Relacionamento Interpessoal e Ética

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AVALIAÇÃO – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL
· Marque a resposta INCORRETA sobre a informação a seguir.
É essencial que o dia a dia profissional seja permeado por um relacionamento interpessoal no trabalho eficiente e positivo. Como deve ser dentro da rotina de uma empresa?
Resposta Marcada :
A confiança deve ser total no trabalho do outro e no desempenho da equipe.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o relacionamento interpessoal no trabalho é CORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
Nada mais é do que a conexão, ou seja, a relação entre duas ou mais pessoas em âmbito profissional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Coloque (V) verdadeiro ou (F) e assinale a opção corretamente.
(  )  O clima organizacional trata-se de um indicador que tem como objetivo medir a satisfação e percepção dos funcionários de uma empresa em relação ao ambiente de trabalho no qual estão inseridos.
(   )  O profissional   que  consegue compreender e administrar  suas  emoções  como  a  raiva, o medo  e a  frustração, além de se reconhecer nos outros,   apresenta   desempenho positivo em situações desafiadoras como cobrança e mudanças organizacionais.
(  )  O clima organizacional trata-se de um indicador que tem como objetivo medir a satisfação e percepção dos funcionários de uma empresa em relação ao ambiente de trabalho no qual estão inseridos.
(   )  Em geral, os profissionais que desenvolvem relacionamento interpessoal no trabalho são pessoas que possuem metas e objetivos  em comum.
 
Resposta Marcada :
V, V, V, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Ética profissional é um conjunto de normas e valores de relacionamento e comportamento que é adotado no ambiente de trabalho. Ética, em um sentido mais amplo, refere-se à ciência da conduta. De origem grega, éthos, a palavra ética significa “costume”, “propriedade do caráter” ou “modo de ser”.
Podemos classificar a informação como:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Alguns elementos de ética profissional são válidos para qualquer profissão, EXCETO:
Resposta Marcada :
Habilidade
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a opção corretamente.
… é um acordo que estabelece os direitos e deveres de uma empresa, instituição, categoria profissional, organização não governamental (ONG), etc., a partir da sua missão, cultura e posicionamento social, que deve ser seguido pelos funcionários no exercício de suas funções profissionais.
Resposta Marcada :
Normas Organizacionais
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Relacione as informações e marque corretamente a opção correspondente.
1- Comprometimento
2- Responsabilidade
3- Integridade
(   )  É indispensável manter a transparência nas atividades exercidas, ser honesto com o gestor direto e demais profissionais, garantindo que todos sejam influenciados positivamente por seu trabalho, de forma direta ou indireta.
(   )  O compromisso do profissional se aplica sistemicamente. Em primeiro lugar, ele deve se comprometer com o próprio desenvolvimento contínuo e se comportar de maneira congruente com sua linha de pensamento, ou seja, agir para alcançar suas metas e objetivos, e o único caminho é a entrega dos resultados solicitados pela empresa. Em segundo lugar – e não menos importante –, ele deve estar comprometido com os colegas de trabalho, com os líderes e com o público da marca. Ao desempenhar sua função com excelência, automaticamente estará contribuindo para o todo.
(   )  Para a preservação de uma marca ou produto, o profissional deve manter uma postura congruente com seu trabalho e manter para si os dados que lhe foram confiados, a fim de garantir o sigilo necessário.
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
· Sobre a função da Ética é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
· Marque a opção incorreta.
O Código de Ética das organizações é baseado na legislação vigente no país, e versa sobre:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ______ no ambiente de trabalho é de fundamental importância para o bom funcionamento das atividades da __________ e das relações de trabalho entre os colaboradores. Quanto maior a ____________, mais se faz necessário um código de ética, para que ele sirva para padronizar os ________________ de trabalho e estabeleça regras e valores de __________ para todas as áreas.
Resposta Marcada :
Ética – empresa – organização – procedimentos – conduta
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total7 / 10
Resultado anterior do Questionário
AVALIAÇÃO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA
· O significado de alfabetização e letramento não são os mesmos, são dois processos indivisíveis e interdependentes. Entre os dois processos ocorre diferenças. Quando falamos em letramento, constitui como característica, qual das opções abaixo?
 
 
Resposta Marcada :
Organizar discursos, interpretação e compreensão de textos, reflexão;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No contexto da educação, o _____________ se refere às mudanças no comportamento dos elementos envolvidos no processo de aprendizagem, o que pode melhorar a aprendizagem de professores e alunos. A educação é um fator importante que pode mudar o comportamento individual. O ____________ tinha na educação uma boa maneira de analisar e modificar o comportamento humano. ________ acreditava que quando algumas variáveis de ensino são alteradas, como a forma de entrega de conteúdo ou estilos de aprendizagem diferentes, isso pode aumentar o aprendizado das crianças. Além disso, acredita-se que, desde que haja o________________, qualquer aluno poderá exercer seu comportamento no futuro para exercer seus interesses.
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Interacionismo, Interacionismo, Vygotsky, estímulo correto
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A alfabetização é o processo pelo qual as crianças aprendem a decodificar os elementos que compõem a escrita. Essa decodificação inclui a memorização de letras, a identificação de letras e a ligação de sílabas. No entanto, o que muitas pessoas não sabem é que essa capacidade de alfabetização por si só não prepara os indivíduos para o mundo alfabetizado. Nesse sentido são afirmativas verdadeiras com relação as características da alfabetização:
1- Codificar e decodificar a escrita e os números;
2- Uso social da leitura e escrita;
3- Organizar discursos, interpretação e compreensão de textos, reflexão;
4- Deixa o indivíduo apto a desenvolver os mais diversos métodos de aprendizagem da língua;
 
 
Resposta Marcada :
1 e 4
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Behaviorismo é uma palavra derivada da palavra “behavior”, que significa comportamento. Nesse sentido NÃO é característica do behaviorismo?
 
 
.
Resposta Marcada :
Nessa teoria, o indivíduo aprende com a interação entre ele e o meio em que vive. O professor é considerado um intermediário de conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O construtivismo é um método psicológico desenvolvido a partir da teoria da epistemologia genética proposta por Jean Piaget. Nesse sentido qual das opções é uma característica do construtivismo?
 
