Geografia Humana

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Geografia Humana e Ecologia Social
UNIDADE 1
1,36
1 - “O tratamento dos aspectos físicos do planeta ou, como querem alguns, do quadro natural, não faz da geografia e nem da geografia física uma ciência natural, biológica ou da terra; ela é, acima de tudo, uma ciência do espaço e é aí que encontramos sua característica fundamental. Enquanto divisão geral das ciências, ela se encontra indubitavelmente entre as ciências humanas e é ali o seu lugar correto, haja vista possuir como objetivo primeiro o estudo do jogo de influências entre sociedade e natureza na organização do espaço.”  (MENDONÇA, F. Geografia Física: Ciência Humana? Ed. Contexto, 1989).
Após a leitura do texto, pode-se afirmar que o autor:
Escolha uma opção:
a. só considera como análise geográfica a interpretação das interferências do quadro natural sobre a produção do espaço geográfico.
b. defende que a Geografia é uma ciência humana, mas, mesmo assim, não pode ser considerada uma ciência social porque também estuda a estruturação do quadro natural.
c. defende que o objetivo central da ciência geográfica é a análise da produção do espaço a partir das relações entre a sociedade e o meio natural.
d. concorda com o fato de que a Geografia é apenas uma disciplina e não uma ciência natural, biológica ou da Terra.
e. considera que a Geografia, por ser uma ciência do espaço, não mantém relações com as ciências naturais, que se dedicam ao estudo da estruturação natural das paisagens.
Questão 2Devido a escassez de documentos históricos e a influência da colonização Portuguesa em nossa sociedade, a ciência geográfica que atualmente conhecemos é altamente influenciada pela visão Africana.
PORQUE
Foi na Europa que a Geografia passou a ser reconhecida como ciência. Um marco histórico foi o primeiro Congresso Internacional de Geografia realizado na Bélgica em 1871.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Questão 3“Portadora de memória, a paisagem ajuda a construir os sentimentos de pertencimento; ela cria uma atmosfera que convém aos momentos fortes da vida, às festas, às comemorações”. (CLAVAL, P. Terra dos homens: a geografia. São Paulo: Contexto, 2010 (adaptado).
No texto, é apresentada uma forma de integração da paisagem geográfica com a vida social. Nesse sentido, a paisagem, além de existir como forma concreta, apresenta uma dimensão:
Escolha uma opção:
a. econômica de uso de recursos do espaço.
b. natural de composição por elementos físicos do espaço.
c. política de apropriação efetiva do espaço.
d. privada de limitação sobre a utilização do espaço.
e. simbólica de relação subjetiva do indivíduo com o espaço.
Questão 4I. Ainda na década de 1960 a sociedade vivenciava a divisão entre nações desenvolvidas e subdesenvolvidas, o intenso crescimento populacional, e conflitos raciais
II. Outra abordagem que se opunha ao objetivismo positivista foi a Geografia Fenomenológica. Ela focava na análise da atitude e comportamento da sociedade no espaço em que viviam.
III. Na década de 1960, o foco da produção científica em Geografia mudou. Dizemos que houve uma mudança de paradigmas. A “Nova Geografia” foi criada por intelectuais que criticavam a Geografia Tradicional.
Escolha uma opção:
a. Há apenas um item certo.
b. Há apenas três itens certos.
c. Há apenas dois itens certos.
d. Nenhum item está certo.
e. Todos os itens estão certos.
Questão 5Para Milton Santos (1997), “o espaço não é nem uma coisa, nem um sistema de coisas, mas uma realidade relacional”. (SANTOS, M. A natureza do espaço. Técnica e tempo. Razão e emoção. Hucitec: São Paulo, 1997).
