Atividade - Número romano e inteiro_

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COLÉGIO ESTADUAL JOÃO QUEIROZ
ALUNO(A):_____________________________________________________
Profª Ana Paula Avelino Turma:__________________
Itinerário:___________________________________ Data _____/_____/______
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
 
1. Escreva os Algarismo Romanos em Números Arábicos. 
a) VII ________________________ 
b) XVIII ______________________ 
c) XXVI ______________________
d) XXIX ______________________ 
e) XXXIX _____________________ 
f) XL _________________________ 
g) XLII _______________________ 
h) LIX _______________________ 
i) LXIX ______________________ 
j) LXVI ______________________ 
k) LXXIV ____________________ 
2) Escreva os números decimais em Algarismo Romanos. 
a) 17 __________________________
b) 79 __________________________ 
c) 27 __________________________ 
d) 16 __________________________ 
e) 1024 ________________________ 
f) 200 _________________________ 
g) 44 __________________________
h) 78 __________________________ 
3) Faça a correspondência correta:
(1) 2734 ( ) MCCLXXVIII
 ( ) MMDCCXXXIV 
( ) DCLXXIV
 ( ) CMXCIX
 ( ) MXXXII
 ( ) XXVII 
( ) MDXXII 
(2) 27 
(3) 1522 
(4) 674 
(5) 999 
(6) 1278 
(7) 1032 
COLÉGIO ESTADUAL JOÃO QUEIROZ
ALUNO(A):_____________________________________________________
Profª Ana Paula Avelino Turma:__________________
Itinerário:___________________________________ Data _____/_____/______
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
 
1.Escreva os Algarismo Romanos em Números Arábicos. 
a. VII ________________________ 
b. XVIII ______________________ 
c. XXVI ______________________
d. XXIX ______________________ 
e. XXXIX _____________________ 
f. XL _________________________ 
g. XLII _______________________ 
h. LIX _______________________ 
i. LXIX ______________________ 
j. LXVI ______________________ 
k. LXXIV ____________________ 
2. Escreva os números decimais em Algarismo Romanos. 
a. 17 __________________________
b. 79 __________________________ 
c. 27 __________________________ 
d. 16 __________________________ 
e. 1024 ________________________ 
f. 200 _________________________ 
g. 44 __________________________
h. 78 __________________________ 
3. Faça a correspondência correta:
 ( ) MCCLXXVIII
 ( ) MMDCCXXXIV 
( ) DCLXXIV
 ( ) CMXCIX
 ( ) MXXXII
 ( ) XXVII 
( ) MDXXII 
1- 2734 
2- 27 
3- 1522 
4 - 674 
5 - 999 
6 - 1278 
7- 1032 
Números Inteiros ℤ
Os números inteiros positivos foram os primeiros números trabalhados pela humanidade e eram utilizados para contagem.
O conjunto dos números inteiros não negativos recebe o nome de conjunto dos números naturais, sendo ele:
={0,1,2,3,4,5,6…}
O conjunto dos números inteiros contempla também os inteiros negativos:
={…,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8…}
Os números inteiros estão presentes até hoje em diversas situações do cotidiano da humanidade, como para medir temperaturas, contar dinheiro, marcar as horas etc. Sua importância é indiscutível.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1. Represente com números inteiros, as situações abaixo: 
Exemplo: 5° C acima de zero. (+ 5° C) / 7°C abaixo de zero. (– 7° C)
 
a) 9° C abaixo de zero. ................ 
b) 3° C acima de zero. ................. 
c) 15°C acima de zero. ................ 
d) 10°C abaixo de zero. .............. 
2. Represente com números inteiros, as situações abaixo: 
a) Crédito de R$ 300,00. .................... 
b) Débito de R$ 45,00. .................... 
c) Prejuízo de R$ 90,00. .................... 
d) Depósito de R$ 70,00. .................... 
e) Retirada de R$ 150,00. .................... 
f) Nem ganho nem perda. ....................
g) Ganho de R$ 120,00. .................... 
h) Perda de R$ 55,00. .................... 
i) Lucro de R$ 48,00. .................... 
Números Inteiros ℤ
Os números inteiros positivos foram os primeiros números trabalhados pela humanidade e eram utilizados para contagem.
O conjunto dos números inteiros não negativos recebe o nome de conjunto dos números naturais, sendo ele:
={0,1,2,3,4,5,6…}
O conjunto dos números inteiros contempla também os inteiros negativos:
={…,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8…}
Os números inteiros estão presentes até hoje em diversas situações do cotidiano da humanidade, como para medir temperaturas, contar dinheiro, marcar as horas etc. Sua importância é indiscutível.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1. Represente com números inteiros, as situações abaixo: 
Exemplo: 5° C acima de zero. (+ 5° C) / 7°C abaixo de zero. (– 7° C)
 
a) 9° C abaixo de zero. ................ 
b) 3° C acima de zero. ................. 
c) 15°C acima de zero. ................ 
d) 10°C abaixo de zero. .............. 
2. Represente com números inteiros, as situações abaixo: 
j) Crédito de R$ 300,00. .................... 
k) Débito de R$ 45,00. .................... 
l) Prejuízo de R$ 90,00. .................... 
m) Depósito de R$ 70,00. .................... 
n) Retirada de R$ 150,00. .................... 
o) Nem ganho nem perda. ....................
p) Ganho de R$ 120,00. .................... 
q) Perda de R$ 55,00. .................... 
r) Lucro de R$ 48,00. .................... 
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