Introdução à Psicanálise

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Resumo P1 - EDU 110
● Psicanálise:
Introdução à Psicanálise
A psicanálise é apresentada como uma teoria, método e prática profissional:
● Teoria: Conjuntos sistematizados de conhecimentos sobre o funcionamento da vida
psíquica.
● Método: Interpretativo, busca entender o significado do que é manifesto por meio de
ações, palavras, sonhos, delírios, associações livres e atos falhos.
● Prática: A análise que visa o autoconhecimento e a cura.
Figuras Principais da Psicanálise
● Sigmund Freud (1856-1939): Fundador da psicanálise, desenvolveu a teoria do
inconsciente e técnicas como a associação livre.
● Jacques Lacan (1901-1981): Conhecido por suas reformulações da teoria freudiana,
enfatizando a linguagem.
● Carl Gustav Jung (1875-1961): Desenvolveu a psicologia analítica, destacando
conceitos como arquétipos e inconsciente coletivo.
● Alfred Adler (1870-1937): Fundador da psicologia individual, enfatizou a importância do
sentimento de inferioridade e a busca de superioridade.
Contribuições de Freud
1. Formação e Estudos:
○ Estudou com Jean Charcot em Paris, aprendendo sobre o tratamento de
histerias com hipnose.
○ Trabalhou com Josef Breuer em Viena, desenvolvendo o método catártico no
tratamento de Ana O., que permitia a liberação de emoções ligadas a traumas.
2. Descoberta do Inconsciente:
○ Pacientes mostravam resistência em trazer certas ideias à consciência, levando
Freud a postular a existência do inconsciente.
○ Introduziu o conceito de repressão, onde ideias insuportáveis são excluídas da
consciência.
3. Estrutura do Aparelho Psíquico:
○ Primeira Teoria:
■ Inconsciente: Conteúdos não presentes na consciência atual
(esquecidos ou reprimidos).
■ Pré-consciente: Conteúdos acessíveis à consciência (lembranças,
memórias).
■ Consciente: Recebe informações do mundo exterior e interior
(raciocínio, atenção, percepção).
4. Desenvolvimento Psicossexual:
○ Fases:
■ Oral: Boca (alimentação, sucção).
■ Anal: Ânus (controle dos esfíncteres).
■ Fálica: Órgãos sexuais (complexo de Édipo).
■ Latência: Diminuição das atividades sexuais.
■ Genital: Interesse sexual maduro e direcionado ao outro.
5. Realidade Psíquica:
○ Diferencia a realidade psíquica da realidade objetiva.
○ Introduziu conceitos como pulsões de vida (eros) e pulsão de morte (tanatos),
que influenciam o comportamento humano.
6. Segunda Teoria do Aparelho Psíquico:
○ Id: Fonte de energia psíquica, regida pelo princípio do prazer.
○ Ego: Mediador entre id, realidade e superego, regido pelo princípio da realidade.
○ Superego: Internalização de normas e valores sociais, responsável pela moral e
ideais.
Mecanismos de Defesa
Freud descreveu vários mecanismos de defesa usados pelo ego para lidar com conflitos
internos e ansiedades:
● Recalque: Exclusão de pensamentos e sentimentos ameaçadores da consciência.
● Sublimação: Transformação de impulsos inaceitáveis em atividades socialmente
aceitas.
● Formação Reativa: Adotar atitudes opostas aos impulsos desejados.
● Regressão: Retorno a estágios anteriores do desenvolvimento.
● Projeção: Atribuição de sentimentos e impulsos próprios a outra pessoa.
● Racionalização: Justificação plausível para comportamentos ou sentimentos
inaceitáveis.
Aplicações e Contribuições da Psicanálise
A psicanálise tem diversas aplicações, incluindo:
● Educação: Orientações para pais e educadores sobre o desenvolvimento infantil.
● Trabalho com Crianças e Adolescentes: Em hospitais, creches e abrigos.
● Prática Clínica: Em consultórios e na área social.
● Pesquisa: Produção de conhecimento sobre o funcionamento psíquico.
O arquivo "Principais Teorias da Psicologia - Psicanálise" oferece uma visão abrangente da
psicanálise, destacando-a como uma teoria sistematizada sobre o funcionamento psíquico, um
método interpretativo que busca o significado das manifestações conscientes e inconscientes,
e uma prática de análise para autoconhecimento e cura. As contribuições de Freud incluem a
introdução do conceito de inconsciente, a teoria do desenvolvimento psicossexual (fases oral,
anal, fálica, latência e genital) e a estrutura do aparelho psíquico dividida em id (instintos
primitivos), ego (mediador entre id, realidade e superego) e superego (internalização de normas
sociais). Freud também identificou mecanismos de defesa como recalque, sublimação,
formação reativa, regressão, projeção e racionalização. A psicanálise tem aplicações em
educação, trabalho com crianças e adolescentes, prática clínica e pesquisa. Perspectivas
contemporâneas incluem contribuições de psicanalistas como Heinz Hartmann, Anna Freud,
Melanie Klein e Jacques Lacan, abrangendo aspectos estruturais, evolutivos e sociais da
psique.