Portanto, o espaço deve ser considerado como:
Escolha uma opção:
a. produto da abstração mental que toma forma concreta por meio dos mapas, os quais transformam os elementos naturais em espaço geográfico real.
b. a soma dos elementos naturais (a geologia, o relevo, o clima, o solo e a vegetação) com os sociais (construídos pelo homem) que se expressam na paisagem.
c. uma expressão matemática, a partir da conversão de elementos naturais e humanos em variáveis que interagem segundo parâmetros constantes.
d. um conjunto indissociável do qual participam, de um lado, certo arranjo de objetos geográficos (naturais e sociais) e, de outro, a sociedade em movimento.
e. o resultado da interação entre o homem e a natureza, criando arranjos definidos pela maior ou menor capacidade de domínio do homem sobre os processos naturais.
UNIDADE 2
1,70 
1- OMNI 2021 Assinale alternativa que corresponde a geografia humana:
a. Seu desenvolvimento é contínuo ao longo de toda a história contando com todos os avanços de cada ciência auxiliar.
b. Estuda somente a distribuição das formas de vida natural no espaço.
c. Construída de forma conjuntiva em termos de interpretação da natureza
d. Aproxima o entendimento necessário sobre espaço geográfico.
e. Estuda a distribuição e regionalização das formas de vida natural no espaço.
Questão 2“A questão ambiental deve ser compreendida como um produto da intervenção da sociedade sobre a natureza. Diz respeito não apenas a problemas relacionados à natureza, mas às problemáticas decorrentes da ação social”. (RODRIGUES, A. M. Produção do e no espaço - problemática ambiental urbana. Ed. Hucitec, 1998, p.8).
A partir do trecho acima, pode-se concluir corretamente que os problemas ambientais globais residem:
Escolha uma opção:
a. principalmente na forma de exploração dos recursos naturais não renováveis.
b. apenas nas relações de produção, porque estas não têm vinculação com o consumo.
c. nas relações de consumo e não nas relações de produção.
d. na forma como o homem em sociedade apropria-se da natureza.
e. da utilização massiva dos recursos naturais.
Questão 3“O espaço geográfico surge da intervenção humana sobre o meio natural. As tecnologias são o instrumento dessa intervenção. Na era industrial, com o carvão, a máquina a vapor e as ferrovias, e depois com o petróleo, o motor a combustão interna e o automóvel, o meio técnico substitui extensamente o meio natural. Atualmente, com a revolução tecnocientífica, emerge um novo meio que se organiza em torno das telecomunicações e das redes digitais. (MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2008. p. 97).
Com o avanço das formas de intervenção e transformação da sociedade sobre o espaço, temos a transformação do meio e das técnicas utilizadas nesse processo. De acordo com a literatura especializada, o conceito que melhor sintetiza as recentes transformações mencionadas no trecho acima é:
Escolha uma opção:
a. meio técnico-científico-informacional.
b. meio organizativo estrutural.
c. espaço das trocas imateriais.
d. espaço das tecnologias digitais.
e. meio cibernético digital.
Questão 4IBFC 2015 - Desde a segunda metade do século XX, a intensidade e velocidade das transformações, sócio espaciais têm modificado substancialmente o objeto de estudo da Geografia com amplas repercussões na escolarização dos grupamentos humanos e na Geografia ensinada na escola básica, isto é, na Geografia Escolar. Assinale a alternativa que corresponde ao objeto da Geografia.
Escolha uma opção:
a. Globalização.
b. Espaço das redes técnicas.
c. Espaço físico.
d. Espaço natural.
e. Espaço geográfico.
Questão 5“No conceito de espaço geográfico está implícita a ideia de articulação entre natureza e sociedade. Na busca desta articulação, a Geografia tem que trabalhar, de um lado, com os elementos e atributos naturais, procurando não só descrevê-los, mas entender as interações existentes entre eles; e de outro, verificar a maneira pela qual a sociedade está administrando e interferindo nos sistemas naturais. Para perceber a ação da sociedade é necessário adentrar em sua estrutura social, procurando apreender o seumodo de produção e as relações socioeconômicas vigentes”. (GIOMETTI, A. B. R., et al. Leitura do Espaço Geográfico através das categorias: Lugar, Paisagem e Território. In: Caderno de formação: formação de professores didática dos conteúdos. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. p.34).
