Prática de Ensino em Educação Infantil - Atividade III

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UNIDADE 3
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE ATIVIDADE
PLANO DE ATIVIDADE
*Todas as Respostas devem ser digitadas.
	AUTOR
Aliecha Matias da Silva Leão.
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
	INDICAR O GRUPO ETÁRIO
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
	OBJETIVOS E CÓDIGO DA BASE
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
	CONTEXTOS PRÉVIOS
Na sala de aula, as crianças vão participar da atividade "Explorando as Expressões", o objetivo é estimular a expressão oral e a comunicação, explorando diferentes emoções e sentimentos.
	MATERIAIS
Cartolina ou papel craft, espelho, lápis de cor, giz de cera e papel sulfite.
	ESPAÇOS
Sala de aula.
	TEMPO SUGERIDO
Esta atividade pode durar de 40 a 60 minutos.
	PERGUNTAS PARA GUIAR AS OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR
As crianças identificam e compreendem as próprias emoções e sentimentos?
As crianças interagem com os colegas e demonstram autonomia para fazerem suas escolhas?
Como as crianças imitam as expressões dos colegas?
Elas criam expressões e gestos que vão além das que estão explorando?
	ETAPAS (O QUE FAZER DURANTE A ATIVIDADE)
Roda de conversa: Iniciar a aula fazendo uma roda de conversa sobre as diferentes emoções que as crianças conhecem, como alegria, tristeza, raiva, surpresa, entre outras. Discutir exemplos de situações que podem provocar essas emoções. 
Interação: Propor às crianças que experimentem expressões faciais diferentes para representar cada emoção discutida. Podendo usar um espelho para observar suas próprias expressões e comparar com as dos colegas.
Montagem do Painel: Em seguida prepararemos um grande painel com cartolina colorida, dividindo-a em seções para cada emoção discutida.
Registro das Expressões: Fornecer materiais como lápis de cor, giz de cera e papel para que as crianças possam desenhar uma situação em que tenham sentido uma das emoções. Incentivar que compartilhem suas histórias com os colegas.
Cada criança irá colar seu desenho na seção correspondente do painel das expressões, criando um registro visual das diferentes emoções exploradas.
	FINALIZAÇÃO
Ao final da atividade, reunir as crianças novamente em roda de conversa para refletir sobre o que aprenderam e como se sentiram ao explorar as diferentes expressões.
*Todas as Respostas devem ser digitadas.