Medidas Antropométricas em Crianças

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MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS PARA CRIANÇAS E 
ADOLESCENTES
Prof. Dr. Bruno Jotta da Costa
Antropometria 
Parte 1
 Massa Corporal Total (MCT)
 Estatura 
 Altura sentada ou pubo-vértex (PV)
 Comprimento de MMIIs (PP)
 Envergadura
Sumário
ANTROPOMETRIA
ANTHROPOS = HOMEM, METRIA = MEDIDA
As Medidas Antropométricas são importantes para quantificar a dimensões
corporais e acompanhar o crescimento de crianças e adolescentes.
Crescimento: “é a atividade biológica dominante por cerca das duas décadas
da vida humana, incluindo os 9 meses da vida pré-natal. É um aumento no
tamanho do corpo como um todo ou partes dele. Conforme as crianças
crescem, elas se tornam mais altas e pesadas, tendo um aumento em tecidos
magros e gordos e em seus órgãos”. (MALINA, BOUCHARD e BAR-OR, 2009).
Qualquer suspeita de crescimento anormal, o jovem deve ser encaminhado ao
médico para uma triagem adicional (PAYNE e ISAACS, 2007)
ANTROPOMETRIA
ANTHROPOS = HOMEM, METRIA = MEDIDA
É um conjunto de técnicas padronizadas de
medição do corpo e de suas partes, para
quantificar suas dimensões. Ela envolve o uso
de pontos de referência cuidadosamente
definidos, o posicionamento específico do
indivíduo e o uso de instrumentos apropriados.
Pontos 
Antropométricos 
de 
Referência 
Sociedade Internacional para o Avanço da Cineantropometria
Fundada em 1986 em Glasgow (Escócia) através de uma
organização de indivíduos cujo esforço científico e profissional está
relacionado à Cineantropometria (interface quantitativa entre
estrutura humana e função), a fim de padronizar as medidas e
reduzir o erro técnico das medidas antropométricas.
http://www.isakonline.com
Alguns Equipamentos Antropométricos
 Instrumento: balança analógica ou digital 
 Precisão: 100g
 Cuidados: 
 Calibração da balança 
 Vestimenta: mínimo de roupa possível
 Manter-se imóvel no centro da plataforma da balança
 Horário da medida
MASSA CORPORAL TOTAL
Balança pediátrica: utilizada para
crianças com menos de 2 anos
(capacidade para até 16 kg)
 Procedimentos: 
Balança travada, desloca-se o cilindro maior
até a dezena esperada. O avaliado sobe a
balança e fica em pé de costas para a escala
de medida. Destrava-se a balança e desloca-
se o cilindro menor até o ponto onde haverá o
equilíbrio entre os dois ponteiros guias. Trava-
se novamente a balança e o avaliado retira-se
da mesma e é feita a leitura. O cilindro maior e
menor são deslocados até a escala zero.
MASSA CORPORAL TOTAL
Como Interpretar os Gráficos 
de Crescimento ? 
< Percentil 3 – baixo peso para idade
≥ Percentil 3 e < Percentil 97 – peso adequado para idade
≥ Percentil 97 – Peso elevado para idade
< Percentil 3 – baixo peso para idade
≥ Percentil 3 e < Percentil 97 – peso adequado para idade
≥ Percentil 97 – Peso elevado para idade
ESTATURA 
• Estatura = altura do vértex: distância entre o vértex e a
região plantar.
• Vértex: localiza-se na parte mais superior do crânio,
estando a cabeça posicionada com o plano de Frankfurt
horizontalmente em relação ao solo.
• Instrumento: Estadiômetro (60 a 220 cm)
• Precisão: 0,1 cm
• Vestimenta: descalço
• Horário da medida
• Procedimentos:
• O avaliado na posição ortostática, de pés
unidos, o mais ereto possível, deve
encostar na escala de medida as
superfícies posteriores dos calcanhares, a
cintura pélvica, a cintura escapular e a
região occipital. A cabeça deve ser
orientada segundo o plano de Frankfurt. A
medida será feita com o cursor em ângulo
de 900 em relação à escala durante uma
apneia inspiratória.
ESTATURA 
Plano de Frankfurt
Uma linha imaginária que passa pelo ponto
mais baixo do bordo inferior da órbita
direita (Orbitale) e pelo ponto mais alto do
bordo superior do meato auditivo externo
(Tragion). Essa linha deve estar paralela
ao solo.
Comprimento Reclinado
Para crianças do nascimento até 2 ou 3 anos de idade
Esta medida é utilizada quando a criança ainda não consegue ficar em pé sem assistência. 
Instrumento: Antropômetro Horizontal ou Infantômetro 
Como Interpretar os Gráficos 
de Crescimento ? 
< Percentil 3 – baixa estatura para idade
≥ Percentil 3 – estatura adequada para idade
< Percentil 3 – baixa estatura para idade
≥ Percentil 3 – estatura adequada para idade
ALTURA SENTADA OU PUBO-VÉRTEX (PV)
O avaliado deverá estar sentado em um
banco de 50 cm de altura, o mais
próximo possível do instrumento de
medida, com os quadris formando um
ângulo de 90°. A cabeça deverá estar
orientada segundo o plano de Frankfurt.
A medida será feita com o avaliado em
apneia inspiratória. Subtrair a altura do
banco do resultado encontrado da altura
sentada.
Essa medida tem valor quando utilizada com
a Estatura, pois fornece uma estimativa de
comprimento dos membros inferiores
(comprimento das pernas ou subsquial).
ESTIMATIVA DO COMPRIMENTO DOS MEMBROS INFERIORES OU 
PUBO PLANTAR (PP)
PP (cm)= ESTATURA - PV
Exemplo: Menino de 10 anos
Estatura = 140 cm
Altura sentada ou PV = 70 cm
PP = 140 – 70 = 70 cm 
O comprimento do membro inferior pode ser estimado através da
diferença entre a Estatura e Altura sentada (PV) (MALINA,
BOUCHARD e BAR-OR, 2009).
ENVERGADURA
Distância entre os pontos dactylion direito e esquerdo.
Posição: ombros abduzidos
90º, pés unidos , calcanhares,
nádegas e parte superior das
costas e parte dorsal dos
braços em contato com a
parede. A medida será
efetuada em uma inspiração
máxima.
Obs: indivíduos com uma
Cifose acentuada não
poderão ser medidos
corretamente.
Ponto dactylion: ponto mais distal do dedo médio (3º dedo) 
Obs: não considerar a unha. 
CRESCIMENTO NA ADOLESCÊNCIA 
 O crescimento se dá na direção distal-proximal.
 Primeiro crescem os pés e mãos, MMSS e MMII.
 Os MMSS e MMII crescem de forma acelerada no início
da puberdade, sendo o MMII o maior responsável pelo
pico de velocidade de crescimento em estatura (cm/ano)
 O tronco cresce até o final da puberdade de forma
gradativa e o maior responsável pela nossa estatura final.
Fonte: Malia, Bouchar e Bar-Or, 2009.