Redação Técnico-Científica

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Pergunta 1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.”
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão.
Pergunta 2
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
Consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e desvinculadas de situações específicas.
Consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação de produção específica.
Tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos específicos.
Tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da individualidade do seu produtor.
Tenha capacidade de entender os textos, relacionando-os ao todo, considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
Pergunta 3
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão.
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
(4) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da sociedade vigente.
(2) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
(3) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
(1) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 2, 3, 1.
3, 2, 4, 1.
2, 3, 1, 4.
4, 1, 2, 3.
3, 1, 2, 4.
Pergunta 4
Leia o excerto a seguir:
“A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura aquilo que chamamos de denotação. Desse modo, significado denotativo é aquele conceito que um certo significante evoca no receptor. Em outras palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo significado.”
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2005. p. 113.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de redação do texto técnico-científico, pode-se afirmar que a linguagem em artigos científicos:
diferencia-se daquela encontrada em comunicações científicas.
é determinada pela figuração e pela subjetividade.
identifica-se com aquela encontrada em textos publicitários.
segue as mesmas características dos textos jornalísticos.
diferencia-se daquela encontrada em textos literários.
Pergunta 5
Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho científico deve conter.
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 2002. p. 82.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens.
1) Elementos pré-textuais.
2) Elementos textuais.
3) Elementos pós-textuais.
(3) Referências, anexos.
(1) Resumo, palavras-chave.
(2) Desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 3, 1.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
1, 2, 3.
Pergunta 6
Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse do pesquisador, podem ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, o pesquisador e os responsáveis por sua orientação buscam os melhores caminhos para a aquisição de informações, de acordo com os objetivos propostos.
A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador:
à observação de uma visão intelectual de um objeto de estudo, a uma reflexão.
a uma interação social, podendo ocorrer profundidade ou não na interação direta com um determinado grupo.
ao estudo de interação e influência de uma unidade social, considerando um determinado tempo.
à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados numéricos.
à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada população.
Pergunta 7
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada um tem características específicas a serem respeitadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Trabalho de Conclusão de Curso.
2) Monografia.
3) Dissertação.
4) Tese.
(1) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por meio de análise.
(4) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação.
(2) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação.
(3) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 2, 3, 1.
4, 1, 3, 2.
3, 1, 2, 4.
1, 4, 2, 3.
2, 3, 4, 1.
Pergunta 8
Leia o excerto a seguir:
“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o trabalho científico.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) clínica.
2) comparativa.
3) de campo.
4) dedutiva.
(3) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos.
(4) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico.
(2) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares.
(1) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 2, 4, 3.
3, 1, 4, 2.
3, 4, 2, 1.
4, 3, 2, 1.
2, 4, 1, 3.
Pergunta 9
Conforme Hildebrandode André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de uma questão, transmitindo conhecimento, e tem como finalidade instruir e convencer; assim, deve apresentar caráter universal, abstrato, científico, com exposição impessoal.
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de textos. São Paulo: Moderna, 1998. (Adaptado).
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da redação científica.
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade.
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador.
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular.
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo.
Está correto o que se afirma em:
II e III.
III e IV.
I e IV.
I e III.
I, II e III.
Pergunta 10
O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. (V) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento.
II. (F) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos.
III. (V) O fichamento exige transcrições exatas.
IV. (F) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços.
V. (V) O fichamento necessita de informação bibliográfica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, V, F.
V, F, V, F, V.
V, V, V, F, F.
F, V, F, V, F.
V, F, F, V, V.Parte inferior do formulário
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