 
 
 
Resposta Marcada :
O conhecimento é fruto da interação com o meio e da construção adaptativa que cada pessoa realiza. O sentido é sempre resultado de negociações entre o que vem do externo e o que existe no interior do aluno;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo Piaget o desenvolvimento da aprendizagem em crianças ocorre em etapas. Sendo assim, assinale a opção que NÃO caracteriza etapa dos estágios de Piaget:
 
 
 
Resposta Marcada :
Operações abstratas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
(   ) O método sintético segue os passos da parte para o todo, ou seja, primeiro a criança internaliza a unidade menor (fonema), para depois, gradativamente, atinge a unidade maior.
(   ) No método analítico, o ensino da leitura deveria ser iniciado pelo “todo”, para depois se procederà análise de suas partes constitutivas.
(    ) Composto pela não utilização dos modelos sintético e analítico, visa dar lentidão e eficácia no aprendizado da criança.
(   ) Inspirado nas ideias de Paulo Freire, o método Construtivista visa despertar a curiosidade, pois os professores são orientados a encontrar respostas a partir do seu conhecimento e interação com a realidade e os colegas.
Resposta Marcada :
V. V. F. F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O construtivismo sugere que os alunos participem ativamente de sua própria aprendizagem por meio de experimentos, pesquisas em grupo, estimulando a dúvida e desenvolvendo o raciocínio. O construtivismo educacional também contribuiu para o avanço da investigação sobre processos de ensino-aprendizagem, o qual ele sintetiza corretamente em quatro aspectos. Dentre as opções, assinale a opção INCORRETA em relação a esses aspectos:
 
 
Resposta Marcada :
A importância do desrespeito pelo estudante e por suas próprias ideias;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Metodologia é o direcionamento voltado a atingir um determinado objetivo, chegando ao resultado final.  A origem da palavra vem do latim “methodus”, tendo se difundido no meio educacional como campo de estudo da forma como o conhecimento é gerado. Sendo assim uma das metodologias está muito alinhada aos problemas e necessidades atuais e ao desenvolvimento da consciência crítica, este é um método desenvolvido na década de 1960, principalmente para atender às necessidades de alfabetização de adultos.
Marque a opção correta que define essa metodologia:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Metodologia de ensino freiriana
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O termo “ambiente de alfabetização” tornou-se uma referência para discutir a metodologia de alfabetização em meados da década de 80. Com a disseminação da ideologia construtivista, a ênfase está nas crianças e no processo de conceituação de sua escrita, e as crianças interagem com elas. Como objeto de conhecimento, é muito importante nas recomendações de ensino. A ideia básica é que os alunos da linguagem escrita podem refletir sobre o sistema de representação e atribuir seus símbolos gráficos e regras de funcionamento com base em conexões estreitas com materiais escritos e participação ativa em práticas de leitura e escrita de adultos. Nesse sentido um ambiente escolar deve possuir?
Resposta Marcada :
Alfabeto
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
·  
A educação básica de adultos começou a delimitar seu lugar na história da educação no Brasil a partir da década de:
 
Resposta Marcada :
30
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A educação de adultos define sua identidade tomando a forma de uma campanha nacional de massa, a Campanha de Educação de Adultos. Esta foi lançada em:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
1947
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Houve uma década onde as críticas à Campanha de Educação de Adultos dirigiam-se tanto às suas deficiências administrativas e financeiras quanto à sua orientação pedagógica. Isto aconteceu no final da década de:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
50
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O pensamento pedagógico, assim como sua proposta para a alfabetização de adultos, inspiraram os principais programas de alfabetização e educação popular que se realizaram no país no início dos anos 60. Este movimento foi marcado pela contribuição de um grande autor:
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Paulo Freire
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Foi aprovado o Plano Nacional de Alfabetização, que previa a disseminação por todo Brasil de programas de alfabetização orientados pela proposta de Paulo Freire. A preparação do plano, com forte engajamento de estudantes, sindicatos e diversos grupos estimulados pela efervescência política da época, seria interrompida alguns meses depois pelo golpe militar. O data que marcou esse acontecimento foi:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Janeiro de 1964.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A alfabetização e a educação de base de adultos deveriam partir sempre de:
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Com o golpe militar de 1964, os programas de alfabetização e educação popular que se haviam multiplicado no período entre 1961 e 1964 foram vistos como uma grave ameaça à ordem e seus promotores duramente reprimidos. O governo só permitiu a realização de programas de alfabetização de adultos assistencialistas e conservadores, até que, em 1967, ele mesmo assumiu o controle dessa atividade lançando o:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Mobral — Movimento Brasileiro de Alfabetização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Mobral expandiu-se por todo o território nacional, diversificando sua atuação. Isto aconteceu na década de:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
70
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Projetos de alfabetização se desdobraram em turmas de pós alfabetização, onde se avançava no trabalho com a língua escrita, além das operações matemáticas básicas. Também as administrações de alguns estados e municípios maiores ganhavam autonomia com relação ao Mobral, acolhendo educadores que se esforçaram por reorientar seus programas de educação básica de adultos. Desacreditado nos meios políticos e educacionais, o Mobral foi extinto em:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
1985.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Difundem-se entre os educadores brasileiros estudos e pesquisas sobre o aprendizado da língua escrita com bases na linguística e na psicologia, que lançam novas luzes sobre as práticas de alfabetização.  Isto aconteceu em:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Meados dos anos 80
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total10 / 10
AVALIAÇÃO – HABILIDADES METALINGUÍSTICAS E A ALFABETIZAÇÃO
· Marque a alternativa correta
 
