PAD 24 1 - BIOÉTICA E BIOSSEGURANÇA (MANHÃ) - TURMA B GERENCIAL

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PAD 
Planejamento Acadêmico Docente
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BIOÉTICA E BIOSSEGURANÇA EM 
SAÚDE
▪ Disciplina: BIOÉTICA E BIOSSEGURANÇA EM 
SAÚDE
▪ Docente: Me. Bruno Almeida
▪ Curso: GERENCIAL SAÚDE (TURMA B) - 
ENFERMAGEM
▪ Turma: 1º - MANHÃ
▪ Período: 2024.1
▪ Carga horária: 40H – TEÓRICA PRESENCIAL
 20H – TEÓRICA EAD
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O PAD deverá ser apresentado ao coordenador durante a semana pedagógica (a) para 
devida validação;
O docente (a) deverá apresentar o PAD no 1º dia de aula e consequentemente publicar no 
Portal do discente e não esquecer de reforçar a leitura quando detectar a entrada de novos 
alunos.
O docente só deverá fazer qualquer mudança no PAD em comum acordo com a 
coordenação;
MANUAL DO PAD
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EXPECTATIVAS?
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CURRÍCULO DOCENTE
Professor do curso de Nutrição do Centro Universitário Maurício de Nassau 
(UNINASSAU) de Fortaleza, Sede Parangaba. Mestre pelo Programa de Pós-
Graduação em Nutrição e Saúde da Universidade Estadual do Ceará (2023); 
Especialista em Comportamento Alimentar pela Faculdade Global (2022); 
Especialista em Vigilância Sanitária dos Alimentos pela UECE (2020) e 
Graduado em Nutrição pela UECE (2018). Atua como Responsável Técnico de 
Indústrias de Alimentos, gerenciando o Controle de Qualidade das empresas 
(matriz e filiais). Atuou também como supervisor de estágio do curso técnico 
em nutrição e dietética da rede estadual de ensino. Membro do Grupo de 
Estudos em Nutrição e Epidemiologia (GENUTE) da UECE. Atualmente 
também é pesquisador na área de Saúde Coletiva, com ênfase em 
Comportamentos Alimentares, Excesso de Peso, Entrevista Motivacional, 
Atenção Primária à Saúde.
E-mail institucional: 017500562@prof.uninassau.edu.br/ brunodisousa@hotmail.com 
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mailto:017500562@prof.uninassau.edu.br/
CURRÍCULO DOCENTE – NOTÁVEL MESTRE
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* Biólogo, Mestre em Patologia, Doutor em Biotecnologia (UFPE);
* Professor Universitário (curso de medicina: UNIFIP e 
UNINASSAU);
* Coordenador de Biossegurança das clínicas e laboratórios do 
UNIFIP; 
* Experiência como Presidente de CIPA;
* Experiência na coordenação do Eixo Básico do curso de Medicina 
(UNIFIP);
* Autor de capítulo de livro de biossegurança e artigos científicos;
* Consultor para implantação de ações estratégicas em 
biossegurança;
* Palestrante em eventos científicos;
* Auditor em Biossegurança pela ANBio.
VÍDEO – NOTÁVEL MESTRE
NORMAS DE CONVIVÊNCIA
HORÁRIO CONTATO CELULAR CHAMADA
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EMENTA E
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
▪ EMENTA:
Fundamentos e conceitos da biossegurança e bioética. Conceitos e tipos de riscos em 
laboratórios da área da saúde. Equipamentos de proteção individual e coletiva. 
Esterilização, lei, normas e resoluções. 
▪ COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
Compreender os diferentes tipos de riscos à saúde existente em laboratórios clínicos e de 
pesquisa;
• Conhecer as medidas e equipamentos de biossegurança capazes de proporcionar proteção 
para a equipe de saúde, usuários dos serviços e ao ambiente;
• Reconhecer as fontes de infecções nos diferentes ambientes de assistência à saúde; 
• Reconhecer, selecionar e utilizar, adequadamente, os equipamentos de biossegurança 
individuais e coletivos;
• Planejar, executar e orientar atividades laboratoriais de forma segura;
• Conhecer e executar as normas de gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde de 
acordo com a legislação vigente;
• Conhecer os princípios da Bioética e sua aplicabilidade na atuação em saúde.
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PLANO DE ENSINO DA 
DISCIPLINA
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PLANO DE ENSINO DA 
DISCIPLINA
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PLANO DE ENSINO DA 
DISCIPLINA
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METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
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PROVA COLEGIADA (AV2)
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20 QUESTÕES OBJETIVAS 
ITENS: A,B,C,D,E 
QUESTÕES ELABORADAS POR 
TODOS OS PROFESSORES 
NOTA: 0 - 10,0
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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VIDEOTECA:
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OFICINA UBÍQUA
▪ Nome da oficina: Oficina de Material Educativo
▪ Projeto UBÍQUA vinculado a oficina: Cria
▪ Data: 23.04.2024
▪ Horário: 09:00h às 12:00h
▪ N° de alunos envolvidos: 70
▪ Local: Pátio – UNINASSAU Fortaleza, Sede Parangaba
▪ Descrição da oficina: A Oficina de Material Educativo tem como objetivo estimular a 
criatividade dos discentes, unindo a teoria e a prática, na elaboração de cartazes de 
orientação sobre os riscos, perigos, uso correto de EPIs, medidas de profilaxia, aspectos 
éticos.
