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Estudante: GABARITO MODELO B Nº:______ Turma: ______ 2º ANO Ensino Médio Professores: Dinéia Bordin, Fabrício Andrade e Fernanda Borges Semestre: 1º Data: 10/7/2024 Valor: 3,0 Nota: PROVA 2 LÍNGUA PORTUGUESA e LITERATURA (FGB) A prova é composta por 20 questões objetivas, valendo 0, 15 cada. QUESTÕES DE LITERATURA 1. (ETEC adaptada) A canção Vilarejo foi composta por Marisa Monte, Carlinhos Brown, Arnaldo Antunes e Pedro Baby. Leia um trecho dessa música para responder à questão. “Há um vilarejo ali Onde areja um vento bom Na varanda, quem descansa Vê o horizonte deitar no chão Pra acalmar o coração Lá o mundo tem razão Terra de heróis, lares de mãe Paraíso se mudou para lá Por cima das casas, cal Frutas em qualquer quintal Peitos fartos, filhos fortes Sonho semeando o mundo real Toda gente cabe lá Palestina, Shangri-lá (...) Lá o tempo espera Lá é primavera Portas e janelas ficam sempre abertas Pra sorte entrar Em todas as mesas, pão Flores enfeitando Os caminhos, os vestidos, os destinos E essa canção Tem um verdadeiro amor Para quando você for (...)” (http://tinyurl.com/muth987 Acesso em: 01.09.2014.) Relacionando a letra da música Vilarejo com os pressupostos árcades, percebe- se que a canção apresenta-nos um lugar A) inóspito, no qual seus habitantes precisam ser heróis. B) misterioso, distante e belo onde os autores passaram a maior parte da adolescência. C) idealizado e maravilhoso, onde a felicidade e harmonia são vivenciadas em plenitude. D) tranquilo e feliz, embora os estrangeiros vivam em comunidades isoladas. E) selvagem e de natureza exuberante, que fica na divisa entre Palestina e Shangri-lá. Leia os textos abaixo para responder à questão 2. Texto 1 Eu quero uma casa no campo do tamanho ideal pau-a-pique e sapê Onde eu possa plantar meus amigos meus discos meus livros e nada mais (Zé Rodrix e Tavito) Texto 2 Se o bem desta choupana pode tanto, Que chega a ter mais preço, e mais valia, Que da cidade o lisonjeiro encanto; Aqui descanse a louca fantasia; E o que té agora se tornava em pranto, Se converta em afetos de alegria. (Cláudio Manuel da Costa) 2. (UFSCar) Embora muito distantes entre si na linha do tempo, os textos aproximam-se, pois o ideal que defendem é A) o uso da emoção em detrimento da razão, pois esta retira do homem seus melhores sentimentos. B) o desejo de enriquecer no campo, aproveitando as riquezas naturais. C) a dedicação à produção poética junto à natureza, fonte de inspiração dos poetas. D) o aproveitamento do dia presente - o carpe diem-, pois o tempo passa rapidamente. E) o sonho de uma vida mais simples e natural, distante dos centros urbanos. Leia o trecho abaixo para responder à questão 3. Ornemos nossas testas com as flores, e façamos de feno um brando leito; prendamo-nos, Marília, em laço estreito, gozemos do prazer de sãos amores (…) (…) aproveite-se o tempo, antes que faça o estrago de roubar ao corpo as forças e ao semblante a graça. (Tomás Antônio Gonzaga) 3. (MACKENZIE) Quanto ao estilo, os versos: A) revelam a presença não só de formas mais exageradas de inversão sintática – hipérbatos -, como também de comparações excessivas, resíduos do estilo cultista. B) comprovam a predileção pelo verso branco e pela ordem direta da frase, característicos da naturalidade desejada pelos poetas do Arcadismo. C) denotam – pela singeleza do vocabulário, pela sintaxe quase prosaica – a vontade de alcançar a simplicidade da linguagem, em oposição à artificialidade do Barroco. D) organizam-se em torno de antíteses, na busca de caracterizar, em atitude pré-romântica, o amor ideal e a pureza do lavor da terra. E) constroem-se pelo desdobramento contínuo de imagens, compondo um quadro em que a emoção é tratada de modo abstrato, de acordo com a convenção árcade. 