Desenvolvimento Motor Infantil

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1∈
2∈
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10∈
½
𝑓(𝑥)=𝑥22−6𝑥+17,5
𝑓(𝑥)=𝑥²–5𝑥+10,5
𝑓(𝑥)=𝑥24+3𝑥−8.5
𝐸,∃
∈,∉
∈
∉
𝑎∈
𝑎
𝑏∉
𝑏
𝑃,𝑁𝑃
=,≠
>,<
{4,5}
{1}
{2,3}
{2,3,4,5}
{1,2,3}
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:
“A fase do movimento reflexo ocorre desde a vida intrauterina até aproximadamente 1 ano de idade […]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 63.
Considerando o excerto de texto exposto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o cérebro dos recém-nascidos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Não responde a estímulos motores no primeiro mês de vida.
	
	B
	Está totalmente maduro, se assemelhando a de um adulto.
	
	C
	As meninas respondem com mais eficiências do que os meninos.
	
	D
	Os recém-nascidos só respondem aos estímulos de seus familiares.
	
	E
	É pré-programado para responder de forma específica a determinados estímulos sensoriais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "O cérebro do recém-nascidos é pré-programado para responder de forma específica a determinados estímulos sensoriais” (livro-base, p. 62).
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:
“Habilidades motoras grossas são caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares [...]. Habilidades motoras finas compreendem movimentos que envolvem grupos musculares pequenos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 57.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor,  sobre os exemplos relacionados às habilidades motoras grossas e finas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Habilidade motora grossa (cozinhar) e Habilidade motora fina (pular corda).
	
	B
	Habilidade motora grossa (pintar) e Habilidade motora fina (correr).
	
	C
	Habilidade motora grossa (saltar) e Habilidade motora fina (manusear tesoura).
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Habilidades motoras grossas são caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares, como nadar, saltar e chutar. Habilidades motoras finas compreendem movimentos que envolvem grupos musculares pequenos, como manusear tesouras, amarrar o cadarço e desenhar" (livro-base, p.57).
	
	D
	Habilidade motora grossa (desenhar) e Habilidade motora fina (chutar).
	
	E
	Habilidade motora grossa (amarrar o cadarço) e Habilidade motora fina (nadar).
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir: 
O indivíduo, durante a fase dos movimentos reflexos, passa por dois estágios, sendo eles o estágio de codificação e o estágio de decodificação dos informações.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o estágio de decodificação, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	Se caracteriza pela ausência de memória e movimento.
	
	B
	Pode ser explicado como um estágio de reprogramação. 
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "O estágio de decodificação pode ser explicado como um estágio de reprogramação e caracteriza-se pela capacidade de processamento de informações e pela progressiva substituição de movimentos involuntários por voluntários” (Livro-base, p. 63).
	
	C
	É o estágio de coleta de informações sobre as tarefas motoras fundamentais.
	
	D
	É uma forma de apagar memórias negativas.
	
	E
	Pode ser explicado com um estágio de pré-controle das habilidades motoras fundamentais.
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:
“Habilidades motoras contínuas são aquelas que não têm início e fim bem definidos, normalmente conhecidas como atividades repetitivas e cíclicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 57.
Levando em consideração o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre os exemplos de Habilidades motoras contínuas, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Caminhar, correr ou pedalar. 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Habilidades motoras contínuas são aquelas que não têm início e fim bem definidos, normalmente conhecidas como atividades repetitivas e cíclicas, como caminhar, correr, pedalar ou nadar" (Livro-base, p.57).
	
	B
	Estudar, ler ou escrever.
	
	C
	Conviver socialmente ou profissionalmente.
	
	D
	Escrever, ler ou falar. 
	
	E
	Falar, cantar ou dançar. 
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As habilidades motoras fundamentais solidificam a base sob a qual os movimentos especializados se desenvolvem. Dessa forma, os professores de educação física devem monitorar o progresso dessas habilidades em crianças [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 10.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 - Avaliações das habilidades motoras de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a avaliação das habilidades motoras, assinale a alternativa que indica quais aspectos são analisados em uma avaliação de habilidades motoras:
Nota: 10.0
	
	A
	Dificuldade e facilidade.
	
	B
	Desempenho e performance.
	
	C
	Percepção e ação.
	
	D
	Feedback e autoavaliação.
	
	E
	Processo e produto.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “Avaliações de habilidades motoras são, em geral, pouco utilizadas no ambiente escolar em razão de uma série de dificuldades pertinentes aos testes existentes. Uma dessas dificuldades é saber o que realizar em uma avaliação e como fazê-la. As avaliações podem ser efetuadas para aspectos qualitativos (processo) ou quantitativos (produto).” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 3, p. 12).
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir: 
Durante o processo de desenvolvimento, as modificações que ocorrem no comportamento motor, são resultado da interação entre os aspectos individuais, as influências ambientais e as características da tarefa.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta sobre desenvolvimento motor: 
Nota: 10.0
	
	A
	Está relacionado às alterações que ocorrem no comportamento cognitivo e socioafetivo.
	
