aula pratica 1 - relatorio

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TÍTULO DA AULA 
 
 
COLETA DE SWAB – CULTIVO DE BACTÉRIAS 
 
Bruno Dierk Charnik 
Kleberson Camargo 
Marcos Ludo 
Mateus Vieira 
Stephany G Santos 
1. INTRODUÇÃO 
As bactérias podem ser cultivadas em meio de cultura líquido e em meio de cultura sólido. As culturas 
obtidas em meio líquido são empregadas em procedimentos de análise de crescimento, isolamento de 
proteínas, isolamento de DNA, e de demais substâncias produzidas por bactérias. Quando as bactérias são 
cultivadas em meio de cultura sólido distribuído em placa de Petri, podem ser observadas colônias onde 
uma única bactéria foi semeada, o que permite fazer o isolamento, identificação e contagem desses 
microrganismos. 
As bactérias podem apresentam colônias arredondadas que podem ter ou não coloração, ser ou não 
brilhantes, mas a maioria, quando cultivadas em meio solido, apresenta colônias que não permitem 
distinção entre as bactérias. Por esta razão veremos logo a seguir que os bacteriologistas empregam meios 
de cultura que contêm corantes, os chamados meios de cultura diferenciais, que permitem o 
desenvolvimento de colônias bacterianas coloridas e, assim, por simples observação visual é possível uma 
parcial identificação previa da bactéria. 
Nessa aula não realizaremos identificação de espécies bacterianas, apenas analisaremos as colônias 
num contexto geral. Para isso, será utilizado o meio Ágar Nutriente que é composto por triptona e extrato 
 
 
PREENCHIDO 
PELO LAB 
LAB BLC 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bruno 
Dierk 
 
 
 
PREENCHIDO PELO PROFESSOR 
DATA AULAS DOBRADA ESP. SEM MATERIAIS 
DIA MÊS ANO 1 2 3 4 SIM NÃO SIM NÃO 
12 03 24 X X x 
13 03 24 x x 
15 03 24 x x 
 
PROFESSOR CURSO PERIODO TURNO ALUNOS 
QTIDADE 
Jaqueline vaz Med Vet 3 Noite 25 
 
de carne, fonte de carboidratos, proteínas e lipídios, um meio não seletivo onde crescem diversas bactérias 
e microrganismos não fastidiosos e fastidiosos, muito utilizado para para avaliar contaminações 
microbiológicas do ar, superfícies e fluídos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. OBJETIVOS 
● Conhecer os materiais utilizados para um processo de inoculação e cultivo de microrganismos: Placa 
de Petri, alças de inoculação de platina e descartáveis, alça de Drigalski, câmara de fluxo, bico de 
Bunsen e meios de cultivo. 
● Primeiro contato para semeadura de placa com tinta em placa, testando o método de semeadura por 
estrias continuas e descontínuas. 
● Fazer o cultivo de bactérias em placa de Petri, através da coleta com Swab, fazendo inoculação pelo 
método de esgotamento por estrias. 
● Após 7 dias visualizar o crescimento de bactérias, e possíveis fungos, sobre a placa, analisando a 
morfologia macroscópica bacteriana. 
 
2. REAGENTES E SOLUÇÕES. (Caso não seja necessário deixar em branco). 
 
● Lista de Reagentes e Soluções (TOTAL NECESSÁRIO PARA 1 GRUPO UTILIZAR). 
● Para reagentes químicos as unidades N, mmol, M, devem SEMPRE estar em mol/L. 
 
REAGENTE VOLUME (ml) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. EQUIPAMENTOS E VIDRARIAS 
 
● Lista de Equipamentos, materiais e vidrarias (TOTAL NECESSÁRIO PARA 1 GRUPO 
UTILIZAR). 
 