Na conceituação acima apresentada, temos a Geografia como uma ciência da natureza e da sociedade, no sentido de:
Escolha uma opção:
a. compreender as dinâmicas naturais dos espaços humanizados.
b. evidenciar as relações de interação entre esses dois elementos da realidade.
c. descrever as narrativas individuais do natural e do social.
d. evidenciar a complementaridade nula entre o espaço e as práticas humanas.
e. avaliar as estruturas dos sistemas naturais para neles interferir.
UNIDADE 3 
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1 - IBADE 2020 - Sobre o espaço geográfico, pode-se afirmar que:
a. faz parte de uma realidade sozinha.
b. é resultado de um processo histórico, mas não pode ser tocado pelo homem.
c. é acessível aos homens e por eles utilizado para sua existência.
d. não pode ser tocado pelo homem.
e. não pode ser considerado resultado de um passado histórico.
Questão 2“A urbanização brasileira teve um caráter concentrador e excluiu boa parte da sociedade de seus benefícios. A velocidade com que se processou a urbanização no país criou algumas dificuldades para o poder público suprir o espaço das cidades, especialmente das grandes, com a infraestrutura urbana e os serviços sociais necessários ao bem-estar da população. Isso, evidentemente, é agravado em razão de as políticas de planejamento urbano estarem voltadas, prioritariamente, para as classes média e alta”.
(LUCCI, E. A. et. al. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. Ensino Médio. 2ª ed. Editora Saraiva, 2014. p.513).
As contradições presentes no processo de produção do espaço urbano brasileiro são muitas. Dentre os seus efeitos mais visíveis, podemos citar:
I. A falta de moradia e favelização;
II. A ausência de mobilidade urbana;
III. Os elevados índices de violência;
IV. A baixa especulação imobiliária;
V. A pequena procura por transportes de massa;
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. I, II e IV
c. II, III e V
d. I, IV e V
e. III e IV e V
Questão 3CONTEMAX 2019 - O debate sobre a teoria da renda, o preço da terra urbana –e consequentemente, o preço das próprias mercadorias–, a questão habitacional, a especificidade da regulação capitalista em contraposição ao planejamento socialista ou a atual crise do capitalismo tem o seguinte em comum: todas as questões assim levantadas estão relacionadas com a organização espacial da produção. Sobre a organização temporal e espacial das relações sociais de produção, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O espaço não é norteador/orientador das atividades da vida do sujeito, ou seja, o capitalismo não se relaciona com ordenação do espaço e não se ocupa da ordenação do espaço no cotidiano da vida social.
b. O espaço entendido como fruto da prática social tem se mostrado como um dos instrumentos que o capitalismo utiliza para garantir a reprodução das relações sociais.
c. O espaço funcional instrumental não interfere no meio e no modo pelo qual a sociedade capitalista organiza e orienta o consumo.
d. O espaço se encontra desarticulado e desvinculado com a reprodução das relações sociais.
e. Na sociedade capitalista o espaço nunca se mostra como instrumento político intencionalmente manipulado
Questão 4No século XIX, o preço mais alto dos terrenos situados no centro das cidades é causa da especialização dos bairros e de sua diferenciação social. Muitas pessoas, que não têm meios de pagar os altos aluguéis dos bairros elegantes, são progressivamente rejeitadas para a periferia, como os subúrbios e os bairros mais afastados (RÉMOND, R. O século XIX. São Paulo: Cultrix, 1989 (adaptado).
Uma consequência geográfica do processo socioespacial descrito no texto é a:
Escolha uma opção:
a. decadência das áreas centrais de comércio popular.
b. aceleração do processo conhecido como cercamento.
c. contenção da ocupação de espaços sem infraestrutura satisfatória. 
d. criação de condomínios fechados de moradia.
e. ampliação do tempo de deslocamento diário da população.
