Logo Passei Direto
Buscar

Questões de Avaliação

Atividade avaliativa de Português sobre período composto, pontuação e concordância, com questões de múltipla escolha que abordam orações subordinadas e uso de vírgula, concordância verbal/nominal, emprego de artigos e interpretação de cartum e peça publicitária.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Na organização do poema, os empregos da conjunção “mas” articulam, para além de sua função sintática,

a. a introdução do argumento mais forte de uma sequência.
b. a intensidade dos problemas sociais presentes no mundo.
c. a ligação entre verbos semanticamente semelhantes.
d. a oposição entre ações aparentemente inconciliáveis.
e. o reforço da causa apresentada no enunciado introdutório.

Sintaticamente, a Concordância Nominal presente no Pronome Reflexivo ‘SE’ na fala do personagem Chico Bento relaciona-se com o seguinte termo da oração:

a. Irei à escola mais cedo, se não chover.
b. Conforme prometeu, pagará todas as dívidas até amanhã.
c. À medida que o tempo passa, as pessoas amadurecem.
d. Houve protestos depois que a gerente se demitiu.
e. Trabalhou tanto que adoeceu.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Na organização do poema, os empregos da conjunção “mas” articulam, para além de sua função sintática,

a. a introdução do argumento mais forte de uma sequência.
b. a intensidade dos problemas sociais presentes no mundo.
c. a ligação entre verbos semanticamente semelhantes.
d. a oposição entre ações aparentemente inconciliáveis.
e. o reforço da causa apresentada no enunciado introdutório.

Sintaticamente, a Concordância Nominal presente no Pronome Reflexivo ‘SE’ na fala do personagem Chico Bento relaciona-se com o seguinte termo da oração:

a. Irei à escola mais cedo, se não chover.
b. Conforme prometeu, pagará todas as dívidas até amanhã.
c. À medida que o tempo passa, as pessoas amadurecem.
d. Houve protestos depois que a gerente se demitiu.
e. Trabalhou tanto que adoeceu.

Prévia do material em texto

Português
%
%
Andamento Geral
Andamento do Tópico
MEU DESEMPENHO 
MENU 
  Orientações
Período composto, pontuação e concordância
Questões de Fixação
Atividade Avaliativa
  Período Composto, Pontuação e Concordância 
  Classe de Palavras 
  Ortografia e Gramática 
  Linguística 
  Comunicação Oral e Escrita 
  Leitura e Construção dos Sentidos 
  Tipos e Gêneros Textuais 
  Leitura de Diferentes Linguagens 
  Coesão e Coerência 

Minhas
Mensagens

Avaliação de
aula

Minhas
Notas

Contatos do
curso

Prova digital
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138&topic=115013
https://202301.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138&topic=115014
https://202301.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138&topic=115015
https://202301.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138&topic=115016
https://202301.avaeduc.com.br/local/mail/view.php?t=inbox
javascript:void(0);
javascript:void(0);
javascript:void(0);
javascript:void(0);
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PORTUGUÊS / ATIVIDADE AVALIATIVA / QUESTÕES DE AVALIAÇÃO
a. Apenas a III.
b. Apenas a II.
c. As sentenças I e II.
d. Apenas a I.
e. As sentenças I e III. 
Iniciado em sábado, 8 abr 2023, 20:25
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 8 abr 2023, 20:43
Tempo
empregado
18 minutos 9 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as sentenças a seguir:
 
I – Você fará uma boa prova, desde que se esforce.
II – Apesar de não terem terminado a exposição, alguns se retiraram da reunião.
III – Realizamos nosso projeto, conforme as especificações da biblioteca.
 
Algumas orações subordinadas não vêm acompanhadas de vírgula. Assinale a
alternativa que corresponde a essa afirmação:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: As sentenças I e III.
Questões de Avaliação
  Análise do Discurso 
 
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/
https://202301.avaeduc.com.br/
https://202301.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138
https://202301.avaeduc.com.br/mod/quiz/view.php?id=499477
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
tem –fazem – existiu – abandonam.
b.
têm – fazem – existiram – abandonam.
c.
têm –fazem – existiu – abandona.
d. têm – faz –existiu – abandona.
e.
tem – faz – existiram – abandonam. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o cartum.
 
LINIERS. Disponível em: <http://361mais5.blog.com/2012/05/12/128-ler-tirinhas-do-
liniers/>. Acesso em: 14 abr. 2015.
 
Complete a oração que o segue.
 
 
Não se ____ boas notícias ____ meses, mas a esperança e a determinação que sempre
____ no ser humano não o ____
Escolha uma opção:
A resposta correta é:
tem – faz – existiram – abandonam.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. contudo
b. mas também
c. portanto 
d. porém
e. porque
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 
Disponível em:  <http://ig-wp-colunistas.s3.amazonaws.com/cip/wp-
content/uploads/2007/03/obesidade3.jpg>.  Acesso em: 16 nov. 2015.
 
É possível perceber uma relação semântica entre as duas frases apresentadas na
manchete do peça publicitária. O conectivo que melhor explicitaria essa relação seria:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: portanto
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. As sentenças I e III estão corretas.
b. As sentenças I e II estão corretas. 
c. As sentenças II e III estão corretas.
d. Somente a sentença I está correta.
e. As sentenças I, II e III estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As sentenças a seguir trazem a mesma situação: a entrada de animais. Leia:
 
I – É proibido entrada de animais.
II – É proibida a entrada de animais.
III – É proibida entrada de animais.
 