4. (UFRGS) Com base nos fragmentos abaixo, extraídos da Lira II, da obra Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações que seguem. “Pintam, Marília, os Poetas A um menino vendado, Com uma aljava de setas, Arco empunhado na mão; Ligeiras asas nos ombros, 0 tenro corpo despido, E de Amor ou de Cupido São os nomes, que lhe dão.” I---] Tu, Marília, agora vendo De Amor o lindo retrato, Contigo estarás dizendo, Que é este o retrato teu. Sim, Marília, a cópia é tua, Que Cupido é Deus suposto: Se há Cupido, é só teu rosto, Que ele foi quem me venceu. ( ) Na primeira estrofe, o poeta descreve uma figura representativa do amor na mitologia clássica. ( ) Na primeira estrofe, a amada Marília é alertada sobre a violência que se esconde por detrás da superfície do amor. ( ) Na segunda estrofe, o poeta transfere o retrato de Cupido para o rosto vencedor de Marília. ( ) Na segunda estrofe, o poeta confessa à amada a sua rendição em relação aos poderes do amor. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é A) V - V - F - F. B) V - F - V - V. C) F - F - V - V. D) V - F - F - V. E) F - V - F - F. 5. (UFRGS) Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto abaixo, na ordem em que aparecem. Em O Uraguai de ............., .......... apresenta-se como líder combativo e ameaçador, ............tenta negociar com a liderança luso-espanholas e o general Andrade exige a rendição das tropas indígenas. A) Santa Rita Durão – Sepé Tiarajú – Cacambo B) Tomás Antônio Gonzaga – Cacambo – Sepé Tiarajú C) Tomás Antônio Gonzaga – Sepé Tiarajú – Cacambo D) Basílio da Gama – Sepé Tiarajú – Cacambo E) Basílio da Gama – Cacambo – Sepé Tiarajú 6. (FFFCMPA) A Igreja Católica não se faz presente A) na Trilogia das Barcas, de Gil Vicente. B) na lírica de Gregório de Matos Guerra. C) em Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga. D) na prosa de Antônio Vieira. E) em O Uraguai, de José Basílio da Gama. 7. (UFSC) Considere as afirmativas sobre Barroco e o Arcadismo: 1. Simplificação da língua literária – ordem direta – imitação dos antigos gregos e romanos. 2. Valorização dos sentidos – imaginação exaltada – emprego dos vocábulos raros. 3. Vida campestre idealizada como verdadeiro estado de poesia-clareza-harmonia. 4. Emprego frequente de trocadilhos e de perífrases – malabarismos verbais – oratória. 5. Sugestões de luz, cor e som – antítese entre a vida e a morte – espírito cristão antiterreno. Assinale a opção que só contém afirmativas sobre o Arcadismo: A) 1, 4 e 5. B) 2, 3 e 5. C) 2, 4 e 5. D) 1 e 3. E) 1, 2 e 5. Leia o trecho abaixo extraído de A terra de mil povos, de Kaká Werá Jecupé, para responder à questão 8. Para o índio, toda palavra possui espírito. Um nome é uma alma provida de assento, diz-se na língua ayvu. É uma vida entoada em uma forma. (...) Quando o espírito é entoado, torna-se, passa a ser, ou seja, possui um tom. Antes de existir a palavra “índio” para designar todos os povos indígenas, já havia o espírito índio espalhado em centenas de tons. Os tons se dividem por afinidade, formando clãs, que formam tribos, que habitam aldeias, constituindo nações. Os mais antigos vão parindo os mais novos. O índio mais antigo dessa terra hoje chamada Brasil se autodenomina Tupy, que na língua sagrada, o abanhaenga, significa: tu = som, barulho; e py = pé, assento; ou seja, o som-de-pé, o som-assentado, o entoado. (...) Cabe lembrar que tudo entoa: pedra, planta, bicho, gente, céu, terra. É assim, como foi ensinado pelos meus avós, que as vidas acontecem. (...) Os Nanderus são os ancestrais do ser humano. Essas divindadestêm muitos nomes, pois somos muitas nações com muitas línguas diferentes, ou seja, muitas formas de perceber as realidades sagradas. (...) É da natureza do índio reverenciar os ancestrais, os antepassados. Faz isso em sinal de gratidão, pois foram eles os artesãos, modeladores e moldes do tecido chamado corpo, feito dos fios perfeitos da terra, água, fogo e ar, entrelaçando-os em sete níveis do tom que somos, assentando o organismo, os sentimentos, as sensações e os pensamentos que comportam um Ser, que é parte da Grande Música Divina. Em gratidão e memória dos que amalgamam o pote-corpo para que a palavra habite, expresse e flua, existem os ritos, as cerimônias, as danças e os cantos sagrados. (Kaká Werá Jecupé. A terra dos mil povos: história indígena do Brasil contada por um índio. 