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CARTILHACARTILHACARTILHA 
MEDICINAMEDICINAMEDICINA
TURMAS 156 & 157
DOCUMENTO NÃO OFICIAL SEM VÍNCULO DIRETO COM A UFPE,
FEITO POR ALUNOS DE MEDICINA.
UFPE
 É uma alegria poder compartilhar essa cartilhaÉ uma alegria poder compartilhar essa cartilha
com vocês! Ela foi feita com muito carinho e contacom vocês! Ela foi feita com muito carinho e conta
com dados muito preciosos sobre a trajetória doscom dados muito preciosos sobre a trajetória dos
alunos das turmas 156 e 157. Além das informaçõesalunos das turmas 156 e 157. Além das informações
sobre a Faculdade de Medicina do Recife que comsobre a Faculdade de Medicina do Recife que com
certeza vão motivar vocês a ingressar na melhor docerteza vão motivar vocês a ingressar na melhor do
Norte e Nordeste. Esperamos que esse documentoNorte e Nordeste. Esperamos que esse documento
seja um bom guia pro estudo de vocês!seja um bom guia pro estudo de vocês! 
 Nos vemos, ano que vem, pelos corredores do CCM!Nos vemos, ano que vem, pelos corredores do CCM!
OLÁ, FUTUROS CALOUROSOLÁ, FUTUROS CALOUROS
 DA UFPE!DA UFPE! 
 1. Porque escolher a UFPE, a melhor do Norte e Nordeste:
 1.1. História da Faculdade de Medicina do Recife;
 1.2. Infraestrutura da Universidade;
 1.3. Ranking e reconhecimento;
 1.4. Funcionamento do curso (ciclo básico, clínico, inter nato e sistema
 modular);
 1.5. Ligas acadêmicas;
 1.6. Projetos de extensão e pesquisa científica;
 1.7. Intercâmbios internacionais e interestaduais;
 1.8. A atlética.
2. Assistência e vivência na UFPE; 
3. O DAMUC; 
4. A UFPE e a cidade;
6. Depoimentos dos alunos
7. Perfil dos aprovados
8. Como os aprovados estudaram no ano da aprovação?
9. Redações dos estudantes da 156 e 157
10. Sisu: relação notas x acertos
11. Agradecimentos 
SUMÁRIO:SUMÁRIO:
POR QUE ESCOLHER A MELHOR DOPOR QUE ESCOLHER A MELHOR DO
NORTE E NORDESTE, A UFPE?NORTE E NORDESTE, A UFPE?
 Neste capitulo iremos falar sobre os diferenciais da
UFPE que a fazem a melhor escolha de Universidade
para cursar medicina, principalmente no Norte e
Nordeste. Tudo que vocês precisam saber sobre o
funcionamento e estrutura do curso vai ser explicado
nos tópicos abaixo:
HISTÓRIA DA FACULDADE DEHISTÓRIA DA FACULDADE DE
MEDICINA DO RECIFE:MEDICINA DO RECIFE:
 A Faculdade de Medicina do Recife tem 104 anos de tradição
e a sua história se relaciona com a Escola de Farmácia de
Pernambuco, que em 1915, sediou a primeira reunião da
congregação dos médicos responsáveis pelo início da FMR. A
iniciativa desse grupo se concretizou em 1920, ano que a primeira
turma iniciou suas aulas, ainda na Escola de Farmácia.
Memorial da Medicina de Pernambuco
 
 Em 1946, a Faculdade de Medicina do Recife foi
integrada a Universidade do Recife. Anos depois, em
1975, a FMR se integrou ao recém criado Centro de
Ciências da Saúde (CCS), da já intitulada
Universidade Federal de Pernambuco. A criação de
um centro próprio para o curso de medicina, o
Centro de Ciências Médicas (CCM), com desvinculo
do CCS, ocorreu em 2018, posteriormente à
construção do novo prédio do curso, que é a
construção mais nova da Universidade.
Outro marco aconteceu no ano de 1927, em
que a FMR inaugurou a sua primeira sede
própria, onde hoje é o Memorial da Medicina
de Pernambuco.
A UFPE centra suas atividades na Cidade
Universitária, bairro na região Oeste da cidade, onde
há 67 departamentos, 11 bibliotecas, o Hospital das
Clínicas e vários outros espaços de convivência e
ensino. Os principais ambientes que vocês
frequentarão nos seus 6 anos na FMR são:
INFRAESTRUTURA DAINFRAESTRUTURA DA
 UNIVERSIDADEUNIVERSIDADE
Inaugurado em 2018, ele concentra as atividades
acadêmicas e administrativas do curso. O prédio
conta com 3 andares, onde funcionam 7 dos 13
departamentos atuantes, sendo composto por:
1 auditório
6 salas de aula
12 salas de avaliação prática
8 salas de tutoria
Lab. Morfofuncional
Lab. de Habilidades Médicas
Lab. de Semiologia e Reanimação
Cardiopulmonar
Lab. de Habilidades Digitais
2 copas
1 sala de convivência
1 elevador para acessibilidade
 Centro de Ciências Médicas (CCM): 
Laboratório morfofuncional
Laboratório de Habilidades
Digitais
Sala de aula
Salas de tutoria
Lab. de Semiologia e 
Reanimação Cardiopulmonar
Sala de convivência
Centro de Ciências da Saúde (CCS): Antiga
sede do curso, o CCS se encontra ao lado
do CCM, lá se localiza o Diretório
Acadêmico do curso (DAMUC), além de ser
onde ocorrem diversas aulas, como as de
Medicina Ética e Relações Humanas.
