CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

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CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
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Questão 1
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Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna a seguir.
Assim como as escolas precisam mudar paradigmas para atender estudantes com deficiência, as famílias precisam aceitar a limitação do filho. A inclusão começa em casa. Ao serem compreendidas as dificuldades e valorizadas as potencialidades, os pais percebem que ________________
Escolha uma opção:
os filhos são assim mesmo, não vão chegar muito longe e é preciso aceitar a realidade.
a deficiência não tem cura e que os filhos jamais vão aprender; é preciso compreender isso.
os filhos são limitados e o importante é que estejam na escola para conviverem em grupo.
ter um filho com deficiência é um castigo e isso precisa ser aceito por todos da família.
os filhos são capazes de ter grandes conquistas, mesmo com dificuldades. 
Questão 2
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Texto da questão
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas a seguir.
O autismo é classificado como um transtorno __________ do desenvolvimento e é caracterizado por alterações na __________________________________.
Escolha uma opção:
global; interação social, audição e comunicação.
global; comunicação, na visão e no comportamento.
parcial; comunicação, no comportamento e na audição.
global; comunicação, na interação social e no comportamento. 
parcial; atenção, no comportamento e na interação social.
Questão 3
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Texto da questão
No que se refere à criança com transtorno do espectro autista (TEA), é de fundamental importância a participação da família no processo de inclusão educacional. Ela precisa se unir no ambiente doméstico e à escola, para que juntos possam buscar a melhor estratégia de aprendizagem para a criança. Com relação à família, o que ela precisa fazer para colaborar com o estudante?
Escolha uma opção:
Evitar dar tarefas para a criança fazer, pois essa atitude a coloca em risco.
Dar tarefas para a criança realizar, sempre fazer novamente para ela.
Não deixar a criança realizar tarefas sozinhas, cuidar de tudo para ela.
Zelar pelos cuidados da criança, não arriscar que tente se cuidar sozinha.
Incentivar a criança a se cuidar sozinha, dar tarefas para ela realizar. 
Questão 4
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Texto da questão
Quando um estudante surdo tem na sala de aula o professor intérprete ou quando ele assiste a um filme e aparecem as legendas, ele está tendo qual acessibilidade garantida?
Escolha uma opção:
a. Instrumental.
b. Programática.
c. Comunicacional 
d. Metodológica.
e. Arquitetônica.
Questão 5
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Texto da questão
Quando o objetivo é oferecer aprendizagem para todos, a flexibilização e a adaptação curricular são ações necessárias no momento de ensinar e avaliar o estudante. No que diz respeito à flexibilização curricular, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Significa não engessar a prática pedagógica, e sim aumentar a criatividade e autonomia dos envolvidos no processo. 
b. Significa manter o currículo suave, elástico, sem romper com a cultura tradicional da escola.
c. Significa ensinar o estudante com deficiência sem que os demais participem do processo educacional.
d. Significa manter os planos de aula estáticos para que o estudante com deficiência consiga aprender individualmente.
e. Significa primeiramente compreender que o currículo é um rol de conteúdos estáticos que precisam ser ensinados.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Quando o assunto é acessibilidade nas técnicas de ensino, respeitando as necessidades de cada estudante e contribuindo com adaptações para que ele aprenda, estamos nos referindo a qual dimensão da acessibilidade?
Escolha uma opção:
a. Atitudinal
b. Arquitetônica.
c. Comunicacional.
d. Metodológica. 
e. Programática
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir. Proporcionar ensino de qualidade para todos os alunos, ou seja, ensinar a turma toda, independentemente das diferenças entre os estudantes, é um desafio para o professor e exige um bom planejamento. O planejamento norteia a prática educacional e para que ele se efetive é preciso _______________.
Escolha uma opção:
a. aplicar o conteúdo proposto no livro, planejar a avaliação com base nele e padronizar a forma de correção considerando as turmas homogêneas.
b. estudar os conteúdos, a realidade e a forma de ensinar e planejar o processo de avaliação. 
c. estudar o conteúdo do livro didático, passar o conteúdo para os alunos e avaliá-los.
d. estudar a realidade, elaborar a avaliação e reproduzir o conteúdo do livro didático.
e. pensar no conteúdo que será ensinado e apresentá-lo aos alunos por meio da aula expositiva, que é a mais eficaz.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Para que o professor consiga atender com qualidade os estudantes que têm deficiência ou transtornos de aprendizagem, ele precisa do apoio do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Do que se trata esse atendimento?
Escolha uma opção:
a. É um serviço criado para atender o público da educação especial no processo de inclusão. 
b. É uma modalidade de ensino que não tem relação alguma com o que está sendo ensinado na sala de aula comum.
c. É um reforço escolar oferecido para todos os alunos no ensino fundamental.