Resposta Marcada :
Língua, segundo Saussure é um objeto de natureza concreta, o que oferece grande vantagem para seu estudo. A língua é um sistema de signos um conjunto de unidades, ocorrendo uma relação entre significante (imagem acústica) e o significado (conceito)
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
(  ) A língua tem aspectos estáveis e instáveis, ou seja, ela é um sistema invariável, indeterminado e não fixo. Portanto, a língua a apresenta sistematicidade e a não variação a um só tempo.
(  ) A língua se constrói com símbolos convencionais, parcialmente motivados, também aleatórios, e arbitrários. A língua não é um fenômeno natural nem pode ser reduzida à realidade neurofisiológica.
(  )  A língua é uma atividade de natureza sociocognitivas, histórica e situacionalmente desenvolvida para promover a interação humana.
(  ) Linguagem, cultura, sociedade e experiência interagem de maneira intensa e variada  podendo postular uma visão universal para as línguas particulares.
(  ) A língua é transparente, e não  opaca, o que permite a variabilidade de interpretação nos textos e faz da compreensão um fenômeno especial na relação entre os seres humanos.
Resposta Marcada :
F, F, V, F, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No hemisfério esquerdo do cérebro, se localiza a área conhecida como fissura de Sílvio que é responsável pelo desenvolvimento de diversas habilidades de linguagem; as áreas posteriores da fissura são responsáveis pela compreensão da linguagem e a anterior, pela linguagem expressiva. O hemisfério direito é responsável pelos aspectos emocionais da comunicação que são transmitidos através da prosódia vocal, gestos e expressões faciais, mas ambos os hemisférios contribuem para a comunicação humana normal. Pode-se afirmar que esta afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Todas as alternativas estão corretas. Exceto:
Resposta Marcada :
Aos 9-10 meses a introdução da linguagem ocorre com as sinalizações, com o uso de sinais gestuais e vocais, exclusivamente para pedir objetos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃOOBTIDA  1
· A habilidade metalinguística refere-se à capacidade de pensar a própria língua; que incluem as habilidades metalinguísticas sintática, semântica e fonológica. Mesmo sendo os processos cognitivos envolvidos na leitura e na escrita não sejam relacionados ao processamento fonológico, incluindo memória e consciência fonológica. Pode-se afirmar que esta afirmativa é?
 
Resposta Marcada :
Falsa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
A oralidade é uma habilidade que se constrói no âmbito social, ou seja, a criança ainda não tem a capacidade para desenvolvê-la.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O gesto é o signo visual inicial que contém a futura escrita da criança, ou seja, o reconhecimento e a utilização do gesto como valor simbólico são um marco precursor para a compreensão dos signos escritos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Texto 01
A consciência fonológica é uma parte integrante da consciência metalinguística, está relacionada à habilidade de refletir e manipular os segmentos da fala, abrangendo, além da capacidade de reflexão (consultar e comparar), a capacidade de operar com rimas, aliteração, sílabas e fonemas (contar, segmentar, unir, adicionar, suprimir, substituir e transpor).
Texto 02
A consciência linguística emerge repentinamente, desenvolve-se em um contínuo de etapas evolutivas sucessivas, não necessariamente lineares. Resulta do desenvolvimento e do amadurecimento biológico em constantes trocas com o meio ou contexto, e é favorecida pelas complexas tarefas linguísticas a que é submetido, inclusive o aprendizado da leitura.
Resposta Marcada :
O texto 01 é verdadeiro e o texto 02 é, portanto, falso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É definida como a capacidade de fixar, conservar e reproduzir, sob a forma de lembranças, impressões e sensações obtidas ou vividas pelo indivíduo anteriormente. Esta frase se refere à:
Resposta Marcada :
Memoria.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Envolve um sistema elementar de reconhecimento da palavra, sendo referido como léxico —————— Este tem a função de reconhecer palavras que pertencem ao vocabulário de visão, podendo basear-se em características parciais, como letras, grupos de letras, posição das letras e comprimento das palavras, dando acesso direto à memória semântica. A palavra que completa a lacuna é:
Resposta Marcada :
Logográfico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total10 / 10
AVALIAÇÃO – LITERATURA E LINGUAGEM INFANTIL – PÓS-GRADUAÇÃO
· A literatura é a arte da palavra e esta é a unidade básica da língua, podemos dizer que a literatura, assim como a língua que utiliza, é um instrumento de comunicação e, por isso, cumpre o papel social de:
Resposta Marcada :
Transmitir os conhecimentos e a cultura de uma comunida
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Denotação pode ser entendida como:
Resposta Marcada :
Sentido original, impessoal, independente do contexto, tal como aparece no dicionário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Conotação pode ser entendida como:
Resposta Marcada :
Sentido alterado, figurado, passível de interpretações diferentes, dependendo do contexto em que é empregada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Linguagem contínua, não fragmentada, disposta em parágrafos. Crônicas, romances, reportagens, cartas, fábulas, dissertações. Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Prosa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Texto organizado em linhas descontínuas, dispostos em estrofes; possui ritmo e, por vezes, rimas. A linguagem é subjetiva, expressando sentimentos. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Versos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo Aristóteles, o gênero dramático é aquele que imita a realidade por meio de personagens em ação, e não da narração. Sobre esse tipo marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Pertencem ao gênero narrativo os textos em que alguém (o narrador) conta uma história na qual há personagens que executam ações num determinado espaço físico durante um certo tempo. Os fatos encadeados formam o enredo da narrativa. Os textos narrativos podem ser escritos em prosa ou verso. São elementos da narrativa, exceto:
Resposta Marcada :
Drama
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Expressão da beleza estética, aquilo que emociona, toca a sensibilidade. Sugerir emoções por meio de uma linguagem. Embora possa haver poesia em qualquer manifestação artística, tradicionalmente o vocábulo poesia está ligado ao texto literário, ao poema. Estamos nos referindo a (ao):
Resposta Marcada :
Arte
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A medida dos versos é dada pelo número de sílabas poéticas, contadas com base na fala e não na escrita, processo que recebe o nome de escansão. O nome dado a isso é:
Resposta Marcada :
Métrica
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As figuras de palavra consistem no emprego de um termo com sentido diferente daquele convencionalmente empregado, a fim de se conseguir um efeito mais expressivo na comunicação. São figuras de palavras:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO – PRODUÇÃO TEXTUAL
· As concepções de linguagem podem ser divididas em três modalidades. Consideremos essas modalidades, exceto:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Linguagem como forma de conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a produção de texto é incorreta a opção.
 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
As maiores dificuldades com relação a produções de textos pelos alunos não se devem a falta de objetivos claros nas propostas dos temas propostos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Ao produzir um texto, o aluno precisa dominar estratégias de organização e planejamento de texto; para tanto, faz-se necessária a elaboração de esquemas topicalizados, ou seja, o uso do pré-texto ou texto prévio que auxiliará o aprendiz a expor suas ideias, primeiramente de forma esquemática, para, então, construí-lo de forma clara, com argumentos consistentes e que atendam à proposta”.
Podemos definir essa informação como:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para __________ (2008), o texto não é feito apenas de palavras e, portanto, não é composto apenas do material linguístico que aparece em sua superfície. Nele, o significado de uma parte depende das outras com que se relaciona. O seu significado global não é o resultado da mera soma de suas partes, mas de certa combinação geradora de sentidos.
 
