Avaliação (2)

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Painel  Meus cursos  EDU660_MDETE_PT_2024_1_B_02_06  Tópico 2  Avaliação
Student ID: 9562NM  
Notas Biblioteca
Iniciado em domingo, 30 jun 2024, 04:16
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 30 jun 2024, 04:49
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a leitura do seguinte fragmento: “Tornou-se moda argumentar que a caixa de
bits conhecida como cérebro humano é como uma máquina complexa. Especi�camente,
o cérebro é como um computador e a mente é seu software ou sistema operacional.
Contudo, a mente não é um software que vem pronto quando nascemos. Embora
muitas instruções já venham codi�cadas (como chorar, mamar, etc.), a mente se
desenvolve e evolui à medida que aprende a interpretar os sinais que recebe do
restante do corpo”.
Analise as a�rmativas abaixo e responda qual é a correta.
Escolha uma opção:
a. A mente é capaz de se desenvolver mesmo sem receber informações trazidas pelos
sentidos, pois recebe outros estímulos do organismo.
b. Considerando a singularidade da mente humana, podemos a�rmar que estamos muito
próximos da verdadeira inteligência da máquina, que faz com que o cérebro humano seja
dispensável.
c. A cognição está ligada à percepção e o cérebro é uma via de mão dupla em termos de
informação que entra e sai. Da mesma forma, a sabedoria está conectada à experiência. A
razão pela qual uma criança tem mais inteligência geral do que um computador (ou robô) é
que ele ou ela tem mais experiência do mundo exterior. Parabéns! Resposta correta
d. A mente humana não é mais complexa do que a inteligência arti�cial, composta por
uma rede interconectada de zeros e uns.
Sua resposta está correta.
De acordo com os estudiosos a mente só é capaz de se desenvolver quando recebe informações
trazidas pelos sentidos; é muito mais complexa do que a inteligência arti�cial e ainda há muito o que se
desvendar sobre a complexa máquina de pensar humana. A singularidade e o valor da mente humana
fazem com que estejamos muito longe da verdadeira inteligência da máquina, pois seria necessário
projetá-la com experiência, sensações e raciocínio, características tipicamente humanas. Assim, devido
ao fato de a cognição estar ligada à percepção e a sabedoria à experiência, uma criança pode ser
considerada mais inteligente do que um robô.
A resposta correta é: A cognição está ligada à percepção e o cérebro é uma via de mão dupla em
termos de informação que entra e sai. Da mesma forma, a sabedoria está conectada à experiência. A
razão pela qual uma criança tem mais inteligência geral do que um computador (ou robô) é que ele ou
ela tem mais experiência do mundo exterior.
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Você estudou que o cérebro é dividido em duas metades interligadas: o hemisfério
esquerdo e o hemisfério direito. A neurociência diz que o hemisfério esquerdo é o
racional e o hemisfério direito é o emocional. Nesse contexto, avalie as características
abaixo que se referem às competências do hemisfério direito:
              I.         Processamento de construções gramaticais mais complicadas;
             II.        Reconhecimento de faces e expressões faciais;
           III.         Organização do esquema corporal;
           IV.         Processamento da fala;
             V.        Habilidades musicais e processamento de movimentos rítmicos;
           VI.        Processamento espacial dos aspectos motores e orientação espacial;
A alternativa que corresponde apenas a competências do hemisfério direito é:
Escolha uma opção:
a.
II, IV e VI
b. II, III, V, VI Parabéns! Resposta correta.
c.
I, II, III e VI
d.
II, IV, V e VI
Sua resposta está correta.
As competências que pertencem ao hemisfério direito são àquelas ligadas à compreensão subjetiva e
emocional do mundo. Nesta questão são: reconhecimento de faces e expressões faciais, organização
do esquema corporal, habilidades musicais e processamento de movimentos rítmicos e
responsabilidade no processamento  espacial dos aspectos motores e orientação espacial. Já o
processamento de construções gramaticais mais complicadas, bem como o processamento da fala
pertencem ao hemisfério esquerdo, que é racional.
A resposta correta é: II, III, V, VI
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Todo indivíduo é dotado de capacidades de processamento da informação e da experiência,
por isso cada indivíduo possui:
memória visual
memória auditiva
memória de trabalho
memória de longo prazo
Pensando nisso, julgue como Verdadeiro (V) ou Falso (F) as a�rmações abaixo e escolha a
alternativa que apresenta a sequência correta considerando o preenchimento dos parênteses
de cima para baixo:
(   ) A memória de longo prazo é ilimitada enquanto a memória de trabalho é limitada.
