ATIVIDADE REAÇÕES QUIMICA

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Questões sobre Reações Químicas 
Questão 1 – (ENEM) 
Os tubos de PVC, material organoclorado sintético, são normalmente utilizados como encanamento na construção civil. Ao 
final da sua vida útil, uma das formas de descarte desses tubos pode ser a incineração. Nesse processo libera-se HCℓ (g), 
cloreto de hidrogênio, dentre outras substâncias. Assim, é necessário um tratamento para evitar o problema da emissão 
desse poluente. Entre as alternativas possíveis para o tratamento, é apropriado canalizar e borbulhar os gases provenientes 
da incineração em: 
a) água dura. 
b) água de cal. 
c) água salobra. 
d) água destilada. 
e) água desmineralizada. 
 
Questão 2 – (UFMG) 
Todos os fenômenos descritos são exemplos de reações químicas, exceto: 
a) dissolução de um comprimido efervescente. 
b) eletrólise da água. 
c) enferrujamento de um prego exposto ao ar. 
d) fusão de parafina. 
e) queima de uma vela. 
Questão 3 – (UNESP) 
Colocando-se óxido de sódio em água, forma-se uma solução que contém: 
a) íons sódio e íons oxigênio. 
b) sódio metálico. 
c) moléculas de hidróxido de sódio. 
d) íons sódio e íons hidroxila. 
e) moléculas de óxido de sódio. 
Estamos apenas no começo das questões sobre Reações Químicas. Concentre-se e dê o seu melhor! 
Questão 4 – (UFRJ) 
A reação que representa a formação do cromato de chumbo II, que é um pigmento amarelo usado em tintas, é representada 
pela equação: 
Pb(CH3COO)2 + Na2CrO4 → PbCrO4 + 2 NaCH3COO 
Que é uma reação de: 
a) oxirredução 
b) dupla troca 
c) síntese 
d) deslocamento 
e) decomposição 
Questão 5 – (UFPA) 
Dadas as reações químicas: 
a. NH3(g) + HCl(g) —> NH4Cl(l) 
b. 2H2O2(aq) —> 2H2O(l) + O2(g) 
c. NaOH(aq) + HCl(aq) —> NaCl(aq) + H2O(l) 
d. Zn(s) + H2SO4(aq) —> ZnSO4(aq) + H2(g) 
e. CaO(s) + H2O(l) —> Ca(OH)2(aq) 
associe-as corretamente com as afirmativas abaixo 
( ) reação de simples troca 
( ) reação de síntese, tendo como produto um sal 
( ) reação de síntese, tendo como produto uma base 
( ) reação de análise 
( ) reação de dupla troca 
a sequência correta encontrada de cima para baixo nos parênteses é 
a) d, a, e, b, c 
b) a, e, b, d, c 
c) d, a, e, c, b 
d) c, b, e, a, d 
Questão 6 – (ENEM) 
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Grande quantidade dos maus odores do nosso dia a dia está relacionada a compostos alcalinos. Assim, em vários desses 
casos, pode-se utilizar o vinagre, que contém entre 3,5% e 5% de ácido acético, para diminuir ou eliminar o mau cheiro. Por 
exemplo, lavar as mãos com vinagre e depois enxaguá-las com água elimina o odor de peixe, já que a molécula de piridina 
(C5H5N) é uma das substâncias responsáveis pelo odor característico de peixe podre. 
SILVA, V. A.; BENITE, A. M. C.; SOARES, M. H. F. B. Algo aqui não cheira bem… A química do mau cheiro. Química Nova na 
Escola, v. 33, n. 1, fev. 2011 (adaptado). 
A eficiência do uso do vinagre nesse caso se explica pela 
a) sobreposição de odor, propiciada pelo cheiro característico do vinagre. 
b) solubilidade da piridina, de caráter ácido, na solução ácida empregada. 
c) inibição da proliferação das bactérias presentes, devido à ação do ácido acético. 
d) degradação enzimática da molécula de piridina, acelerada pela presença de ácido acético. 
e) reação de neutralização entre o ácido acético e a piridina, que resulta em compostos sem mau odor. 
Questão 7 – (UFPB) 
Uma das etapas do tratamento da água para consumo consiste na adição de cal viva e de sulfato de alumínio à água a ser 
tratada. Essas substâncias reagem conforme a equação química não balanceada a seguir: 
Ca(OH)2(aq) + Al2(SO4)3(aq) → Al(OH)3(s) + CaSO4(aq) 
O hidróxido de alumínio formado na reação tem a função de agregar as impurezas sólidas contidas na água, formando bolas 
que se depositam no fundo dos tanques e são retiradas, ficando apenas água limpa. Com base nessas informações, é correto 
afirmar: 
a) Os coeficientes que tornam a equação balanceada são respectivamente 2, 3, 2 e 3. 
b) A reação é de dupla troca, com formação de precipitado. 
c) A reação é de simples troca, com oxidação-redução. 
d) A reação é de síntese, com formação de precipitado. 
e) A reação é de decomposição, com oxidação-redução. 
Questão 8 – (PUC-PR) 
Fazendo-se a classificação das reações abaixo: 
(I) CuSO4 + 2NaOH —-> Cu(OH)2 + Na2SO4 
(II) Cu(OH)2 —-> CuO + H2O 
(III) Zn + 2AgNO3 —-> 2Ag + Zn(NO3)2 
(IV) NH3 + HCℓ —-> NH4Cℓ 
A ordem correta é: 
a) Decomposição, simples troca, dupla troca, adição. 
b) Dupla troca, adição, simples troca, análise. 
c) Dupla troca, análise, deslocamento, síntese. 
d) Deslocamento, análise, dupla troca, adição. 
e) Dupla troca, decomposição, síntese, simples troca. 
Calma, a lista de questões sobre Reações Químicas está chegando ao fim. Vamos com tudo para os dois últimos exercícios! 
Questão 9 – (UFTM) 
Deficiência de Zn2+ no organismo de uma criança pode causar problemas de crescimento. Esse mal pode ser evitado através 
da ingestão de comprimidos de óxido de Zinco, que interagem com o ácido do estômago de acordo com a equação. 
ZnO(s) + 2 H+(aq) → Zn+2(aq) + H2O(ℓ) 
A reação representada é reação de: 
a) deslocamento. 
b) oxirredução. 
c) dupla troca. 
d) síntese. 
e) análise. 
Questão 10 – (ITA) 
Introduz-se uma chapinha de cobre em uma solução aquosa de cloreto férrico contida em um copo. Com o passar do tempo 
nota-se o seguinte: 
– não há desprendimento de gás; 
– a chapinha de cobre perde espessura, mas conserva sua cor característica; 
– a cor da solução vai mudando aos poucos. 
Em face dessas observações, qual a opção que contém a equação química que melhor representa o “desaparecimento” do 
cobre na solução? 
a) Cu (c) + Fe2+ (aq) → Cu2+ (aq) + Fe (c) 
b) Cu (c) + 2H+ (aq) → Cu2+ (aq) + H2 (g) 
c) Cu (c) + 2Fe3+ (aq) → Cu2+ (aq) + 2Fe2+ (aq) 
d) 3Cu (c) + 2Fe3+ (aq) → 3Cu2+ (aq) + 2Fe (c) 
e) Cu (c) + 2OH- (aq) → (CuO2)2- (aq) + H2 (g)