 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Marcuschi
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a opção correta.
(   )  Produzir textos é um processo que envolve diferentes etapas: planejar, escrever, revisar e reescrever.
(   )   Para conseguir desenvolver boas produções textuais é fundamental ter criatividade.
(  )  O estudante precisa conectar-se com a escrita. Para tanto, é fundamental que ele consiga expressar os seus sentimentos e valores por meio dela.
(  )  Abordar a produção textual como uma atividade divertida e útil para os estudantes também impede a autoconfiança.
Resposta Marcada :
V, V, V, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os textos podem ser classificados em tipos textuais, conforme a finalidade e as características que apresentam. Relacione as informações de acordo com cada tipo de texto e marque a opção correspondente.
1 – Texto narrativo
2 – Texto descritivo
3 – Texto dissertativo
4 – Texto explicativo
5 – Texto injuntivo
6 – Texto prescritivo
(   )  É fornecida uma informação acerca de um determinado procedimento visando instruir e guiar a ação do leitor.
(   )  Obrigam, exigem, ordenam e impõem, exigindo que as determinações sejam cumpridas da forma que estão referidas, sem margem para alterações.
(   )  É caracterizado por narrar uma história, ou seja, contar uma história através de uma sequência de várias açõesreais ou imaginárias.
( ) Informam, ajudam, aconselham, recomendam e propõem, dando alguma liberdade de atuação ao interlocutor
(   )  É feita uma exposição clara, objetiva e rigorosa sobre um determinado assunto, com o objetivo de informar e esclarecer o leitor.
(   )  É caracterizado por descrever algo ou alguém detalhadamente, sendo possível ao leitor criar uma imagem mental do objeto ou ser descrito, de acordo com a descrição efetuada.
Resposta Marcada :
4, 6, 1, 5, 3, 2
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O desenvolvimento da competência de escrita é um processo longo. Nele, está envolvido o domínio de uma série de conhecimentos linguísticos e gerais adquiridos gradualmente, no decorrer da escolaridade. Entre as qualidades que contribuem para a proficiência na escrita, podemos destacar, exceto:
 
 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Valorização do conhecimento linguístico;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O que é preciso para elaborar bons textos?
Marque a opção incorreta.
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Ter conhecimento e boa ortografia;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “A concepção interacional que vimos apresentando para entender a linguagem e o texto nos impede de abordar a prática de produção de texto apenas com foco na língua ou no autor do texto. Considerando o caráter dialógico da língua, é possível compreender que, tanto aquele que escreve um texto, quanto o leitor desse texto são construtores sociais que, no processo de interação, dão sentido à escrita”.
A informação acima é:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Além de aspectos básicos relacionados à ortografia correta das palavras, a concordância e a regência nominal e verbal, a acentuação e a pontuação, existem outros aspectos fundamentais que formam:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
A construção textual;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0Total9 / 10
AVALIAÇÃO – TEORIAS DA APRENDIZAGEM
· A aprendizagem é um processo contínuo, que pode ocorrer em qualquer situação. Nesse sentido, podemos dizer que um dos fatores essenciais do aprendizado é a cultura, pois ela molda o sujeito por meio de suas relações com o meio. Existem vários tipos de aprendizagem dentre elas podemos citar: Marque a única alternativa correta.
Resposta Marcada :
Aprendizagem cognitiva, Aprendizagem afetiva, Aprendizagem psicomotora.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Watson é o fundador do behaviorismo no mundo ocidental e utilizou o termo behaviorismo para enfatizar sua preocupação com os aspectos observáveis do comportamento. Ele foi fortemente influenciado pelo trabalho de Pavlov e enfatizou suas pesquisas mais nos estímulos do que nas consequências destes, realizando experimentos com animais e seres humanos (bebês, inclusive). Podemos afirmar que esta afirmativa é:
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as alternativas verdadeiras e F para Falsas.
(   ) O behaviorismo tem como foco principal o comportamento, que é denominado como a resposta dada por determinado organismo a algum fator externo que o estimule, resposta observável, portanto, passível de descrição e quantificação.
(   ) O behaviorismo metodológico foi criado por John Brados Watson, para ele  o  indivíduo já   nasce com apetidões e conhecimento.
(  ) O behaviorismo radical tem como fundador Burrhus Frederic Skinner.
(  ) Para Skinner, o behaviorismo não era um estudo científico do comportamento, mas sim, uma Filosofia da Ciência que se preocupava com os métodos e objetos de estudo da psicologia.
(  ) Skinner, assim como Watson, não nega a visão mentalista da psicologia. Para eles, os chamados fenômenos da privacidade (processos mentais) são de natureza física, material e, portanto, mensuráveis.
 
Resposta Marcada :
V, F, V, V, F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a única alternativa correta
Resposta Marcada :
A teoria de Tolman pode ser classificada como uma abordagem behaviorista intencional, pois, diferentemente da linha behaviorista clássica, se ocupa muito mais de variáveis intervenientes do tipo cognições e intenções, dos chamados processos mentais superiores do que de estímulos e respostas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Unindo-se ao behaviorismo que centra a sua atenção no comportamento humano, o cognitivismo propõe analisar a mente, o ato de conhecer; como o homem desenvolve seu conhecimento acerca do mundo, analisando os aspectos que intervém no processo estímulo/resposta. Esta alternativa está:
 
Resposta Marcada :
Errada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Texto 01
A abordagem cognitivista, apesar de ter surgido quase no mesmo período que o behaviorismo, teve grande efervescência nos anos de 1990, resgatando estudos teóricos da Psicologia Cognitiva como aqueles desenvolvidos por Piaget e Vigotsky. Seus estudos serviram de pressuposto para teóricos do campo educacional, que se apropriando desse referencial elaboraram e desenvolveram a teoria da aprendizagem denominada de Construtivismo.
 