Questão 5Ao se avaliarem as características da urbanização brasileira em seu período mais recente, é importante considerar os efeitos do processo de internacionalização da economia.[...] Uma das tendências desse processo é reforçar a localização de atividades nas cidades “da região mais desenvolvida do país, onde está localizada a maior parcela da base produtiva, que se moderniza mais rapidamente, e onde estão as melhores condições locacionais.” (Maria Luisa Catello Branco. In: As metrópoles e a questão social brasileira. Rio de Janeiro: Revan, 2007. p. 101. Adaptado).
A tendência mostrada no texto:
Escolha uma opção:
a. dá origem à formação de inúmeras metrópoles no interior do país.
b. dinamiza as redes urbanas em escala nacional.
c. destaca o papel das metrópoles no contexto da globalização.
d. reforça as desigualdades espaciais no Brasil.
e. minimiza a histórica concentração de riqueza em espaços reduzidos.
UNIDADE 4 
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1- EDUCA 2020- A urbanização no Brasil, constitui um fenômeno da segunda metade do século XX e pode ser considerada um fenômeno recente. As características desse fenômeno estão expressas na paisagem urbana das cidades e metrópoles brasileiras e são decorrentes de vários fatores:
São considerados fatores da urbanização:
I. O êxodo rural, que, por sua vez, está ligado ao excedente de mão-de-obra do campo. 
II. A industrialização tardia e a modernização das atividades agrícolas, conjugadas à concentração de pessoas nas grandes cidades.
III. O aumento do poder aquisitivo da população, favorecidos pela expansão do capital financeiro na economia.
IV. A inovação tecnológica e o aumento da produtividade das indústrias de bens de consumo, para suprirem as necessidades da vida urbana.
Estão CORRETAS:
Escolha uma opção:
a. III, IV.
b. II, III, IV.
c. I, II.
d. I, III, IV.
e. I, II, III, IV.
Questão 2A falta de moradias e de serviços urbanos e a favelização são questões estruturais da sociedade brasileira que se intensificaram com a urbanização ocorrida a partir de 1940, levando a uma forte concentração populacional nas grandes cidades. De acordo com o Censo Demográfico, havia, em 2000, cerca de 1,7 milhão de domicílios localizados em favelas ou assentamentos semelhantes a elas, abarcando uma população de 6,6 milhões de pessoas, 53% das quais nos estados de São Paulo e do Rio de Janeiro, nos quais as regiões metropolitanas concentram a maioria das favelas e dos favelados. (Radar Social, IPEA, 2005 (com adaptações).
A respeito dessas informações, que caracterizam alguns aspectos das metrópoles brasileiras, julgue os itens que se seguem.
I. A favelização, fenômeno sobretudo metropolitano, revela forte demanda reprimida por acesso à terra e à habitação. 
II. A favelização é uma das formas encontradas pela população pobre para solucionar suas necessidades habitacionais. 
III. A urbanização brasileira vem apresentando forte tendência de concentração da população pobre nas metrópoles.
Assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens II e III estão certos.
b. Apenas os itens I e III estão certos.
c. Todos os itens estão certos.
d. Apenas os itens I e II estão certos.
e. Apenas um item está certo.
Questão 3Uma das características do Brasil é a persistência de elevados níveis de desigualdade social ao longo de sua história recente. Essa desigualdade manifesta-se de várias formas e estrutura boa parte das relações sociais da população brasileira. Em decorrência, o tema da desigualdade social é bastante debatido nas ciências sociais no país. As teses a respeito são várias e controversas.
Acerca desse tema, assinale a opção incorreta.
