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1 O artigo 67 da LDB 9.394/96 determina que os sistemas de ensino promovam a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, diretos, inclusive nos termos dos estatutos e do magistério público. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Política de formação de professores II- Progressão funcional III- Plano de carreira IV- Piso Salarial profissional ( ) Define de critérios para promoção na carreira e consequente garantia de benefícios e vantagens. ( ) Valor da remuneração mínima dos profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal. ( ) Plano estratégico de formação inicial para os professores que atuam nas escolas públicas. ( ) É baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho. Agora, assinale a sequência CORRETA. A A sequência correta é III, II, IV e I. B A sequência correta é II, IV, I e III. C A sequência correta é III, IV, I e II. D A sequência correta é IV, III, I e II. 2 A descentralização visa à autonomia administrativa e financeira na execução das ações. Para isso, as instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a alternativa que contempla pelo menos três dos princípios: Para isso, as instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a alternativa que contempla pelo menos três dos princípios: A Definir prazos, executar a obra, calcular gastos. B Listar compras, calcular parcial dos gastos, executar a obra. C Definir prioridades, elaborar orçamento geral, prestar contas. D Definir prioridades de forma transparente, planejar, listar materiais gastos. 3 A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores. ( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas. ( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A F – V – V. B F – V – F. C V – F – V. D V – V – V. 4 Primeiramente FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) depois FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), analise e enumere as principais semelhanças, diferenças, veiculadas entre os dois fundos: I – FUNDEF II – FUNDEB ( ) Responsável pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. ( ) 14 anos de duração a partir da promulgação da emenda constitucional em 2007. ( ) Responsável em atender apenas o Ensino Fundamental. ( ) O primeiro fundo foi estabelecido pela Emenda Constitucional 14/1996, que vigorou durante 10 anos, até 2006. Agora, assinale a sequência CORRETA: A A alternativa correta é I – I – II – II. B A alternativa correta é II – II – I – I. C A alternativa correta é I – II – II – I. D A alternativa correta é II – I – II – I. 5 Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem: ( ) Identificar os concorrentes. ( ) Unir-se aos concorrentes. ( ) Superar os concorrentes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – F. B V – F – F. C V – V – V. D V – F – V. 6 A utilização dos recursos e sua aplicação serão feitas de acordo com o art. 17, § 7º, da Lei nº 11.494/2007 e Dec. nº 6.253/2007, pelos gestores estaduais e municipais, deve ser direcionada levando-se em consideração os respectivos âmbitos de atuação prioritária que delimita a atuação dos Estados e Municípios em relação à educação básica. Como devem utilizar recursos do FUNDEB, assinale a alternativa CORRETA: A 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica. B 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação básica. C 60% dos profissionais da educação que atuam na área técnico-administrativo e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental. D 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para remuneração dos profissionais do magistério. 7 A descentralização financeira é a transferência de recursos entre uma unidade gestora e suas beneficiárias. O Governo Federal implantou a descentralização com a criação do Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental - PMDE, no ano de 1995, e posteriormente passou a denominar de: A Programa Dinheiro e Formação na Escola. B Programa de Desenvolvimento da Educação Básica. C Programa de Valorização do Profissional do Magistério. D Programa Dinheiro Direto na Escola. 8 A Lei do Piso Salarial Nacional dos Professores, além de firmar o valor mínimo pago por determinada jornada dentro sala de aula, também faz menção ao pagamento de atividades extraclasses. Sobre isso é correto afirmar: A São as atividades de interação com os educandos. B Trata-se de formação continuada. C São consideradas atividades extraclasse: planejamento, estudos e avaliação. D São os cursos de especialização que o professora participa. 9 Considerando os diferentes programas criados pelo governo federal. Enumere ..... I Programa Nacional de Alimentação Escolar. II Programa Nacional Biblioteca da Escola. III PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO. ( ) criado em 2003, tem como meta eliminar o analfabetismo no País. ( ) tem como objetivo a aquisição e a distribuição de livros de Literatura brasileira, estrangeira, infanto-juvenil e clássica, de pesquisa, e de referência. ( ) É coordenado pelo Ministério da Educação, que repasse recursos para que as instituições possam desenvolver a tarefa de ensinar a ler e escrever, além de acompanhar e avaliar todas as ações dos conveniados. ( ) criado com o intuito de garantir os recursos financeiros para a alimentação escolar. ( ) Tem objetivo de distribuir materiais de apoio — como atlas, enciclopédias, globos e mapas — para as escolas do Ensino Fundamental da rede pública. Agora, assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA: A A sequência correta é III – II – III- I – II. B A sequência correta é I – II – III – II – II. C A sequência correta é III – I – III – I – II. D A sequência correta é III – III – II – I – III. 10 O Decreto nº 6094/2007 estabelece o “Plano de Metas”, cujo objetivo é a melhoria na qualidade da educação. Sobre esse plano, analise as sentenças a seguir: I- O Plano prevê 28 metas e cobre todas as áreas de atuação do MEC. II- Tem por base o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB. III- Empreende ações nacionais, visando elevar o nível da qualidade do ensino. IV- O Plano não estabelece requisitos para recebimento da assistência técnica e financeira aos entes participantes. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A Estão corretas as alternativas I e II. B Estão corretas as alternativas I, II e III. C Todas as alternativas estão corretas. D Estão corretas as alternativas I, III e IV. 11 O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos recursos do FUNDEB. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: ( ) o número de alunos matriculados, exclusivamente, as matrículas efetivas retiradas através do Censo Escolar realizado pelo INEP. ( ) o publico alvo que abrange o ensino fundamental, educação especial e médio. ( ) as informações repassadas pelo poder executivo competente que é responsável pela exatidão e fidedignidade prestadas ao censo escolar do INEP. ( ) a ampliação para toda a educação básica com financiamento público. Agora,assinale a sequência CORRETA: A A sequência correta é F – F – V – V. B A sequência correta é V – F – V – V. C A sequência correta é V – V – F – V. D A sequência correta é V – F – V – F. 12 Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem: I – Empreendedor por necessidade II – Empreendedor por oportunidade ( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho. ( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente. ( ) Ausência de um planejamento elaborado. ( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades. Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas: A I – II – I – II. B I – I – I – II. C II – I – I – II. D II - II – II – I. 13 A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: A A conhecer as condições financeiras da concorrência. B A definir o ponto de equilíbrio financeiro. C A estabelecer o valor que poderá ser faturado. D A conhecer o cliente e suas necessidades. 14 O PDE- Escola que refere-se ao Plano de Desenvolvimento da Escola, é uma antiga ação do Ministério da Educação que, de abrangência restrita, ganhou escala nacional. Em relação ao PDE-Escola assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O PDE-Escola é uma ação de melhoria da gestão escolar fundamentada centralmente na participação da comunidade. ( ) No PDE-Escola, a comunidade escolar é diretamente envolvida em um plano de autoavaliação que diagnostica os pontos frágeis da escola; ( ) O PDE- Escola apesar de não ter diagnóstico traça um plano estratégico orientado em duas dimensões: gestão burocrática, e infraestrutura. ( ) O PDE Escola surgiu através do Fundescola, cujo objetivo era melhorar a gestão escolar, a qualidade do ensino e a permanência das crianças na escola. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A A sequência correta é V, F, F, V. B A sequência correta é F, F, V, F. C A sequência correta é V, V, F, V. D A sequência correta é V, V, F, F. 15 Considerando que “o objetivo da educação pública é, portanto, promover autonomia” (HADDAD, 2008, p.46). Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas em relação ao conceito de autonomia: ( ) o conceito de autonomia faz menção à capacidade do indivíduo de tomar decisões próprias; ( ) o conceito de autonomia considera a possibilidade do indivíduo requer a outras pessoas o grau de dependência. ( ) o conceito de autonomia possibilita o sujeito analisar e avaliar uma situação. Agora, assinale a sequência CORRETA: A A sequência correta é V, F, V. B A sequência correta é V, F, F. C A sequência correta é V, V, V. D A sequência correta é F, F, V. 16 Com a política da universalização do ensino, o ingresso, a permanência do aluno e a garantia da qualidade social da educação, a gestão democrática escolar procura: Assinale a alternativa CORRETA: A Uma concepção voltada ao comando autoritário e centralizador. B Estabelecer relações de pode sem comunicação e diálogo com os envolvidos. C Viabilizar ações com vistas à participação de todos os envolvidos no processo educativo. D Delinear-se num paradigma tradicional em que o diretor decide todo o processo educativo. 17 O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que União aumente de 5% para 7% o investimento em Educação Básica. Sobre a origem dos recursos, assinale a alternativa correta: A Os recursos são oriundos do Produto Interno Bruto (PIB),indicador que representa o total dos valores monetários de todos os bens e serviços finais produzidos no país. B Os recursos que financiam a Educação têm sua origem nos Estados da Federação. C Os recursos tem sua origem no Fundo Social de Emergência, instituído pelo Governo Federal. D São provenientes dos bancos internacionais, que financiam mediante resultados. 18 No dia a dia, estamos frequentemente enfrentando situações que necessitam de planejamento. Nesse sentido, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as Falsas: ( ) O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável. ( ) O planejamento é fundamental na vida do ser humano. ( ) O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor ( ) A educação escolar, como atividade sistemática, necessita de organização da situação de aprendizagem e de planejamento. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A A sequência correta é V, F, F, V. B A sequência correta é F, V, V, V. C A sequência correta é F, V, F, F. D A sequência correta é F, V, F, V. 19 A Lei de Diretrizes da Educação Básica – LDB9394/96, no Art. 15, estabelece que os sistemas de ensino assegurarão as unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de: A Autonomia administrativa e centralização pedagógica e gestão democrática. B Autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira. C Gestão financeira autônoma, e pedagógica independente, somado a uma administração centralizadora e burocrática. D Centralização pedagógica e descentralização administrativa e de gestão financeira. 20 O gestor pode realizar de forma eficaz a gestão financeira da sua unidade escolar. Além disso, é preciso atenção nos procedimentos de acompanhamento e supervisão, para que os recursos orçamentários e financeiros sejam utilizados corretamente de acordo com o plano de aplicação. Em se tratar de prestação de contas, assinale a alternativa que corresponde a como a prestação de contas deve ser efetuada: A Com cheque cruzado, sem a necessidade de arquivar e prestar contas dos recibos recebidos. B Com cheques de terceiros que constituem o registro da gestão financeira realizada, mas sem a necessidade do gestor acompanhar e arquivar para a prestação de contas. C Com nota fiscal de venda a consumidor ou a nota fiscal de serviços. A nota fiscal deve conter o nome da pessoa que atesta o recebimento, RG, CPF e assinatura do mesmo. O pagamento será feito com cheque nominal e cruzado. D Com dinheiro, às notas de gastos realizados e os recibos de serviços prestados.