4.ª ed. São Paulo: Petrópolis, 1998). 8. Sobre o excerto retirado de A terra de mil povos, de Kaká Werá Jecupé são feitas as seguintes afirmações: I – Percebe-se no trecho a utilização estereotipada do termo “índio” e a apresentação de ideias que compõem o senso comum quanto aos povos originários do Brasil. II – O texto enfatiza a importância das palavras e dos sons, pois o ensinamento da tradição começa pelo nome das coisas. III – O trecho valoriza a memória e a tradição, bem como a característica dos indígenas de reverenciarem os ancestrais e os antepassados. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas I e II. D) Apenas II e III. E) I, II, III. 9. Considere as seguintes afirmações sobre A terra dos mil povos. I – A obra faz referência ao poema épico O Uraguai e aos romances indianistas de José de Alencar, como O Guarani e Iracema, como narrativas fundamentais para a disseminação das culturas indígenas. II – É possível estabelecer um contraponto entre A terra dos mil povos e a Literatura de Informação do século XVI: é a história do Brasil sob o viés dos nativos. III – O livro apresenta diversas narrativas sobre a criação do mundo de acordo com diferentes tribos e seus mitos. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas I e III. D) Apenas II e III. E) I, II, III. 10. Considere as seguintes afirmações sobre A terra dos mil povos. I – O título A terra dos mil povos se refere ao Brasil, que abrigou os filhos de muitas terras estrangeiras e que alimentou, com amor de mãe genuína, os milhares de povos indígenas que aqui habitavam há cerca de 15 mil anos. II – Com uma linguagem poética e ao mesmo tempo hermética, a obra fala das tribos indígenas de uma forma geral, sem fazer diferenciações culturais. III – Os grafismos e recursos iconográficos e imagéticos presentes na obra são criações de Kaká Werá Jecupé que, além de escritor, também é um artista visual. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas I e III. D) Apenas II e III. E) I, II, III. QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir e responda à questão 11. A Invasão [1] A divisão ciência/humanismo se reflete na maneira como as pessoas, hoje, encaram o computador. Resiste-se ao computador, e a toda a cultura cibernética, como uma forma de ser fiel ao livro e à palavra impressa. Mas computador não eliminará o papel. Ao contrário do que se pensava há alguns anos, o computador não salvará as florestas. Aumentou o uso do papel em todo o mundo, e não apenas porque a cada novidade eletrônica lançada no mercado corresponde um manual de instrução, sem falar numa embalagem de papelão e num embrulho para presente. O computador estimula as pessoas a escreverem e imprimirem o que escrevem. Como hoje qualquer um pode ser seu próprio editor, paginador e ilustrador sem largar o mouse, a tentação de passar sua obra para o papel é quase irresistível. [2] Desconfio que o que salvará o livro será o supérfluo, o que não tem nada a ver com conteúdo ou conveniência. Até que lancem computadores com cheiro sintetizado, nada substituirá o cheiro de papel e tinta nas suas duas categorias inimitáveis, livro novo e livro velho. E nenhuma coleção de gravações ornamentará uma sala com o calor e a dignidade de uma estante de livros. A tudo que falta ao admirável mundo da informática, da cibernética, do virtual e do instantâneo acrescente-se isso: falta lombada. No fim, o livro deverá sua sobrevida à decoração de interiores. (O Estado de S.Paulo, 31.05.2015.) 