	B
	É a alteração ao longo da vida do comportamento motor.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Segundo Gallahue, Ozmun e Goodway [...], o desenvolvimento motor é a alteração ao longo da vida do comportamento motor”. (livro-base, p. 22).
	
	C
	É definido como sendo o aumento do tamanho das partes do corpo.
	
	D
	É definido como sendo o momento em que ocorre determinado evento maturacional.
	
	E
	É o processo de tornar-se maduro. 
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir:
A influência da prática sistematizada de esportes vem sendo objetivode pesquisas em diferentes áreas do comportamento motor, como o desenvolvimento motor, o controle motor e a aprendizagem motora.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 3 - Vídeo 6 - Tema 5  (Avaliação das habilidades motoras), sobre as variáveis que devem ser consideradas para a fidedignidade da avaliação de habilidades motoras, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Tabela periódica, protocolo de etiqueta e escala de treinamento.
	
	B
	Teste de proficiência, escala de temperatura e testes já validados.
	
	C
	Tabela de referência, testes já validados e protocolo de avaliação do teste.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Pode-se avaliar de forma qualitativa (processo) ou quantitativa (produto): Tabela de referência; Testes já validados; Protocolo de avaliação do teste” (Aula 3, Vídeo 6, Tema 5 – Avaliação das habilidades motoras - 3’36" a 7’33”).
	
	D
	Teste vocacional, tabela periódica e escala de trabalho.
	
	E
	Escala de satisfação, protocolo vocacional e tabela periódica.
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:  
"O TGMD-2, como teste orientado para o processo, utiliza vários critérios de referência para cada habilidade que examina a qualidade do movimento em comparação a um padrão predeterminado, considerando o desejado".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020 p. 120.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o Test of gross motor development (TGMD-2), associe as habilidades avaliadas no teste, as quais estão listadas abaixo, aos seus respectivos movimentos: 
1. Habilidades locomotoras
2. Habilidades manipulativas
  
(  ) Arremessar
(  ) Correr
(  ) Saltitar
(  ) Driblar 
Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1 – 2. “Esse teste observacional avalia seis [1] habilidades locomotoras (correr, galopar, saltitar, passo saltado, saltar na horizontal e deslizar) e seis [2] manipulativas (rebater, driblar, pegar, chutar, arremessar e rolar)” (Livro-base, p.120).
	
	B
	1 – 1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2 – 1.
	
	D
	1 – 2 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 2 – 1 – 1.
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:
"Conforme as crianças crescem, o corpo delas aumenta e elas se tornam mais pesadas e altas, com substancial aumento dos órgãos e dos tecidos magros e gordos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A. SILVA, M.P. MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 19.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre as alterações no tamanho do corpo, faça a relação entre os processos, listados abaixo, e suas respectivas características:
1. Hiperplasia
2. Hipertrofia
3. Agregação
( )Aumento ou acréscimo de substâncias intercelulares, como fibras de colágeno e elastina.
( )Aumento no número de células, resultante da divisão celular chamada mitose.
( )Aumento no tamanho das células em decorrência do aumento de substratos e proteínas em seu interior.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	3-1-2
Comentário: A sequência correta é 3 - 1 - 2, pois “[...] A hiperplasia é o aumento no número de células, resultante da divisão celular chamada mitose. A divisão de uma célula resulta em duas, duas resultam em quatro e quatro resultam em Oito com o mesmo DNA; [2] A hipertrofia é o aumento no tamanho das células em decorrência do aumento de substratos e proteínas em seu interior; [3] a agregação é o aumento ou acréscimo de substâncias intercelulares, como fibras de colágeno e elastina, que agrupam as células em redes complexas” (Livro-base, p. 19). 
	
	B
	1-3-2
	
	C
	3-2-1
	
	D
	2-1-3
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	1-2-3
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“[...] O desenvolvimento motor [...] pode ser definido como as alterações de desenvolvimento no movimento contínuo relacionadas à idade, bem como os fatores responsáveis por essas mudanças.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 4.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1: Crescimento e desenvolvimento de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as interações que resultam no desenvolvimento motor, relacione corretamente cada fator à sua definição:
1. Características do indivíduo
2. Influências do ambiente
3. Influências da tarefa
(   ) Atividades motoras que induzem mudanças no desenvolvimento motor.
(   ) Fatores vivenciados de experiência e aprendizagem.
(   ) Compreendem características hereditárias, físicas e mentais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	1 – 2 – 3
	
	C
	2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	3 – 2 – 1
Comentários: [1] Características do indivíduo “Essas modificações no comportamento motor resultam da interação entre as características do indivíduo (hereditárias, físicas e mentais) [...]”. [2] Influências do ambiente “[...] as influências do ambiente (fatores vivenciados de experiência e aprendizagem) [...]”. [3] Influências da tarefa [...] as tarefas ou atividades motoras que induzem essas mudanças.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 1, p. 4).
	
	E
	3 – 1 – 2