PCC IV - O PROFESSOR E AS ESFERAS DE INTERAÇÃO

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LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS
RELATÓRIO PCC IV:
Nome: Yago Augusto Araujo Santos
RA: 0617784
POLO: PAULISTA XXVIII
RELATÓRIO REFLEXIVO
a) Parte 1: CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO CALENDÁRIO ESCOLAR
Informações sobre a escola:
Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental M’ BOI MIRIM II.
Endereço: Rua José Manoel Camisa Nova, 552 Parque Santo Antônio - São Paulo
- SP 05822-015
Quantidade de alunos: São cerca de 758 alunos matriculados entre os anos
iniciais e finais do ensino fundamental.
Quantidade de professores: São cerca de 45 professores distribuídos entre o
período da tarde e manhã, contando com os substitutos.
Quantidade de funcionários: São cerca de 80 funcionários, contando os
estagiários remunerados, cozinheiros, faxineiros, secretária e etc.
O bairro em que a escola está localizada é residencial e periférico, numa região
urbana de São Paulo, é considerada uma das melhores escolas da região para
alunos do ensino fundamental.
CALENDÁRIO ESCOLAR
● Quantidade de dias letivos: São 200 como descrito no calendário escolar.
● Recesso escolar: ocorre entre os dias 10 a 21 de Julho e dia 22 a 29 de
dezembro.
● Férias: Dia 2 ao dia 5 de Janeiro
● Reuniões mediadoras de conflito: São 11 como descrito no calendário
escolar.
● Dias da Família: São 2 como descrito no calendário escolar (no dia 1° de
julho foi realizada a festa julina da escola e no dia 21 foi feita uma
programação especial para comemorar o dia das crianças).
● Reunião de pais e responsáveis: São 4 como descrito no calendário
escolar.
● Reunião de APM: São 6 como descrito no calendário escolar.
● Reuniões de Conselho de Escola: São 11 como descrito no calendário
escolar.
● Conselhos de Classe: Geralmente é separada uma semana em cada
bimestre para que o conselho seja feito (no calendário está marcado apenas
um dia, mas na prática dura mais do que isso).
● Feira de ciências: Ocorreu entre os dias 19 e 22 de setembro.
PARTE 2: ANÁLISE DO EVENTO OBSERVADO
Esfera de interação: Interação dos professores com a equipe escolar.
Evento observado: Conselho de classe.
No dia 27/10/2023 foi possível acompanhar o Conselho de Classe dos alunos do
ensino Fundamental II da escola EMEF M’ Boi Mirim II. Foi estipulado pela diretora e
coordenação que neste dia seria realizado o conselho de classe dos 7°s e 8°s anos,
e todos os professores da turma da manhã foram convocados a comparecer e
discutir sobre as notas e frequências dos alunos no 3° bimestre. As reuniões do
conselho de classe geralmente duram uma semana.
O conselho foi marcado para iniciar às 07:00, foi separada uma sala para realização
da reunião, os professores, estagiários, coordenadores e a diretora sentaram-se nas
carteiras formando uma roda, cada qual com seu computador para acompanhar o
sistema de notas e faltas dos alunos. A diretora deu início ao conselho por volta das
07:30, com 15 participantes presentes. Ela possuía um carômetro (um conjunto de
fotos dos alunos com seus respectivos nomes em baixo) em suas mãos, e dava
início aos debates sobre os alunos seguindo a ordem alfabética de cada turma,
questionando os professores sobre as frequências e notas dos alunos, caso fossem
bons desempenhos, o debate não se estendia muito, mas se o aluno tivesse ido
mal, eram levantados questionamentos para tentar entender o porquê do
desempenho ruim, e de forma rápida eram estipuladas iniciativas para que esse
quadro fosse revertido para o próximo bimestre, era considerada a frequência dos
alunos em cada disciplina, e também a frequência global de cada aluno, visando
entender se o aluno era faltoso somente em uma ou em mais disciplinas. O clima da
reunião era amistoso, todos que estavam presentes participaram de alguma
maneira (inclusive eu), fazendo comentários sobre os alunos, compartilhando
alguma opinião ou simplesmente rindo em algum momento de descontração. O fato
mais interessante desta reunião, foi que os professores debatem sobre a vida
pessoal dos alunos, eles procuram conhecer verdadeiramente sobre seu dia a dia
e tentam analisar quais são os possíveis problemas que podem estar impactando no
desempenho dos alunos em sala de aula, e juntos buscam trazer resoluções para
esse problema, por exemplo: um dos alunos estava com muita dificuldade para ler e
precisava de um óculos, os professores fizeram uma “vaquinha” para comprar um
óculos novo para o aluno. Por fim, ao terminar de debater sobre cada aluno das
turmas dos 7°s e 8°s anos, o conselho de classe foi encerrado naquele dia às 09:00.
PARTE 3: REFLEXÕES FINAIS
O professor tem um papel muito importante no conselho de classe, pois ele possui
contato diário com os alunos e pode entender as dificuldades e facilidades de cada
um deles no decorrer das aulas, visando sempre fazer com que os alunos melhorem
e aprendam cada vez mais. A engrenagem que move os debates das reuniões de
conselho de classe são os professores, não só por saberem quais são as notas e
frequências dos alunos, mas por vivenciarem e conhecerem de perto quem os
alunos são, e terem as informações mais precisas sobre quais podem ser as
medidas utilizadas para desenvolver melhor o aprendizado de cada aluno de forma
específica, pois nessas reuniões, é necessário levar todos os aspectos possíveis em
consideração. Foi interessante poder participar dessa esfera de interação, pois
quando fui aluno, obviamente eu não tinha acesso a esse tipo de reunião, não fazia
ideia de que os professores se preocupavam tanto com a vida pessoal dos alunos e
que eles levavam tantos aspectos em consideração na hora de decidir as notas,
essa foi de longe a maior revelação para mim, e saber como funciona a organização
dos projetos e atividades da escola é essencial para saber como se programar, por
isso, também foi bom ter acesso ao calendário escolar, para entender como a
escola e os professores como um todo se programam de acordo com ele, foi uma
experiência valiosa poder participar e realizar esse trabalho, sou muito grato a
instituição que me acolheu super bem.
A imagem a seguir foi tirada em um dos dias de projeto da feira de ciências que
aconteceu na escola, no dia em que eu fui entregar a carta de apresentação para
escola, a coordenadora me convidou para assistir e eu aproveitei para registrar
minha presença. (Caso tenha alguma dúvida eu sou o menino que está usando uma
camisa do Brasil, todos achavam que eu também era um aluno)
UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP)
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO: LETRAS - PORTUGUÊS
O PROFESSOR E AS ESFERAS DE INTERAÇÃO
Prática como componente curricular IV
Yago Augusto Araujo Santos RA: 0617784
São Paulo - SP
2023