Centro de Biociências (CB): Também
próximo ao CCM e ao CCS, o CB abriga
diversos departamentos que contribuem
na formação médica. No primeiro período
as aulas práticas com o uso de
microscópio são lá!
NIATE CB/CCS: O núcleo integrado de
atividades é composto por 1 anfiteatro,
23 salas de aula, 1 sala dinâmica e 1
laboratório de informática. Nesse
prédio ocorrem diversas aulas do ciclo
básico, como as de fisiologia. 
Bibliotecas do CCS: É composta por um enorme
acervo de livros que contém as principais obras
para o estudo das ciências da saúde. Além de
espaços para estudo em grupo ou individual e
computadores para pesquisa, que são de livre
acesso aos estudantes de medicina.
Biblioteca Central: Em funcionamento a 50 anos, a
biblioteca central, apesar de não ser diretamente
relacionada ao curso de medicina, complementa a vivência
dos alunos do CCM, com espaços para estudo e leitura do
seu extenso acervo literário, além de convívio com os outros
estudantes da UFPE.
 Biblioteca do CB: A biblioteca complementa o acervo
do CCS e também é usada pelos futuros médicos!
Hospital das Clínicas: O Hospital das Clínicas (HC, para os mais
próximos) é o hospital escola da FMR, que atua no âmbito da
educação, pesquisa e assistência, com o objetivo de promover uma
vivência no cuidado aliada à pesquisa científica. O HC permite a
formação de profissionais da saúde com uma experiência prática
diversa, em um espaço de referência no Nordeste.
A estrutura do Hospital das Clínicas conta com mais de 400 leitos,
salas de cirurgia, salas de centro obstétrico e hemodialisadores. Além
de anfiteatros, nas quais ocorrem aulas do curso médico, e uma sala
para a convivência dos estudantes da FMR, gerenciada pelo DAMUC.
É importante ressaltar, por fim, que o HC da UFPE é o hospital com
maior número de projetos de pesquisa cadastrados na Rede
Pesquisa, dentre todos os hopsi gerenciados pela Empresa Brasileira 
de Serviços Hospitalares (Ebserh).
RANKING E RECONHECIMENTO:RANKING E RECONHECIMENTO: 
A UFPE é reconhecida por diversos rankings como a melhor
faculdade do Norte e Nordeste. Conheça alguns deles: 
 O Ranking de 2023 elaborado pela empresa britânica Quacquarelli Symonds (QS), que
anualmente avalia e classifica as melhores instituições de ensino superior em todo o mundo,
colocou a UFPE como a 15° melhor universidade do Brasil, entre as públicas e privadas, e a melhor
do Norte e Nordeste:
Universidade de São Paulo (USP)1.
Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)2.
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)3.
Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)4.
Universidade Estadual Paulista (Unesp)5.
 Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)6.
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)7.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)8.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)9.
 Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)10.
Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) 11.
Universidade Federal do Paraná (UFPR)12.
Universidade de Brasília (UnB)13.
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)14.
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) 15.
Os critérios utilizados são: Resultados de Emprego; Reputação no
mercado de trabalho; Volume de trabalhos acadêmicos publicados;
Reputação acadêmica; Rede Internacional de Pesquisas; Relação entre
número de alunos e professores em dedicação exclusiva; Quantidade de
professores estrangeiros; Quantidade de alunos internacionais.
RANKING E RECONHECIMENTO:RANKING E RECONHECIMENTO:O Ranking Universitário de 2023 elaborado pela Folha de São Paulo
(RUF), que anualmente avalia e classifica as melhores instituições de
ensino superior em todo o território brasileiro, colocou a UFPE como a
10° melhor universidade do Brasil, entre as públicas e privadas, e, mais
uma vez, como a melhor do Norte e Nordeste:
Universidade de São Paulo (USP) 1.
Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)2.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)3.
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)4.
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) 5.
Universidade Estadual Paulista (Unesp) 6.
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)7.
Universidade Federal do Paraná (UFPR)8.
Universidade de Brasília (UnB)9.
 Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)10.
Critérios: Pesquisa, Internacionalização, Inovação, Ensino e Mercado. 
Já no Ranking específico entre os cursos de Medicina, também realizado pela
Folha, em 2023, a Faculdade de Medicina do Recife, da UFPE, é apontada como
a melhor do estado de Pernambuco.
O Ministério da Educação (MEC) também aponta o curso de Medicina da UFPE
como o melhor do estado, de acordo com o Conceito Preliminar de Curso (CPC)
Contínuo 2019.
FUNCIONAMENTO DO CURSOFUNCIONAMENTO DO CURSO
Agora, vamos entender um pouco como vão funcionar os próximos seis
anos da sua vida!
Os períodos do curso médico são divididos em três etapas principais,
que são: 
Ciclo Básico: É o primeiro da momento da formação dos futuros
médicos, em que se estuda os conteúdos fundamentais para a
compreensão das ciências da saúde. Nele nós estudamos disciplinas
como Anatomia, Fisiologia, Citologia, Histologia, Bioquímica, Biofísica
e muitas outras!
Ciclo Clínico: Nesse momento os conteúdos estudados
anteriormente começam a ser vistos sob o olhar da semiologia
(estudo dos sinais das doenças) e da prática médica. Começamos a
entender melhor sobre as especialidades médicas, com base no
estudo da Pediatria, Psiquiatria, cirurgia e etc.
Internato: Nessa etapa, que contempla os últimos dois anos do curso,
nós adentramos na rotina dos hospitais e UBS (frequentando
diariamente o nosso amado HC). O que coloca à prova o nosso
conhecimento e permite a formação de médicos competentes.