Texto 02
Construtivismo “é a ideia que sustenta que o indivíduo – tanto nos aspectos cognitivos quanto sociais do comportamento como nos afetivos – não é um mero produto do ambiente nem um simples resultado de suas disposições internas, mas, sim, uma construção própria que vai se produzindo, dia a dia, como resultado da interação entre esses dois fatores. Em consequência, segundo a posição construtivista, o conhecimento não é uma cópia da realidade, mas, sim, uma construção do ser humano”.
 
Resposta Marcada :
O texto um assim como o texto dois é verdadeiro, e estabelecem relações entre si.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere a Jean Piaget, marque a alternativa incorreta.
 
Resposta Marcada :
Piaget orientado por seus estudos observou que durante a aquisição do conhecimento, a criança, ao interagir com o seu meio utiliza-se de dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio que ocorre via assimilação e aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A evolução cognitiva da criança nesse período pode ser descrita em seis sub-estágios nos quais se estabelecem as bases para a construção das principais categorias do conhecimento que possibilitam ao ser humano organizar a sua experiência na construção do mundo: objeto, espaço, causalidade e tempo. Este período se refere á/ao
 
Resposta Marcada :
Sensório-motora.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Diante das experiências vivenciadas, a criança se oportuniza a se educar quanto à moralidade, aos poucos, até atingir a fase autônoma. As pesquisas de Piaget sobre o desenvolvimento moral mostraram que como a inteligência, a moralidade faz parte de um processo construtivo.Com relação as regras do jogo, encontraram níveis diferentes tanto de consciência das regras como sobre sua prática. Exceto.
 
Resposta Marcada :
3º estágio – entre os 7 e 10 anos – nesse estágio a criança passa do prazer psicomotor dos estágios anteriores para o desinteresse da competição segundo uma série de regras e um consenso comum. Esse estágio está ainda dominado pela heteronomia, as regras deixam de ser sagradas, mas são reconhecidas como necessárias para bem dirigir o jogo. Há um forte desejo de entender as regras e de jogar respeitando o combinado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para verdadeiro e F para falso.
(  ) “Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições; um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho.”
(  ) “Quando o professor faz perguntas, dá devoluções aos alunos sobre suas colocações e produções, problematiza o conteúdo, com o objetivo de colocar o pensamento do aluno em movimento e, também, quando estimula os alunos a dialogarem entre si sobre suas atividades. À medida que o ensino passa a ser entendido como um processo de mediação,o professor deixa de ser o centro do processo para se tornar-se uma ponte entre o aluno e o conhecimento.
(  ) “É a orientação consciente do mediador em ensinar olhando para o futuro, para outros contextos, para situações além do “aqui-e-agora”. O ensino não deve ser pontual, restrito a uma única situação ou contexto, precisa ser passível de aplicação, precisa ser capaz de ser útil e integrável a outras estruturas conceituais, outros saberes, outros momentos da vida do aprendiz e em outros contextos. ”
(  )” Com significações, a transmissão cultural de umas gerações para outras seria viável. Deixar os indivíduos na pura exploração das tarefas lhes vai permitir atingir as significações, é preciso orientá-los no sentido de delas se apropriarem. O mediador (psicólogo ou professor, reeducador ou terapeuta) está incumbido, e culturalmente comprometido, de transmitir significações. Sem tais atribuições, as tarefas de aprendizagem, por si só, não produzem a desejada modificabilidade cognitiva. ”
(  ) “A reciprocidade torna-se possível quando mediador compartilha, com seu interlocutor, a intenção que move a proposta de interação: coloca à disposição do aluno processos didáticos que ele utilizará quando tomar suas próprias decisões. A reciprocidade manifesta a interiorização do ato de mediação. Manifesta-se como uma mediação vicariante: nela, o sujeito torna-se seu próprio mediador. ”
 
 
 
Resposta Marcada :
V, V, V, F, V.
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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO HUMANA E MARKETING PESSOAL
· É um método de alocução, ou seja é arte de como falar em público, um conjunto de regras e técnicas:
Resposta Marcada :
Oratória
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o processo de comunicação é possível afirmar que ocorre da seguinte maneira:
Resposta Marcada :
Emissor > comunicação verbal > Receptor > comunicação não-verbal > Emissor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “O medo está latente no ser humano e manifesta-se no instinto de autopreservação e autodefesa. O mesmo tem a função moderadora de disciplinar as pessoas em seu ambiente social.”
Marque a alternativa que faz referência afirmativa acima:
Resposta Marcada :
Glossologia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre os vícios de linguagem pode-se afirmar que EXCETO:
Resposta Marcada :
Tem como classificação apenas o Barbarismos, Arcaísmo, Neologismo, Solecismo, Ambiguidade
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre o planejamento, deve-se exceto:
Resposta Marcada :
Um planejamento letárgico e simples.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O planejamento requer a previsão e delineamento dos seguintes aspectos EXCETO:
Resposta Marcada :
A não seleção do conteúdo a ser apresentado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O fundamento do marketing pessoal, passa a considera e tratar o profissional como um
produto ou serviço “__________________”. O marketing é o desempenho das atividades de negócios que dirige o fluxo de bens e serviços do produtor até o consumidor ou utilizador. Por conseguinte, o composto ___________________ pode ser considerado como o foco e ser humano, ou seja, seu valor, sua forma de promoção, de exposição de vários ambientes por onde transita, seja social ou profissional de maneira que estimule a venda dessa imagem e marca. Complete a afirmativa acima:
Resposta Marcada :
Produto-pessoa; Marketing.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o Marketing pessoal informe quais destas condições estão de acordo com o material
estudado:
Resposta Marcada :
É destinado a cultivar a atenção, o interesse e a preferência de um público-alvo por uma pessoa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Entende-se por __________________ as ações de marketing voltadas aos empregados de uma empresa. Tem como objetivo mobilizá-los com vistas a um alinhamento necessário para alcançar os objetivos e metas da organização. Na atualidade, tecnologia, comunicação em demasia e a globalização tornam os produtos e as empresas muito parecidas e saturam o mercado. Nesse cenário a competição é baseada em inovações dinâmicas, na qualidade do atendimento e na gestão de relacionamentos.
Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Endomarketing.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O termo Curriculum Vitae vem do latim e literalmente quer dizer “resumo da vida”. Nos Estados Unidos é muito comum ouvir a denominação résumé, igual ao Brasil e a Europa, onde se usa mais a palavra résume. Currículo é uma longa apresentação da história pessoal do trabalhador, tanto escolar e profissional. Ele é a carta de apresentação.  Esta afirmativa encontra-se:
Resposta Marcada :
Incorreta
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1 Total8 / 10
AVALIAÇÃO – DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
· A educação será orientada no sentido do ___________________ da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A educação promoverá a ___________, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
Complete a lacuna com uma das opções abaixo de forma correta.
Resposta Marcada :
Pleno desenvolvimento, compreensão
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Analise a assertiva em verdadeira ou falsa.
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si de modo a criar as condições e os modos de garantir aos alunos uma aprendizagem significativa. Ela ajuda o professor na direção e orientação das tarefas do ensino e da aprendizagem, fornecendo-lhe segurança profissional. (LIBÂNEO, 2002, p.5).
Analise a assertiva em verdadeira ou falsa.
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os adeptos do movimento da chamada Escola Nova ou escola renovada se apresentaram criticamente, afirmando e aprovando às concepções que apoiavam essa escola considerada por eles como antiga, e advogando em favor de uma pedagogia decorrente de escolas pautadas “[…] em uma experiência aberta, em termos de programas e métodos, mas centrada em torno do ideal de uma “atividade espontânea, pessoal e produtiva”.
Analise a assertiva em verdadeira ou falsa.
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os professores universitários devem possuir algumas qualidades que são, exceto:
Resposta Marcada :
Antigas tecnologias
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo Nidelcoff (1983), existem linhas que caracterizam o trabalho dos professores, ou seja, são características que revelam a identidade do trabalho dos mesmos, neste sentido marque a opção incorreta sobre a característica do educador.
Resposta Marcada :
Professor incoerente: não domina a matéria e possui dificuldade de transmiti-la.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O perfil do professor universitário contempla os seguintes aspectos, exceto:
Resposta Marcada :
Conteúdo pedagógico específico
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Isaia (2005) aborda os seguintes elementos mobilizadores e constitutivos da docência no ensino superior, exceto:
Resposta Marcada :
Conteúdo pedagógico diferenciado
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O método Peer instruction (PI), pode ser descrito em quantas etapas?
 