 
EQUIPAMENTO/MATERIAL/VIDRARIA QTIDADE 
1 swabs para coleta 4 por grupo* 
Flaconete soro fisiológico estéril 10ml 1 por grup 
Placas de Petri descartáveis com meio Ágar 
nutriente** 
3 por grupo* 
Alcool 70% 1 frasco por grupo 
Alças de Drigalski descartáveis (formato L) 1 por grupo (total 10) 
Pipetas Pasteur Descartéveis 3 mL 2 por grupo 
Béqueres 50 mL 1 
Bico de Bunsen 1 
BOD/ estufa 25ºC 1 
Alça de inoculação esteril 1 por grupo 
Alça de inoculação de platina 1 por grupo (ou o que tiver) 
1 pote de tinta guache Pra sala 
1 pote do meio de ágar nutriente 1 pra sala para mostrar a 
embalagem 
Bico de bunsen 
Caixa de fosforo 
*10 grupos 
** caso não tenha o meio ágar nutriente preciso de algum outro meio não seletivo que permta 
o crescimento de bactérias. 
 
4. TÉCNICA / PROCEDIMENTO 
 
● 4.1. DIVISÃO EM GRUPOS 
 Os alunos deverão se organizar em trios nas bancadas, com o roteiro e caneta em mãos 
● 4.2. ASSEPSIA e ORGANIZAÇÃO DE MATERIAIS 
 Os alunos deverão fazer assepsia das mãos com álcool 70%. 
 Após, cada grupo deverá checar se todos os materiais aqui listados. 
 
● 4.3. OBSERVAR SEMEADURA EM SUPERFÍCIE 
Após explicação, a professora demonstrará como deverá ser feita a coleta com o Swab, fazendo 
semeadura da amostra em superfície na placa, com auxílio de pipeta e alça de Drigalski. 
- 1 mL da solução salina do frasco com o Swab será coletado com auxílio da pipeta Pasteur Estéril 
e será adicionada sobre a placa contendo o meio. 
- com auxilio da alça de Drigalski, essa solução será espalhada por toda a superfície da placa. 
- essa placa será incubada pelo período de 7 dias na temperatura de 25º C. 
- após esse período será visualizado o crescimento microbiano. 
 
● 4.4. COLETA DE SWAB E ESGOTAMENTO POR ESTRIAS 
- com as mãos higienizadas e o swab e a solução estéril fechados em mãos, irão se deslocar pela 
faculdade até o local que desejarem fazer a coleta do material. 
- no local escolhido, será aberta as embalagens. Segurando o swab pela extremidade, será primeiro 
umedecido a ponta do swab na solução salina. Após, deverá ser feita a coleta do material. Para isso 
o swab deverá ser passada algumas vezes sobre a superfície escolhida. 
- O swab deverá ser colocado dentro do tubo e a ponta que foi utilizada para segura-lo será quebrada, 
para que assim o tubo possa ser fechado com o swab dentro. 
- Os alunos deverão voltar ao laboratório e fazer novamente a assepsia das mãos com álcool 70%. 
Nesse momento deverá ser anotado as iniciais, símbolo, ou algo que faça referência ao grupo, data e 
o local que foi coletado, na extremidade e face inferior da placa, conforme a professora demonstrará. 
- o béquer poderá ser usado para apoiar o tubo com o swab e facilitar no momento da inoculação ao 
manter esse de pé. 
- A placa deverá ser aberta com o uso de apenas uma mão, para que a tampa não tenha contato com 
bancadas, e o tubo do swab também será aberto. Assim será feita a semeadura pela técnica de 
esgotamento por estrias contínuas. Para isso repita os movimentos descritos a baixo com o swab 
sobre a placa: 
 
 
- Feita as estrias, a placa deverá ser rapidamente fechada, assim como o swab devovido para dentro 
do tubo e este fechado. 
 