Além disso, a UFPE tem um sistema de ensino diferenciado! Aqui a gente
aprende a partir de um Sistema Modular de Ensino. Ou seja, há uma busca por
uma maior integração entre os conteúdos. Não se estuda anatomia, fisiologia
(...) de modo separado. 
E como isso funciona? Vamos te contar na próxima página!
Sistema Nervoso eSistema Nervoso e 
Sentidos EspeciaisSentidos Especiais
Fisiologia
Anatomia
Bioquímica
Histologia
Embriologia
Biofísica
As diferentes disciplinas, no sistema modular, são estudadas sob um
mesmo viés, normalmente direcionadas a um sistema do corpo humano.
Isso permite um entendimento multidisciplinar, em que há uma conversa
entre os assuntos visualizados durante a semana, colaborando para uma
maior fixação deles, evitando o esquecimento de tópicos importantes para
o nosso dia a dia como profissionais. 
Uma ilustração do funcionamento desse sistema: 
Essa configuração também é utilizada para o estudo de outros módulos
como: "Sistema Digestório e Urinário", "Sistema Cardiovascular e
Respiratório" e "Aparelho Locomotor". 
O que ajuda na aplicação dos conhecimentos básicos na prática médica.
Mais sobre a grade horária do curso você pode visualizar clicando no tubarão:
https://www.ufpe.br/documents/39296/4247656/MATRIZ+CURRICULAR+CURSO+M%C3%89DICO+PERFIL+6210-1.pdf/e0e38163-539f-4831-975b-d38bf16cbfd8
https://www.ufpe.br/documents/39296/4247656/MATRIZ+CURRICULAR+CURSO+M%C3%89DICO+PERFIL+6210-1.pdf/e0e38163-539f-4831-975b-d38bf16cbfd8
LIGAS ACADÊMICAS:LIGAS ACADÊMICAS:
As Ligas Acadêmicas são grupos de estudantes, orientados por
Professores Especialistas, que tem como base o tripé Ensino,
Pesquisa e Extensão. Nelas, os estudantes se aprofundam nas áreas
e especialidades da medicina que tem maior interesse! Elas são
ferramentas incríveis para a formação acadêmica e profissional,
expondo aos futuros médicos às diversas possibilidades de atuação.
Além de conectar alunos com aptidões em comum!
E como essas ligas fazem isso? por meio de aulas, palestras e
simpósios (tripé: Ensino), incentivo e auxilio na realização de
pesquisas na área abordada (tripé: Pesquisa). Ainda temos, práticas
em locais de assistência e ações sociais, que buscam, além de
auxiliar a população local, inserir os integrantes da Liga no cotidiano
da áre médica de foco (tripé: Extensão)
As Ligas Acadêmicas da UFPE em atividade
atualmente são:
LAPEN - Liga Acadêmica de Pediatria e Neonatologia (@lapen.ufpe)
LiAPCT - Liga de Pneumologia e Cirurgia Torácica (@liapct.ufpe)
LAGMA - Liga de Ginecologia e Mastologia (@lagmaufpe)
LACG - Liga de Cirurgia Geral (@lacgufpe)
LASFC - Liga Acadêmica de Saúde da Família e Comunidade (@lasfc.ufpe)
LINC - Liga Acadêmica de Otorrinolaringologia Prof. Nelson Caldas
(@lincufpe)
LACIPPE - Liga acadêmica de Cirurgia Plástica de Pernambuco
(@lacippe_ufpe)
LACIPED - Liga Acadêmica de Cirurgia Pediátrica (@lacidufpe)
LANNE - Liga Acadêmica de Neurologia e Neurocirurgia (@lanneufpe)
LAHGE - Liga Acadêmica de Gastroenterologia e Hepatologia (@lahgeufpe)
LACM - Liga Acadêmica de Clínica Médica (@lacm.ufpe)
LAU - Liga Acadêmica de Urologia (@ufpe.lau)
LADERMA - Liga Acadêmica de Dermatologia (@ladermaufpe)
LAC - Liga Acadêmica de Cardiologia (@lac.ufpe)
LAAPA - Liga Acadêmica de Anatomia Pura e Aplicada (@laapa.ufpe)
LACCON - Liga Acadêmica de Clinica e Cirurgia Oncológica (@lacconufpe)
LANEPE - Liga Acadêmica de Nefrologia de Pernambuco (@lanepe.ufpe)
LITRO - Liga Academica de Traumatologia e Ortopedia (@litro.ufpe)
LATIS - Liga Acadêmica de Tecnologia e Inovação em Saúde (@latis.ufpe)
LARAC - Liga Acadêmica de Radiologia Aplicada à Cirurgia (@larac.ufpe) 
LPP - Liga Pernambucana de Psiquiatria (@lppufpe)
PROJETOS DEPROJETOS DE 
Os Projetos de extensão compõem 10%
da carga horária obrigatória de cada
aluno e tem como objetivo principal
contribuir para a sociedade com o
aprendizado construído durante o curso
médico. Tal meta é atingida por meio de
práticas que impactam positivamente na
vida da população local.
Na UFPE, o setor encarregado por esses
projetos é a Pró-Reitoria de Extensão e
Cultura (Proexc). 
Outra coisa: Os alunos podem, também,
entrar em projetos de extensão ligados a
outros cursos! 
Pró-Parkinson
O Caminho: Grupo de Humanização 
ProAma
Projeto Cuidar
PERTO - Palhaçoterapia
Empower Women UFPE
EXTENSÃO:EXTENSÃO:
Alguns exemplos...
