Organização Pedagógica em Espaço não Escolares

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Questão 1/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“É a nova forma de pensar a educação como complementar e nunca como excludente, partindo do princípio de que as diversas instituições que atuam com educação se acrescentam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
 
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico  sobre os modelos educacionais, assinale a alternativa correta:
 
	
	A
	Um modelo educacional não exclui o outro, mas todos se complementam.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Há somente um modelo educacional correto e que deve ser utilizado, os demais são desnecessários.
	
	C
	Dentre todos os modelos educacionais aproveitamos, no máximo, dois ou três.
	
	D
	Não há relação entre os modelos educacionais.
	
	E
	Os modelos educacionais são agentes isolados e não dialogam entre si.
Questão 2/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“Dessa forma, indivíduo/sociedade/espécie não são inseparáveis, mas coprodutores um do outro, produzindo e sendo produzidos a cada geração, em um sistema adaptativo complexo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, de acordo com Edgar Morin, o que é apresentado como o último saber necessário à educação do futuro?
	
	A
	A alegria de viver.
	
	B
	As descobertas a partir das grandes navegações.
	
	C
	A ética do gênero humano.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A incerteza do amanhã.
	
	E
	O compromisso com a escola.
Questão 3/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O domínio de conceitos emergentes se faz necessário, entre eles o que trabalha com a matéria-prima da educação, que é o conhecimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 82.
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre o capital intelectual, assinale a alternativa correta:
	
	A
	É a soma de tudo que todos sabem em uma organização, propiciando vantagem competitiva.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	É a soma de todo investimento financeiro na formação acadêmica de professores.
	
	C
	É a produção acadêmico-científica de um profissional da educação.
	
	D
	É a arrecadação de capital de giro para uma instituição de ensino.
	
	E
	É a soma de todo investimento financeiro na formação continuada de profissionais da educação.
Questão 4/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“Essa compreensão é, ao mesmo tempo, meio e fim da comunicação humana, e nessa comunicação a arte de viver será o diferencial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, o que é preciso para se iniciar a construção no processo de humanização das relações interpessoais?
	
	A
	Desenvolver-se economicamente.
	
	B
	Desenvolver o exercício do não julgamento.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Impor-se mediante as exigências dos outros.
	
	D
	Criar laços afetivos com amigos que não nos incomodam.
	
	E
	Desenvolver a paciência pois é muito difícil conviver com as pessoas.
Questão 5/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Leia a afirmação a seguir:
 “[...] o processo de formação do pedagogo e de profissionais que atuam em educação requer, atualmente, o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre os espaços de atuação do pedagogo, assinale a alternativa correta sobre como a cidade deve ser compreendida:
	
	A
	Como uma possibilidade de moradia dormitório.
	
	B
	Como uma possibilidade de local turístico.
	
	C
	Como uma possibilidade educadora.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Como uma possibilidade de local de entretenimento.
	
	E
	Como uma possibilidade de manifestação político-partidária.
Questão 6/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Leia o texto:
"Temos definido a escola como uma instituição cujo papel central é a socialização do conhecimento historicamente elaborado e acumulado pela humanidade, ou seja, temos  definido  como seu objetivo principal a transmissão – assimilação do saber sistematizado, o que significa definir como atividade nuclear da escola  o ensino e a aprendizagem dos conteúdos escolares, historicamente construídos e definidos".
 MARTINS, LM. Formação de Professores : limites e contemporâneos e alternativas necessárias. São Paulo : Editora UNESP, 2010.p. 84
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro Espaços Educativos: um olhar pedagógico, leia as afirmativas que apresentam corretamente , quais devem ser os objetivos ideais da escola:
I – Compreender a questão das comunidades locais, sempre contextualizando às questões globais.
II – Identificar a importância dos sistemas de ensino democráticos como estruturas de inclusão e participação.
III – Buscar universalidade da educação básica, sem qualquer distinção entre pessoas.
IV – Contextualizar o crescimento econômico local, mesmo sem articular com a correlação ao desenvolvimento global.
 
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I, II e III, apenas.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
	
	C
	Afirmativas II, III e IV, apenas.
	
	D
	Afirmativas II e III, apenas.
	
	E
	Afirmativas I, IV apenas.
Questão 7/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Considere o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“O crescimento urbano e as condições precárias de segurança criaram feudos, e as tecnologias da informação reinventaram modelos de convivência que devem ser questionados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.33.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico sobre a formação social, é correto afirmar que:
	
	A
	Não há necessidade de ser pensada na sociedade contemporânea.
	
	B
	Deve ser relegada a segundo plano.
	
	C
	Tem um papel fundamental para a formação do homem.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Em nada interfere na formação humana nos tempos atuais.
	
	E
	Serve apenas para pessoas que têm predisposição a serem líderes.
Questão 8/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Considere o seguinte extrato de texto: 
“No processo de definição do capital intelectual, assume posição de destaque o movimento da gestão do conhecimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 83.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre a compreensão do capital intelectual nos contextos educacionais, relacione:
 
1. Capital intelectual
2. Valores tangíveis
3. Valores intangíveis
 
(  ) Não podem ser contabilizados.(  ) Conhecimento individual.
(  ) Podem ser mensurados.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	1 – 3 – 2.
Questão 9/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] A inserção de outros atores na gestão escolar, com a inclusão do conceito de comunidade escolar, foi um grande avanço na legislação educacional.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 82.
Considerando trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, além de diretores, pedagogos e professores, são representantes da gestão escolar:
	
	A
	Supervisores, coordenadores pedagógicos, diretores de ensino e políticos influentes.
	
	B
	Funcionários, pais, alunos e representantes de instituições do entorno escolar.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Coordenadores pedagógicos, diretores de ensino, prefeitos e secretários de ensino.
	
	D
	Funcionários, assessores políticos, diretores de ensino e coordenadores pedagógicos.
	
	E
	Representantes de bairro, assessores políticos, supervisores de ensino e membros do Ministério da Educação.
Questão 10/10 - Organização Pedagógica em Espaço não Escolares
Leia o seguinte fragmento de texto:
 
“O conhecimento socialmente produzido pela humanidade faz parte desse processo e é repassado para todos os sistemas de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.31.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico sobre o reconhecimento dos direitos dos indivíduos, é correto afirmar que:
	
	A
	É o universalismo que concede a todos os mesmos direitos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	É o universalismo que concede direitos aos indivíduos de uma mesma classe econômica.
	
	C
	É o universalismo que concede os mesmos direitos aos indivíduos de uma mesma classe social.
	
	D
	É o universalismo que concede os mesmos direitos aos indivíduos de uma mesma classe política.
	
	E
	É o universalismo que concede os mesmos direitos aos indivíduos de uma mesma seita religiosa.
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