Relatório prática_ bioquimica aplicada

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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
ENSINO DIGITAL 
	
RELATÓRIO
	
	
	DATA:
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RELATÓRIO DE PRÁTICA
MARIA PRISCILA - 01575503
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: BIOQUÍMICA APLICADA
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: MARIA PRISCILA DA COSTA 
	MATRÍCULA:01575503
	CURSO: FARMÁCIA 
	POLO: UNINASSAU (MOSSORÓ) 
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A) : 
		TEMA DE AULA: SUBSTÂNCIAS TAMPONANTES 
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula.
Na aula utilizamos três tubos de ensaio para ser colocado as seguintes soluções: a solução tampão, bicarbonato de sódio, e água destilada. Em seguida foi colocado 2 ml de cada substancia nos tubos.
O objetivo desta experiência é descobrir o PH de cada uma dessas substancias. Pegamos uma seringa de 5ml para adicionar cinco gotas de solução de ácido clorídrico em cada tubo com as devidas substancias, o resultado foi o seguinte:
Água destilada PH 4
Bicarbonato de sódio PH 7
Solução tampão PH 7
Depois fizemos novamente colocando 10 gotas de ácido clorídrico, o resultado foi o seguinte:
Água destilada PH 4
Bicarbonato de sódio PH 8
Solução Tampão PH 10
Conclusão: Se o PH chegar á 7,5 já é considerado perigoso.
2. Analise os resultados obtidos e discuta a capacidade tamponante do acetato e do bicarbonato comparados com a água destilada.
 Em comparação com a água destilada, que não tem capacidade tamponante, tanto o acetato de quanto o bicarbonato são tampões mais eficazes. O acetato de é um tampão mais eficaz em soluções com PH próximo à 4, enquanto o bicarbonato é mais eficaz em solução com PH próximo à 8-4. 
3. Ao considerarmos a necessidade de manutenção do pH sanguíneo pelo organismo, qual a importância dos conhecimentos adquiridos nesta atividade prática?
 
 A importância tem como finalidade evitar que ocorram variações muito grandes no PH ou no POH de uma solução tampão, pode ser vista no nosso sangue onde mesmo com a adição do ácido em pequenas quantidades ao plasma sanguíneo, praticamente não há alteração em seu PH.
			TEMA DE AULA: DOSAGENS DE PROTEÍNAS TOTAIS 
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula.
Foram usados os seguintes materiais: (tubos, pepeta automática, béquer, e bastão de vidro). Em seguida pegamos os três tubos e dividimos em T de teste, o B do reagente de proteínas totais e o P do reagente 7 do colesterol total. 
Tubo B: foi colocado 0,1 ml na pepeta automática do reagente 1 de proteína totais 
Tubo P: foi colocado 0,1 ml na pepeta automática do reagente 1 de proteínas totais 
Tubo T: foi colocado 0,1 ml na pepeta automática do reagente 1 de proteínas totais + 0,1 ml do reagente 2 do colesterol. 
Em seguida repetimos o processo utilizando 10ml em cada um dos tubos. Depois colocamos no expectomometro manual para ver om resultado das proteínas.
Padrão ficou 0,70 
Amostra ficou 0,301
1. Calculo: P AT AT 0,301
 X 4 P X 4 P = = X = 4 que equivale a 1,72.
 AP AP 0,70
2.Compare o valor encontrado na sua dosagem com os valores de referência para dosagem de proteínas totais. Verifique se a concentração de proteínas totais está dentro da faixa de referência, se indica hipoproteinemia ou hiperproteinemia. 
 Sabemos que o valor ideal para um resultado positivo de proteínas totais, é entre 6.0 e 8.0 g/dl. E se fomos analisar a albumina que está entre 3,5 e 5,2 g/dl e a globulina que fica entre 1,5 e 3,5 g/dl. Então podemos analisar que a proteína total foi baixa e a albumina também foi baixo, diferente da globulina que deu normal. Por que o resultado do valor encontrado foi 1,72. Então com isso resultando em hipoproteinemia
3.Quais as frações proteicas que compõem as proteínas totais?
As proteínas participam de diversas funções no organismo, incluindo também à manutenção ancólica, transporte de substancias, coagulação, entre outros. A proteína ela inclui duas categorias, sendo a albumina e globulina. No entanto a albumina representa cerca da metade da concentração de proteínas do plasma, já o restante das proteínas é denominado de globulinas. As globulinas são incluídas em grupos específicos que determinam respostas a estímulos inflamatórios.
4. Verifique em quais líquidos biológicos podemos determinar proteínas totais.
Um dos métodos é o biureto, que tem sido aplicado para determinar a concentração de proteínas totais em diversos meios, sendo eles o soro ou o plasma sanguíneo, o liquido cérebro espinhal, urina, alimentos também a saliva, o fibrinogênio e o tecido animal.
			TEMA DE AULA: ATIVIDADE ENZIMÁTICA
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula.
nessa aula descobrimos as reações químicas em nível celular dos demais reagentes. Para iniciar utilizamos três tubos:
tubo 1: 2,5 ml de glicose e o reagente 
tubo 2: 2,5 ml de glicose e o reagente 
tubo 3: 2,5 ml de água destilada
depois verificamos o PH do tubo 1, e o resultado foi 7.
E em seguida os tubos foi levado a banho maria passando por várias temperaturas e substancias para assim descobrir o PH das proteínas.
2. Explicar o que ocorreu em cada um dos tubos que foram submetidos a diferentes temperaturas.
Colocamos no banho maria os tubos acrescentando o hidróxido para medir o PH que foi 7.sem nenhuma alteração. A amostra foi 1.600 de absorbância. Depois colocou o ácido de carbono no tubo 1 para ver o PH que o resultado foi 7. Em seguida colocou mais 100 microlitros no tubo 1
 