Assinale a alternativa correta em que indica o uso correto do artigo nas sentenças:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: As sentenças I e II estão corretas.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. Oração subordinada adverbial causal.
b. Oração subordinada adjetiva restritiva.
c. Oração subordinada substantiva apositiva
d. Oração subordinada adjetiva explicativa.
e. Oração subordinada adverbial proporcional. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o trecho a seguir:
 
“Ouvi que tinha partido. Não acreditei, mas nunca se sabe, a vida é tão imprevisível. Só
enfim acreditei quando não te vi sentado na varanda fumando seu velho cachimbo. À
medida que o tempo passa, minha saudade aumenta.”
 
Assinale a alternativa que identifica a função sintática da última sentença que justifica o
uso da vírgula.
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Oração subordinada adverbial proporcional.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. dispensa o conectivo esperado na oração desenvolvida, por ser
desnecessário, tendo em vista que a ideia de consequência está óbvia
no verso.
b. parece ser um descuido do autor, uma vez que “chegando
atrasado” compromete a leitura, por ser lido tanto como consequência,
quanto por condição.
c. traz mais sonoridade ao texto, sem que haja pluralidade de
sentidos, pois o conectivo “como” deixa clara a relação de comparação
entre as orações.
d. gera pelo menos duas possibilidades de leitura, já que “chegando
atrasado” pode ser causa de chegar mais adiante ou pode significar a
ideia de tempo. 
e. torna o texto irônico, considerando-se que “chegar atrasado”, para o eu
lírico, é uma virtude e, ao mesmo tempo, um desvio de caráter
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o poema a seguir.
 
Dor elegante
Paulo Leminski
 
Um homem com uma dor
É muito mais elegante
Caminha assim de lado
Como se chegando atrasado
Chegasse mais adiante
[…]
 
Disponível em: <http://www.revistabula.com/385-15-melhores-poemas-de-paulo-
leminski/>. Acesso em: 19 out. 2014. (Fragmento)
 
As orações subordinadas reduzidas podem, dependendo do contexto, estabelecer mais
de uma relação de sentido com a oração principal. No fragmento do poema de
Leminski, a utilização de uma oração reduzida, “chegando atrasado”, no penúltimo
verso,
Escolha uma opção:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
http://www.revistabula.com/385-15-melhores-poemas-de-paulo-leminski/
http://www.revistabula.com/385-15-melhores-poemas-de-paulo-leminski/
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. Um aposto.
b. Uma oração subordinada . 
c. Uma elipse.
d. Um vocativo.
e. Uma oração coordenada.
A resposta correta é: gera pelo menos duas possibilidades de leitura, já que
“chegando atrasado” pode ser causa de chegar mais adiante ou pode significar a
ideia de tempo.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 
Calvin é um menino muito criativo, sempre aprontando. O uso da vírgula na fala do
personagem no segundo quadro expressa:
 
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Uma oração subordinada .
[ 1 ] IR PARA OCONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. a introdução do argumento mais forte de uma sequência. 
b. a intensidade dos problemas sociais presentes no mundo. 
c. a ligação entre verbos semanticamente semelhantes.
d. a oposição entre ações aparentemente inconciliáveis.
e. o reforço da causa apresentada no enunciado introdutório.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tarefa
 
Morder o fruto amargo e não cuspir
Mas avisar aos outros quanto é amargo
Cumprir o trato injusto e não falhar
Mas avisar aos outros quanto é injusto
Sofrer o esquema falso e não ceder
Mas avisar aos outros quanto é falso
Dizer também que são coisas mutáveis...
E quando em muitos a não pulsar
— do amargo e injusto e falso por mudar —
então confiar à gente exausta o plano de um mundo
novo e muito mais humano.
 
CAMPOS, G. Tarefa. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1981.
 
Na organização do poema, os empregos da conjunção “mas” articulam, para além de
sua função sintática,
Escolha uma opção:
A resposta correta é: a introdução do argumento mais forte de uma sequência.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a.
linguagem popular: ‘uai’.
b.
partícula apassivadora.
c.
Sujeito Indeterminado.
d.
Verbo Direto: ‘molhar’.
e.
Sujeito Simples: ‘a gente’. 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia:
 
A gente se molha, uai!
 
Sintaticamente, a Concordância Nominal presente no Pronome Reflexivo ‘SE’ na fala do
personagem Chico Bento relaciona-se com o seguinte termo da oração:
Escolha uma opção:
A resposta correta é:
Sujeito Simples: ‘a gente’.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
a. Irei à escola mais cedo, se não chover.
b. Conforme prometeu, pagará todas as dívidas até amanhã. 
c. À medida que o tempo passa, as pessoas amadurecem.
d. Houve protestos depois que a gerente se demitiu.
e. Trabalhou tanto que adoeceu.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A oração subordinada adverbial conformativa expressa uma ideia de concordância com
a oração principal.
 
Assinale a alternativa que expressa a ideia de conformidade:
 
 
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Conforme prometeu, pagará todas as dívidas até amanhã.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
https://202301.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1

Mais conteúdos dessa disciplina