11. (UNESP) Os termos “o uso do papel” e “um manual de instrução” (1º parágrafo) se identificam sintaticamente por exercerem nas respectivas orações a função de A) objeto direto. B) agente da passiva. C) objeto indireto. D) complemento nominal. E) sujeito. O uso de papel aumentou. Um manual de instrução corresponde. (Observar os núcleos funcionando como agentes das respectivas ações verbais) 12. (Mackenzie) “Ornemos nossas testas com as flores, e façamos de feno um brando leito; prendamo-nos, Marília, em laço estreito, gozemos do prazer de sãos amores (...) (...) aproveite-se o tempo, antes que faça o estrago de roubar ao corpo as forças (o.d e o.i) e ao semblante a graça.” Tomás Antônio Gonzaga No poema, roubar (VTDI – roubar algo de alguém) exigiu objetos direto e indireto. Assinale a alternativa que contém verbo empregado do mesmo modo. A) Ele insistiu comigo sobre a questão da assinatura da revista. VTI B) Emendou as peças para formar o desenho de uma casa.VTD C) Encontrou ao fim do dia o endereço desejado. VTD D) Eles alinharam aos trancos a ferragem da bicicleta. VTD E) Só ontem avisou-me de sua viagem. “Avisar” é VTDI – quem avisa, avisa algo a alguém. 13. O termo regido de preposição em "Raramente tomava a iniciativa de acariciar a filha." exerce função sintática de: A) adjunto adnominal. B) adjunto adverbial. C) objeto direto preposicionado. D) objeto indireto. E) complemento nominal. “iniciativa” é um substantivo. 14. Leia o texto a seguir e responda. O homem é produto do meio. O meio é um produto do homem. O produto é um homem do meio. O produto é um homem do meio. FERNANDES, M. O livro vermelho dos pensamentos de Millôr. São Paulo: L&PM Editores, 2012 Os termos destacados no texto exercem, respectivamente, as funções sintáticas de A) substantivo, predicativo do objeto e complemento nominal. B) predicativo do sujeito, complemento nominal e predicativo do objeto. C) sujeito, predicativo do sujeito e adjunto adverbial de lugar. D) sujeito, predicativo do sujeito e adjunto adnominal. Homem – “assunto”/tema da oração; “um produto do meio” está após o verbo de ligação; “do meio” não é um termo essencial, pois a palavra “homem” não exige complemento. Foi usado apenas um termo acessório (adjunto adnominal). E) substantivo, objeto direto e complemento nominal. 15. Identifique a(s) manchete(s) em que a preposição “por” introduz um agente da passiva. I. RS: Mais de 10 mil atendimentos foram realizados pela Força Nacional do SUS no estado (“Força Nacional do SUS” é o agente da realização. Aqui, temos voz passiva) Disponível em https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2024/junho/mais-de-10-mil-atendimentos-foram-realizados-pela- forca-nacional-do-sus-no-estado - Acesso em 4 jul. 2024 II. Mudança de regra viabiliza Pix por aproximação (A voz aqui é ativa; “Mudança de regra” é o sujeito agente; “por aproximação” é um adjunto adnominal de “pix”) Disponível em https://valor.globo.com/financas/noticia/2024/07/04/mudanca-de-regras-viabiliza-pix-por-aproximacao.ghtml - Acesso em 4 jul. 2024 III. Novo drone espião mais barato e resistente vai ser usado pelos EUA (“EUA” é o agente do uso de drone espião. Aqui, temos voz passiva) Disponível em https://olhardigital.com.br/2024/07/03/carros-e-tecnologia/novo-drone-espiao-mais-barato-e-resistente-vai-ser-usado- pelos-eua/ - Acesso em 4 jul. 2024 IV. Municípios maisatingidos pelas enchentes no RS tiveram entre 84% e 92% dos empregos afetados (Aqui, temos voz ativa. O agente da ação é o sujeito, cujo núcleo é “Municípios”; “pelas enchentes” é complemento nominal de “antingidos”). Disponível em https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202407/municipios-mais-atingidos-pelas-enchentes-no-rs-tiveram-entre-84-e- 