Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:765003)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 52853278
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A pesquisa com enfoque qualitativo pode ser ancorada em desenhos metodológicos básicos que garantem sua cientificidade. Cada um destes 
desenhos possui especificidades e pode ajudar o pesquisador a delinear qual caminho deve seguir na elaboração de sua metodologia. Com relação aos 
desenhos etnográficos, assinale a alternativa CORRETA:
A Situa-se nos marcos referenciais interpretativos e críticos. É o estudo do contexto social onde o pesquisador pesquisa e intervém.
B Geralmente utilizado para avaliar uma sucessão de acontecimentos e os dados podem ser obtidos a partir de biografias, autobiografias, documentos,
entrevistas.
C Procura novas formas de entender os processos sociais que ocorrem em ambientes naturais. Gera uma teoria que explica uma ação.
D Podem abranger áreas da história, geografia, subsistemas socioeconômicos, educacional, político, cultural de um determinado sistema social.
Para definir os objetivos de uma pesquisa com maior precisão, é necessário delimitar muito bem o problema de pesquisa e o objeto de pesquisa. 
Apenas, a partir disso, o pesquisador deverá elaborar os objetivos. Com relação aos objetivos de uma pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
A Sugere-se a utilização de três a cinco objetivos gerais em uma pesquisa, sempre utilizando verbos no infinitivo.
B O objetivo geral precisa deixar clara a conduta do pesquisador com relação ao que ele pretende pesquisar.
C O objetivo geral deve oferecer uma visão reducionista do objeto a ser pesquisa e deve auxiliar no atendimento aos objetivos específicos da
pesquisa.
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A+ Alterar modo de visualização
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D O objetivo geral permite justificar a importância de se investigar determinado objeto de pesquisa.
A organização metodológica de uma pesquisa deve estar ancorada nas classificações e tipologias da pesquisa. São estas classificações que auxiliam 
o pesquisador a estabelecer relações importantes na escolha dos critérios metodológicos para responder seus problemas e testar hipóteses. Com relação à 
tipologia que corresponde à abrangência de tempo da pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
A A tipologia pode ser quantitativa ou qualitativa.
B A tipologia pode ser de estudos transversais ou estudos longitudinais.
C A tipologia pode ser hipotética-dedutiva ou dialética.
D A tipologia pode ser explicativa ou correlacional.
Compreender a classificação das pesquisas é fundamental para a construção de uma metodologia assertiva e evitar comprometer a cientificidade do 
trabalho científico que o pesquisador está desenvolvendo. Com relação à classificação e tipologias de pesquisas, assinale a alternativa CORRETA:
A Quanto aos objetivos da pesquisa, ela pode ser dedutiva ou indutiva.
B Quanto ao tipo de abordagem da pesquisa, ela pode ser quantitativa, qualitativa ou mista.
C Quanto à linha de raciocínio da investigação, ela pode ser explicativa ou correlacional.
D Quanto à abrangência de tempo da pesquisa, ela pode ser dialética ou fenomenológica.
Os enfoques quantitativo e qualitativo de uma pesquisa científica possuem características, processos e benefícios diferentes. Ao estruturar o 
arcabouço metodológico de uma pesquisa, o pesquisador precisa levar estas diferenças em consideração. Com relação aos benefícios nos enfoques 
quantitativos e qualitativos de uma pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Um dos benefícios do enfoque quantitativo é a generalização dos resultados.
( ) Um dos benefícios do enfoque qualitativo é a riqueza interpretativa que ela oferece.
( ) O processo indutivo é um benefício da pesquisa com enfoque quantitativo.
( ) Um benefício da pesquisa com enfoque qualitativo é a possibilidade dela testar hipóteses. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
Pesquisas com enfoque qualitativo possuem vários desenhos metodológicos que podem auxiliar o pesquisador a definir quais os caminhos que deve 
percorrer para estruturar corretamente a metodologia de sua pesquisa. Cada desenho possui conceitos específicos que precisam ser considerados pelo 
pesquisador. Com relação aos desenhos narrativos, analise as sentenças a seguir:
I- Supera estudos prévios e marcos conceituais preestabelecidos procurando novas formas para entender processos sociais em novos ambientes. 
II- Podem abranger análises de rituais, funções sociais, migrações ou mesmos símbolos específicos. 
III- São bastante utilizados quando o objetivo é avaliar uma sucessão de acontecimentos.
IV- Utiliza-se uma perspectiva que fornece estrutura para entender um indivíduo ou um grupo e, a partir disso, escrever a narrativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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A revisão da literatura e do marco teórico são etapas do desenvolvimento da perspectiva teoria de uma pesquisa. Ambos aproximam teoricamente o 
fenômeno do problema pesquisado, além de auxiliar na interpretação e discussões dos dados coletados. Há diferenças importantes na utilização da 
literatura quando o enfoque da pesquisa é quantitativo ou qualitativo. Com relação a estas diferenças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Na pesquisa qualitativa, é importante utilizar a literatura no final do estudo para comparar os resultados.
( ) Na pesquisa quantitativa, utilizar literatura no início do estudo fornece uma direção racional para o estudo. 
( ) Na pesquisa qualitativa, é preciso uma quantidade substancial de literatura no início do estudo.
( ) Na pesquisa quantitativa, a utilização de literatura ao final do estudo permite efetuar comparações de resultados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
A pesquisa qualitativa possui técnicas de coleta de dados e fontes específicas para coleta dos dados que se diferencia de uma pesquisa com enfoque 
quantitativo. Estas técnicas e fontes de coleta de dados não precisam necessariamente ser padronizadas, podendo ser elaboradas pelo pesquisador a partir 
das particularidades de sua pesquisa. Com relação aos materiais audiovisuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São aqueles que se referem a reuniões de grupos onde participantes conversam sobre temas de maneira informal.
( ) São materializados a partir da reunião de notas de campo, obtidas por meio da observação do pesquisador como participante. 
( ) Materializam-se no exame de websites, mensagens de e-mails ou murais de redes sociais. 
( ) Dedicam-se a examinar evidências de vestígios físicos ou mesmo examinar objetos rituais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
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C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
Uma das partes mais importantes de uma pesquisa científica é a coleta de dados. Para esta fase, o pesquisador pode utilizar vários instrumentos que 
são classificados como procedimentos técnicos que implicam na coleta e análise de dados. Com relação à tipologia destes procedimentos técnicos, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Um procedimento técnico que implicada na coleta e análise de dados é a pesquisa-ação.
B Estes procedimentos podem ser quantitativos ou qualitativos.
C Os procedimentos podem ser dados primários ou dados secundários.
D É possível classificar esses procedimentos em pesquisa básica ou pesquisa aplicada.
A coleta de dados em pesquisas qualitativas geralmente é realizada pelo próprio pesquisador a partir da utilização de diversos métodos e técnicas de 
coleta de dados. Portanto, o pesquisador obtém e analisa as informações. Com relação às principais abordagense caraterísticas das técnicas de coleta de 
dados em pesquisas qualitativas, assinale a alternativa CORRETA:
A Nos documentos, registros e artefatos, o pesquisador pode analisar documentos públicos, examinar gráficos e registros de qualquer natureza.
B No método de observação, o pesquisador aplica uma entrevista não estruturada com questões geralmente abertas.
C Nas entrevistas, o pesquisador reúne notas de campo ao conduzir uma observação como participante.
D Nos grupos focais, o pesquisador coleta mensagens de e-mails e informações de websites.
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