3. Qual é o pH mais próximo do ótimo para a glicose oxidase? Explique. 
O valor do PH ótimo para a reação catalisada por essa enzima está entre 4,5 e 5,5. Entretanto a enzima é capaz de atuar bem numa faixa de valores de 4.0 á 7.0 e isso acontece por que a enzima glicose oxidase no reagente em presença de oxigênio catalisa a oxidação da glicose presente na amostra do paciente, o que leva a formação de peróxido de hidrogênio.
 
			TEMA DE AULA: TESTE DE TOLERÂNCIA À GLICOSE
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula.
Foi realizado uma experiencia para saber o percentual da glicose enzimática, pegamos três tubos e dividimos em B, P e T. Foi colocado em cada tubo 0,1 ml do reagente 1de glicose e 10 ml do reagente 2 de glicose padrão, levamos os tubos para banho maria e ficou cerca de uma hora. 
2. Explique os resultados obtidos.
o resultado foi o seguinte:
padrão 1.208 % 2,64 x 10 = 264
amostra 456
normal = 70 á 99 
jejum = 100 á 125 
conclusão: então se temos um resultado do paciente de 264, a glicose está bastante alta.
3. Qual a importância da realização do teste de tolerância à glicose?
É de grande importância realizar o teste para assim detectar pré-diabetes, quanto mais cedo melhor o diagnóstico, para procurar o médico e iniciar o tratamento adequado. Além de proporcionar melhor entendimento para os pacientes em questão a alimentação, eles vão saber controlar a sua alimentação e sempre verificar, ou seja, fazer o teste para saber quanto está a taxa de glicose no decorrer da vida e do dia-a-dia.
4. Qual a finalidade de a coleta sanguínea ser executada com anticoagulante que contenha fluoreto?
Por que inibe o processo de glicólise que ocorre nas hemácias mantendo os níveis in vitro destes metabólicos por mais tempo.
			TEMA DE AULA: DOSAGEM DE COLESTEROL 
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula.
Utilizamos três tubos e colocamos 0,1 ml do reagente 1 de colesterol e 10ml do reagente 2 padrão de colesterol em todos os tubos, em seguida levamos para o banho maria e ficou 10 minutos e depois foi para a máquina e ficou mais quinze minutos.
2. Explique seus resultados obtidos. 
Resultado foi o seguinte:
Padrão 0,992
 % = 3,29 x 200 = 658
Amostra 0,301
3,29 x 10 = 329. 
O ideal é superior à 1903. Como é feito o controle da colesterolemia?
o tratamento adequado com medicações associadas á mudanças do estilo de vida, como atividades física e dieta, é fundamental nos casos de hipercolesterolemia. A prevenção se faz através de um estilo de vida saudável com consumo moderado de gorduras saturadas e atividades física e regular.
4. Qual a importância das frações do colesterol na prevenção de doenças?
Ter as taxas de gorduras no sangue controladas, são importantes para diminuir os riscos que levem a doenças cardiovasculares silenciosas na maioria das vezes. Então manter uma vida saudável, praticar exercícios físicos, cuidar da alimentação, são fatores essenciais e importantes na nossa saúde.
 
 
			TEMA DE AULA: CADEIA TRANSPORTADORA DE ELÉTRONS 
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula.
Iniciamos pegando dois tubos, marcamos 1e 2. Colocamos 0,1ml dos reagentes nos dois tubos e em seguida acrescentamos o hidróxido e deixamos agir por uns minutos.
2. A partir de suas observações discuta nas questões o que ocorreu em cada um dos tubos de ensaio para que tivessem ou não suas cores alteradas.
Com a concentração dos reagentes, resultou que o tubo 1 ficou com a cor mais escura, enquanto o tubo 2 ficou com uma cor mais clara. Como a cadeia transportadora de elétrons é uma série de proteínas e moléculas orgânicas encontradas na membrana interna das mitocôndrias, então cheguei a conclusão que podemos afirmar que o tubo 1 com a cor mais escura teve maior concentração de proteína do que o tubo 2 com a cor mais clara.
3. Qual a importância das reações de oxido redução no processo?
A sua importância baseia no fato de ser um fenômeno químico no qual temos a produção de energia elétrica, a partir de ocorrência de oxidação e redução de espécie química e com isso é denominada de agente redutor e a espécie que sofre o fenômeno da redução é chamado de agente oxidante, e com isso ocorre entre as variações átomos das espécies químicas para assim saber as reações dos reagentes para o produto.
4. Como a Cadeia Transportadora de Elétrons atua na geração de energia para o organismo vivo? 
Conforme os elétrons passam pela cadeia, eles se movem de um nível de energia mais alta para um de mais baixa, liberando energia. Parte desta energia é usada bombear íons H, tirando-os da matriz celular e jogando-os no espaço intermembranar e assim estabelece um gradiente eletroquímico.
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