92-dos-empregos-afetados - Acesso em 4 jul. 2024 V. Conmebol força Brasil a entrar pelos fundos em hotel e revolta presidente da CBF (Todos os verbos estão na voz ativa; não há agente da passiva nesses casos; “pelos fundos” é adjunto adverbial). https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2024/junho/mais-de-10-mil-atendimentos-foram-realizados-pela-forca-nacional-do-sus-no-estado https://valor.globo.com/financas/noticia/2024/07/04/mudanca-de-regras-viabiliza-pix-por-aproximacao.ghtml https://valor.globo.com/financas/noticia/2024/07/04/mudanca-de-regras-viabiliza-pix-por-aproximacao.ghtml https://olhardigital.com.br/2024/07/03/carros-e-tecnologia/novo-drone-espiao-mais-barato-e-resistente-vai-ser-usado-pelos-eua/ https://olhardigital.com.br/2024/07/03/carros-e-tecnologia/novo-drone-espiao-mais-barato-e-resistente-vai-ser-usado-pelos-eua/ https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202407/municipios-mais-atingidos-pelas-enchentes-no-rs-tiveram-entre-84-e-92-dos-empregos-afetados https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202407/municipios-mais-atingidos-pelas-enchentes-no-rs-tiveram-entre-84-e-92-dos-empregos-afetados Disponível em https://www.tnh1.com.br/noticia/nid/conmebol-forca-brasil-a-entrar-pelos-fundos-em-hotel-e-revolta-presidente-da- cbf/ - Acesso em 4 jul. 2024 Identificamos a presença do agente da passiva em: A) I e II. B) I e III. C) II e III. D) III e IV. E) I, III e IV. TEXTO-BASE PARA AS QUESTÕES DE 16 A 20. O fenômeno dos fãs: a ciência por trás da veneração a figuras como Taylor Swift ou Coldplay Em 1964, o aeroporto JFK de Nova York presenciou uma cena que entraria para a história: milhares de jovens gritavam e choravam enquanto aguardavam a chegada dos Beatles. Esse fenômeno, conhecido como beatlemania, foi um dos primeiros exemplos modernos de fanatismo em massa. Décadas depois, artistas como Taylor Swift e Coldplay continuam a gerar devoção semelhante em seus fãs. O que está por trás desse comportamento? A psicologia do fenômeno dos fãs O fenômeno dos fãs refere-se à lealdade e à paixão desenfreadas que certos indivíduos sentem por uma figura pública, seja ela um músico, ator, atleta ou até mesmo um personagem fictício. A teoria da identidade social de Henri Tajfel e John C. Turner (1979) sugere que as pessoas categorizam seu mundo social em grupos aos quais pertencem (“nós”) e coletivos aos quais não pertencem (“eles”). Nessa visão, os fãs de Taylor Swift, por exemplo, identificam-se fortemente como swifties, um grupo com valores, normas e comportamentos compartilhados. Estudos mais recentes sugerem que o senso de pertencimento a um grupo de fãs pode melhorar o bem- estar emocional e a autoestima, proporcionando um espaço onde os indivíduos sentem aceitação e apoio. Taylor Swift e a conexão emocional Taylor Swift é um caso paradigmático de como um artista pode cultivar uma base de fãs extremamente leal. A cantora americana, conhecida por suas letras autobiográficas e emocionais, oferece a seus fãs mais do que apenas música: uma narrativa com a qual eles podem se identificar. Essa conexão emocional é fundamental para entender por que os swifties são tão devotados. (...) Coldplay e a experiência coletiva O Coldplay, por outro lado, oferece um exemplo claro de como a música pode promover um senso de comunidade e pertencimento. As apresentações ao vivo da banda britânica são conhecidas por sua atmosfera inclusiva e energizante. Durante seus shows, é comum ver milhares de fãs cantando em uníssono. https://www.tnh1.com.br/noticia/nid/conmebol-forca-brasil-a-entrar-pelos-fundos-em-hotel-e-revolta-presidente-da-cbf/ https://www.tnh1.com.br/noticia/nid/conmebol-forca-brasil-a-entrar-pelos-fundos-em-hotel-e-revolta-presidente-da-cbf/ http://christosaioannou.com/Tajfel%20and%20Turner%201986.pdf