Na UFPE existem diversas oportunidades de conhecer outros países e
estados com auxílio de órgãos da Universidade, o que proporciona, além
de aquisição de conhecimento acadêmico, trocas culturais e expansão
dos horizontes dos alunos! Massa, né?
A Diretoria de Relações Internacionais da UFPE é uma das entidades
responsáveis por esse processo, oferecendo intercâmbios de longa
duração. Além dela, outras organizações também trazem
oportunidades do tipo para estudantes de medicina, com maior
enfoque na prática e pesquisa médica.
INTERCÂMBIO:INTERCÂMBIO:
A CLEV-UFPE (Coordenação Local de
Estágios e Vivências da Faculdade de
Medicina da UFPE), ligada à IFMSA
(Federação Internacional de Associações de
Estudantes de Medicina) oferece modelos
mais curtos, de 2 a 8 semanas de duração,
normalmente os mais procurados pelos
estudantes: permitem, em alguns casos, 
que a experiência do intercâmbio não
interfira no tempo de conclusão do curso!
Focado em estágios internacionais na prática médica ou
pré-clínicos;
Direcionado a estágios internacionais em pesquisa médica;
(Estágios Nacionais): Possibilitam vivências de pesquisa ou
prática clínica em hospitais e escolas de medicina do
Brasil.
Normalmente, os estudantes são selecionados a partir de um
edital de pontos, que define determinadas pontuações para
atividades extracurriculares realizadas ao longo na faculdade (os
estudantes com maior número de pontos conseguem as vagas).
Em alguns casos, também ocorremsorteios!
Modelos ofertados pela 
CLEV:
SCOPE:
SCORE:
EN:
Como funciona a admissão nos programas de intercâmbio?
Para saber mais procure a @clevufpe no instagram!
ATLÉTICA:
e constantemente marca presença nas competições desportivas
entre as turmas de Medicina, como o Intramed e o Intermed.
Além disso, ela promove festas, treinos, competições e outros
projetos que estimulam a integração dos estudantes e
incentivam uma rotina de exercícios físicos, muitas vezes sem
precisar sair da Universidade!
Para conhecer mais sobre a nossa atlética acessem: @aaaofmedufpe, no instagram!
Mafiosa
A participação
nos eventos da
Atlética é uma
forma de
vivenciar a
faculdade de
uma maneira
mais leve, seja
nas festas, jogos
ou, até, na
torcida! Toda
participação é
muito valorizada!
A Atlética de Medicina da UFPE é chamada de
história da mafiosahistória da mafiosa
A ASSOCiAÇÃO ATLÉTiCA ACADÊMiCA OCTÁViO DE FREiTAS, A MAFiOSA
A ATLÉTiCA CARREGA O NOME DE OCTÁViO DE FREiTAS, 
MÉDiCO SANiTARiSTA, ADMiNiSTRADOR DE SAÚDE PÚBLiCA,
NA FUNDAÇÃO DA FACULDADE DE MEDiCiNA DO RECiFE,
 EM 1911, A QUAL, EM 1950, FiLiOU-SE À UFPE.
SE iNiCiA EM JANEiRO DE 2018. FUNDADA POR UM GRUPO DE ALUNOS 
iNSPiRADOS PELA CULTURA DE ATLÉTiCAS ViNDA DO SUL DO BRASiL,
A AAOF SURGE COMO UMA DAS PiONEiRAS DO MOViMENTO DE
DE CRiAÇÃO DE ATLÉTiCAS EM PERNAMBUCO E NO NORDESTE.
ESCRiTOR, JORNALiSTA E PESQUiSADOR BRASiLEiRO 
NASCiDO EM 1871, QUE TEVE FUNDAMENTAL PAPEL 
Para conhecer mais sobre a nossa atlética acessem: @aaaofmedufpe, no instagram!
renovação da mafiosarenovação da mafiosa
NO ANiVERSÁRiO DE 6 ANOS DA MAFiOSA, FOi iDEALiZADO O 
MAFiOSA DAY. A PARTiR DALi, PROMETEMOS QUE A MAFiOSA DE
ANTiGAMENTE NUNCA MAiS iA SER ViSTA COMO ANTES.
A MUDANÇA CHEGOU E VOCÊS ESTÃO ACOMPANHANDO UMA NOVA
JORNADA SE iNiCiANDO NA HiSTÓRiA DA MAFiOSA E NO LEGADO DAS
ATLÉTiCAS DO ESTADO DE PERNAMBUCO.
NÓS SOMOS OS PiONEiROS DA HiSTÓRiA DAS ATLÉTiCAS NO 
ESTADO. E, COM A FORÇA DE VOCÊS, iREMOS MANTER
O NOSSO LEGADO COMO MAiOR DE PERNAMBUCO!
Para conhecer mais sobre a nossa atlética acessem: @aaaofmedufpe, no instagram!
ASSISTÊNCIA E VIVÊNCIA NA UFPE:ASSISTÊNCIA E VIVÊNCIA NA UFPE:
A UFPE oferece recursos para a permanência dos estudantes
durante a graduação, por meio de políticas públicas que buscam
minimizar as desigualdades dentro da Universidade, com a promoção
de uma vivência universitária marcada pela equidade! 
Tais benefícios são ofertados por intermédio da Pró-Reitoria para
Assuntos Estudantis (PROAES) mediante da assistência estudantil, da
cultura, do lazer e das atividades esportivas. Eles priorizam
estudantes em condição de vulnerabilidade socioeconômica!
Alguns exemplos são:
Bolsas Nível - Auxílio financeiro mensal para estudantes custearem
parte das despesas acadêmicas, de locomoção, moradia e
alimentação.