Resposta Marcada :
Nove etapas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Valente (2014) alerta sobre os materiais a serem utilizados nas atividades online, isto é, recomenda-se que os mesmos sejam elaborados para a disciplina em questão e não apenas escolhidos materiais aleatórios da internet. Já para as atividades presenciais a ressalva é para a atuação do professor na condução das atividadese interações bem como a continuidade e a interligação entre os assuntos estudados nos dois espaços.
Analise a assertiva em verdadeira ou falsa.
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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AVALIAÇÃO – FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
· Das afirmações abaixo é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
A Filosofia propriamente surge quando um pensar torna-se objeto de uma reflexão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Das afirmativas abaixo é incorreto afirmar que:
Resposta Marcada :
A ética, ou filosofia moral, no sentido mais inclusivo, pretende desarticular, de uma forma racional e sistemática, as regras ou princípios subjacentes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Das afirmativas abaixo podemos dizer que:
1 – O homem é um ser que interroga a vida, e deve interrogá-la continuamente.
2 – A filosofia está associada tanto ao saber teórico quanto à sabedoria prática.
3 – O sucesso da filosofia teórica oferece garantias de que seremos filósofos no sentido prático ou de que agiremos e sentiremos de modo correto sempre que nos envolvermos em determinadas situações práticas.
4 – O ato de filosofar não é unicamente um processo individual, mas também um processo que possui uma contrapartida social.
5 – O homem, é o único dos seres vivos, que se esforça para se preservar, uma das coisas que o difere dos outros organismos é que produz os meios para sua existência, reorganizando e modificando os recursos naturais disponíveis.
6 – O homem se descobre e se afirma no mundo, como um mero objeto integrante da realidade total, e como sujeito no qual essa realidade se transfigura.
Resposta Marcada :
São falsas as alternativas 3, 5 e 6.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ciência percebe regularidades na natureza e o homem procura encontrar as regularidades que marcam seu comportamento. A educação inspira-se numa metodologia que enfatiza a rigorosa programação dos passos para se adquirir o conhecimento (behaviorismo/psicologia comportamentalista). Tentativa de adequar a metodologia das ciências humanas ao método das ciências da natureza (experimentação, controle e generalização). Contrapõem-se às teorias humanistas. Este texto se refere à:
Resposta Marcada :
Concepção naturalista
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
( ) O homem primitivo começou filosofando, assim como o homem medieval não podia ainda fazer Ciência.
(  ) O mito surge da necessidade exclusiva  do  inconsciente, que o homem tem de explicar seu meio e seus problemas desconhecidos.
( ) Mito é um contexto explicativo feito para esclarecer um fato até então desconhecido.
( ) A Ética observa o comportamento humano e aponta seus erros e desvios, além de formular os princípios básicos a que deve subordinar-se a conduta do homem; e, a par de valores genéricos e estáveis, a Ética é ajustável a cada época e circunstância.
( ) A ética não pode prescrever conteúdos ao agir, nem pode instrumentalizá-lo; não é seu papel fornecer soluções concretas ao agir humano.
( ) A moral deriva da necessidade comum aos indivíduos de se relacionarem, buscando o bem para a coletividade, podendo ser definida, também, como um conjunto de normas e regras, que tem a finalidade reguladora das interações entre os indivíduos, dividindo o mesmo espaço, em um mesmo tempo.
( )  A moral consiste em um dado histórico mutável e dinâmico, que evolui conforme as transformações políticas, econômicas e sociais, tendo em vista que a existência de princípios morais estáticos seria impossível.
Resposta Marcada :
F. F. V. V. V. V. V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Todas as afirmativas abaixo estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
· 
· Das afirmações abaixo pode-se dizer que:
· A história das políticas da infância e adolescência teve início no período em que ainda era colônia de Portugal (1500-1822), tendo sua estrutura econômica e política vinculada a metrópole portuguesa, sendo o poder mantido por meio da união entre os representantes da corte e da igreja católica.
· Durante os séculos XIX e XX a ideologia de caridade foi substituída pela ideologia filantrópica com a criação dos primeiros “institutos de atenção à criança”.
· Em 1927 instituiu-se o primeiro Código de Menores que tratou de questões referentes a higiene da infância, bem como da delinquência, estabelecendo sobre a infância vigilância pública, classificando os menores em abandonados e delinquentes.
· Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a instrução elementar e gratuita é um direito de todos, podendo os pais escolherem o gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
· A década de 1990 marcou a luta pelo direito a educação para todos por meio da Declaração Mundial de Educação Para Todos. A estreita relação apresentada entre pobreza, analfabetismo e desigualdade social levou os países participantes da conferência a estabelecer metas para a ampliação da escolarização.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas
(  )  Apesar do fracasso escolar ser um dos maiores focos de estudo e discussão, ele ainda não foi eficazmente solucionado no país.
(  )  É fundamental que os alunos oriundos das classes populares sejam instrumentalizados para a leitura crítica da sociedade e possível transformação do mundo em que vivem.
(  ) A globalização e o desenvolvimento tecnológico deixaram de ser fatores que norteiam os rumos da sociedade e ocasionam mudanças significativas nas práticas cotidianas das pessoas e das instituições públicas e privadas.
(  ) A globalização é um conjunto de dispositivos político-econômicos para a organização da economia global, conduzido pela necessidade de manter o sistema capitalista, mais do qualquer outro conjunto de valores.
(  ) Após a vivência das práticas neoliberais na sociedade brasileira surgiram diversos fenômenos que evidenciaram as consequências dessa política na esfera social, entre elas destacam-se o sucesso reiterado das tentativas de estabilização da economia e controle da inflação, retração econômica, consequentemente reduzindo as desigualdades, e a má qualidade de vida da população menos favorecida.
Resposta Marcada :
V. V. F. V. F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Nessa lógica, o IDEB, no Brasil, tornou-se o principal diagnóstico      técnico-quantitativo da educação básica, no quesito qualidade. Por ser capaz de   tudo. Ele é capaz de contar as condições de trabalho, de ensino e de aprendizagem que os professores e gestores operam, e também  de compreender de fato a qualidade do ensino da instituição, dadas as suas limitações. Pode-se dizer que esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
FALSA.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O IDEB é o condutor das políticas educacionais contemporâneas para a educação básica, isso porque todas as referências políticas sobre o contexto local (estado, Distrito Federal, município e/ou escola) o têm como referência. Essa é a principal questão para as mudanças na rotina e na condução pedagógica e administrativa das escolas e das redes de ensino. Pode-se dizer que esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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AVALIAÇÃO – LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