Escolha uma opção:
a. A partição da sociedade entre ricos e não-ricos é sinal da existência de uma estrutura que, ao longo do tempo, vem, de forma rápida, invertendo essasegmentação.
b. Em que pese o mito da sociedade de iguais na cultura brasileira, o Brasil é uma sociedade extremamente hierarquizada, que estabelece, ora por regras explícitas, ora por normas sutis, papéis bem definidos, que determinam o que as pessoas podem e devem fazer.
c. Há uma característica peculiar na distribuição de renda no Brasil: um hiato entre uma larga base de famílias de baixos rendimentos e uma reduzida elite de classe média alta e classe alta — segmentação responsável pela especificidade dessa desigualdade.
d. A existência de diferenças entre os indivíduos de uma sociedade é um fato óbvio; o que torna relevantes para a pesquisa algumas dessas diferenças são as teorias que estabelecem quais desigualdades podem ser consideradas injustas e que, portanto, devem ser corrigidas.
e. Mesmo com recentes melhoras nos níveis de distribuição de renda, o Brasil ainda se encontra entre os países que apresentam os maiores níveis de desigualdade do mundo.
Questão 4As constantes transformações ocorreram nos meios rural e urbano, a partir do século XX. Com o advento da industrialização, houve mudanças importantes no modo de vida das pessoas, em seus padrões de culturais, valores e tradições. O conjunto de acontecimentos provocou, tanto na zona rural como na zona urbana, problemas como explosão demográfica, prejuízo nas atividades agrícolas e violência.
Iniciaram-se inúmeras transformações na natureza, criando-se técnicas para objetos até sem utilidade para o homem. Isso só foi possível em decorrência dos recursos naturais existentes, que propiciaram estrutura de crescimento busca de prosperidade, o que faz da experimentação um método de transformar recursos em beneficio próprio. (SANTOS, M. Metamorfoses do espaço habitado. São Paulo, Hilcitec, 1988 (adaptado)).
Por meio das ideias expressas no texto acima, conclui-se que, no Brasil do século XX:
Escolha uma opção:
a. O êxodo rural para as cidades não prejudicou as atividades agrícolas nem o meio rural porque novas tecnologias haviam sido introduzidas no campo.
b. Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações decorrentes da aplicação de novas tecnologias às atividades industriais e agrícolas.
c. os imigrantes chegaram às grandes cidades trazendo consigo valores e tradições, que lhes possibilitaram manter intacta sua cultura, tal como se manifestava nas pequenas cidades e no meio rural.
d. a industrialização ocorreu independentemente do êxodo rural e dos recursos naturais disponíveis.
e. Homens e mulheres advindos do campo deixaram sua cultura e se adaptaram a outra, citadina, totalmente diferente e oposta aos seus valores.
Questão 5UFMT 2017Em muitas cidades mato-grossenses, observa-se a existência da segregação urbana que está relacionada também à crescente violência urbana. Sobre o assunto, marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
I. Um aspecto referente à segregação urbana é a existência da cidade planejada e servida de todos os serviços urbanos onde mora a população rica e a criminalidade não existe.
II. A violência urbana apresenta índices de criminalidade que ocorrem somente no espaço ocupado pela cidade não planejada e periférica, onde vive a população mais pobre.
III. A segregação espacial é provocada pela segregação econômica tendo em vista que as classes menos favorecidas habitam, em sua maioria, na periferia, em que a infraestrutura deixa a desejar.
IV. Quanto mais avança a violência urbana, mais se observam investimentos do setor imobiliário na construção de condomínios privados, pois vendem a "imagem" de tranquilidade e segurança.
Assinale a alternativa que expressa somente as afirmativas corretas.
Escolha uma opção:
a. IV
b. III, IV
c. I, II, III
d. II, III
e. I
UNIDADE 5
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1- CESGRANRIO 2014  - Segundo dados do IBGE, cerca de 28% da PEA (população economicamente ativa) brasileira trabalha no setor primário, sendo a agropecuária responsável por apenas 9,1% do nosso produto interno bruto (PIB). Levando em conta que ainda grande parte dos trabalhadores agrícolas mora na periferia das cidades e que eles se deslocam diariamente ao campo para trabalhar como boias-frias em modernas agroindústrias, percebemos que, apesar da modernização verificada nas técnicas agrícolas, ainda persistem o subemprego, a baixa produtividade e a pobreza no campo. 