 
 
 
 
 
- essa placa será incubada na temperatura de 25º C em estufa. 
- Ao final de 7 dias será observado o crescimento das bactérias, e possíveis fungos, sobre a placa. 
O resultado do crescimento deverá ser fotografado e adicionado ao item 4 que deverá ser entregue 
para avaliação. 
- Os swabs, soros e luvas deverão ser descartados no LIXO CONTAMINANTE 
 
5. CONFECÇÃO DE RELATÓRIO 
Na primeira parte do relatório insira as fotos de todos os utensílios e materiais observados e utilizados 
nessa primeira aula prática, indicando seus nomes e suas respetivas funções para o trabalho do 
microbiologista. 
Em seguida adicione as fotos dos estriamentos realizados com tinta sobre as placas de petri, escreva o 
nome de cada uma dessas técnicas e as diferencie com relação a eficiência de esgotamento do material 
coletado sobre cada uma. 
Após uma semana iremos realizar a observação dos microrganismos crescidos sobre a placa. Após isso 
faça um relatório incluindo fotos tiradas desse crescimento, descrevendo o local de coleta da amostra e 
indicado na imagem onde estão localizadas as colônias bacterianas, e fúngicas, caso houver. Descreva o 
que é uma colônia e cite a importância dessa prática envolvendo o cultivo de bactérias dentro da profissão 
do Médico Veterinário. 
Esse relatório deverá ser anexao no class juntamente na atividade onde foi anexada esse relatório, apenas 
por 1 aluno do grupo, no prazo de uma semana após a visualização do crescimentobacteriano em 
aula prática, como parte da nota dos alunos do grupo. 
Lembre-se de colocar em ordem alfabética o nome dos alunos do grupo! 
 
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 CRUZ, L. C. H. Micologia veterinária. Rio de Janeiro: Revinter, 2010. 
HIRSH, D. C.; ZEE, Y. C. Microbiologia veterinária. Tradução de Adriana de Souza Coutinho. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 
OPLUSTIL CP, ZOCCOLI CM, TOBOUTI NR, SINTO SI. Procedimentos Básicos em Microbiologia 
Clínica. 2ª edição. São Paulo - SP: Editora Sarvier, 2004 
 SILVA N, JUNQUEIRA V, SILVEIRA NFA, TANIWAKI MH, SANTOS RFS, GOMES RAR. 
Manual de métodos de análise microbiológica de alimentos e água. 4ª ed. São Paulo: Varela; 2010. 
TRABULSI, L. R.; ALTERTHUM, F. Microbiologia. 4. ed. São Paulo: Atheneu, 2005. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Alça de inoculação: Ela é usada para manipular as amostras bacterianas e outros microrganismos 
em meio liquido ou gelificado, sem que haja contato direto com o microbiologista, podendo a alça 
ser reutilizável e esterilizada na chama azul ou descartável 
Soro fisiológico: umidificar o swabs para melhor fixação do material 
Swabs: coleta de material 
 
 
 
 
 
 Alça de Drigalski: Usada para espalhar suspensões de microrganismos na Placa de Petri 
contendo meio de cultura sólido. São utilizadas para exame dos microrganismos em microscópio 
óptico. 
Placa de Petri: As placas de Petri são usadas para um amplo range de aplicações em 
microbiologia, incluindo o cultivo bacteriano, o teste de antibióticos e a detecção de micróbios em 
alimentos. Elas também são úteis na preparação de meios de cultura bacteriana, que são soluções 
nutritivas utilizadas para cultivar bactérias in vitro. 
 
 
Esgotamento por estrias continuas: Visa diminuir a população microbiana por meio do 
esgotamento do swab na placa de petri 
 
 
 
 
 
Esgotamento por estria descontinuas: Visa diminuir a população microbiana por meio do 
desgaste do material até seu isolamento, ou seja formação de colônias separadas 
 
 
 
A coleta foi realizada em um interruptor de luz da Campo Real 
Descreva o que é uma colônia e cite a importância dessa prática envolvendo o cultivo de bactérias 
dentro da profissão do Médico Veterinário. 
A colônia forma-se através da multiplicação do microorganismo seja em meio ambiente ou em meio 
de cultivo artificial, sendo ela uma unidade estrutural de bactérias ou fungos 
É de extrema importância seu cultivo, pois é através deles que é realizado o diagnostico do paciente e 
além disso, é essencial para desenvolver medicamentos que funcionem contra esses patógenos.