https://theconversation.com/taylor-swift-duena-de-su-universo-musical-y-senora-de-sus-seguidores-206694 https://www.researchgate.net/publication/255718615_Fanship_and_fandom_Comparisons_between_sport_fans_and_non-sport_fans https://theconversation.com/taylor-swift-entra-en-la-universidad-219948 A teoria do fluxo do psicólogo Mihály Csikszentmihalyi (1990) pode nos ajudar a entender esse fato. “Fluxo” é um estado mental no qual uma pessoa está completamente imersa em uma atividade, experimentando uma sensação de foco e prazer. (...) Liberação de dopamina O fenômeno dos fãs pode ser analisado por vários prismas. De uma perspectiva neurobiológica, pesquisa de 2011 descobriu que as emoções intensas desencadeadas pela audição de música estão associadas à liberação do neurotransmissor dopamina no sistema de recompensa do cérebro. Essa liberação reforça o comportamento, fazendo com que os indivíduos busquem repetidamente experiências semelhantes. Assistir a shows ou interagir com outros fãs pode ativar as mesmas engrenagens, reforçando o comportamento de busca de experiências relacionadas ao artista. Uma forma de pertencimento Por sua vez, a psicologia social vê esse fenômeno como uma forma de conformidade e coesão. Como apontou o psicólogo e escritor americano Robert Cialdini, as pessoas têm maior probabilidade de se conformar com as normas e os comportamentos daqueles que consideram semelhantes ou pertencentes ao seu grupo. (...) Benefícios e prejuízos de ser um fã Em última análise, ser fã de um artista pode ter efeitos psicológicos positivos. O fato de pertencer a uma comunidade proporciona um senso de identidade e apoio social. Além disso, participar de atividades relacionadas ao fandom pode ser uma forma de escapismo, oferecendo alívio temporário do estresse e das preocupações diárias. Entretanto, não devemos ignorar os aspectos negativos. Em alguns casos, a devoção extrema pode levar a um comportamento obsessivo ou até mesmo à idolatria, em que a figura pública é vista como infalível e perfeita. Essa idealização pode levar a expectativas irreais e ao desencanto quando o ídolo não está à altura delas. (...) Oliver Serrano León, Director del Máster de Psicología General Sanitaria de la Universidad Europea de Canarias. Profesor del Grado Online de Psicología en la Universidad Europea de Canarias, Universidad Europea. Disponível em: < https://theconversation.com/o-fenomeno-dos-fas-a-ciencia-por-tras-da-veneracao-a-figuras-como-taylor-swift-ou-coldplay-233198 > Acesso em 24 jun. 2024 16. Nos trechos a seguir, identifique quais contém, em destaque, um aposto. I. Em 1964, o aeroporto JFK de Nova York presenciou uma cena que entraria para a história: (milhares de jovens gritavam e choravam enquanto aguardavam a chegada dos Beatles. ) Sintaticamente, esse conteúdo poderia ser removido, dado seu caráter acessório. II. Esse fenômeno, conhecido como beatlemania, foi um dos primeiros exemplos modernos de fanatismo em massa. Idem frase II. III. Nessa visão, os fãs de Taylor Swift, por exemplo, identificam-se fortemente como swifties, um grupo com valores, normas e comportamentos compartilhados. Mesma situação das frases I e II. IV. Entretanto, não devemos ignorar os aspectos negativos. Em alguns casos, a devoção extrema pode levar a um comportamento obsessivo ou até mesmo à idolatria, em que a figura pública é vista como infalível e perfeita. Lembrar que o uso do pronome relativo é um marcador de oração subordinada adjetiva, ou seja, não é aposto. A) I e III. B) II e III. C) II e IV. D) I, II e III. E) I, II, III e IV. https://www.toolshero.es/psicologia/teoria-de-flujo-mihaly-csikszentmihalyi/ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21217764/https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21217764/ https://www.harpercollins.com/products/influence-robert-b-cialdini?variant=41036600639522 