d. São aulas de reforço que o estudante faz no horário de aula normal.
e. É o atendimento para professores, e não para alunos.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que preenche corretamente a sentença a seguir. Ao pensar na construção de um currículo educacional que contemple aspectos inclusivos, atenda à diversidade e garanta uma educação para todos, é correto afirmar que o currículo deve ______________
Escolha uma opção:
a. ser dinâmico e considerar a realidade e a diversidade dos estudantes. 
b. ser feito por pessoas que não participam da escola, que apenas o executam.
c. ser escrito pensando na homogeneidade dos estudantes.
d. ser um documento que fica guardado na escola, com o qual o professor não precisa ter contato.
e. ter apenas uma lista de disciplinas que deverão ser cumpridas.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Muito se fala que, antes da inclusão, as pessoas com deficiência passaram por um período de segregação. Na prática, como esse período pode ser evidenciado?
Escolha uma opção:
a. As pessoas com deficiência eram excluídas da sociedade e da escola, não podendo frequentar as escolas.
b. As pessoas com deficiência eram integradas na rede regular de ensino com o objetivo de estarem com as demais crianças.
c. As pessoas com deficiência eram integradas na rede regular de ensino e tinham que se adaptar
d. As pessoas com deficiência eram incluídas no sistema regular de ensino com a preocupação de ensiná-las corretamente.
e. As pessoas com deficiência eram separadas, recebendo atendimento em outras instituições e não no ensino regular. 
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Há estudantes que apresentam muitas dificuldades em escrever sem erros ortográficos. Elas trocam, omitem e substituem letras no momento de escrever as palavras. Esses alunos apresentam um transtorno específico de aprendizagem denominado disortografia. Diante desses alunos, qual é a atitude correta do professor?
Escolha uma opção:
a. Explicar ao estudante o quão absurdo são os erros que cometeu no momento de escrever e exigir mais atenção.
b. Procurar manter-se calmo diante dos erros ortográficos e evitar a correção com caneta vermelha. 
c. ❑Mostrar o erro para o estudante utilizando a caneta vermelha para que possa perceber que errou.
d. Exigir que o estudante escreva diversas vezes as palavras queerrou de maneira mecânica até aprender.
e. Enfatizar a escrita correta nas avaliações e não dar muita ênfase ao esforço.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Com relação à inclusão do estudante com transtorno do espectro autista (TEA) na sala de aula comum, leia as afirmativas a seguir e marque V quando for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
( ) O professor precisa de informações específicas sobre o transtorno para poder ensinar os conteúdos ao estudante.
( ) Nas atividades em sala de aula de socialização, é comum o estudante com TEA não querer participar.
( ) Comprovada a necessidade, o estudante com TEA tem direito ao acompanhante/tutor em sala de aula.
( ) A inclusão de um estudante com TEA em sala de aula é um desafio para o professor.
Escolha uma opção:
F, V, F, V.
V, F, V, F.
F, F, V, V.
V, V, V, V. 
F, V, V, V.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Na tríade de sintomas apresentados pelo transtorno do espectro autista (TEA), a socialização é considerada a base dos sintomas. Marque qual alternativa diz respeito à dificuldade de socialização.
Escolha uma opção:
a. O autista faz movimentos repetitivos, como balançar o corpo, pular e fazer caretas.
b. O autista não gosta de festas de aniversário e jogos em grupo; sente- se melhor ao ficar isolado e observando. 
c. O autista tem muita dificuldade para entender piadas, brincadeiras e diálogos com duplo sentido.
d. O autista não olha nos olhos da pessoa com quem está tentando estabelecer uma conversa.
e. O autista fica aflito quando há mudança de rotina ou muitas opções de escolha.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
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Texto da questão
Quando há o nascimento de uma criança com deficiência na família, geralmente a mãe é a pessoa que mais sofre com essa realidade. Qual alternativa justifica esse sofrimento?
Escolha uma opção:
A mãe é sempre a única culpada por seu filho ter deficiência.
A mãe sabe que poderia ter evitado o problema se tivesse sido mais cuidadosa.
A mãe sempre teve certeza de que teria um filho com deficiência, mas não acreditava.
A mãe busca respostas nas suas atitudes durante o período gestacional e levanta várias hipóteses. 
A mãe busca diferentes respostas mesmo sabendo que ela foi a responsável.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
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Texto da questão
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir. O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento, e não é raro encontrarmos estudantes que são considerados bagunceiros ou desorganizados por falta de informação dos professores. Esse transtorno afeta a aprendizagem do estudante porque causa _____________
Escolha uma opção:
a. hiperatividade-impulsividade e desinteresse pela aprendizagem.
b. desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade. 
c. preguiça, desorganização e/ou hiperatividade
d. desinteresse pela aprendizagem, desatenção e/ou hiperatividade.
e. dificuldades na leitura, desatenção e/ou desorganização.
CURRÍCULO ESCOLAR EM UM
A PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
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Questão
 