SENE, E. e MOREIRA, J. Geografia geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2000. p. 276. Adaptado. Essa modernização técnica do campo provoca a seguinte consequência socioespacial:
Escolha uma opção:
a. Reforma agrária
b. Emigração estrangeira
c. Êxodo rural
d. Redução das exportações
e. Assentamento fundiário
Questão 2A imigração haitiana para o Brasil passou a ter grande repercussão na imprensa a partir de 2010. Devido ao pior terremoto do país, muitos haitianos redescobriram o Brasil como rota alternativa para migração. O país já havia sido uma alternativa para os haitianos desde 2004, isso se deve à reorientação da politica externa nacional para alcançar a liderança regional nos assuntos humanitários. 
A descoberta e a preferência pelo Brasil também sofreram influência da presença do exército brasileiro no Haiti, que intensificou a relação de proximidade entre brasileiros e haitianos. Em meio a esse clima amistoso, os haitianos presumiram que seriam bem acolhidos em uma possível migração ao país que passara a liderar a missão da ONU. 
No entanto, os imigrantes haitianos têm sofrido ataques xenofóbicos por parte da população brasileira. Recentemente, uma das grandes cidades brasileiras serviu de palco para a marcha anti-imigração, com demonstrações de um crescente discurso de ódio em relação a povos e imigrantes marginalizados. 
Observa-se, na maneira como esses discursos se conformam, que a reação de uma parcela dos brasileiros aos imigrantes se dá em termos bem específicos: os que sofrem com a violência dos atos de xenofobia, em geral, são negros e têm origem em países mais pobre. (SILVA, C.A.; MORAES,M.T. A política migratória brasileira para refugiados e a imigração haitiana. Revista do Direito. Santa Cruz do Sul, vol.3, n.50, p.98-117, set/dez. 2016 (adaptado). 
A partir das informações do texto, conclui-se que
Escolha uma opção:
a. a crescente onda de xenofobia que vem se destacando no Brasil evidencia que o preconceito e a rejeição por parte dos brasileiros em relação aos imigrantes haitianos é pautada pela discriminação social e pelo racismo.
b. o nacionalismo exacerbado de classes sociais mais favorecidas, no Brasil, motiva rejeição aos imigrantes haitianos e a perseguição contra os brasileiros que pretendem morar fora do seu país em busca de melhores condições de vida.
c. o acolhimento promovido pelos brasileiros aos imigrantes oriundos de países do leste europeu tende a ser semelhante ao oferecido aos imigrantes haitianos, pois no Brasil vigora a ideia de democracia racial e do respeito às etnias.
d. as reações xenófobas estão relacionadas ao fato de que os imigrantes são concorrentes diretos para os postos de trabalho de maior prestigio na sociedade, aumentando a disputa por boas vagas de emprego.
e. O processo de acolhimento dos imigrantes haitianos tem sido pautado por características fortemente associadas ao povo brasileiro: a solidariedade e o respeito às diferenças
Questão 3Nunca estivemos tão pertos uns dos outros. Fronteiras geopolíticas se diluem, articulações supranacionais se organizam, fluxos migratórios são cada vez mais intensos, instâncias e agendas planetárias de todo tipo são cada vez mais presentes. No entanto de forma contrastante com estes movimentos que visam – e já de certo modo supõem – uma perspectiva encompassadora do mundo e o estabelecimento de formas de vida coletiva, vemos crescer, de modo espantoso e assustador, o nacionalismo, a xenofobia, o preconceito, a exclusão. Um mal-estar parede infiltrar por todo tecido social. Contingentes intensos são postos à margem desses processos inclusivos. Que destino está reservado aos deserdados da chamada globalização? Qual o lugar, numa cultura planetária, para os que não se inserem,de algum modo, nas expectativas e exigências ditadas pela lógica totalizante e imperativa do mercado (de bens, serviços, identidades, itens culturais, consumo)? (BEZERRA JR,B. Somos todos imigrantes. In FERREIRA, A. P. O Migrante na rede do outro. Rio de Janeiro: Te Corá, 1999 (adaptado). 
