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GUIA DE APRENDIZAGEM -2023 ESCOLA ESTADUAL PROFª. ARACY DA SILVA FREITAS D. E. SÃO VICENTE MUNICIPIO: MONGAGUÁ EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO MÉDIO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL PROFESSORA: Tatiane de Oliveira Barreto DISCIPLINA: Geografia SÉRIE/TURMA:1 A/ B/C/D 1º BIMESTRE Justificativa: Apresentar aos alunos as relações homem natureza bem como as transformações provocadas no meio ambiente a partir das ações antrópicas, utilizando como objeto de estudo a ciência geográfica. Além de identificar as tecnologias geográficas como representação de elementos e processos do espaço geográfico, entendendo as dinâmicas responsáveis pela formação das paisagens, dos espaços geográficos, lugares, bem como cidadania e vida em sociedade. Estratégias Didáticas Atividades Autodidáticas - Leitura e interpretação de textos didáticos e de fontes diversas: jornais, revistas, internet etc. - Leitura e interpretação de mapas, gráficos e tabelas. Atividades complementares - Pesquisa bibliográfica - Indicação de filmes e sites -Resolução de atividades contextualizadas em sala. Habilidades Conteúdo/objetos de conhecimento 1- (EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. As relações entre espaço, sociedade, natureza, trabalho e tempo; Transformações antrópicas no meio físico em diferentes sociedades. 2- (EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos. Sociedades tradicionais e urbano-industriais: as transformações da paisagem e do território pelo modo de vida e pela ocupação do espaço 3 - (EM13CHS105) Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades. Os processos de transformação da paisagem em diferentes sociedades. Espaço urbano e rural: conflitos pela terra, interesses divergentes e ambiguidades Competências Socioemocionais AMABILIDADE: · Empatia · Respeito; · Confiança. Critérios de Avaliação - Conforme objetivos e habilidades contempladas no instrumento (conceitual) - (As dimensões: Atitudinal/procedimental também podem e devem ser contempladas) Peso/valor A1 – Trabalho Individual · Entregue até a data marcada. (pontualidade). · Identifica as diferentes regiões do mundo com base em informações estatísticas. · Apresentação escrita · Apresentação Oral 1,0 A2 – Trabalho em Grupo · Entregue até a data marcada. (pontualidade); · Contextualiza e critica tipologias evolutivas (os processos de transformações da paisagem em diferentes sociedades) · Apresentação oral · Utilização de multimidia com as tecnologias geográficas 5,0 A3 – Desenvolvimento em sala de aula, 1,2,3 ,4 (Participação, resolução de exercícios em apostilas ou livro didático) · Resolução exercícios do Currículo em Ação · Atividades para resolução no caderno 1,0 A4 – Avaliação Global multidisciplinar ao final do bimestre, contemplando os conteúdos mais significativos nas disciplinas de humanas · Questões objetivas e dissertativas (leitura e interpretação de mapas, gráficos, charges e tabelas) 3,0 Referências Para o(a) Professor(a): · site/matrizes/BNCC_EnsinoFundamental-GeografiaEspecificas.pdf · CMSP · https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/download/Habilidades%20Essenciais%20de%20Geografia%20-%20EM%20%281%29%20%281%29.pdf Livros didáticos: · Geografia Das Redes O Mundo E Seus Lugares 1º Ano - Coleção Geografia Das Redes · Ser Protagonista · Currículo em Ação Para o(a) Estudante: · vídeos do Youtube: CMSP 1º ano EM; · CMSP Livros didáticos: · Conexões em Geografia · Currículo em Ação Ciências Humanas e Sociais aplicadas& Inova image1.png