(  ) A memória visual e a auditiva são responsáveis por absorver imagens e guardar sons,
respectivamente. Esse armazenamento é feito por um longo período de tempo e  �ca na
memória de trabalho.
(   ) A codi�cação é um processo ativo que transforma informações, para que sejam, então,
armazenadas.
Escolha uma opção:
a. F-F-V
b. V-F-V
c. V-V-V
d. V-V-F
Sua resposta está correta.
1-     Verdadeiro. A memória de trabalho, embora seja poderosa, tem capacidade limitada de
processamento, enquanto a memória de longo prazo é considerada ilimitada.
2-     Falso. A memória visual é responsável por absorver imagens; a memória auditiva, por guardar os
sons, entre os quais se incluem as narrações. Esse armazenamento é feito por um curto período de
tempo de um a dois segundos apenas após espaço de tempo muito pequeno. Esses elementos vão
para a memória de trabalho (executiva), que é o centro da cognição onde a informação é
temporariamente armazenada e processada. Quando a tarefa é �nalizada, essa memória cessa.
3-     Verdadeiro. De fato, Codi�cação é o processo pelo qual os novos conhecimentos e habilidades são
processados pela memória de trabalho e se integram aos conhecimentos armazenados na forma de
modelos mentais, na memória de longo prazo. Dessa forma é um processo ativo que transforma
informações para que sejam, então, armazenadas.
A resposta correta é: V-F-V
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando a de�nição de screenager (screen: tela; teenager: adolescente) indivíduo
que faz leituras na tela - e de acordo com o que foi estudado sobre eles, analise as
a�rmativas a seguir e classi�que-as em (V) verdadeiro e (F) falso:
a.(  ) Preferem multitarefa, processamento paralelo e realizar leitura de textos de maneira não
linear.
b.(  ) Têm o desejo de experiências personalizadas.
c.( ) Possuem uma compreensão profunda e complexa das informações que acessam, pois o
cérebro é hiper alerta para múltiplos �uxos de informação.
d.(  ) Vivem no agora e tudo deve acontecer de maneira instantânea.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V,V,F,V Resposta correta
b.
V,F,F,V
c.
F,F,F,V
d.
V,V,V,F
Sua resposta está correta.
a)      Verdadeiro: de fato, os screenagers preferem as multitarefas, processamento paralelo e realizam
leitura de texto não linear;
b)      Verdadeiro: os screenagers têm preferência por experiências personalizadas;
c)       Falso: o cérebro dos screenagers é hiper-alerta para múltiplos �uxos de informação, mas eles
possuem atenção e compreensão super�ciais;
d)      Verdadeiro: é uma geração que vive no agora e de forma instantânea, podendo resetar o que der
errado e começar novamente.
A resposta correta é: V,V,F,V
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a neurociência cognitiva:
I. As sensações e a percepção do indivíduo norteiam osestudos sobre Neurociência Cognitiva
e mostram como uma pessoa adquire conhecimento através das experiências sensoriais a que
é submetida.
II. Apesar de considerar as sensações e percepções, a Neurociência diz respeito apenas ao
sistema nervoso.
III. A Neurociência mostra que o cérebro é uma máquina fantástica, capaz de fazer qualquer
coisa desde que seja estimulado e bem utilizado.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II e III
b. I e III Parabéns! Resposta correta.
c. I, II e III
d. I e II
Sua resposta está correta.
A neurociência não diz respeito apenas ao sistema nervoso, pois ela considera as experiências
sensoriais adquiridas ao longo da vida. Dessa forma, as experiências sensoriais são subsídios para que
o sistema nervoso central processe as informações e as transforme em conhecimento.
A resposta correta é: I e III
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Um novo tipo de mente está emergindo de uma interação osmótica com objetos e
ambientes digitais. Essa mente digital pode ser considerada, "mentalmente ágil, mas
culturalmente ignorante".
Essa é uma característica de qual geração?
Escolha uma opção:
a. Geração X
b. Imigrantes digitais
c. Nativos digitais Parabéns! Resposta correta.
d. Geração Boomers
Sua resposta está correta.
A a�rmativa acima diz respeito aos nativos digitais. De acordo com os estudiosos, essa mente digital
pode ser considerada, “mentalmente ágil, mas culturalmente ignorante”. É “altamente consciente de si
mesma e dos outros em sua proximidade (digital) imediata, mas é impaciente e surpreendentemente
ignorante do mundo mais amplo”.
