirmativas que relacionam a escola e suas implicações na formação do professor alfabetizador e marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A formação do professor alfabetizador se relaciona diretamente com a escola, pois em seu interior é que a formação se completa e se aprimora constantemente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Analise as afirmativas a respeito das características que, segundo Utsumi (2004), definem um professor alfabetizador bem-sucedido no interior das escolas e marque a alternativa correta. ​​​​​​​
Resposta Marcada :
As práticas bem-sucedidas realizadas pelo professor alfabetizador em sala de aula são pertinentes para que seja considerado eficaz.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Língua, linguagem e comunicação, apesar de, às vezes, serem usadas como sinônimos, têm suas diferenças e se relacionam entre si.
Em relação à linguagem, é possível afirmar que ela representa​​​​​​​:
Resposta Marcada :
A manifestação da língua, a qual é composta por um sistema de signos convencionais usados pelos membros de uma mesma comunidade linguística.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para que se interprete como o universo linguístico interage no campo da literatura, é necessário que se saiba identificar o que é um texto literário e o que o diferencia de um não literário ou utilitário.
Em relação a essa dicotomia, qual das alternativas apresenta o contraste entre as duas manifestações da linguagem?
Resposta Marcada :
Os textos não literários têm linguagem clara e objetiva. Em contraponto, os textos literários caracterizam-se por uma unidade de significado composta de uma linguagem plurissignificativa determinada pela sua função denotativa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A criança precisa do convívio com a cultura da leitura e da escrita para conhecer o mundo que a rodeia. De que forma a escola e o professor podem oportunizar tais conhecimentos e mediar o processo de aprendizagem da língua escrita?
Resposta Marcada :
Promovendo atividades sistemáticas que levem os alunos a refletir e vivenciar as práticas sociais da leitura e da escrita, por meio de atividades com diferentes gêneros textuais presentes no cotidiano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Por que é correto afirmar que o sistema de escrita alfabética (SEA) é um sistema notacional?
Resposta Marcada :
Porque o aprendizado da língua escrita se assemelha à capacidade da criança em decodificar os sinais gráficos, transformando-os em sons.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Assinale a alternativa correta que explica o que consiste a consciência fonológica.​​​​​​​
Resposta Marcada :
Trabalhar com a criança atividades em que ela possa refletir e observar a dimensão sonora das palavras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na concepção da alfabetização e do letramento, por que é importante que a criança inicie desde a primeira infância o contato com a cultura escrita?​​​​​​​
Resposta Marcada :
Porque ela está inserida em um contexto letrado e cabe às pessoas que convivem com a criança proporcionar situações práticas que façam parte do seu cotidiano e que envolvam a leitura e a escrita.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Crianças criadas isoladas do contato humano normalmente apresentam deficiências de linguagem extremas e duradouras que dificilmente são superadas pela exposição à linguagem tardia. Essa evidência apoia qual aspecto do desenvolvimento da linguagem?
Resposta Marcada :
Pragmática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total7 / 10
AVALIAÇÃO – DIFICULDADES NA LINGUAGEM – PÓS -GRADUAÇÃO
· É um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos. Ela existe na coletividade sob a forma duma soma de sinais depositados em cada cérebro, mais ou menos como um dicionário cujos exemplares, todos idênticos, fossem repartidos entre os indivíduos. Trata-se, pois, de algo que está em cada um deles, embora seja comum a todos e independa da vontade dos depositários. Este texto se refere ao conceito de:
Resposta Marcada :
Língua.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· E nascem falando nem aprendem a falar porque lhes ensinam, mas por sentirem necessidade de comunicar com as outras pessoas, daí estes autores nomearem a linguagem como um processo interativo, no qual tem de existir troca de ideias entre crianças e criança/adulto. Este texto faz referência à:
Resposta Marcada :
Linguagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a única alternativa correta:
Resposta Marcada :
Ser capaz de comunicar eficaz e adequadamente ao contexto não quer dizer que a criança precisa dominar um conjunto de regras e usos da língua, pois o jardim-de-infância é um espaço para proporcionar oportunidades às crianças para se expressarem individualmente e livremente sem preocupações com regras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Segundo esta teoria, a aprendizagem está relacionada com a modificação do comportamento. Isto é, só se consegue verificar que uma criança aprende quando esta modifica o seu comportamento perante o estímulo, o que normalmente advém da sua experiência. Relativamente à linguagem, esta teoria permite falar de comportamento verbal, segundo o qual a criança desenvolve a linguagem através da interação com o meio e por imitação do outro. Pode-se chamar esta teoria de:
Resposta Marcada :
Behaviorista.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É uma importante maneira de reflexão, um gesto de expressão ou concepção sobre determinado assunto. É uma prática de interação que viabiliza a comunicação, transmissão de valores, culturas e ideologias. Nesta não é visto somente o ato da fala e sim quais os contextos que o falante está inserido, tornando assim a oralidade como meio de pratica social. Este texto se refere à:
Resposta Marcada :
Oralidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Todas as alternativas abaixo estão corretas. Exceto.
Resposta Marcada :
A partir da interação com a família, a criança adquire as bases para um desenvolvimento sadio da linguagem, no que diz respeito à sua forma, conteúdo e uso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· 
1. Analise as afirmativas abaixo:
2. Os distúrbios da comunicação podem ser conceituados como impedimentos na habilidade para receber e/ou processar um sistema simbólico, observáveis em nível de audição (sensibilidade, função, processamento e fisiologia); linguagem (forma, conteúdo e função comunicativa); e processos de fala (articulação, voz e fluência).
3. Osdistúrbios de desenvolvimento da fala e da linguagem (oral e escrita) de causa idiopática em crianças e adolescentes são aqueles que não ocorrem em conjunto com outras anormalidades, tais como: deficiência mental, paralisia cerebral, deficiências auditivas e outras.
4. Em relação aos fatores socioeconômicos, pais com baixo nível educacional têm mais chances de ter filhos com problemas de linguagem e podem ter mais dificuldades para perceber e relatar tais problemas.
5. Conversas entre adultos e crianças não são determinantes para o adequado desenvolvimento de fala e linguagem, pois, os adultos já possuem o domínio da norma culta e a criança ainda está em fase de aprendizado.
6. A criança inicia seu processo de socialização por meio da fala, antes mesmo de aprender a falar, ela já demonstra valores, crenças e regras conforme a sua cultura.
7. A gagueira é considerada um distúrbio de fluência, com características de interrupções na fala e a perda de controle do próprio indivíduo, ocorrendo de maneira involuntária o fluxo normal da fala.
8. A exposição da criança à televisão está relacionada ao desenvolvimento da linguagem, pois contribui para a aumento das oportunidades de interação entre ela e os personagens.
Resposta Marcada :
São verdadeiras as alternativas: 1, 3, 5 e 7.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Existem três aspectos que contribuem para o desenvolvimento da gagueira, sendo eles: o orgânico, o social e o psicológico. Esses aspectos agem de forma complexa e contribuem para o desenvolvimento desta. A pessoa que possui a gagueira sente a necessidade de uma fala sem erros, ou seja, uma fala com fluência. A característica da pessoa considerada mau falante irá afetar diretamente os aspectos emocionais desse indivíduo, causando tensões e sinergismo, gerando um quadro de gagueira mais grave do que o atual. De acordo com JAKUBOVICZ (2009), esta afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em crianças pré-escolares ainda não é possível observar o processo de maturação fisiológica e neuroanatômica, relacionada a gagueira desenvolvimental vinculadas às habilidades metalinguísticas, que estão sendo adquiridas, somente a partir dos 5 anos. Pode-se dizer que esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Falsa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 7/10
AVALIAÇÃO – LEITURA E ESCRITA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA, DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM, DISCALCULIA E TDAH
· Considerando o contexto escolar, qual ator realiza o diagnóstico inicial de uma possível dificuldade de aprendizagem na criança?
Resposta Marcada :
O professor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os principais fatores que podem causar as dificuldades de aprendizagem são:
Resposta Marcada :
Falta de oportunidades apropriadas de aprendizagem, fatores ambientais e irregularidades no funcionamento cerebral.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São exemplos de dificuldades de aprendizagem:
Resposta Marcada :
Discalculia e dislexia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A dificuldade em prestar atenção nas instruções do professor, em permanecer sentado por alguns instantes em função de grande inquietude, a desatenção fácil e a caligrafia confusa são características comuns do:
Resposta Marcada :
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre dislexia, é CORRETO afirmar que:
 