Moradia Estudantil - Concessão de moradia em uma das Casas de
Estudantes Universitários ou auxílio financeiro para este fim.
Restaurante Universitário - Oferece, diariamente e gratuitamente,
refeições aos estudantes residentes das Casas dos Estudantes
Universitárias e do auxílio moradia, no horário das 07h às 8h (café da
manhã) 10:30h às 14:30h (almoço) e das 17h às 19h (jantar).
Núcleo de Atenção à Saúde do Estudante (NASE) - Oferecimento de
atendimento em psicologia, psiquiatria, enfermagem, nutrição,
serviço social e saúde sexual, além de atendimento psicopedagógico
e médico.
Auxílio-creche - Renda oferecida a estudantes que têm filhos na faixa
etária de 0 a 3 anos e 11 meses de idade.
O DAMUC:O DAMUC:
O Diretório Acadêmico de Medicina Humberto Câmara Neto (DAMUC)
é uma entidade que busca representar as diversas demandas dos
estudantes da FMR na luta pelos nossos direitos e por melhorias no
curso médico! Constituindo uma via aberta de diálogo entre os alunos e
a Instituição, o DAMUC busca o “desenvolvimento social, cultural,
político e cientifico do corpo discente”.
Além disso, o DAMUC conta com um espaço com lanchonete,
refeitório, copa, área de lazer, cochilódromo e sala de gestão, que é
utilizado diariamente pelos estudantes nos momentos livres!
A UFPE E A CIDADE:A UFPE E A CIDADE:
Recife, capital do estado de Pernambuco, é uma cidade histórica,
rica em cultura e é considerada, pela ONU, como o munícipio com
melhor qualidade de vida do Norte e Nordeste. Aqui vamos
apresentar alguns pontos turísticos que todos os nossos futuros
calouros de outros estados ou cidades precisam conhecer!
Instituto Ricardo Brennand - 3.7km da UFPE Rua do Bom Jesus - 13km da UFPE 
Marco Zero - 13km da UFPE Museu Cais do Sertão - 13km da UFPE 
DOS ALUNOS:DOS ALUNOS:
“Então, um ano antes da minha aprovação precisei trabalhar pra bancar
meus cursinhos, alguns dias da semana eu chegava a trabalhar 12h. Mas,
normalmente, meu horário eram de 4h por dia, precisei manejar o trabalho e
os estudos, mas isso não me impediu de crescer ainda mais. Tirei 980 na
redação do Enem e 820+ em matemática, mas, mesmo assim, não foi o
suficiente. Em 2023, larguei o emprego e me mantive com o dinheiro que
sempre guardava, fiz alguns bicos durante o ano, mas meu foco foram os
estudos, então finalmente consegui a minha vaga. 
Sobre minha rotina: aos domingos não estudava- com exceção quando
tinha simulado no curso- eu me dedicava a ficar com minha família. Sexta à
noite as vezes não estudava, era um tempinho pra sair com meu namorado.
Eu tinha minha terapia toda semana, graças a Deus, e treinava basicamente
todos os dias, da metade do ano pro final foi quando foquei mais. A
importância do descanso + exercício + terapia foi crucial para a minha
aprovação, poder ter isso foi diferencial demais, além disso, eu tinha uma
boa quantidade de horas de sono, no mínimo 7h/7:30. Foram 5 anos de
tentativa, desde que terminei o ensino médio até entrar na faculdade dos
meus sonhos, ao olhar pra trás, não me arrependo nem por um segundo das
renúncias que precisei fazer pra chegar até aqui. O enem 2023 foi o mais
difícil emocionalmente falando, foi um ano, sobretudo, duro, mas foi o enem
que eu sai com a sensação de "é, acho que conseguimos" e agora, aos 23
anos, pude comtemplar o início de uma jornada na qual esperei muito, até
porque, medicina é meu sonho desde criança! O recado que deixo para ti é
que por mais difícil que o caminho pareça ser, desistir da estrada não é uma
solução, mantenha-se firme, tudo isso vai valer a pena e essa sensação de
incerteza vai ser minúscula diante do êxtase que é ver teu nome no listão! 
 Dito isso, vem pra maior do Norte e Nordeste, vem para UFPE!”
Witória Patrícia Rodrigues Lins de Souza, 23 anos.
“Eu passei 4 anos lutando por esse sonho até finalmente conseguir. O início
foi justamente no ano da pandemia, o que me causou uma diminuição de
ritmo e alguns traumas a serem carregados, nesse meio tempo perdi uma
pessoa muito importante na minha vida, que sempre acreditou e sonhou
junto comigo, me afastei de algumas pessoas, chorei, desacreditei que era
possível e desisti no meio do caminho inúmeras vezes. Mas, ao mesmo
tempo, principalmente em 2023, também fiz minha primeira viagem
interestadual para um show de uma banda que sou muito fã, conheci
pessoas maravilhosas no cursinho que mudaram e mudam minha vida até
hoje, inclusive, definitivamente não teria conseguido sem eles, saí para
lugares que me faziam bem, me tornei monitora da matéria que eu mais
odiava no ensino médio e finalmente aprendi a confiar em mim, a acreditar
que seria possível e a não desistir, jamais! 2023 foi o ano que fiz mais
simulados e aprendi a aceitar que fazer o meu e fazer bem seria suficiente,
que eu não precisaria seguir o passo das outras pessoas e que eu poderia
trilhar o meu próprio caminho e entender o que realmente funcionava para
mim. No fim, as palavras que resumem tudo são equilíbrio, confiança e
persistência, com esse combo você pode até não criar as meninas
superpoderosas, mas você se torna um ser humano poderoso e capaz de
alcançar qualquer sonho que desejar!”