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
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MANUAL INFORMATIVO DO 
DOCENTE / DISCENTE - MIDDI
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PROJETOS UBÍQUA
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QUAL A IMPORTÂNCIA DA 
DISCIPLINA PARA OS 
PROFISSIONAIS DA SAÚDE?
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BIOÉTICA??
COMO A BIOÉTICA IMPACTA A 
MEDICINA DIARIAMENTE?
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EXPERIMENTAÇÃO
TESTAR UMA HIPÓTESE!!!
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QUESTIONAMENTOS....
• É ético praticar o aborto e a eutanásia?
• É ético manipular genes em laboratório para melhorar a espécie
humana?
• E quando a utilização desse meio tem uma intenção racista?
• E o sofrimento dos animais, deve ser levado em consideração?
A bioética, como quase tudo dentro da filosofia,
não fornece respostas, mas fornece problemas e 
perguntas como essas, que amparam uma 
discussão justa sobre tais temas.
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https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/racismo.htm
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PRA QUÊ VEIO A 
BIOÉTICA?
MaisPB • A bioética veio para isso
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https://www.maispb.com.br/523695/a-bioetica-veio-para-isso.html
COMO SERIAM AS PESQUISAS 
CIENTÍFICAS SEM A 
BIOÉTICA?
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BIOSSEGURANÇA
O QUE É BIOSSEGURANÇA?
Minuto Ser Saúde- O que é biossegurança - Play 
(uninassau.edu.br)
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https://play.uninassau.edu.br/assistir/61b9922664e77033540b38f859bda7b9
https://play.uninassau.edu.br/assistir/61b9922664e77033540b38f859bda7b9
BIOSSEGURANÇA
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Conjunto de ações que busca prevenir, minimizar ou 
eliminar riscos inerentes às atividades de pesquisa, 
produção, ensino, desenvolvimento tecnológico e prestação 
de serviços, visando à saúde humana, animal e vegetal, à 
preservação do meio ambiente e à qualidade dos 
resultados. 
DINÂMICA –
IDENTIFICAÇÃO DE RISCOS X PERIGOS
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RISCO X PERIGO
- Possibilidade de um indivíduo ser exposto a um objeto ou circunstância 
danosa à saúde, ao resultado do seu labor ou ao ambiente.
- Fonte de um risco.
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DE QUE FORMA A 
PANDEMIA IMPACTOU NA 
BIOSSEGURANÇA?
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ONDE APLICO A 
BIOSSEGURANÇA 
NA MINHA 
PROFISSÃO?
ATIVIDADE 01
ASSISITIR AO FILME
“QUASE DEUSES”.
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DÚVIDAS?
SEJAM
BEM-VIND@S
SEMESTRE 
2024.1
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	MODELO DE TÍTULO
	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4: EXPECTATIVAS?
	Slide 5
	Slide 6
	Slide 7
	Slide 8: NORMAS DE CONVIVÊNCIA
	MODELO TEXTO
	Slide 9
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12
	Slide 13
	Slide 14
	Slide 15
	Slide 16: VIDEOTECA:
	Slide 17
	Slide 18
	Slide 19
	Slide 20
	Slide 21: QUAL A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA PARA OS PROFISSIONAIS DA SAÚDE?
	Slide 22: BIOÉTICA??
	Slide 23
	Slide 24: EXPERIMENTAÇÃO
	Slide 25: QUESTIONAMENTOS....
	Slide 26
	Slide 27
	Slide 28: PRA QUÊ VEIO A BIOÉTICA?
	Slide 29: COMO SERIAM AS PESQUISAS CIENTÍFICAS SEM A BIOÉTICA?
	Slide 30: BIOSSEGURANÇA
	Slide 31: O QUE É BIOSSEGURANÇA?
	Slide 32: BIOSSEGURANÇA
	Slide 33: DINÂMICA – IDENTIFICAÇÃO DE RISCOS X PERIGOS
	Slide 34
	Slide 35
	Slide 36: RISCO X PERIGO
	Slide 37: DE QUE FORMA A PANDEMIA IMPACTOU NA BIOSSEGURANÇA?
	Slide 38: ONDE APLICO A BIOSSEGURANÇA NA MINHA PROFISSÃO?
	Slide 39
	Slide 40: DÚVIDAS?
	MODELO FINAL
	Slide 41: SEJAM BEM-VIND@S SEMESTRE 2024.1