Resposta Marcada :
É a dificuldade de aprendizagem que envolve a leitura, a escrita, a capacidade de soletrar e a não compreensão das capacidades fonológicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O autismo típico é uma manifestação do espectro autista com grau mais acentuado de comprometimento, envolvendo, além das dificuldades na comunicação e na interação social, prejuízos no desenvolvimento cognitivo.
Assinale a alternativa que corresponde, especificamente, às dificuldades cognitivas da criança com autismo típico.
 
Resposta Marcada :
De comunicação não verbal, relacionamento interpessoal, contato visual, atenção e concentração.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Transtorno do Espectro Autista é a expressão utilizada para um conjunto de diferentes transtornos do neurodesenvolvimento infantil, que possuem em comum dois grupos de desordens. Esses grupos se referem a:
 
Resposta Marcada :
Déficit de interação social e persistente deficiência de comunicação social.2. Comportamentos repetitivos e interesses restritos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Junior é um menino de 6 anos. Apesar da pouca idade, ele é capaz de produzir frases complexas e bem articuladas. No entanto, não consegue usar a comunicação para interagir com os colegas por meio de uma conversa, pois fala coisas fora de contexto, quebrando a possiblidade de um diálogo. Outro dia, os amigos estavam em roda, contando sobre os passeios que fizeram nas férias, e ele interrompia o tempo todo, contando coisas que sabia sobre dinossauros.
Considerando os estudos realizados sobre o TEA, seria correto dizer que:
Resposta Marcada :
Junior não demonstra o transtorno do espectro autista, pois apresenta habilidade para se comunicar e interagir com os colegas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Acerca da compreensão de aprendizagem descrita por Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpern (2018), assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo em decorrência da experiência.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre as teorias ou abordagens cognitivas da aprendizagem, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Para as teorias cognitivas da aprendizagem, para que a aprendizagem de fato ocorra, é necessário que haja uma mudança comportamental.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total7 / 10
AVALIAÇÃO – TRANSTORNOS DA FALA E DA LINGUAGEM – PÓS-GRADUAÇÃO
· O desenvolvimento da linguagem é ainda mais impressionante quando consideramos a natureza do que é aprendido. Pode parecer que as crianças precisem apenas lembrar-se do que ouviram e repeti-lo em algum momento posterior. Mas, como mostrou Chomsky há tempos atrás, se essa fosse a essência da aprendizagem da linguagem não seríamos comunicadores bem-sucedidos. A comunicação verbal requer:
Resposta Marcada :
b) Produtividade, isto é, a capacidade de criar um número infinito de enunciados que nunca ouvimos antes
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um grupo de teóricos argumenta que a estimulação ambiental da linguagem apenas desencadeia o conhecimento gramatical que já está disponível geneticamente. A oposição argumenta que o conhecimento gramatical não é inato e resulta da forma pela qual a mente humana analisa e organiza a informação. Esse debate reflete crenças fundamentalmente diferentes sobre o desenvolvimento humano, e dificilmente será resolvido. Há, no entanto, pelo menos duas áreas nas quais há um consenso substancial que pode orientar educadores e formuladores de políticas:
Resposta Marcada :
a) A previsibilidade do curso da aquisição da linguagem e sua natureza multideterminada;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na verdade, estudos epidemiológicos importantes demonstraram que crianças diagnosticadas com distúrbios específicos de linguagem aos quatro anos de idade – isto é, atrasos na aquisição da linguagem na ausência de comprometimentos sensório motores, distúrbios afetivos ou retardos – correm alto risco de:
Resposta Marcada :
d) Prejuízos motores
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Os primeiros sons que os bebês produzem são gritinhos e ruídos que não se assemelham à fala. Os principais marcos do desenvolvimento vocal anterior à fala são:
Resposta Marcada :
d) Vocalizações reflexivas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Conhecida pela dificuldade em manter a fluência da expressão verbal, é um transtorno de fluência da palavra, que se caracteriza por uma expressão verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca. A esse tipo de transtornochamamos de:
Resposta Marcada :
c) Disfemia
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· _____________________é uma alteração persistente da fala e da linguagem e que pode acompanhar o indivíduo durante toda a vida (inclusive na idade adulta), gerando dificuldades escolares, sociais, comportamentais e de adaptação. Preencha corretamente a lacuna;
