Prévia do material em texto

Iniciado em
	quinta, 18 jul 2024, 20:23
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 18 jul 2024, 20:41
	Tempo empregado
	18 minutos 19 segundos
	Avaliar
	0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A respeito dos elementos da história da educação física e os diferentes períodos históricos, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
a.
Os momentos históricos e elementos citados são as únicas fontes de pesquisa possíveis para a prática da educação física pois existem poucos registros
b.
É importante compreender que independentemente do que ocorreu na história da educação física o que interessa mesmo são suas relações atuais
c.
Entender a origem dos elementos corporais e suas praticas nos auxilia a compreender sua constituição atual e suas diferentes relações
d.
Existe uma dificuldade em se relacionar teoria e prática na educação física justamente porque não se consegue estabelecer a origem da educação física
e.
Ainda que elementos históricos sejam observados ao longo da formação do profissional da educação física, eles possuem pouca relação com a prática
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Ainda que sejam possíveis as práticas corporais antes da idade antiga, são determinantes os registros das olimpíadas, das práticas gímnicas para além do treinamento desportivo e da dança na educação, colocando a antiguidade clássica um período profuso para as origens da educação física. Essa afirmação é:
a.
A primeira parte verdadeira, a segunda parte falsa
b.
Verdadeira, em parte
c.
Falsa, em parte
d.
Falsa, totalmente
e.
Verdadeira, totalmente
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As praticas corporais que chamamos hoje de jogos e recreação possuem diferentes origens possíveis. Acerca dos momentos históricos a seguir, assinale a alternativa que apresenta uma possível justificativa para a origem dos jogos e recreações em relação ao período citado:
a.
Na primeira parte da idade média, pois na segunda arte a igreja passou a proibir as práticas corporais
b.
Na idade moderna para recreação das crianças que trabalhavam nas fábricas
c.
Na contemporaneidade com a determinação oficial da profissão de profissional de educação física
d.
Na antiguidade, pois neles podemos localizar as primeiras versões dos jogos olímpicos
e.
Na pré-história, pois os camponeses tinham suas praticas ainda com as imposições dos senhores feudais
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As práticas corporais, festas, danças, elementos de treinamento possuem diferentes diagramações em diferentes momentos da educação física. Acerca deste assunto, analise as afirmações a seguir e assinale a que NÃO apresenta relações verdadeiras sobre a educação física:
a.
Durante a antiguidade foram registradas as primeiras tentativas de se relacionar dança com educação de crianças
b.
Durante a modernidade o foco das práticas corporais estava em manter corpos saudáveis para o trabalhador render mais
c.
Durante o medievo, todas as práticas corporais foram reduzidas a zero por imposição da igreja
d.
Sabemos que as práticas corporais eram realizadas desde a pré história, ainda que não como conhecemos hoje e com as características atuais
e.
Durante a antiguidade foram observados os primeiros registros da importância das práticas corporais para o bem estar e não somente treinamento militar
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As práticas corporais, historicamente, possuem relações com os diferentes períodos da história. Entretanto, com o passar do tempo algumas permanecem e outras modificam-se. Isso ocorre por que:
a.
São realizadas por homens que vivem em sociedades dinâmicas
b.
Não fazem sentido se não no seu momento histórico
c.
Precisam atrair os praticantes
d.
Evoluem e ficam melhores
e.
São práticas ultrapassadas
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As relações de trabalho entre as pessoas e o cientificismo são elementos importantes para a história da educação física, já que são elementos que nos auxiliam a compreender mais sobre a necessidade da educação física como área de conhecimento. Essa importância se dá por vários fatores. Dentre os fatores a seguir, assinale o que NÃO se refere como fator influenciador do período:
a.
A preocupação com a educação física se deu pela busca por melhores atletas olímpicos
b.
O crescente cientificismo propunha a escrita de manuais ginásticos
c.
As relações trabalhistas são importantes pois os períodos de lazer acabam sendo instituídos aos poucos nas lutas trabalhistas
d.
As relações trabalhistas são importantes neste contexto pois é importante ter trabalhadores saudáveis em um contexto social
e.
A preocupação com a ciência constitui-se elemento importante para colocar a educação física em um patamar profissional
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Elementos da história da educação física misturam-se com elementos da história geral, de forma que compreender o contexto histórico nos ajuda a entender mais a respeito da modalidade em sua origem e entender mais sobre uma modalidade em sua origem, por sua vez, nos auxilia a entender mais sobre o momento histórico. Essa afirmação é:
a.
Verdadeira, em parte
b.
A primeira parte verdadeira, a segunda parte falsa
c.
Verdadeira, totalmente
d.
Falsa, totalmente
e.
Falsa, em parte
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Entender um pouco mais sobre os períodos históricos nos auxilia a compreender sobre as diferentes origens das práticas corporais. Considerando os elementos abordados ao longo da disciplina, analise as proposições a seguir e assinale as que indicam, respectivamente, possíveis origens para as práticas de atletismo, natação e treinamento:
a.
Pré-história, idade antiga e idade média
b.
Pré-história, pré-história e pré-história
c.
Idade média, pré-história e antiguidade
d.
Antiguidade, idade moderna e pré-história
e.
Pré-história, idade média e pré-história
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Imagine que você teve a oportunidade de viajar para a Europa, mais especificamente para a Grécia e pode conhecer os ambientes nos quais as praticas corporais dos jogos olímpicos eram realizadas. Aqueles ambientes podem ser considerados:
a.
Fontes secundárias para a pesquisa, pois apesar de serem o local onde ocorreram, já não são mais como eram
b.
Fontes terciárias para a pesquisa pois, apesar de serem os locais originais, já foram modificados pelas pessoas ao longo do tempo
c.
Apesar de serem os locais originais, não são fontes, pois não há registros escritos e documentados
d.
Apesar de serem os locais originais, estruturas arquitetônicas não são fontes para pesquisa
e.
Fontes primárias para a pesquisa, pois são o local original onde ocorreram
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Quando um estudante está assistindo a uma aula de alguma modalidade no curso de educação física e percebe que já teve a oportunidade de ouvir sobre aquele assunto em alguma outra disciplina, é ideal que ele entenda que:
a.
Que as disciplinas são repetitivas porque todas falam das práticas corporais ao longo do tempo
b.
Ele entendeu muito bem o assunto, por isso não precisa se dedicar a estudar com afinco
c.
Que os professores preferem garantir que os alunos tiveram acesso ao estudo sobre aquele momento histórico
d.
Que todas as modalidades passaram pelos mesmos períodos históricos, mas cada um afeta cada modalidade de uma forma
e.
Que os professores não conversam entre si e não sabem qual professor já abordou o assunto