Fundamentos Neuroanatômicos

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ROTEIRO DE AULA 
Disciplina: Patologia Neurológica 
Tema: Fundamentos Neuroanatômicos e Neurofisiológicos 
Prof.ª: Dr.ª Kellen Cruvinel Rodrigues 
 
1. OBJETIVOS 
Ao final da atividade, o estudante deverá ser capaz de: 
• reconhecer a organização geral do Sistema Nervoso; 
• diferenciar as funções do Sistema Nervoso Central (SNC) e do Sistema Nervoso 
Periférico (SNP); 
• reconhecer estruturas fundamentais do encéfalo; 
• compreender a relação entre estrutura e função no sistema nervoso; 
• relacionar estruturas e funções neurológicas às manifestações observadas na prática 
fonoaudiológica; 
• aplicar os conhecimentos neuroanatômicos e neurofisiológicos na análise de 
situações clínicas. 
 
2. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE 
1 – Ativação do conhecimento prévio 
A partir da observação de uma pessoa realizando uma atividade relacionada à comunicação, 
responda: 
O que precisa estar funcionando adequadamente no sistema nervoso para 
que uma pessoa consiga compreender, produzir e responder a uma 
mensagem? 
Registre as estruturas e funções mencionadas pelo grupo. 
Reflexão 
Alteração em qual dessas estruturas poderia interferir na comunicação? De 
que maneira? 
2 – “Monte o Caminho” 
Organizem as palavras a seguir na sequência necessária para que um estímulo produza uma 
resposta: 
• Receptor 
• Neurônio aferente 
• Sistema Nervoso Central 
• Neurônio eferente 
• Músculo/órgão efetor 
 
Onde poderia ocorrer uma alteração que prejudicasse essa resposta? 
 
3 – SNC OU SNP? 
Analise as estruturas e situações apresentadas e classifique-as de acordo com sua relação 
predominante com o Sistema Nervoso Central (SNC) ou Sistema Nervoso Periférico 
(SNP). 
Estruturas para classificação 
• cérebro; 
• medula espinal; 
• nervos cranianos; 
• nervos espinais; 
• cerebelo; 
• tronco encefálico; 
• receptores sensoriais. 
Após a classificação, responda: 
1. Qual é a principal função do SNC? 
 
 
2. Qual é a principal função do SNP? 
 
 
3. Por que a comunicação entre SNC e SNP é fundamental para as funções 
fonoaudiológicas? 
 
 
Síntese 
Complete: 
SNP → conduz informações ______________________________ 
SNC → recebe, integra e _________________________________ 
 
4 - RECONHECENDO AS ESTRUTURAS DO ENCÉFALO 
Observe a imagem anatômica do encéfalo: 
 
Identifique as seguintes estruturas: 
• cérebro; 
• cerebelo; 
• tronco encefálico. 
Em seguida, associe cada estrutura à sua participação funcional. 
Cérebro 
Funções relacionadas: 
 
 
Cerebelo 
Funções relacionadas: 
 
 
Tronco encefálico 
Funções relacionadas: 
 
 
 
5. SITUAÇÕES CLÍNICAS 
Situação 1 
Um paciente apresenta dificuldade para perceber adequadamente um estímulo sensorial. 
Qual parte do circuito pode estar comprometida? 
 
Situação 2 
Um paciente compreende o comando, mas apresenta dificuldade para executar o 
movimento solicitado. 
O problema pode estar apenas na compreensão do estímulo? O que mais precisa ser 
investigado? 
 
Situação 3 
Um paciente apresenta alteração na coordenação dos movimentos necessários para a fala. 
Que estruturas ou sistemas relacionados ao controle motor poderiam estar 
envolvidos? 
 
6 - APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS 
Questão 1 
Considerando a organização funcional do sistema nervoso, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente a relação entre SNC e SNP nesse processo. 
A ( ) O SNP realiza todo o processamento das informações, enquanto o SNC apenas conduz 
os estímulos até os músculos. 
B ( ) O SNC e o SNP atuam de forma independente, sendo possível produzir respostas 
motoras sem comunicação entre eles. 
C ( ) O SNP participa da condução das informações entre o organismo e o SNC, enquanto o 
SNC realiza integração e processamento necessários para a elaboração das respostas. 
D ( ) O SNC é responsável exclusivamente pela recepção dos estímulos, enquanto o SNP 
realiza sua interpretação. 
E ( ) O SNP é responsável exclusivamente pelas funções motoras, não participando da 
condução de informações sensitivas. 
 
Questão 2 
Um estudante afirma: 
“Como o cérebro faz parte do SNC e os nervos fazem parte do SNP, uma 
alteração em um nervo periférico não pode interferir em uma função que depende 
do cérebro.” 
Considerando a organização funcional do sistema nervoso, assinale a alternativa que 
melhor avalia essa afirmação. 
A ( ) A afirmação está correta, pois SNC e SNP funcionam de maneira independente. 
B ( ) A afirmação está correta, pois os nervos periféricos estão relacionados exclusivamente 
aos movimentos dos membros. 
C ( ) A afirmação está incorreta, pois SNC e SNP estabelecem comunicação contínua, 
permitindo que informações sensitivas cheguem ao SNC e que comandos motores sejam 
conduzidos aos efetores. 
D ( ) A afirmação está incorreta porque os nervos periféricos fazem parte do SNC. 
E ( ) A afirmação está correta, pois todas as funções relacionadas à comunicação são 
controladas exclusivamente pelo cérebro. 
 
Questão 3 
Durante uma revisão de Neuroanatomia, foram apresentadas as seguintes estruturas: 
I. Cérebro 
II. Cerebelo 
III. Tronco encefálico 
Considerando suas funções gerais, assinale a alternativa que apresenta uma associação 
adequada. 
A ( ) o tronco encefálico participa de funções vitais e de vias de comunicação; o cérebro 
está relacionado a funções superiores e ao controle de diversas atividades motoras e 
sensitivas. 
B ( ) O cérebro é responsável exclusivamente pelo equilíbrio; o cerebelo pela linguagem; e 
o tronco encefálico exclusivamente pela memória. 
C ( ) O tronco encefálico realiza exclusivamente movimentos voluntários, enquanto o 
cerebelo controla exclusivamente a sensibilidade. 
D ( ) As três estruturas apresentam exatamente as mesmas funções, diferenciando-se apenas 
pela localização anatômica. 
E ( ) O cerebelo e o tronco encefálico pertencem ao SNP, enquanto o cérebro pertence ao 
SNC. 
7. CASO CLÍNICO – PENSANDO COMO FONOAUDIÓLOGO 
Leia o caso: 
Um paciente sofreu uma lesão neurológica e, após o evento, passou a apresentar 
dificuldade para realizar movimentos coordenados necessários à fala. Também 
apresenta alterações no equilíbrio e dificuldade para realizar movimentos com 
precisão. 
Discuta com seu grupo: 
1. Qual sistema está diretamente envolvido nesse quadro? 
 
2. Qual estrutura do encéfalo deve ser considerada na investigação desse quadro? 
 
3. Que relação pode ser estabelecida entre a estrutura comprometida e as 
manifestações observadas? 
 
4. Quais funções fonoaudiológicas poderiam ser investigadas nesse paciente?