https://www.harpercollins.com/products/influence-robert-b-cialdini?variant=41036600639522 https://theconversation.com/la-irreal-belleza-del-mundo-digital-y-su-impacto-sobre-la-salud-mental-220305 https://theconversation.com/profiles/oliver-serrano-leon-1535261 https://theconversation.com/o-fenomeno-dos-fas-a-ciencia-por-tras-da-veneracao-a-figuras-como-taylor-swift-ou-coldplay-233198 https://theconversation.com/taylor-swift-duena-de-su-universo-musical-y-senora-de-sus-seguidores-206694 17. Analise as frases. Questão revisada. Todos as respostas pontuaram. I. As apresentações ao vivo da banda britânica são conhecidas por sua atmosfera inclusiva e energizante. II. O fenômeno dos fãs pode ser analisado por vários prismas. A classificação sintática dos fragmentos em negrito é: A) Em I, agente da passiva. Em II, complemento nominal. B) Em I, complemento nominal. Em II, agente da passiva. C) Em I, complemento nominal. Em II, adjunto adnominal. D) Complemento nominal, nos dois casos. E) Agente da passiva, nos dois casos. 18. Analise o fragmento: “Esse fenômeno, conhecido como beatlemania, foi um dos primeiros exemplos modernos de fanatismo em massa.” O conteúdo em destaque pode ser classificado, sintaticamente, como: A) Objeto direto. B) Objeto indireto. C) Predicativo do sujeito. Observar o verbo de ligação. D) Predicativo do objeto. E) Complemento nominal. 19. Identifique o trecho em que estejam destacados apenas adjuntos adverbiais. A) Em 1964, o aeroporto JFK de Nova York presenciou uma cena que entraria para a história: milhares de jovens gritavam e choravam enquanto aguardavam a chegada dos Beatles. Esse fenômeno, conhecido como beatlemania, foi um dos primeiros exemplos modernos de fanatismo em massa. Sujeito B) Décadas depois, artistas como Taylor Swift e Coldplay continuam a gerar devoção semelhante em seus fãs. O.I C) De uma perspectiva neurobiológica, pesquisa de 2011 descobriu que as emoções intensas desencadeadas pela audição de música estão associadas à liberação do neurotransmissor dopamina no sistema de recompensa do cérebro. Embora a referência seja temporal, observar que “pesquisa” é substantivo. D) O Coldplay, por outro lado, oferece um exemplo claro de como a música pode promover um senso de comunidade e pertencimento. As apresentações ao vivo da banda britânica são conhecidas por sua atmosfera inclusiva e energizante. O termo “claro” faz referência ao substantivo “exemplo”. Embora a referência seja de tempo/modo, observar que “apresentações” é substantivo. E) Durante seus shows, é comum ver milhares de fãs cantando em uníssono. “Durante seus shows” - adjunto adverbial de tempo da oração posterior. “Em uníssono” - adjunto adverbial de modo do verbo “cantar”. O fenômeno dos fãs: a ciência por trás da veneração a figuras como Taylor Swift ou Coldplay 20. A mesma função sintática exercida por “Taylor Swift e Coldplay” na manchete do texto pode ser identificada em: A) Décadas depois, artistas como Taylor Swift e Coldplay continuam a gerar devoção semelhante em seus fãs. B) A cantora americana, conhecida por suas letras autobiográficas e emocionais, oferece a seus fãs mais do que apenas música. C) O fenômeno dos fãs refere-se à lealdade e à paixão desenfreadas. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21217764/ D) Estudos mais recentes sugerem que o senso de pertencimento a um grupo de fãs pode melhorar o bem- estar emocional e a autoestima, proporcionando um espaço onde os indivíduos sentem aceitação e apoio. E) Em alguns casos, a devoção extrema pode levar a um comportamento obsessivo ou até mesmo à idolatria. https://www.researchgate.net/publication/255718615_Fanship_and_fandom_Comparisons_between_sport_fans_and_non-sport_fans CADERNO DE RESPOSTAS P2 / LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA (FGB) MODELO B Instruções • Assinalar as respostas na grade à caneta, sem rasuras. Boa prova!