Políticas Educacionais e Avaliação

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08/04/2024, 10:51 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954231)
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Prova 79613694
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Com relação às políticas educacionais, pode-se destacar o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade 
Certa – PNAIC, o qual trata sobre o processo de alfabetização e letramento. Considerando os 
conceitos de alfabetização e letramento, analise as sentenças a seguir:
I- Alfabetização: domínio do sistema alfabético-ortográfico.
II- Letramento: conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades necessárias para usar a escrita em 
prática social.
III- O letramento é desenvolvido após o processo de alfabetização.
IV- O letramento antecede, acompanha e ultrapassa o movimento da alfabetização.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
No desenvolvimento dos trabalhos organizacionais da escola existe a necessidade de elencarmos 
mecanismos para avaliar as ações relativas ao sistema de organização do espaço escolar. 
Sobre o nome do instrumento que realiza este movimento, assinale a alternativa CORRETA:
A Avaliação Trimestral. 
B Avaliação Institucional. 
C Avaliação de Qualidade. 
D Avaliação de Aprendizagem. 
No artigo 206 da Constituição, o ensino será ministrado com base em princípios, os quais deverão ser 
seguidos pelos estados, municípios e Distrito Federal. Quanto à garantia do ensino, à qualidade, à 
igualdade, ao acesso, à permanência na escola e à liberdade de aprender, são algumas das garantias 
presentes nos princípios deste artigo. Sobre a igualdade, analise as sentenças a seguir:
I- Igualdade vista como fundamento básico da Constituição Federal. 
II- A igualdade está ligada com a dignidade da pessoa humana. 
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III- A igualdade está intrinsecamente ligada ao direito de mesmas condições de ensino. 
IV- Igualdade relaciona-se a cada classe possuir direitos diferenciados no tocante à educação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A Lei de Diretrizes e Bases, em seu Título II - Dos princípios e fins da educação nacional, em seu 
artigo 2º expressa que: "A educação dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de 
liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho "(BRASIL, 
1996). Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos: obtenção do pleno 
desenvolvimento do educando; preparação para o exercício da cidadania; e qualificação do trabalho. 
Sobre como a escola deve se organizar com relação à qualificação para o trabalho, analise as 
sentenças a seguir:
I- Deve organizar-se de maneira que repasse ao estudante uma relação educação e trabalho.
II- Deve organizar-se de maneira que repasse conteúdos que relacionem educação e concepção 
tradicional. 
III- Deve organizar-se de maneira que evidencie educação e meritocracia. 
IV- Deve evidenciar no espaço escolar uma educação que auxilie no desenvolvimento do estudante. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm Acesso: 7 jun. 2022.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
A Constituição Federal é um documento que se compõe por diversos artigos, tendo sempre o cuidado 
de tratar dos direitos e deveres da população de um país democrático. 
Sobre a educação, segundo dispõe a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale 
a alternativa CORRETA: 
A Constitui direito fundamental assegurado mediante leis do Congresso Nacional, inclusive a
recepção de Acordos e Tratados Internacionais.
B
Constitui direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
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C Constitui direito do Estado e dos Municípios mediante convênio formalmente escrito e aprovado
pelos órgãos de ensino respectivos, com vistas ao aperfeiçoamento moral e intelectual.
D Constitui direito da pessoa, ainda que menor ou maior, porém representada por seus
responsáveis, atendida a Lei do Estatuto da Criança. 
O Plano Nacional de Educação, instituído pela Lei n° 10.172, de 09 de janeiro de 2001, prevê a 
criação de um sistema destinado ao acompanhamento das metas constantes do Plano de Educação. 
Sobre como esse modelo é chamado, segundo a Lei, assinale a alternativa CORRETA:
A Sistema Nacional de Avaliação.
B Sistema Bipartite de Avaliação.
C Comissão Mista de Educação.
D Comissão Mista de Avaliação.
Sobre o Plano Nacional da Educação (2001-2010), encontramos previstos quatro objetivos básicos. 
Quanto aos objetivos básicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis.
( ) A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos 
princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da 
escola.
( ) Elevação das desigualdades sociais e regionais no que tange a não liberdade de acesso à escola 
pública de qualidade.
( ) A elevação global do nível de escolaridade da população.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
Muito se ouve falar sobre Políticas Públicas, mas observa-se que existe um entendimento não 
profundo do que se trata este conceito. Assim, se faz necessário compreendermos com profundidade o 
que este conceito trata. Logo, com relação ao conceito de Políticas Públicas, analise as sentenças a 
seguir:
I- A política é uma ciência, a qual não determina quais são as ciências necessárias nas cidades, e quais 
as que cada cidadão deve aprender.
II- São regras de organização e de convivência desnecessárias para que uma cidade, um estado e país 
consigam se desenvolver e viver em harmonia.
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III- Os governantes são responsáveis pelos caminhos a serem traçados para a melhoria da qualidade 
de vida da população envolvida.
IV- As políticas públicas possuem o objetivo de auxiliar no desenvolvimento do bem-estar da 
população.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Para a elaboração de Políticas Públicas, se faz necessário seguir etapas para que se obtenha êxito na 
sua elaboração e entendimento de cada movimento realizado. Assim sendo, as Políticas Públicas 
possuem seus estágios. 
Sobre a Fase 1, assinale a alternativa CORRETA:
A Implementação (ou Execução das Ações).
B Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
C Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
D Formação da Agenda (Seleção das Priori dades).
Para a elaboração de Políticas Públicas, são necessárias etapas a serem seguidas, para que se obtenha 
êxito na sua elaboração, dando possibilidade de ser aplicado e realizado de maneira coerente e segura 
o projeto desenvolvido. Assim sendo, as Políticas Públicas possuem seus estágios.
Sobre a Fase 3, assinale a alternativa CORRETA:
A Formação da Agenda (Seleção das Priori dades).B Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
C Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
D Implementação (ou Execução das Ações).
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