ROTEIRO DE AULA PRÁTICA BACTÉRIAS

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 das bactérias
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O mundo das bactérias
 Imagine que você está realizando experimentos com bactérias e deseja comparar em quais
locais podemos encontra-las em maior quantidade. Onde você acredita que tenha mais
bactérias?
 Recorte as bactérias abaixo e cole nas placas de Petri de acordo com a sua hipótese sobre os
lugares mais contaminados.
 SOLA DE SAPATO CELULAR MÃO LIMPA
MÃO SUJACHÃO DA ESCOLA MATERIAIS ESTERILIZADOS
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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA:
CULTIVANDO BACTÉRIAS
Materiais: 
1 tablete de caldo de carne; 
1 pacote de gelatina sem sabor (pode ser incolor ou não);
Placas de Petri (ou tampinhas de margarina, por exemplo);
Plástico filme; 
Proveta ou algum medidor de volume 
Béqueres ou outro recipiente para realizar as misturas
Cotonetes
1 colher 
Garrafa térmica 
Água quente 
Procedimentos: 
Primeiramente dilua a gelatina em pó em duas colheres de água quente em um béquer.
Em seguida, adicione mais 500 ml de água quente e finalize a diluição. Em outro béquer,
quebre em pedaços pequenos o tablete de caldo de carne e adicione 250 ml água quente
aos poucos para facilitar a diluição completa. Agora misture as duas soluções (a de gelatina
e a do caldo de carne) em um béquer para formar o meio de cultura.
Em seguida, distribua o meio de cultura em placas de Petri formando uma camada. 
Tampe a placa de Petri com plástico filme para que não ocorra contaminação externa. 
O meio de cultura deve ser guardado na geladeira pelo menos de um dia para o outro.
 
Após o tempo de geladeira do meio de cultura, utilize cotonetes para "coletar" bactérias.
Passe o cotonete primeiramente na superfície contaminada (como a sola de sapatos,
celular, chão) e em seguida, passe delicadamente por toda a placa no meio de cultura.
Identifique cada uma das placas e as tampe novamente. Agora, mantenha a placa fechada
em temperatura ambiente e aguarde alguns dias.
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Após realizar o esfregaço com o cotonete no meio de cultura, faça uma lista daquelas
superfícies que você acredita que terá maior crescimento bacteriano:
1.
2. Porquê foi utilizado caldo de carne na preparação do meio de cultura?
3. Descreva em detalhes o que você observou após alguns dias de incubação.
4. Qual das superfícies que você realizou a coleta apresentou maior contaminação de
bactérias?
5. "Bactérias também podem ser benéficas". Explique essa afirmação: 
RELATÓRIO CiênciasCiênciasCiências 
Escreva as partes da bactérias que estão sendo indicadas na imagem abaixo: 1.
2. Os organismos vivos classificados como bactérias apresentam as seguintes
características:
a) são seres pluricelulares e eucariontes
b) são seres unicelulares e procariontes
c) são seres uni ou pluricelulares e eucariontes
d) são seres pluricelulares e procariontes ou eucariontes
3. As bactérias podem ser encontradas tanto no solo, quanto na água e, além disso,
também podem existir dentro de outros seres vivos numa relação harmoniosa. Entretanto,
existem bactérias causadoras de doenças. São exemplos de bacterioses, EXCETO:
a) Botulismo
b) Cólera
c) AIDS
d) Hanseníase
Nome: _________________________________________________________ Turma:__________________
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Após realizar o esfregaço com o cotonete no meio de cultura, faça uma lista daquelas
superfícies que você acredita que terá maior crescimento bacteriano:
1.
2. Porquê foi utilizado calde de carne na preparação do meio de cultura?
3. Descreva em detalhes o que você observou após alguns dias de incubação.
4. Qual das superfícies que você realizou a coleta apresentou maior contaminação de
bactérias?
5. "Bactérias também podem ser benéficas". Explique essa afirmação: 
RELATÓRIO CiênciasCiênciasCiências 
Fornecem nutrientes para o crescimento e desenvolvimento de microrganismos fora do
seu habitat natural, como por exemplo os fungos e as bactérias.
A intenção é que os estudantes descravam sobre as cepas de bactérias (talvez fungos)
encontrados nas placas.
Elas auxiliam: digestão de ruminantes, tratamento de esgoto, produção de antibióticos,
fabricação de laticínios etc. As bactérias não são somente organismos causadores de
doenças! Elas contribuem, e muito, para melhorar a qualidade ambiental e de vida de
diversas espécies.
Escreva as partes da bactérias que estão dendo indicadas na imagem abaixo: 1.
2. Os organismos vivos classificados como bactérias apresentam as seguintes
características:
a) são seres pluricelulares e eucariontes
b) são seres unicelulares e procariontes
c) são seres uni ou pluricelulares e eucariontes
d) são seres pluricelulares e procariontes ou eucariontes
3. As bactérias podem ser encontradas tanto no solo, quanto na água e, além disso,
também podem existir dentro de outros seres vivos numa relação harmoniosa. Entretanto,
existem bactérias causadoras de doenças. São exemplos de bacterioses, EXCETO:
a) Botulismo
b) Cólera
c) AIDS
d) Hanseníase
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