· A voz dos surdos são as _______ e corpos assim como seus ouvidos são os seus olhos. As diferenças entre as línguas de sinais e as línguas orais não estão somente na utilização de canais diferentes, estão também nas estruturas gramaticais de cada língua. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Mãos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As línguas de sinais não são universais, cada língua de sinais tem sua própria estrutura gramatical. Assim, como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas portoda parte do mundo, que estão inseridos em “Culturas Surdas”, possuem suas próprias línguas. Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· ___________________ é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de se torná-lo acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas. Isto significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos de povo surdo. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Cultura surda.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· SINAIS ARBITRÁRIOS: São aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam. Uma das propriedades básicas de uma língua é a arbitrariedade existente entre significante e referente. Durante muito tempo afirmou-se que as línguas de sinais não eram línguas por serem ____________, não representando, portanto, conceitos abstratos. Isto não é verdade, pois em língua de sinais tais conceitos também podem ser representados, em toda sua complexidade. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Icônicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a LIBRAS podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Uma característica fonológica da LIBRAS diz respeito as unidades mínimas que compõe esses sinais, afinal, os mesmos são formados a partir da combinação da forma, do movimento das mãos e do ponto no corpo ou no espaço onde esses sinais são feitos. Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para as pessoas começarem a aprender a língua de sinais, a primeira coisa que ensinamos é o _____________________________. Ele é um recurso das línguas de sinais, produzido por diferentes formatos das mãos que representam as letras do alfabeto escrito e é utilizado para “escrever” no ar, ou melhor, soletrar no espaço neutro, o nome de pessoas, lugares e outras palavras que ainda não possuem sinal. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Alfabeto Manual ou Datilologia em LIBRAS.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o reconhecimento da LIBRAS, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O reconhecimento de LIBRAS como sendo a língua da comunidade de pessoas surdas do Brasil, trouxe consigo regulamentações que procuram garantir a sua circulação no território nacional. Dessa maneira, em _______, foi publicado o Decreto 5.626/2005 que também passa a incidir sobre o funcionamento de instituições, de forma a garantir que o poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos desenvolvam formas de apoiar o seu uso e sua difusão. Complete com o ano:
Resposta Marcada :
2005
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É considerado antiético exigir que o intérprete assuma funções que não sejam específicas da sua atuação enquanto intérpretes, tais como: tutorar os alunos (em qualquer circunstância); apresentar informações a respeito do desenvolvimento dos alunos; acompanhar os alunos; disciplinar os alunos; realizar atividades gerais, extraclasse, etc. Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
· Segundo Kauark, Manhães, & Medeiros, existem várias formas de classificar as pesquisas com base em seus objetivos gerais e procedimentos técnicos. Do ponto de vista dos autores as formas clássicas de pesquisas podem ser, da sua natureza:
– Pesquisa Aplicada: objetiva gerar novos conhecimentos, úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais.
– Pesquisa Básica: objetiva gerar novos conhecimentos para aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
Resposta Marcada :
Falsa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Enumere as questões correspondentes:
(1) Pesquisa Aplicada:
(2) Pesquisas exploratórias
(3) Pesquisas descritivas
(4) Pesquisas explicativas
( ) Buscam proporcionar uma abordagem do problema pelo levantamento de informações ou a constituição de hipóteses, envolvendo levantamento bibliográfico e documental, entrevistas com pessoas, análise de exemplos e outros.
( ) Objetiva gerar novos conhecimentos para aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
( ) Identificar as causas e fatores da ocorrência dos fenômenos, explicando a razão das coisas. Assume em geral as formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex Post facto.
( ) São realizadas com o intuito de descrever as características do fenômeno, população ou estabelecimento de relações entre variáveis. A pesquisa descritiva envolve técnicas de coleta de dados, como levantamento de opiniões, salientando “aquelas que têm por objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, procedência, nível de escolaridade, nível de renda, estado de saúde
física e mental etc”.
Resposta Marcada :
2,1,4,3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Podemos afirmar sobre Pesquisa Participante:
Resposta Marcada :
É uma concepção de pesquisa em que se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas, buscando permitir à comunidade análise de sua realidade para benefício próprio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Pode-se destacar, segundo Prodanov & Freitas, que a análise e interpretação dos resultados deve-se, EXCETO:
Resposta Marcada :
Descrever de maneira precisa sobre os materiais, as técnicas e os métodos devem ser descritos de maneira, visando impossibilitar a repetição de um segundo experimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre Redação do relatório podemos afirmar:
É a Primeira etapa do processo de pesquisa embora algumas vezes desconsiderado é imprescindível. As habilidades para o desenvolvimento desta etapa diferem daquelas requeridas nas etapas anteriores. Deve-se passar ao leitor uma clara compreensão dos fatos, dados e conclusões, devendo ser um documento por si só explicativo.
Resposta Marcada :
Falso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o texto estudado podemos afirmar sobre Lista de abreviaturas e siglas:
Resposta Marcada :
É um Elemento opcional. Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Elaboradas conforme a ABNT NBR 6023. As referências podem aparecer:
(  ) exceto no rodapé
(  ) no fim de texto ou de capítulo
(  ) em lista de referências
(  ) tecendo resumos, resenhas e recensões.
Resposta Marcada :
F, V, V, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A _____________________ deve ser utilizada para evidenciar a sistematização do conteúdo do trabalho. Destacam-se gradativamente os títulos das seções, utilizando-se os recursos de negrito, itálico ou sublinhado e outros, no sumário e, de forma idêntica, no texto, devendo ser alinhados a margem esquerda, separado por um espaço.
Resposta Marcada :
Numeração progressiva.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As notas de referência, são classificadas em o. Enumere de acordo com a alternativa correspondente:
(1) Notas de referência
(2) Notas de rodapé
(3) Notas explicativas:
( ): Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica.
( ) Notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi abordado.
( ) Notas usadas para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos no texto.
Resposta Marcada :
2,1,3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As margens do trabalho devem possuir espaçamentode:
Resposta Marcada :
3 cm margens esquerda e superior e 2 cm margens direita e inferior.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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AVALIAÇÃO – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL
· Marque a resposta INCORRETA sobre a informação a seguir.
É essencial que o dia a dia profissional seja permeado por um relacionamento interpessoal no trabalho eficiente e positivo. Como deve ser dentro da rotina de uma empresa?
Resposta Marcada :
A confiança deve ser total no trabalho do outro e no desempenho da equipe.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o relacionamento interpessoal no trabalho é CORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
Nada mais é do que a conexão, ou seja, a relação entre duas ou mais pessoas em âmbito profissional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Coloque (V) verdadeiro ou (F) e assinale a opção corretamente.
(  )  O clima organizacional trata-se de um indicador que tem como objetivo medir a satisfação e percepção dos funcionários de uma empresa em relação ao ambiente de trabalho no qual estão inseridos.
(   )  O profissional   que  consegue compreender e administrar  suas  emoções  como  a  raiva, o medo  e a  frustração, além de se reconhecer nos outros,   apresenta   desempenho positivo em situações desafiadoras como cobrança e mudanças organizacionais.
(  )  O clima organizacional trata-se de um indicador que tem como objetivo medir a satisfação e percepção dos funcionários de uma empresa em relação ao ambiente de trabalho no qual estão inseridos.
(   )  Em geral, os profissionais que desenvolvem relacionamento interpessoal no trabalho são pessoas que possuem metas e objetivos  em comum.
 
