INCLUSÃO aula 2 - a

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INCLUSÃO 
ESPORTE E INCLUSÃO
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 ESTABELECE:
ART. 205. A EDUCAÇÃO, DIREITO DE TODOS E DEVER DO ESTADO E DA FAMÍLIA, SERÁ PROMOVIDA E INCENTIVADA COM A COLABORAÇÃO DA SOCIEDADE, VISANDO AO PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA, SEU PREPARO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA E SUA QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO.
NO ESPAÇO DE CONVÍVIO SOCIAL TEMOS EXPRESSADO A DIVERSIDADE DE DIFERENTES MANEIRAS:
DE COR;
DE MODOS DE APRENDER;
DE CLASSE SOCIAL;
DE IDADE;
DE ETNIA;
DE GÊNERO;
DE RELIGIÃO;
DE IDÉIAS;
DE GOSTOS;
DE AMORES...
NEM PIORES NEM MELHORES.
DIVERSIDADE.
PARA CONVIVER NESSE ESPAÇO E EM SOCIEDADE PRECISAMOS PRATICAR O RESPEITO UNS PELOS OUTROS.
Inclusão
 
“Aceitação do eu e do outro com todas as suas particularidades”
/Propriedade ou característica do que é particular (próprio)/
VOCÊ SABE O QUE É INCLUSÃO?
	Segundo Fávero, incluir significa, antes de tudo, deixar de excluir. Pressupõe que todos fazemos parte de uma mesma comunidade e não de grupos distintos. A inclusão pressupões a adoção de medidas que propiciem o acesso daqueles que estão em condições de desigualdade em relação aos demais, de forma a proporcionar a equidade
Inclusão é oferecer oportunidades iguais de acesso a todos
	Para que um espaço seja inclusivo para todos, precisamos pensar em equidade.
	Equidade: Dar condições diferentes para atender necessidades diferentes e fazer com que todos tenham seus direitos igualmente atendidos.
Dentro dessa diversidade que compõe a nossa sociedade convivemos com pessoas com deficiência...
https://www.instagram.com/tv/CTS9SH-gkTG/?utm_medium=copy_link 
DEFICIÊNCIA AUDITIVA
SURDEZ
Perda total ou parcial da audição nos dois ouvidos	
DEFICIÊNCIA FÍSICA
Alteração completa ou parcial de uma ou mais partes do corpo de uma pessoa.
DEFICIÊNCIA VISUAL
CEGUEIRA 
BAIXA VISÃO
TEA 
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO transtorno no desenvolvimento neurológico da criança que gera alterações na comunicação, dificuldade ou ausência de interação social e mudanças no comportamento.
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
LIMITAÇÕES NAS HABILIDADES MENTAIS GERAIS
DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA
ASSOCIAÇÃO DE DUAS OU MAIS DEFICIÊNCIAS
BARREIRAS SOCIAIS
VÍDEO: O MUNDO ADAPTADO
https://youtu.be/MmBM7R5_RuA 
Empatia:
Tentar compreender sentimentos e emoções, procurando experimentar o que sente outro indivíduo.
Empatia é se colocar no lugar do outro. 
	Já pensaram em um mundo totalmente adaptado às pessoas "com deficiência"? 
Vídeo: Conscientização - Inclusão
https://www.youtube.com/watch?v=Ztqaa-NWYQ8
“As barreiras do preconceito distanciam, mas a consciência e o amor nos aproximam.”
Se você quer brincar e não deixam. Se você quer ser parte de algo e não pode. Se fazem você se sentir diferente, o que você faria? 
A barreira era o preconceito!!! 
Ele sempre sentia e via o outro lado, já os outros não tinham esse mesmo sentimento! 
Quando as barreiras e preconceitos são quebrados, as crianças oferecem chances e oportunidades iguais, a "cegueira e a surdez" das outras crianças deram lugar a empatia!
ATIVIDADES
1- O que significa pra você incluir? O que é inclusão? Quem são as pessoas que devem ser incluídas?
2- Escreva 3 palavras associadas com inclusão.
Inclusão está sempre relacionada com diversidade, mas seu conceito também está associado com empatia, igualdade, respeito, oportunidade, participação, liberdade, pertencimento, responsabilidade e tantas outras palavras positivas.
3- Grupo de 4 alunos, cada grupo deverá adaptar um esporte e equipamentos para a próxima aula. 
 Uma deficiência para cada grupo. 
O grupo terá que realizar uma tarefa como se houvesse tal deficiência. 
Falem um pouco sobre como se sentiram, suas maiores dificuldades e o que aprenderam com isso.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
“É preciso assim, formar uma sociedade que não somente aceite e valorize as diferenças individuais, mas que aprenda, sobretudo, a conviver com a diversidade humana por meio da compreensão e da cooperação.”
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