Gabriela da Silva Aguiar, 21 anos.
“Eu sou pai de dois (uma meninade 3 anos e um menino de 1 ano),
trabalho e, em meio a tanta obrigações de um pai, tinha dificuldade de
estudar em casa, pois a atenção era dada quase que exclusivamente aos
filhos, no entanto, eu estudava muito no trabalho e aproveitava o máximo
os momentos em que estava com as crianças dormindo. Muitas das vezes,
durante a correria de criar duas crianças, eu assistia aula na TV enquanto
dava almoço aos filhos. Foi assim, com altos e baixos, dias de lutas, mas
sempre com fé que consegui, após 3 anos, realizar o sonho de passar em
MEDICINA na UFPE.”
José Carlos da Silva, 30 anos.
“Acho que cada um tem seu tempo! É a lição que mais levei comigo.
Não adianta querer pular etapas da vida, e sim, começar a ter um
olhar de curiosidade e humildade com a vida. Acho que ensina mais
que qualquer Enem. É um período de aprender muito sobre a vida e
sobre si, o que acaba sendo mais importante que a técnica. No
entanto, sobre as técnicas, acho que é muito importante tirar as
dúvidas! Não ficar estancado naquilo que você não tem base, mas
focar naquelas questões que você errou "por besteira", essas, com
certeza, vão fazer subir de pontuação! Só para finalizar, diante de
dificuldades pessoais, por exemplo: se você trabalha, se você cuida de
casa, se você tem filhos, etc! Persistir! A sua hora vai chegar.”
Maria Carolina de Andrade Soares, 19 anos.
“Acho que cada um tem seu tempo! É a lição que mais levei comigo. Não
adianta querer pular etapas da vida, e sim, começar a ter um olhar de
curiosidade e humildade com a vida. Acho que ensina mais que qualquer
Enem. É um período de aprender muito sobre a vida e sobre si, o que
acaba sendo mais importante que a técnica. No entanto, sobre as
técnicas, acho que é muito importante tirar as dúvidas! Não ficar
estancado naquilo que você não tem base, mas focar naquelas questões
que você errou "por besteira", essas, com certeza, vão fazer subir de
pontuação! Só para finalizar, diante de dificuldades pessoais, por
exemplo: se você trabalha, se você cuida de casa, se você tem filhos, etc!
Persistir! A sua hora vai chegar.”
Fábio Vinícius Soares Ferreira, 25 anos.
“A minha trajetória no ensino médio foi difícil, mas ao mesmo tempo muito
prazerosa. Desde o primeiro ano me preparei de forma muito concisa para
o SSA da UPE, mas sempre tive o sonho de ser estudante da Universidade
Federal de Pernambuco (por mais que eu tenha um carinho muito grande
pela instituição UPE, alunos e professores conhecidos). Durante o processo
foi muito importante entender e amadurecer a necessidade de descanso e
de tratar o processo com a máxima leveza possível. Descansar faz parte da
estratégia de estudo, já diria o professor Ian Uchôa. Relacionando ao papel
dos professores, agradeço a todos eles e peço que vocês agarrem as
oportunidades, conversem com os professores, peçam ajuda, corram atrás.
E por fim queria dizer que tudo vale muito a pena, alcançar essa meta, esse
sonho de estudar medicina na UFPE pode ser a realidade de muitos de
vocês nos próximos anos!”
Gabriel Barbosa de Melo Souza e Silva, 17 anos.
“O terceiro ano, o ano em que eu prestei o ENEM, foi, sem dúvida
nenhuma, o ano que eu mais aproveitei minha vida. Embora a
cobrança fosse presente, com provas semanais, o estudo diário e
outras responsabilidades de um vestibulando, foi o ano que eu mais
fui para festas, mais saí com amigos e pude aproveitei experiências
adversas. É fundamental você entender que quanto maior o
esforço/trabalho for, maior e melhor terá que ser o descanso. Logo, é
válido entender que seu corpo e sua mente precisam descansar e
"desopilar" para que você possa render o máximo possível quando for
estudar.”
Leonardo Cardoso Rabelo, 18 anos.
“Então, gente, em 2022 eu estudava e ia ao cursinho todos os dias de
manhã até a noite, não fazia atividade física e ficava extremamente
preocupada com a prova, no dia da prova por nervosismo acabei fazendo
DUAS redações, passei tudo errado para a folha oficial, perdi todo meu
tempo de prova justamente por fazer essas duas redações totalmente
desnecessárias e foi um caos. Em 2023 no meu ano de aprovação eu
descansei até a metade do ano (isso pq eu respeitei meu psicológico que
não estava bom para voltar aos estudos) e em meados de julho voltei
oficialmente para o cursinho, iniciei a academia, foquei mais em simulados
e só fiz aulas de algumas matérias especificas que eu tinha dificuldade, isso
pq eu já tinha toda a base adquirida em 2022. Além disso, não estudava nos
finais de semana e buscava sair com as minhas amigas (deixando claro que
isso tudo pq eu já tinha uma base muito grande, se você não tem domínio
de conteúdos, não indico essa rotina). Também pratiquei meditações
semanalmente e antes das duas provas do enem, meditei antes de sair de
casa e fui com a mente bem tranquila, o que foi primordial para uma boa
realização da prova.”
Wanderleya Lohanne da Silva Muniz, 21 anos.