A resposta correta é: Nativos digitais
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Inteligência Arti�cial (IA) é uma vertente da ciência da computação que se propõe a elaborar
dispositivos e máquinas que simulem a capacidade humana de raciocinar, perceber, tomar
decisões e resolver problemas, en�m, a capacidade de ser inteligente. Sobre esse assunto avalie
as assertivas abaixo:
A.      Máquinas não possuem uma mente subconsciente, mas isso, mais do que a mente
consciente, é a base da maioria dos pensamentos e comportamentos humanos.
B.      O que computadores sabem realizar é a análise lógica e já são capazes de criar seus
próprios problemas.
Com base na análise das assertivas anteriores, pode-se a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Ambas as a�rmativas são falsas.
b. Ambas as a�rmativas são verdadeiras.
c. A a�rmativa A é verdadeira e a B é falsa. Parabéns! Resposta correta
d. A a�rmativa A é falsa e a B é verdadeira.
Sua resposta está correta.
A a�rmativa A é verdadeira e a a�rmativa B é falsa. Pode-se a�rmar que o subconsciente é a base da
maioria dos pensamentos e comportamentos humanos, mas as máquinas não possuem subconsciente.
Da mesma forma, as máquinas, embora possam realizar análises lógicas, são incapazes de criar seus
próprios problemas, pois não têm consciência, não podem pensar em seu próprio pensamento.
A resposta correta é: A a�rmativa A é verdadeira e a B é falsa.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sabendo que a ciência cognitiva ou a ciência da cognição é o estudo cientí�co dos
processos mentais, avalie as a�rmativas abaixo:
I-             O homem tentou entender sua própria mente desde o início dos tempos, quando
 primeiros pensadores gregos, incluindo Platão e Aristóteles, tentaram explicar o
funcionamento do conhecimento humano, falando da mente e de suas funções.
II-            O objetivo da ciência cognitiva é compreender a estrutura e o funcionamento da
mente humana.
III-           Os estudos da ciência cognitiva incluem apenas pesquisas das seguintes áreas:
neurociência, educação e psicologia.
IV-          Com a construção de modelos computacionais que simulavam os níveis do
pensamento humano, os cientistas começaram a entender mais sobre o processo de
raciocínio, tomando consciência da complexidade das operações que acontecem dentro da
mente.
Estão corretas as a�rmações:
Escolha uma opção:
a.
II e IV
b.
II, III e IV
c. I, II e IV Resposta correta.
d.
I e II
Sua resposta está correta.
De fato, o homem sempre tentou compreender a própria mente e os gregos tentaram explicar isso
falando da mente e de suas funções. Em tempos modernos, surge a ciência cognitiva que tem como
objetivo compreender a estrutura e o funcionamento da mente humana e foi através de modelos
computacionais que os cientistas passaram a compreender mais sobre o processo de raciocínio.
Contudo, os estudos da neurociência cognitiva recorrem a uma variedade de abordagens de outra
ciências, tais como educação, psicologia, �loso�a, linguística e antropologia para os auxiliar neste
processo de entendimento da mente humana.
Estão corretos os itens I, II e IV. 
A resposta correta é: I, II e IV
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o seguinte fragmento: “No modelo tradicional de ensino, muitas vezes o aluno
acaba sofrendo com defasagens de conteúdo ao tentar se adequar a um modo de
aprender que não é o dele, pois o ensino é planejado para o grupo. Isso acaba gerando
frustração, já que o estudante acredita que seja um problema com ele e não com o
método. Na aprendizagem adaptativa ele não tem de lidar com outros modos de
aprender, pois só existe o dele.” 
Considerando os conceitos de aprendizagem individualizada, aprendizagem
diferenciada e aprendizagem personalizada, analise as a�rmativas abaixo, considere
Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a questão correta.
(  ) Aprendizagem individualizada signi�ca que a instrução é orientada para as necessidades
de aprendizagem de diferentes alunos; Aprendizagem diferenciada signi�ca que a instrução
é adaptada às preferências de aprendizagem de diferentes alunos; Aprendizagem
personalizada signi�ca que a instrução é orientada para as necessidades de aprendizagem,
adaptada às preferências de aprendizagem e adaptada aos interesses especí�cos dos
diferentes alunos.