● Behaviorismo:
Introdução à Psicologia
● Wilhelm Wundt:
○ Primeiro laboratório de psicologia (Leipzig, 1879).
○ Experiência imediata e paralelismo psicofísico.
● William James:
○ Psicologia funcional: estudo da adaptação ao ambiente.
○ Livro: "Princípios de Psicologia" (1890).
● Edward Titchener:
○ Estruturalismo: análise da consciência.
○ Introspecção e experiências conscientes.
Behaviorismo
● John B. Watson:
○ Propôs estudo do comportamento (1913).
○ Psicologia objetiva: estímulo e resposta (S=R).
○ Influências: objetivismo, mecanicista, psicologia animal e funcional.
● B.F. Skinner:
○ Comportamento operante: ação e consequências.
○ Reforçamento:
■ Positivo: aumenta a probabilidade de resposta.
■ Negativo: remove ou atenua estímulo aversivo.
○ Tipos de reforço:
■ Primários: necessidades básicas (água, alimento).
■ Secundários: aprendizados (boas notas, prêmios).
■ Generalizados: dinheiro, aprovação social.
○ Processos:
■ Extinção: parar de reforçar uma resposta.
■ Punição: suprimir comportamento indesejado.
■ Discriminação e generalização: adequação de comportamentos conforme
a situação.
Aplicações
● Educação: ensino programado.
● Empresas: treinamento.
● Clínica psicológica: terapia comportamental.
● Publicidade: influência e persuasão.
Críticas ao Behaviorismo
● Omissão de processos sensoriais e perceptuais.
● Determinismo.
● Não reconhece o livre-arbítrio.
● Uso limitado do método de relato verbal.
Contribuições
● Defesa da ciência do comportamento.
● Desenvolvimento de métodos e terminologias específicas.
Teoria de John B. Watson
Contexto e Origem
● Ano de Fundação: 1913, Universidade de Chicago.
● Influências: Objetivismo filosófico, mecanicismo de Auguste Comte, psicologia animal e
funcionalismo.
Principais Conceitos
● Comportamento Observável: Foco em atos que podem ser medidos e observados.
● Rejeição do Mentalismo: Exclusão de conceitos como mente, consciência e
introspecção.
● Estímulo-Resposta (S=R): Comportamento entendido como uma resposta a estímulos
ambientais.
● Condicionamento Respondente:
○ Comportamento Reflexo: Reações automáticas a estímulos específicos (ex.:
contração das pupilas à luz forte).
○ Reflexo Condicionado: Resposta aprendida através do pareamento de
estímulos (ex.: salivação ao som de um sino após associação com comida).
Objetivos
● Previsão e Controle do Comportamento: Aplicar princípios para prever e modificar
comportamentos humanos e animais.
● Psicologia como Ciência Objetiva: Estudo científico dos comportamentos
observáveis.
Aplicações
● Educação: Métodos de ensino baseados em condicionamento.
● Psicologia Clínica: Terapias comportamentais.
Teoria de B.F. Skinner
Contexto e Origem
● Desenvolvimento: Década de 1940.
● Influências: Evolução do behaviorismo de Watson com foco no condicionamento
operante.
Principais Conceitos
● Comportamento Operante: Comportamentos que atuam sobre o ambiente para
produzir consequências.
● Condicionamento Operante:
○ Reforçamento:
■ Positivo: Adição de um estímulo agradável para aumentar a frequência
de um comportamento (ex.: recompensa).
■ Negativo: Remoção de um estímulo aversivo para aumentar a frequência
de um comportamento (ex.: aliviar dor).
○ Extinção: Cessação de reforçamento leva à diminuição de um comportamento.
○ Punição: Aplicação de um estímulo aversivo para reduzir umcomportamento.
■ Positiva: Adição de um estímulo desagradável.
■ Negativa: Remoção de um estímulo agradável.
Processos e Termos Importantes
● Reforçadores:
○ Primários: Necessidades básicas (ex.: comida, água).
○ Secundários: Associados a primários (ex.: dinheiro).
○ Generalizados: Associados a múltiplas recompensas (ex.: aprovação social).
● Discriminação: Diferenciação de estímulos para responder adequadamente.
● Generalização: Aplicação de um comportamento aprendido a situações similares.
Objetivos
● Análise Experimental do Comportamento: Estudo rigoroso e controlado de como as
consequências afetam o comportamento.
● Modificação Comportamental: Uso de princípios de reforçamento para alterar
comportamentos indesejáveis e promover comportamentos desejáveis.
Aplicações
● Educação: Ensino programado e reforço positivo para melhorar o aprendizado.
● Psicologia Clínica: Intervenções terapêuticas baseadas em modificação
comportamental.
● Treinamento Empresarial: Técnicas de reforçamento para aumentar a produtividade e
satisfação dos empregados.
● Publicidade e Marketing: Uso de reforços para influenciar comportamentos de
consumo.