1
 
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Atingiu 0,67 de 0,67
 
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Texto da questão
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna a seguir.
 
Assim como as escolas precisam mudar paradigmas para atender estudantes com 
deficiência, as famílias precisam aceitar a limitação do filho. A inclusão começa em 
casa. Ao serem compreendidas as dificuldades e valorizadas as potencialidades, os 
pais percebem
 
que ________________
 
Escolha uma opção:
 
os filhos são assim mesmo, não vão chegar muito longe e é preciso aceitar a 
realidade.
 
a deficiência não tem cura e que os filhos jamais vão aprender; é preciso 
compreender isso.
 
os filhos são limitados e o importante é que estejam na escola para conviverem em 
grupo.
 
ter um filho com deficiência é um castigo e isso precisa ser aceito por todos da família.
 
os filhos são capazes de ter grandes conquistas, mesmo com dificuldades.
 
 
Questão
 
2
 
Correto
 
Atingiu 0,67 de 0,67
 
Marcar questão
 
Texto da questão
 
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas a seguir.
 
O autismo é classificado como um transtorno __________ do desenvolvimento e é 
caracterizado por alterações na __________________________________.
 
Escolha uma opção:
 
global; interação social, audição e comunicação.
 
global; comunicação, na visão e no comportamento.
 
parcial; comunicação, no comportamento e na audição.
 
global; comunicação, na interação social e no comportamento.
 
 
CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna a seguir. 
Assim como as escolas precisam mudar paradigmas para atender estudantes com 
deficiência, as famílias precisam aceitar a limitação do filho. A inclusão começa em 
casa. Ao serem compreendidas as dificuldades e valorizadas as potencialidades, os 
pais percebem que ________________ 
Escolha uma opção: 
os filhos são assim mesmo, não vão chegar muito longe e é preciso aceitar a 
realidade. 
a deficiência não tem cura e que os filhos jamais vão aprender; é preciso 
compreender isso. 
os filhos são limitados e o importante é que estejam na escola para conviverem em 
grupo. 
ter um filho com deficiência é um castigo e isso precisa ser aceito por todos da família. 
os filhos são capazes de ter grandes conquistas, mesmo com dificuldades. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas a seguir. 
O autismo é classificado como um transtorno __________ do desenvolvimento e é 
caracterizado por alterações na __________________________________. 
Escolha uma opção: 
global; interação social, audição e comunicação. 
global; comunicação, na visão e no comportamento. 
parcial; comunicação, no comportamento e na audição. 
global; comunicação, na interação social e no comportamento.