PLANO DE AULA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - UNICESUMAR 
 
 
Av. Guedner, nº 1610, Fone/fax: (0xx44) 3027-6360 
CEP 87050-900 – Maringá – Paraná 
E-mail info@cesumar.br – Home Page: www.ead.cesumar.br 
Plano de Aula 
Instituição: Colégio Municipal Centro da Esperança 
Endereço completo da escola: Avenida JK, S/N – Centro – Ibotirama - Bahia 
Disciplina: Matemática Série/ano: 6º / ano 
Nome do(a) professor(a) regente: Cassiane Araújo da Cruz Souza 
Nome do(a) estagiário(a): Robson dos Santos Moura 
Data de aplicação da regência: 15/03/2024 Número de aulas: 2 
Unidade temática: 
Números 
Objeto de conhecimento: 
Múltiplos e divisores de um número natural; 
Números primos e compostos. 
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular: 
EF06MA04, EF06MA05. 
Descrição da habilidade: 
(EF06MA04) Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações 
entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e 
estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 
10, 100 e 1000. 
(EF06MA05) Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de 
divisor. 
INTRODUÇÃO (PROBLEMATIZAÇÃO) 
• No primeiro momento, será apresentado de forma geral sobre a importância da 
multiplicação e divisão em nosso cotidiano; 
• Os alunos serão questionados onde eles já vivenciaram o tema; 
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• Será solicitado dos alunos exemplos de onde e como podemos aplicar a 
multiplicação e divisão. 
DESENVOLVIMENTO (CONCEITUALIZAÇÃO) 
Conceito de múltiplos e divisores, desenvolver e aprimorar nos alunos a compreensão e 
problematização do tema: 
• Os alunos serão questionados enquanto o assunto é abordado para obter uma 
tabela onde serão preenchidos com os números divisíveis por 2, 3, 5 e 6, 
desenhada no quadro, destacando os valores semelhantes encontrados entre 
eles. 
Tópicos que serão abordados: 
• Todo número par é divisível por 2 
• Os números divisíveis por 3, somam-se seus algarismos e obtemos os múltiplos 
de 3 (9,6,3). 
• Os números divisíveis por 5, terá no último número (casa de unidades) o 0 ou 5. 
• Números divisíveis por 6 precisão ser divisível por 2 e 3 ao mesmo tempo. 
CONCLUSÃO (AVALIAÇÃO) 
Critério Avaliativo: 
• Como critério avaliativo, será aplicado uma atividade impressa para fixar o 
conteúdo. 
Dinâmica de conclusão: 
• Posteriormente a sala será dividida em dois grupos, dois alunos serão escolhidos 
para representar cada equipe, terão que preencher no quadro, uma escada onde 
serão solicitados os múltiplos e divisores dos números proposto, vencerá quem 
chegar primeiro no topo com todas as respostas corretas. 
RECURSOS DIDÁTICOS: 
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• Atividade impressa; 
• Quadro e giz / pincel. 
REFERÊNCIAS 
ATIVIDADE PROPOSTA EM: https://www.tudosaladeaula.com/2023/07/atividade-
multiplos-e-divisores-6ano-7ano.html 
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação/MEC: 2017. 
disponível em: 
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-
anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192