Com relação a um mundo em que os Estados-Nacionais não são mais os principais determinantes das questões de identidade, verifica-se que nele:
Escolha uma opção:
a. a porosidade das fronteiras geopolíticas conduz à dissolução do Estado-Nação.
b. as agendas planetárias contribuem para incrementar a inclusão social.
c. as articulações supranacionais são
d. a globalização tem como efeitos colaterais o nacionalismo e a xenofobia.
e. O aumento dos fluxos migratórios contribui para diminuir a intolerância.
Questão 4Estudos demográficos demonstraram as disparidades raciais quanto às probabilidades de superar o primeiro ano de vida e à esperança de vida ao nascer. As pesquisas sobre educação indicam que crianças não brancas completam menos anos de estudo do que as brancas, mesmo quando se consideram crianças da mesma origem social ou renda familiar per capita. As disparidades de acesso, permanência e finalização dos ensinos médio e superior são ainda mais acentuadas. A desigualdade educacional entre brancos e não-brancos irá se refletir posteriormente em padrões diferenciados de inserção desses grupos de cor na estrutura ocupacional. Pretos e pardos estão expostos a diversas práticas discriminatórias no mercado de trabalho. Esses padrões diferenciados de participação de grupos de cor no mercado de trabalho traduzem-se em uma valorização altamente desigual do trabalho desses grupos: a renda média do trabalho de pretos e pardos é pouco menos da metade da dos brancos. (Entrevista com Carlos Hasenbalg. In: Tempo Social, n.º 2, 2006, v. 18, p. 259-286 (com adaptações). 
A partir da análise do texto acima, qual das seguintes afirmativas apresenta uma conclusão correta a respeito do assunto abordado?
Escolha uma opção:
a. O sistema de cotas raciais para ingresso no ensino superior visa limitar as possibilidades de ascensão dos pretos e pardos.
b. O estrato social de origem é determinante no estabelecimento de desigualdades raciais.
c. Os brasileiros não-brancos estão expostos a desvantagens cumulativas ao longo das fases do ciclo de vida.
d. A desigualdade educacional é o único fator explicativo das disparidades de renda. 
e. A equidade de acesso, desempenho e permanência de grupos de cor no sistema educacional é verificada nos níveis mais elevados de ensino.
Questão 5
CESPE / CEBRASPE -2013 Uma teoria demográfica bastante conhecida foi publicada na Inglaterra, em 1798, pelo economista e sacerdote anglicano Thomas Robert Malthus. A respeito da teoria de Malthus, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Malthus propunha a erradicação da pobreza e da fome por meio de uma política antinatalista.
b. Malthus concluiu que o ritmo de crescimento populacional seria menos acelerado que o ritmo de crescimento da produção alimentar.
c. A teoria malthusiana define que, não ocorrendo guerras, epidemias, desastres naturais etc., a população tende a crescer segundo uma projeção aritmética, duplicando-se a cada vinte e cinco anos.
d. De acordo os neomalthusianos, quanto menor o número de habitantes de um país, maior a renda per capita e a disponibilidade de capital a ser distribuído pelos agentes econômicos.
e. A teoria reformista representa uma adequação, ou seja, um reajustamento nos princípios das teorias malthusianas e neomalthusinas, adotando o princípio básico de ambas.