Resposta Marcada :
c) Distúrbio Específico de Linguagem
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As principais características são: a velocidade de fala rápida que compromete o entendimento da mensagem, hesitações e disfluências, e uma irregularidade, momentos de melhora e piora no discurso. De qual transtorno se trata?
Resposta Marcada :
b) Fluência
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Alterações na Motricidade Oral / Distúrbio Miofuncional Orofacial, são alterações estruturais e/ou funcionais dos órgãos fonoarticulatórios (lábios, língua, bochechas, palato (“céu da boca”) e das funções estomatognáticas, como a sucção, respiração, mastigação e deglutição. São frequentes em pacientes com:
Resposta Marcada :
b) Alterações odontológicas, hábitos orais nocivos, hábitos de alimentação inadequados e respiração oral.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O nome Desvio Fonológico tem origem na dificuldade de formação desse arquivo de sons pelo cérebro (sistema fonológico) e irá se caracterizar por:
Resposta Marcada :
c) Por trocas na fala inesperadas para sua idade e tipo de estímulo recebido durante o seu desenvolvimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É considerada um Transtorno da Fluência, caracterizado por repetições de sílabas ou sons, prolongamentos, bloqueios, interjeições de sons e uso de expressões como: “éh”, “ãh”, marcadores discursivos: “tipo assim”, “aí”. Acomete 5% da população. A maior parte dos casos se inicia paralela à aquisição da linguagem e do desenvolvimento neuropsicomotor, entre 2 e 4 anos. Marque a alternativa que corresponda com o enunciado acima:
Resposta Marcada :
a) Gagueira do desenvolvimento
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total7 / 10
AVALIAÇÃO – ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA
· Atualmente, a Anatomia pode ser subdividida em três grandes grupos: Anatomia macroscópica, anatomia microscópica e anatomia do desenvolvimento. Assinale a alternativa CORRETA em relação a afirmativa.
Resposta Marcada :
Anatomia Macroscópica estuda o desenvolvimento do indivíduo a partir do ovo fertilizado até a forma adulta. Ela engloba a Embriologia que é o estudo do desenvolvimento até o nascimento;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Em relação aos termos relacionados ao movimento, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Rotação Medial: traz a face anterior de um membro para mais perto do plano mediano
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Marque V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS.
() Osso longo: Consiste em um corpo ou diáfise e duas extremidades ou epífises. A diáfise apresenta, em seu interior, uma cavidade, o canal medular, que aloja a medula óssea.            () Osso laminar: Ossos do crânio, como o parietal, frontal, occipital e outros como a escápula e o osso do quadril, são exemplos bem demonstrativos.
() Osso curto: seu comprimento e sua largura são equivalentes, predominando sobre a espessura.
() Osso irregular: apresenta uma morfologia complexa não encontrando correspondência em formas geométricas conhecidas.
() Osso pneumático: apresenta equivalência das três dimensões
() Osso sesamóide: estão situados no crânio: frontal, maxilar, temporal, etmóide e esfenoide.
Resposta Marcada :
V, V, F, V, F, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As articulações são uniões ou junções entre dois ou mais ossos ou partes rígidas do esqueleto. Marque a alternativa que contenha exemplos de articulações esferoideas e articulações selares, respectivamente.
Resposta Marcada :
Articulação do quadril/ articulação carpometacarpal na base do polegar
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Assinale a alternativa correta em relação aos textos:
TEXTO 01
A ultrafiltração ocorre por diferença de pressão entre os capilares e o espaço de Bowman. A formação de urina pode então ser alterada tanto por flutuações no volume de sangue que chega aos rins, quanto pela pressão arterial. O volume de ultrafiltrado produzido a cada dia é muito grande (180l/dia).
TEXTO 02
A aldosterona tem um papel importantíssimo na regulação das concentrações de sódio e de potássio no organismo. Os fatores mais importantes na regulação da secreção da aldosterona são a concentração de íons potássio no líquido extracelular (LEC) e o sistema renina-angiotensina.
Resposta Marcada :
O texto 01 e o texto 02 são verdadeiros, porém não estabelecem relações entre eles.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O músculo estriado cardíaco é diferente do músculo estriado esquelético em sua localização, aparência, tipo de atividade e meios de estimulação. Marque a alternativa CORRETA quanto aos tipos de músculos e suas características.
 