(  ) Na aprendizagem individualizada os objetivos de aprendizado são os mesmos para todos
os alunos, mas os alunos podem progredir através do material em diferentes velocidades de
acordo com suas necessidades de aprendizado. Na aprendizagem diferenciada os objetivos
de aprendizagem são os mesmos para todos os alunos, mas o método ou abordagem de
instrução varia de acordo com as preferências de cada aluno. Na aprendizagem
personalizada os objetivos de aprendizado e o conteúdo, bem como o método e o ritmo,
podem variar (assim, a personalização engloba a diferenciação e a individualização).
(  ) Na aprendizagem diferenciada os alunos podem levar mais tempo para progredir em um
determinado tópico, ignorar tópicos que cobrem informações que já conhecem ou repetir
tópicos sobre os quais precisam de mais ajuda.
(  ) Uma boa de�nição de tecnologia de aprendizagem personalizada é que ela mantém um
per�l de aprendizagem para cada aluno, que contém informações sobre como personalizar
cada parte da experiência de aprendizagem.
( ) Pesquisas mostram que a personalização da aprendizagem melhora os resultados do
aprendizado, mas reconhece a falta de interatividade humana.
Escolha uma opção:
a. F-V-F-V-F
b. V-V-F-V-F
c. F-V-F-V-V
d. V-F-F-F-V
Sua resposta está correta.
Aprendizagem individualizada signi�ca que a instrução é orientada para as necessidades de
aprendizagem de diferentes alunos. Os objetivos de aprendizado são os mesmos para todos os alunos,
mas os alunos podem progredir através do material em diferentes velocidades de acordo com suas
necessidades de aprendizado. Por exemplo, os alunos podem levar mais tempo para progredir em um
determinado tópico, ignorar tópicos que cobrem informações que já conhecem ou repetir tópicos sobre
os quais precisam de mais ajuda. A aprendizagem diferenciada signi�ca que a instrução é adaptada
às preferências de aprendizagem de diferentes alunos. Os objetivos de aprendizagem são os mesmos
para todos os alunos, mas o método ou abordagem de instrução varia de acordo com as preferênciasde cada aluno ou o que a pesquisa descobriu que funciona melhor para alunos como eles.
Aprendizagem personalizada signi�ca que a instrução é orientada para as necessidades de
aprendizagem, adaptada às preferências de aprendizagem e adaptada aos interesses especí�cos dos
diferentes alunos. Em um ambiente totalmente personalizado, os objetivos de aprendizado e o
conteúdo, bem como o método e o ritmo, podem variar (assim, a personalização engloba a
diferenciação e a individualização). Pesquisas mostram que a personalização da aprendizagem melhora
os resultados do aprendizado, especialmente se ele se adapta e melhora continuamente, mas não
mencionam a questão da interação humana.
A resposta correta é: V-V-F-V-F
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Na área da educação, a realidade virtual é sinônimo de modernização e inovação. A
tecnologia possibilita experiências realísticas, imersivas e interativas que permitem
melhorar a �xação e a compreensão dos alunos em relação ao conteúdo apresentado
em sala de aula. Partindo desse contexto, avalie as a�rmativas abaixo:
I-        A realidade virtual (RV) tem um importante papel no processo de compreensão de novas
informações, sendo capaz de propiciar momentos de imersão, interação e sensações que
favorecem novas aprendizagens.
II- Recursos de realidade virtual e aumentada inseridos em atividades educacionais são
considerados e�cazes no processamento de informação e estão revolucionando a experiência
de aprendizagem, possibilitando que estudantes aprendam de forma mais rápida e interativa.
III- Realidade virtual e realidade aumentada são consideradas tecnologias imersivas e podem
ser tratadas como sinônimos, pois oferecem os mesmos benefícios para a educação.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a.
A�rmativas I e III
b. A�rmativas I e II Parabéns! Resposta correta.
c.
A�rmativas II e III
d.
Apenas a�rmativa I
Sua resposta está correta.
A realidade virtual e a realidade aumentada propiciam momentos de imersão, interação e sensações
que favorecem novas aprendizagens e, quando inseridas em atividades educacionais, possibilitam que
os alunos aprendam de forma interativa e acelerada. Contudo, realidade virtual e realidade aumentada
não podem ser consideradas sinônimas, pois cada uma possui suas particularidades. Enquanto a
realidade virtual permite a imersão do usuário em um ambiente 3D, a realidade aumentada traz
elementos do mundo virtual para o real, como por exemplo, jogo Pokémon Go, em que os monstrinhos
de bolso podem ser vistos em diversos locais reais, por meio da câmera do smartphone.
A resposta correta é: A�rmativas I e II