projeto A realização de uma aula bem elaborada

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Nome do/a aluno/a: 
	Ricardo Nunes Pereira 
	Curso: 
	Licenciatura Em Matemática 
	Disciplina: 
	Pesquisa e Prática de Ensino (Metodologia do Ensino de Matemática I) 
	Tutor/a: 
	Vanessa Luz Vieira 
 
BNCC NA PRÁTICA
A realização de uma aula bem elaborada, traz consigo uma série de eventos para um resultado de sucesso, desde a formação de docentes passando por didáticas, metodologias, equidades dos alunos, aplicação de projetos entre outros. A BNCC traz uma compreensão em um todo na comunidade educacional, fortalecendo o perfil pedagógico escolar.
A formação dos professores é uma constante preocupação na comunidade educacional, tendo em vista que eles são os responsáveis pelo processo de ensino e aprendizagem e por garantir a qualidade da educação no âmbito escolar.
Apesar das tecnologias, formação continuada, planejamentos entre outros benefícios oferecidos, temos ainda uma barreira quanto ao aprimoramentos de educadores, resistentes a mudanças que educação precisa e promove.
É um profissional do humano que ajuda o desenvolvimento pessoal e intersubjetivo do aluno, sendo um facilitador de seu acesso ao conhecimento; é um ser de cultura que domina sua área de especialidade científica e pedagógica-educacional e seus aportes para compreender o mundo; um analista crítico da sociedade, que nela intervém com sua atividade profissional; um membro de uma comunidade científica, que produz conhecimento sobre sua área e sobre a sociedade (PIMENTA; LIMA, 2012, p. 88).
As metodologias existentes no ensino são inquestionáveis, que ajudam a construir um novo modelo de educação, já que colocam a participação ativa do aluno no próprio processo de aprendizagem, estimulando e promovendo o desenvolvimento da autonomia onde teoria e pratica consolida o aprendizado. 
Sabemos que disparidade social e econômica rodeia as famílias no âmbito educacional, consistir em tratar de forma diferente aqueles que não se encontram em situação de igualdade, a equidade traz a essa comunidade educacional um processo mais rico no diz respeito processo da educação.
Compromisso com projeto social, político e ético que contribua para a consolidação de uma nação soberana, democrática, justa, inclusiva e que promova a emancipação dos indivíduos e grupos sociais, atenta ao reconhecimento e à valorização da diversidade e, portanto, contrária a toda forma de discriminação (BRASIL, 2015b).
Os projetos políticos pedagógicos são ferramentas de gestão onde traz as diretrizes de orientação escolar, sua elaboração deve ser democrática e coletiva, podendo ter participação ativa de toda comunidade escolar, tendo metas a serem alcançadas, deve ser usado como ferramenta de estratégia e metodologias no ensino escolar.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Segundo a Unesco (2019), a equidade educacional pressupõe a preocupação com a justiça ou com processos justos, de modo que a educação de todas(os) as(os) estudantes seja considerada como de igual importância. Para isso, busca-se conceder atenção e delinear estratégias, de acordo com as necessidades específicas de cada grupo ou indivíduo (CRAHAY, 2013).
 
Os professores precisam promover o protagonismo em sala de aula e colocar os alunos no centro do processo de ensino e aprendizagem, de forma que estes utilizem seus conhecimentos para agir e participar na sociedade, ultrapassando inclusive os muros da escola. 
Ao longo do processo de educação sempre houve grandes obstáculos, no último século o mundo si tornou mais conectado e a tecnologia foi uma ferramenta responsável pela multiplicação do desenvolvimento escolar, a BNCC segue esse fluxo constante, envolvendo a comunidade escolar em um todo, visando sempre a inclusão e o desenvolvimento do aluno. Adequando e aproveitando as ferramentas disponíveis para um melhor entendimento e aplicação do aprendizado escolar.
Referencias: 
https://redes.moderna.com.br/projeto-politico-pedagogico/ 
https://centrolemann.org.br/equidade-na-educacao/ 
PIMENTA, S.G.; LIMA, M.S.L. Estágio e docência. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2012.
http://portal.mec.gov.br/docman/agosto-2017-pdf/70431-res-cne-cp-002-03072015-pdf/file 
https://www.normasabnt.org/ 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base#:~:text=A%20Base%20Nacional%20Comum%20Curricular,e%20modalidades%20da%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20B%C3%A1sica.