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Disc.:  DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
Aluno: 202403479605 - LUIS FILIPE MENDES E SILVA DA NÓBREGA
Professor: ANA LUCIA DE SOUSA
ROSARIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA
Turma: 9002/AA
Avaliação:
8,00
Nota Trab.: Nota Partic.: Nota SIA:
8,0 pts
 1. Ref.: 8025495 Pontos: 1,00  / 1,00
Segundo a LDBEN (Lei nº 9.394/96), o termo educação básica refere se à atuação do professor:
no ensino superior
 nos três níveis de ensino: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
que seja pro�ssional da educação
No ensino médio
somente para crianças da educação infantil
Respondido em 03/04/2024 16:25:40
 2. Ref.: 8025499 Pontos: 1,00  / 1,00
As questões práticas se prestam:
ao questionamento constante que deve ser efetuado
 à �xação da aprendizagem.
a confundir ao invés de ajudar os alunos
à pouca coisa na EAD.
a compreender melhor o assunto.
Respondido em 03/04/2024 16:25:56
 3. Ref.: 8025501 Pontos: 1,00  / 1,00
A linguagem dissertativa:
Não prejudica as exposições da educação a distância
 
Possui os requisitos necessários à boa comunicação na EAD, desde que usada em conjunto com as outras formas de
linguagem.
Nunca deve ser usada na EAD.
Não possui os requisitos necessários à boa comunicação na EAD
Somente às vezes mostra-se útil para a EAD.
Respondido em 03/04/2024 16:32:27
 4. Ref.: 8025497 Pontos: 0,00  / 1,00
Quanto à associação verbo-pictórica em EAD:
14/06/2024, 14:24 EPS
https://simulado.estacio.br/aulapos/template.asp?pagina=bdq_alunos_agendamento.asp&f_cod_disc=NPG8321&nome_periodo=2024.1 EAD&p… 1/3
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Di�culta a aprendizagem.
É inócua.
Não garante boa qualidade
 Facilita a aprendizagem.
 É irrelevante.
Respondido em 03/04/2024 16:31:31
 5. Ref.: 8025491 Pontos: 1,00  / 1,00
Precisamos acabar com esse mito de que a avaliação é punitiva e ameaçadora e compreender que avaliar a
aprendizagem dos alunos é uma das funções do professor. Deve-se lembrar que:
Os professores devem agir como juízes implacáveis, prontos para punir qualquer sinal de fraqueza acadêmica.
o professor deve estar preparado para avaliar o aluno dentro do que o sistema cobra, por meio de testes e provas.
ela deve apenas exigir a tipologia conceitual, não sendo necessário, nessa fase saber se aquilo que o aluno aprendeu
ele vivenciou, se mudou suas atitudes.
a avaliação precisa ser punitiva e ameaçadora, só assim o aluno estudará para as provas.
 
ela deve servir como um retorno de como está o processo de ensino- aprendizagem, como os alunos estão
aprendendo, se estão realmente aprendendo, como o professor está ensinando.
Respondido em 03/04/2024 16:33:47
 6. Ref.: 8025505 Pontos: 1,00  / 1,00
Os objetivos especí�cos referem-se a:
 Conhecimentos, atitudes e habilidades
valores e habilidades
Unidades de ensino
Conhecimento e valores
atitudes e ações.
Respondido em 03/04/2024 16:36:00
 7. Ref.: 8025504 Pontos: 1,00  / 1,00
Os objetivos especí�cos da EAD:
 São sempre fundamentais, porque explicitam as realizações operacionais do conteúdo do curso.
Em alguns cursos são fundamentais e em outros não.
Esforços envolvidos propiciam o desempenho esperado
São opcionais ao projeto de curso, pois podem ou não ser apresentados.
Em alguns casos chegam a ser contraindicados.
Respondido em 03/04/2024 16:41:25
14/06/2024, 14:24 EPS
https://simulado.estacio.br/aulapos/template.asp?pagina=bdq_alunos_agendamento.asp&f_cod_disc=NPG8321&nome_periodo=2024.1 EAD&p… 2/3
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 8. Ref.: 8025498 Pontos: 0,00  / 1,00
Quanto às re�exões de caráter crítico, a EAD:
Só pode ser utilizada nas Ciências Humanas
 Pode ser utilizada em todos os conteúdos disciplinares
Não pode ser utilizada
 Pode ser utilizada em conteúdo que possibilitem sua introdução
É proibido
Respondido em 03/04/2024 16:41:34
 9. Ref.: 8025494 Pontos: 1,00  / 1,00
A didática contribui com a formação pedagógica do professor porque ela investiga, como ciência:
Como dar aula EAD
a educação escolar
o modo como se deve ensinar
o projeto pedagógico de um curso.
 o processo de ensinar e aprender.
Respondido em 03/04/2024 16:44:17
 10. Ref.: 8025493 Pontos: 1,00  / 1,00
A aula expositiva sempre fez parte da prática docente, independentemente da concepção pedagógica dominante.
Esse procedimento de ensino, embora amplamente questionado, pode ser muito útil na produção da
aprendizagem, desde que:
a mensagem do professor não possa ser contestada
 o professor assuma uma postura dialógica
seja utilizada apenas para expor novos conteúdos
o professor continue sendo o único produtor de conhecimentos do grupo
O professor deve selecionar um tema para ser debatido em sala
Respondido em 03/04/2024 16:44:44
Anotações: Avaliação realizada no navegador SIA.
14/06/2024, 14:24 EPS
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