“Ser uma vestibulanda foi um momento de muita incerteza, porque ao
mesmo tempo em que sempre tem aquela esperança de que vai dar certo,
é algo que a gente não tem como garantir e não sabe se todo esse esforço
vai trazer o resultado esperado. Isso traz uma certa sensação de desespero,
o que eu acho que é algo que todo estudante de vestibular sente. Mas foi
importante pra mim tentar manter a calma e não me permitir interromper
o processo por incertezas. 
A constância nos estudos é essencial. Uma vez que a gente para, voltar a
estudar é mais difícil, então se manter na rotina, mesmo que tendo dias
mais produtivos e dias menos produtivos, é muito importante. 
Além disso, foi essencial pra mim tirar um tempo pra fazer outras coisas
que não tivessem a ver com estudos, pra relaxar a mente mesmo. Saí com
amigos algumas vezes, mas até quando não dava pra sair pra não perder
muito tempo do dia, a gente ainda fazia alguma coisa online, como assistir
um filme, por exemplo. Esses momentos são fundamentais pra gente se
manter bem.”
Louise Macedo Martiniano
“Dia 16 de janeiro foi o dia que descobri minha nota no ENEM, pra minha
surpresa tirei bem menos do que esperava pelo meu número de acertos e
as minhas escolhas principais comecaram a ser descartadas. Fiquei triste e
com medo, apenas a ideia de ter que fazer mais um ano de cursinho me
deixava apavorado. Então comecei a cogitar outras opções e foi assim que
cheguei na UFPE, mas porque um mineiro que mora a 2000km de Recife
escolheria a UFPE? Bom, além de ser a melhor faculdade do norte/nordeste
a UFPE é uma universidade que traz muitas oportunidades, tanto
acadêmicas, com projetos de extensão e iniciação científica, quanto
sociais, com as festas universitárias e a atlética. Hoje, olhando pra trás vejo
que não poderia ter feito escolha melhor, sempre fui uma pessoa muito
apegada aos meus amigos e família, mas vir pra UFPE me deu acesso a
uma nova família, fui recepcionado da melhor forma possível e aceito
exatamente do jeito que sou, garanto que se você vier pra UFPE terá a
mesma recepção calorosa que eu tive, além de que vai estar cursando a
graduação dos seus sonhos, logo apenas venha pra melhor do
norte/nordeste e aproveite a experiência ao máximo, torne-se um médico
incrível e humano, acima de tudo. Estamos ansiosos pra conhecer vocês!”
Pedro Henrique Andrade Gonçalves, 19 anos.
Entrar no curso de medicina da UFPE sempre foi um sonho, mas
sempre um sonho distante. Fui para outros cursos, depois veio
casamento e maternidade...parecia que esse sonho não cabia mais na
minha vida. Até que decidi, com o apoio da minha família, me preparar
novamente para o vestibular de medicina. Depois de 2 anos veio a tão
sonhada aprovação no curso dos sonhos! Acredito que tudo tem a hora
certa de acontecer. Acredite, 
Jessica Gouveia Lira, 32 anos.
Nunca deixem de arriscar, isso é o que eu posso
transmitir pra vocês, já que oportunidades não
aparecem sempre e o medo de falhar é o seu pior
inimigo. O que me espera na UFPE? Era isso que passava
pela minha cabeça depois do resultado do sisu, vindo de
uma cidade minúscula no interior do Piauí, posso
afirmar, sem sombrade dúvidas, que não me arrependo
de maneira alguma da minha escolha, a UFPE é uma
instituição sem igual, o acolhimento das pessoas, tanto
da universidade, quanto da própria cidade, é algo
incrível.
Felipe de Oliveira Reis, 19 anos.
O principal no ano da minha aprovação foi, sem dúvidas, confiar
em mim mesma e no que eu estava fazendo. Confiar nos meus
estudos não apenas no ano do vestibular mas durante toda a
minha vida. Também nunca sacrifiquei minhas noites de sono,
procurava sempre dormir 8h por dia e nunca virei noites
estudando. Não estudei todos os dias, quando eu estava mt
cansada deixava para o final de semana. Deixei de sair algumas
vezes com meus amigos, mas não totalmente e saia para jantar
com meu namorado 1 vez por mês. Mas foquei totalmente no
vestibular no ano passado, eu tentava não pensar muito se eu ia
dar conta de fazer tudo (é quase impossível estudar tudo,
principalmente pq eu também tinha q conciliar os estudos do
colégio), eu só dava meu melhor todos os dias e confiava que
seria suficiente. Outra coisa importante foi que, sempre que eu
errava uma questão eu não apenas via a resposta e corrigia, mas
eu sempre fui atrás dos meus professores para que pudessem me
explicar melhor ou pesquisava resoluções no youtube. ouvir a
explicação das respostas me ajudou bastante a não repetir meus
erros.
Beatriz Fragoso Menezes Ramos Leal, 18 anos.
CONHEÇA O PERFIL DOSCONHEÇA O PERFIL DOS
Homem cis
54.5%
Mulher cis
45.5%
Heterossexual
85.7%
Homossexual
7.1%
Demissexual
1.8%
17-18 anos
37.2%
19-20 anos
28.3%
25 anos ou mais
15%
21-22 anos
11.5%
23-24 anos
8%
Bissexual
5.4%
Pernambuco (106)
Piauí (2)
Rio Grande do Norte (1)
Santa Catarina (1)
Bahia (1) Minas Gerais (1)
Ceará (1)
Pernambuco (106)
93.8%
Piauí (2)
1.8%
0 10 20 30 40 50 60
Pardo (53)
Branco (54)
Preto (6)
0
1
2
3
4
5+
100%
60%
68.6%
45.7%
22.9%
22.9%
COMO OS APROVADOSCOMO OS APROVADOS 
 
NO ANO DA APROVAÇÃO?NO ANO DA APROVAÇÃO? 
