Prévia do material em texto

Pergunta 1
0,1 / 0,1 pts
 
Na Índia, a prática de exercício físico era vista como uma doutrina de foco fisiológico e com necessidades militares
indispensáveis. Foi lá onde o Yoga e exercícios ginásticos com técnicas de respiração e foco medicinal, tiveram
origem..
 
Desde a pré-história a Educação Física vem sendo influenciada pela sociedade. Nessa época as atividades físicas,
que são todos movimentos corporais do cotidiano não sistematizados, tinham finalidade terapêutica e higiênica, ou
seja, voltado à saúde.
 
Entre todas as civilizações antigas, é na Indiana que encontramos as maiores contribuições para a Educação
Física. Foi lá que surgiram os grandes pensadores que contribuíram com vários conceitos filosóficos, que ainda
nos dias de hoje são aceitos pela Educação Física e pela Pedagogia.
 
Após a tomada militar da Grécia (146 a.c), o japão absorveu a cultura desta civilização, porém a Educação Física
se caracterizou por uma visão voltada para a preparação dos soldados e da população para a guerra.
 
Na China, por exemplo, a Educação Física era praticada para preparação à religião, além da finalidade de
defender-se e atacar através dos movimentos naturais na luta pela sobrevivência.

Pergunta 2
0,1 / 0,1 pts
 As afirmações I e II estão incorretas.
O movimento corporal esteve junto ao homem desde os primórdios, e não se desvincula da história e
evolução do próprio homem. Neste contexto, assinale a alternativa correta.
Observando o processo histórico da Educação Física, leia as afirmações abaixo e assinale a
alternativa correta.
 
I - No período da Renascença, entre meados do século XIV e o final do século XVI, a Educação
Física deu um salto em busca do seu próprio conhecimento. Neste período, a cultura física ficou
mais em evidência, trazendo a admiração e dedicação pela beleza do corpo, retratado inclusive por
grandes artistas como Leonardo da Vinci (1432-1519 d.c), Michelângio Buonarroti (1475-1564 d.c). 
II - O Iluminismo (1715-1789 d.c) na Inglaterra trouxe a tona dois grandes nomes de destaque para a
Educação Física: Jean-Jacques Rousseau (1712-1778 d.c) e Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827
d.c). Rousseau propôs a Educação Física como necessária à educação física infantil, introduzida
nas escolas. Ao mesmo tempo, Pestalozzi foi o precursor da escola primária, sendo o primeiro
educador a chamar a atenção para dois elementos fundamentais na prática dos exercícios físicos: a
posição e a execução correta.
30/05/24, 20:17 Q02 - Questionário Semana 02: 2024B - História da Educação Física - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO (71760)
https://ucaead.instructure.com/courses/71760/quizzes/355779?module_item_id=779949 2/4
 Apenas a afirmação I está correta.
 Apenas a afirmação II está correta.
 As afirmações I e II estão corretas.
 A afirmação II explica a afirmação I.

Pergunta 3
0,1 / 0,1 pts
 
É necessário observar que a sistematização pedagógica da ginástica Nórdica foi palco de uma das maiores
sistematizações pedagógicas da educação física escolar no século XIX, devido ao trabalho de Fue Franz
Nachategall (1777-1847), que fundou em 1799 um Instituto de Ginástica em Copenhague nos moldes filantropinos
do alemão Guts Muths.
 
O método conhecido como ginástica natural como seu desenvolvedor em 1906 o Tenente de navio Georges Hébert
(1875-1957) defendia que a Educação Física deveria preconizar os movimentos naturais do ser humano, como:
correr, escalar, nadar, saltar, empurrar e puxar.
 
O pedagogo e educador Johann Bernard Basedow (1723-1790), a partir dos princípios orientadores de Rousseau,
impulsionou a ginástica, criando em 1775 no seu “Philanthropicum” (escola filantropina), na cidade de Dessau, o
pentatlo, constituído por provas de corrida, saltos, transporte, de equilíbrio e de escalar.
 
Com Friedrich Ludwig Jahn (1778-1852), além de criação de aparelhos e novas formas gímnicas, fundou, em 1811,
o primeiro ginásio ao ar livre de Hasenheide, Berlim. Daí nasceu o termo "Turnkunst" pelo qual ele substitui a
palavra "Gymnastik" (palavra grega de caráter universal para ginástica). A ginástica de Jahn, com um conteúdo
mais patriótico, cujo lema era “vive quem é forte”.
 
Já a escola de Ginástica Nórdica baseava-se nos jogos e nos esportes, tendo como precursor Thomas Arnold
(1795-1842), considerado pai da pedagogia do esporte. Ele reconhecia na sua concepção de esportes, três
características principais: um jogo, uma competição e uma formação.

Pergunta 4
0,1 / 0,1 pts
Conhecendo as características das quatro grandes escolas de ginástica da Europa que
influenciaram a Educação Física, assinale a alternativa que diz respeito à escola Nórdica. 
Observando a história da Educação física, podemos dizer que a Calistenia foi o verdadeiro marco do
desenvolvimento da Educação Física moderna com fundamentos específicos e abordagens
destinadas a diversos públicos como, obesos, crianças, sedentários, idosos e mulheres. Dentro
deste contexto, leia atentamente as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
 
I - A Calistenia ganhou força nos EUA com o movimento “Saúde, Educação Física e Recreação”, que
utilizou a prática de atividade física para promover a saúde na população da época. Basicamente, o
30/05/24, 20:17 Q02 - Questionário Semana 02: 2024B - História da Educação Física - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO (71760)
https://ucaead.instructure.com/courses/71760/quizzes/355779?module_item_id=779949 3/4