I-Músculo estriado esquelético: O tecido muscular esquelético é um dos três tipos de músculos do corpo e tem a característica de ser voluntário. Cada músculo esquelético é composto por centenas a milhares de células alongadas, chamadas de fibras musculares, paralelamente dispostas.
II- Músculo estriado cardíaco: músculo visceral involuntário que forma a maior parte das paredes do coração e partes adjacentes dos grandes vasos como a aorta, e bombeia o sangue;
III- Músculo liso: é o músculo visceral involuntário que forma parte das paredes da maioria dos vasos sanguíneos e órgãos ocos (vísceras).
Resposta Marcada :
Somente a alternativa I está incorreta;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Sistema Circulatório transporta líquido por todo o corpo; é formado pelo coração, pelos vasos sanguíneos e vasos linfáticos. Marque a alternativa CORRETA em relação a afirmativa:
Resposta Marcada :
As veias e artérias são compostas por túnicas (íntima, média e adventícia) e dependendo de sua localização será o seu calibre, que influenciará na quantidade de camadas que cada túnica apresentará e consequentemente sua função.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa INCORRETA em relação ao sistema linfático.
O sistema linfático possui alguns componentes essenciais para o funcionamento, como a linfa, os vasos linfáticos, os linfonodos e os ductos linfáticos. A linfa é um tecido conectivo líquido, transportado pelo sistema linfático.
Resposta Marcada :
Linfócitos: células responsáveis pela resposta imunológica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Os nervos cranianos são doze pares de nervos que fazem conexão com o encéfalo. Os dois primeiros têm conexão com o cérebro e os demais com o tronco encefálico. Julgue as alternativas abaixo em Verdadeiras ou Falsas.
() Nervo Hipoglosso (XI): Sensitivos
() Nervo Oculomotor (III): possuem fibras vegetativas
() Nervo abducente (VI): Motores
() Nervo trigêmeo (IV): Motor.
() Nervo glossofaríngeo (IX): Misto.
Resposta Marcada :
F, V, V, F, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· 
	 
· com relação a regulação da respiração, marque a alternativa INCORRETA.
· Resposta Marcada :
· O mais importante músculo da respiração, o diafragma, recebe os sinais respiratórios através de um nervo especial, o nervo trigêmeo, que deixa a medula espinhal na metade superior do pescoço e dirige-se para baixo, através do tórax até o diafragma.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total7 / 10
AVALIAÇÃO – SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: SUS
· Sobre a história da saúde pública no Brasil, marque a alternativa correta
Resposta Marcada :
As Santas Casas foram, durante décadas, a única opção de acolhimento e tratamento de saúde para quem não tinha dinheiro. Elas eram fundadas pelos religiosos e, num primeiro momento, conectadas com a ideia de caridade – entre o século XVIII e o ano de 1837.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A VIII Conferência Nacional de Saúde foi um marco na história do SUS. Marque a alternativa que contenha os temas principais dessa conferência:
Resposta Marcada :
A saúde comodever do Estado e direito do cidadão; A reformulação do Sistema Nacional de Saúde; O financiamento setorial.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Sistema Único de Saúde (SUS) é composto pelo Ministério da Saúde, Estados e Municípios, conforme determina a Constituição Federal.
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
 
1. Ministério da Saúde
2. Secretaria Estadual de Saúde (SES)
3. Conselhos de Saúde
4. Comissão IntergestoresBipartite (CIB)
5. Comissão Intergestores Tripartite (CIT)
 
( ) Participa da formulação das políticas e ações de saúde, presta apoio aos municípios em articulação com o conselho estadual e participa da Comissão IntergestoresBipartite (CIB) para aprovar e implementar o plano estadual de saúde.
 