Resposta Marcada :
V, V, V, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Ética profissional é um conjunto de normas e valores de relacionamento e comportamento que é adotado no ambiente de trabalho. Ética, em um sentido mais amplo, refere-se à ciência da conduta. De origem grega, éthos, a palavra ética significa “costume”, “propriedade do caráter” ou “modo de ser”.
Podemos classificar a informação como:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Alguns elementos de ética profissional são válidos para qualquer profissão, EXCETO:
Resposta Marcada :
Habilidade
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a opção corretamente.
… é um acordo que estabelece os direitos e deveres de uma empresa, instituição, categoria profissional, organização não governamental (ONG), etc., a partir da sua missão, cultura e posicionamento social, que deve ser seguido pelos funcionários no exercício de suas funções profissionais.
Resposta Marcada :
Normas Organizacionais
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Relacione as informações e marque corretamente a opção correspondente.
1- Comprometimento
2- Responsabilidade
3- Integridade
(   )  É indispensável manter a transparência nas atividades exercidas, ser honesto com o gestor direto e demais profissionais, garantindo que todos sejam influenciados positivamente por seu trabalho, de forma direta ou indireta.
(   )  O compromisso do profissional se aplica sistemicamente. Em primeiro lugar, ele deve se comprometer com o próprio desenvolvimento contínuo e se comportar de maneira congruente com sua linha de pensamento, ou seja, agir para alcançar suas metas e objetivos, e o único caminho é a entrega dos resultados solicitados pela empresa. Em segundo lugar – e não menos importante –, ele deve estar comprometido com os colegas de trabalho, com os líderes e com o público da marca. Ao desempenhar sua função com excelência, automaticamente estará contribuindo para o todo.
(   )  Para a preservação de uma marca ou produto, o profissional deve manter uma postura congruente com seu trabalho e manter para si os dados que lhe foram confiados, a fim de garantir o sigilo necessário.
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
· Sobre a função da Ética é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
· Marque a opção incorreta.
O Código de Ética das organizações é baseado na legislação vigente no país, e versa sobre:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ______ no ambiente de trabalho é de fundamental importância para o bom funcionamento das atividades da __________ e das relações de trabalho entre os colaboradores. Quanto maior a ____________, mais se faz necessário um código de ética, para que ele sirva para padronizar os ________________ de trabalho e estabeleça regras e valores de __________ para todas as áreas.
Resposta Marcada :
Ética – empresa – organização – procedimentos – conduta
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total7 / 10
Resultado anterior do Questionário
Tentativas Iniciadas
· Tentativas realizadas:1
· Tentativa 1 iniciada em: 03/02/2022 22:15:00
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FIM
 2 HORAS
AVALIAÇÃO – RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL
TESTE ANTERIOR
RESULTADOS
PRÓXIMA AULA
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