UNIDADE 6 
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1- Parecer CNE/CP n° 3/2004, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Procura-se oferecer uma resposta, entre outras, na área da educação, à demanda da população afro-descendente, no sentido de políticas de ações afirmativas. Propõe a divulgação e a produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial - descendentes de africanos, povos indígenas, descendentes de europeus, de asiáticos - para interagirem na construção de uma nação democrática, em que todos igualmente tenham seus direitos garantidos. (BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Disponível em: www.semesp.org.br. Acesso em: 21 nov. 2013 (adaptado). 
A orientação adotada por esse parecer fundamenta uma política pública e associa o princípio da inclusão social a:
Escolha uma opção:
a. instrumentos de modernização jurídica.
b. práticas de valorização identitária.
c. estratégias de qualificação profissional.
d. medidas de compensação econômica.
e. dispositivos de liberdade de expressão.
Questão 2A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) liberou nesta quarta-feira (25) o uso de todos os banheiros da instituição por qualquer pessoa, conforme o gênero com que se identifica. A iniciativa se deu pela adoção da campanha “Libera meu xixi”, voltada ao combate da transfobia em espaços públicos. Nos próximos dias, banheiros de todo o campus receberão uma placa com a frase “Aqui você é livre para usar o banheiro correspondente ao gênero com que se identifica”. (Disponível em:<http://www.ufjf.br/secom/2015/11/25/libera-meu-xixi-ufjf-lanca-campanha-em-prol-do-respeito-a-diversidade/>). ;
Para se entender as motivações para o desenvolvimento de uma política pública como a descrita, é necessário saber que:
Escolha uma opção:
a. O gênero é uma construção social.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Não há uma definição biológica para o conceito de sexo.
d. As diferenças de gênero são definidas geneticamente.
e. O sexo determina a conduta social dos indivíduos.
Questão 3A demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, passou a ser particularmente apoiada com a promulgação da Lei 10.639/2003, que alterou a Lei 9.394/1996, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileiras e africanas. (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnicorraciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Brasília: Ministério da Educação, 2005). 
A alteração legal no Brasil contemporâneo descrita no texto é resultado do processo de:
Escolha uma opção:
a. melhoria da infraestrutura escolar.
b. politização das universidades públicas.
c. ampliação das disciplinas obrigatórias.
d. mobilização do movimento negro.
e. aumento da renda nacional.
Questão 4TJ-AP 2019 “A sessão desta quinta foi iniciada com a votação da ministra Cármen Lúcia. Ao apresentar o voto, afirmou que o STF deve proteger o direito do ser humano à convivência pacífica. Também destacou que ‘todo preconceito é violência e causa de sofrimento’” (Revista Veja on line, 13 jun. 2019). Nessa sessão, ocorrida no dia 13/6/2019, o Plenário do Supremo Tribunal Federal concluiu o julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade por Omissão (ADO) 26 e do Mandado de Injunção (MI) 4733, entendendo que houve omissão inconstitucional do Congresso Nacional e que, até que seja editada lei específica, devem ser consideradas criminosas as condutas de:
Escolha uma opção:
a. racismo e homofobia.
b. Toda conduta é legitima e legal.
c. homofobia e transfobia.
d. racismo e intolerância religiosa.
e. Racismo e transfobia.
Questão 5I. A noção de raça humana foi utilizada como abordagem científica até a segunda metade do século XX, e era objeto de estudo da história e filosofia.
II. Pouco importa se a base para isso é a cor da pele, o idioma original, um sentimento comum de discriminação ou de problemas semelhantes (VESENTINI, 2004).
III. Ainda em relação ao gênero, os rendimentos nominais mensais até 1 salário mínimo e acima de 3 salários mínimos são favoráveis aos homens, com 12,58% e 7,18%, respectivamente; em detrimento ao das mulheres, com 11,95% e 3,45%, respectivamente.
Estão corretas apenas as seguintes alternativas:
Escolha uma opção:a. I
b. I, II
c. I, III
d. II, III
e. III