( ) Foro de negociação e pactuação entre gestores federal, estadual e municipal, quanto aos aspectos operacionais do SUS.
 
( ) Gestor nacional do SUS, formula, normatiza, fiscaliza, monitora e avalia políticas e ações, em articulação com o Conselho Nacional de Saúde.
 
( ) Foro de negociação e pactuação entre gestores estadual e municipais, quanto aos aspectos operacionais do SUS.
 
( ) Cabe a cada Conselho de Saúde definir o número de membros, que obedecerá a seguinte composição: 50% de entidades e movimentos representativos de usuários; 25% de entidades representativas dos trabalhadores da área de saúde e 25% de representação de governo e prestadores de serviços privados conveniados, ou sem fins lucrativos.
 
Resposta Marcada :
2,5,1,4,3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As responsabilidades do SUS, dos Estados e Distrito Federal incluem:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Entidade representativa dos entes municipais na CIT para tratar de matérias referentes à saúde. ” É a definição de:
Resposta Marcada :
Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (Conasems)
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Dentre a alternativas abaixo, marque a alternativa que não contenha exemplos da legislação básica do SUS:
Resposta Marcada :
Norma penal básica de 1990
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
·  
Sobre os recursos e gestão financeira do SUS, marque V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) São considerados de outras fontes os recursos provenientes de: orientações patrimoniais e rendimentos de capital; ajuda, contribuições, doações e donativos da iniciativa privada.
 
( ) As atividades de pesquisa e desenvolvimento científico e tecnológico em saúde serão co-financiadas pelo Sistema Único de Saúde (SUS), pelas universidades e pelo orçamento fiscal, além de recursos de instituições de fomento e financiamento ou de origem externa e receita própria das instituições executoras.
 
( ) Para o estabelecimento de valores a serem transferidos a Estados, Distrito Federal e Municípios, será utilizada a combinação dos seguintes critérios, segundo análise técnica de programas e projetos: perfil demográfico da região; desempenho técnico, econômico e financeiro no período anterior
 
( ) Na esfera municipal, os recursos financeiros, originários do Orçamento da Seguridade Social, de outros Orçamentos da União, além de outras fontes, serão administrados pelo Ministério da Saúde,através do Fundo Nacional de Saúde.
 
Resposta Marcada :
F,F,V,V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O Programa Nacional de Imunizações tem avançado ano a ano para proporcionar melhor qualidade de vida à população com a prevenção de doenças. Com relação a esse programa, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
O Programa Nacional de Imunizações do Brasil é um dos maiores do mundo, ofertando 45 diferentes imunobiológicos para toda a população.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O SIA – Sistema de Informações Ambulatoriais do SUS, foi criado em 1992 e implantado a partir de julho de 1994. Analise as sentenças abaixo e em seguida, marque a alternativa correta, sobre as funcionalidades desse sistema:
 
1 – Gera informações gerenciais às Secretarias de Saúde Municipais e Estaduais;
2 – Gera mensalmente informações para o crédito bancário;
3 – Produz relatórios com informações detalhadas que auxiliam os processos de Controle, Avaliação e Auditoria;
4 – Gera informações gerenciais apenas a Secretaria de Saúde distrital.
Resposta Marcada :
Todas as sentenças estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Para que toda a população conheça os seus direitos e deveres diante do Sistema Único de Saúde (SUS), o Conselho Nacional de Saúde (CNS) criou a Carta dos Diretos e Deveres da Pessoa Usuária da Saúde. Dentre as alternativas abaixo, o que NÃO REPRESENTA os direitos dos usuários do SUS descritos nessa carta é:
Resposta Marcada :
A participação em pesquisa que envolva o tratamento experimental sem que tenha garantias claras de sua liberdade de escolha e, no caso de recusa em participar ou continuar na pesquisa, poderá sofrer constrangimentos, punições ou sanções pelos serviços de saúde
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total7 / 10