Qual modelo de escola
você estudava?
Particular
49.1%
Publica convencional
33%
IF/Escola técnica
16.1%
0 20 40 60 80 100 120
Ter feitos simulados
Ter assistido aulas
Ter resolvido questões
Ter feitos resumos
Ter lido teoria
Ter feito flashcards
Ter feito revisões
Outros
Quais estratégias foram as mais importantes para a
sua aprovação?
Parte em pública/parte
em particular
1,8%
Presencial
40.2%
Remoto
32.1%
Híbrido
23.2%
Outro
4.5%
Você estudou,
predominantemente, por
qual desses modelos?
Trabalhou ou exerceu
alguma atividade
remunerada no ano da
aprovação? 
Não
79.1%
Sim
20.9%
Você descansava
algum dia durante
a semana? 
Se sim, quantos?
1 dia
42.6%
2 dias
20.3%
Apenas um turno
16.7%
Não descansava nenhum dia
9.2%
Outro
8.3%
3 dias
2.8%
Sim, tive acesso ao bônus de 5%
89.9%
Não tive bônus
8.7%
1 por semana
58%
1 a cada duas semanas
18.8%
2 por semana
15.2%
Outro
8%
Aos que passaram em ampla
concorrência: você teve
direito ao bônus regional?
Se sim, qual?
Você tirou férias/recesso
em algum período? Se
sim, quanto tempo?
Com que frequência você fazia redações?
Sim, tive acesso ao
bônus 
3%
15 dias
42%
Não tive férias
25.9%
1 mês
13.4%
1 semana
13.4%
Outro
5.3%
0-2 simulados
80.4%
3-5 simulados
18.8%
Quantos simulados você fazia...
Semanalmente de junhos até o
ENEM? (1 simulado = 90
questões)
3-5 simulados
44.6%
0-2 simulados
40.2%
6+ simulados/semana
15.2%
SAS
49.1%
Outros
26.7%
Bernoulli
13.4%
Poliedro
5.4%
Somos
2.7%
Evolucional
2.7%
Quais você julgava mais importante?
Semanalmente de janeiro a
junho? 
(1 simulado = 90 questões)
+6 simulados por
semana
0,9%
 
Sim
65.2%
Não
34.8%
Você praticou
atividades físicas no
seu ano de aprovação?
Não
74.1%
Sim
25.9%
Você teve acompanhamento
psicológico no seu ano de
aprovação?
0 50
Sim 15
Não 97
Você fez uso de medicações prescritas por
psiquiatras no seu ano de aprovação?
Tarde
42%
Manhã
37.5%
Noite
20.5%
Qual o seu turno de maior
rendimento?
1 Vez
51.8%
Saia raramente
22.7%
2 Vezes
19.1%
3 Vezes
6.4%
Com qual frequência semanal
você saia?
7 horas
46.4%
8 horas ou mais
23.2%
6 horas
22.3%
5 horas
7.1%
Qual era a sua média de horas de sono?
Menos de 5 horas
0,9%
AGORA VOCÊ VAI CONHECER ALGUMASAGORA VOCÊ VAI CONHECER ALGUMAS
DAS REDAÇÕES QUE AJUDARAM OSDAS REDAÇÕES QUE AJUDARAM OS
ESTUDANTES DA 156 E 157 A SEREMESTUDANTES DA 156 E 157 A SEREM
APROVADOS!APROVADOS!
Esperamos que elas ajudem vocês!
Disposição das notas de redação:
980 (20)
960 (29)
940 (34)
920 (12)
900 (8)
880 (4)
860 (3)
800 (1)
NOTA: 980
C1: 180 C2: 200 C3: 200 C4: 200 C5: 200
Gabriela de Melo Pontes 
NOTA: 980
C1: 180 C2: 200 C3: 200 C4: 200 C5: 200
Beatriz Campos de Andrade Lima Silveira 
NOTA: 960
C1: 160 C2: 200 C3: 200 C4: 200 C5: 200
Maria Luísa Tenório Maurício de Abreu
NOTA: 940
C1: 160 C2: 200 C3: 200 C4: 180 C5: 200
Adna Valéria Andrade Barreto Santos
NOTA: 940
C1: 160 C2: 200 C3: 200 C4: 180 C5: 200
Laura Macedo de Carvalho Mosca
RELACÃO NOTAS X ACERTOSRELACÃO NOTAS X ACERTOS
Por inúmeras vezes tentamos contato com todos os aprovados, mas
infelizmente, não conseguimos chegar em alguns!
AgradecimentosAgradecimentos
Para finalizar esse documento que foi feito com tanto carinho,
gostaríamos de agradecer às turmas 156 e 157 do curso de
medicina da UFPE pela colaboração, e mais especificamente à
comissão que desenvolveu ativamente esta cartilha: 
Beatriz Campos - MED 156
Felipe Reis - MED 156
Gabriel Melo - MED 156
Gabriela Pontes - MED 156
Leonardo Cardoso - MED 156
Pedro Andrade - MED 156
Tiago Soares - MED 157
Witória Lins - MED 156
Queríamos expressar nossa gratidão à Atlética Mafiosa e ao
DAMUC pelo apoio com o material divulgado.
Ademais, consideramos de grande importância da
contribuição do professor Ian Uchôa, o qual contribuiu com
sugestões para a elaboração do documento.